第4頁共4頁2022年?教育綜合改?革工作總結(jié)?在實施教?育綜合改革?的實踐過程?中，我校堅?持以“三教?統(tǒng)籌、農(nóng)科?教相結(jié)合、?教育為當(dāng)?shù)?經(jīng)濟服務(wù)”?為實踐宗旨?，始終堅持?從實際出發(fā)?，按照“重?抓思想教育?，常抓科技?宣傳，實抓?實踐活動”?的工作理念?，認真貫徹?落實上級教?育行政部門?有關(guān)農(nóng)村教?育綜合改革?的重要文件?，加強領(lǐng)導(dǎo)?，健全機構(gòu)?，制定方案?，夯實任務(wù)?，強化督導(dǎo)?，堅持不懈?地深化學(xué)校?教育綜合改?革，取得了?教育綜合改?革的明顯成?效。一、?扎實抓好了?思想教育，?樹立了服務(wù)?三農(nóng)意識?農(nóng)村教育離?不開“三農(nóng)?”，為了從?小培養(yǎng)熱愛?勞動，志在?家鄉(xiāng)，建設(shè)?家鄉(xiāng)的人才?，我校堅持?以“三熱愛?一獻身”教?育為主線，?就是對小學(xué)?生進行“熱?愛農(nóng)村、熱?愛農(nóng)業(yè)、熱?愛農(nóng)民，獻?身___新?農(nóng)村”的思?想教育。拓?寬多種渠道?，采取多方?位教育形式?，形成課上?課下結(jié)合，?校內(nèi)校外互?補，家庭社?會并進的教?育網(wǎng)絡(luò)，對?學(xué)生進行實?效教育。其?主要做法是?：1、利?用報告會、?講座會的形?式，多次請?地___府?領(lǐng)導(dǎo)、小康?致富帶頭人?等來校上課?，進行黨的?有關(guān)農(nóng)村經(jīng)?濟政策教育?及致富經(jīng)教?育。2、?帶領(lǐng)學(xué)生參?觀鎮(zhèn)所在地?個體戶、小?康示范戶、?鎮(zhèn)辦企業(yè)等?，讓學(xué)生體?會在家鄉(xiāng)發(fā)?展經(jīng)濟大有?干頭。3?、利用勞動?技術(shù)課熏陶?學(xué)生的思想?感情，使學(xué)?生認識到農(nóng)?業(yè)有科學(xué)、?務(wù)農(nóng)有出息?。4、堅?持開展“熱?愛家鄉(xiāng)月”?、“支農(nóng)服?務(wù)周”、“?建設(shè)家鄉(xiāng)日?”等活動，?加之系列化?的綜合實踐?調(diào)查、活動?，讓學(xué)生體?會到勞動的?快樂，從而?增強建設(shè)家?鄉(xiāng)的決心。?5、通過?開展“家鄉(xiāng)?美”等主題?班隊會和地?方校本課程?各科文化課?增加的鄉(xiāng)土?教育內(nèi)容，?潛移默化地?對學(xué)生進行?愛農(nóng)、務(wù)農(nóng)?的思想教育?。6、瀏?覽橫河網(wǎng)頁?，加強對學(xué)?生熱愛家鄉(xiāng)?的情感教育?。通過“?三熱愛一獻?身”的教育?，極大的轉(zhuǎn)?變了學(xué)生鄙?薄農(nóng)村、輕?視體力勞動?等認識，促?進了學(xué)生愛?農(nóng)、務(wù)農(nóng)、?建設(shè)家鄉(xiāng)思?想意識的形?成，收到較?好的效果。?二、狠抓?了科技宣傳?，讓科技信?息走進農(nóng)家?。根據(jù)小?學(xué)生年齡特?征、知識結(jié)?構(gòu)，我們感?到讓小學(xué)生?進行科技創(chuàng)?新顯然是個?弱點，那么?讓學(xué)生通過?博覽群書，?網(wǎng)絡(luò)下載，?收集農(nóng)、林?、牧、副等?科技知識實?為亮點。我?們利用這個?亮點，開展?了包好百戶?科技實驗戶?，帶動全鎮(zhèn)?各行各業(yè)科?技大發(fā)展的?宣傳實際活?動。全年共?發(fā)放科技致?富簡訊四期?，將政策導(dǎo)?向、農(nóng)業(yè)科?技、產(chǎn)業(yè)結(jié)?構(gòu)、種植飼?養(yǎng)、修配維?修、經(jīng)商營?銷、開發(fā)旅?游以及農(nóng)村?生產(chǎn)生活方?面的知識及?時傳遞給農(nóng)?民。包好百?戶科技實驗?(示范)戶?：我校現(xiàn)有?學(xué)生___?人，分布在?全鎮(zhèn)___?個行政村，?對科技的宣?傳，學(xué)校采?取每生包好?自家戶的科?技進農(nóng)家宣?傳措施，這?一有效舉措?的施行，使?黨的政策、?政府政令、?科學(xué)知識適?時地走進全?鎮(zhèn)千家萬戶?，帶動了全?鎮(zhèn)各行各業(yè)?科技的不斷?發(fā)展。三?、抓綜合實?踐活動，使?學(xué)生學(xué)有所?長，農(nóng)民致?富得實惠。?在不斷強?化思想道德?教育，積極?進行科技政?策宣傳的同?時，學(xué)校對?地方校本及?綜合實踐活?動課程進行?有序調(diào)配：?一是整合課?程內(nèi)容，重?點突出農(nóng)科?教知識，面?向三農(nóng)、服?務(wù)三農(nóng)。二?是從課程課?時安排上進?行長短期結(jié)?合，重點突?出長期實踐?活動。如今?春我們根據(jù)?全鎮(zhèn)重點工?作，在__?_月份我校?對學(xué)生進行?森林防火宣?傳教育活動?。學(xué)生人人?動手寫標(biāo)語?、寫廣告、?貼標(biāo)語、送?廣告進行護?綠宣傳綜合?實踐活動。?這一活動增?強了學(xué)生的?森林放火意?識，使我鎮(zhèn)?半年來無一?起火災(zāi)事故?發(fā)生。在“?五一”前后?春播下種季?節(jié)，學(xué)校利?用星期天安?排學(xué)生深入?自家農(nóng)田，?進行春播科?學(xué)種田綜合?實踐勞動鍛?煉及技術(shù)學(xué)?習(xí)，并每生?承包一畝科?技責(zé)任田，?寫出勞動體?會。三是依?托學(xué)校實踐?基地，不斷?進行生產(chǎn)實?驗，積極為?三農(nóng)服務(wù)。?在實踐過程?中，我校積?極協(xié)調(diào)__?_農(nóng)科站人?員到校為學(xué)?生傳授科技?知識，并結(jié)?合山區(qū)實情?，緊緊圍繞?農(nóng)村支柱產(chǎn)?業(yè)和生產(chǎn)實?際，因地制?宜，建立了?不同層次、?不同規(guī)模的?生產(chǎn)試驗基?地，讓學(xué)生?親臨基地搞?實驗，不斷?掌握實用技?術(shù)。在橫河?網(wǎng)頁宣傳橫?河的地方物?產(chǎn)，獲取網(wǎng)?上供求信息?，為農(nóng)戶獲?取經(jīng)濟信息?___余條?，特別是在?春秋兩季養(yǎng)?蠶活動中，?經(jīng)學(xué)生傳播?養(yǎng)殖信息一?項使我鎮(zhèn)創(chuàng)?收二百余萬?元，全鎮(zhèn)人?圴增收約_?__元；初?秋時節(jié)傳播?松子信息，?使全鎮(zhèn)創(chuàng)收?一百余萬元?，人均收入?___余元?。引回優(yōu)良?品種___?余個，在全?鎮(zhèn)推出數(shù)十?戶科技示范?戶，其中家?野豬交配優(yōu)?質(zhì)養(yǎng)豬、退?耕還林、規(guī)??；茖W(xué)養(yǎng)?牛、大棚養(yǎng)?蠶等多項技?術(shù)獲得可觀?效益，受到?農(nóng)民的肯定?和歡迎。使?學(xué)生了解了?經(jīng)濟、信息?、時間的關(guān)?系，增強商?品經(jīng)濟意識?，奠定了新?時期新型商?品化生產(chǎn)的?新型人才素?質(zhì)。四是教?師包人包片?，蹲點進行?指導(dǎo)學(xué)生綜?合實踐開展?情況及輔導(dǎo)?學(xué)生認真編?寫實踐報告?，總結(jié)實踐?體會及經(jīng)驗?成果。有效?的綜合實踐?活動，使學(xué)?生學(xué)有所長?，促使農(nóng)民?致富得實惠?。學(xué)校各課?外綜合實踐?活動組收集?動物、巖石?、藥材、樹?葉、果實、?昆蟲、攝影?等標(biāo)本，并?進行歸類制?作。其中的?奇石造型標(biāo)?本栩栩如生?，奇石各具?特色，妙趣?無窮，造型?妙不可言，?具有極高的?觀賞價值。?“五本一冊?”獲省、市?、縣一等獎?，中國教育?學(xué)會、教育?部教學(xué)儀器?研究所__?_的第__?_屆(海爾?杯)全國優(yōu)?秀教具評選?活動中榮獲?三等獎。通?過這項活動?提高學(xué)生的?動手實踐能?力，培養(yǎng)了?學(xué)生的創(chuàng)新?精神。為服?務(wù)三農(nóng)、適?應(yīng)社會奠定?了基礎(chǔ)。_?__月份，?學(xué)校各班級?興趣活動小?組___了?豐富多彩的?課外興趣活?動，有書法?、攝影、舞?蹈、聲樂、?器樂、繪畫?、習(xí)作等。?其作品具有?一定的藝術(shù)?價值，并在?“六一”節(jié)?全鄉(xiāng)展示。?出現(xiàn)了許多?小作家、小?畫家、小書?法家、小農(nóng)?學(xué)家等適應(yīng)?社會的特長?型人才苗子?。以上成?績的取得是?全體師生精?誠團結(jié)，通?力合作努力?的結(jié)果，也?是領(lǐng)導(dǎo)的英?明決策與大?力支持的結(jié)?果。但也存?在著許多不?足之處，也?面臨著許多?困難，存在?著許多問題?。其主要表?現(xiàn)在：1?、學(xué)校某些?學(xué)科教學(xué)中?滲透服務(wù)三?農(nóng)的意識不?濃，在各科?教學(xué)的同時?沒有很好地?聯(lián)系社會生?活實踐，使?學(xué)生___?。學(xué)有用學(xué)?科