計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文5篇計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文篇1實(shí)習(xí)，顧名思義，在實(shí)踐過程中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解，自己的所學(xué)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐之中，因?yàn)槿魏沃R(shí)都源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐，所以，要將所學(xué)付諸實(shí)踐，來檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)與技術(shù)，這是必然的階段。三年的大學(xué)生活，讓我對計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解，但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為社會(huì)服務(wù)。覺得進(jìn)大學(xué)里職業(yè)或是學(xué)習(xí)必須要有一個(gè)很好的規(guī)劃，要不然真的會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間在一些無謂的事情上，自己需要有個(gè)明確的目標(biāo)，否則真的會(huì)錯(cuò)失方向，我知道不要太浮躁，很容易被一些表面上的東西誘惑。大學(xué)是一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之前學(xué)會(huì)自立的地方!不要指望學(xué)校能教你多少，至于誤人子弟那就更無從說起了，完全是氣話。說這樣的話,只能說你還沒有真正自立。真正厲害的人是會(huì)利用學(xué)校或者自己能找到的資源來為自己所用，將自己鍛煉成一個(gè)和其他學(xué)生不同的強(qiáng)者。我身邊就有很多被其他同學(xué)稱做牛人的強(qiáng)者，但是其他人都清楚，這些人都不是課堂上教出來的。大家都清楚，這些人平時(shí)自己編程最多，去圖書館最多，問老師最多，進(jìn)技術(shù)論壇最多等等。總之，游戲玩的絕對不多，玩的也不多，陪女朋友的時(shí)間絕對也不多!現(xiàn)在對于我們大三的學(xué)生來說，即將面臨畢業(yè)，實(shí)習(xí)越發(fā)的對我們重要起來。剛剛結(jié)束了為期二十周的實(shí)習(xí)階段，可以說這二十周的時(shí)間是我大學(xué)三年來過得最辛苦也最充實(shí)的一段時(shí)間，同時(shí)也是最最寶貴的。辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫?有許多方面還不能很快地適應(yīng);而充實(shí)則是由于在這段時(shí)間里，我學(xué)到在校園中無法學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能，更好的理論聯(lián)系了實(shí)踐，也更提高了自己各方面的素質(zhì)，如通用能力及五小能力。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗(yàn)，為將來謀求一份更好的職業(yè)打下了基礎(chǔ)。雖然說在大一、大二時(shí)也有過實(shí)習(xí)經(jīng)歷，但必竟不是太成熟的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槟菚r(shí)學(xué)習(xí)的東西可以說是膚淺的?，F(xiàn)在我將這些日子在工作中所取得的成績和不足之處做一個(gè)小結(jié)，一來總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，二來也對自己的工作情況有個(gè)系統(tǒng)的了解。隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，作為信息載體的計(jì)算機(jī)日益顯露出其舉足輕重的地位。當(dāng)今社會(huì)已步入了信息社會(huì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)將成為新世紀(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。伴隨計(jì)算機(jī)的逐步推廣和使用，計(jì)算機(jī)已在科研、生產(chǎn)、商業(yè)、服務(wù)等許多方面創(chuàng)造了提高效率的途徑。計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文篇2在這次實(shí)習(xí)中，我受益匪淺，以下是我們08級計(jì)算機(jī)師范專業(yè)在淮北市第十二中學(xué)實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)總結(jié)：剛進(jìn)十二中，我們6個(gè)實(shí)習(xí)生被分為兩個(gè)小組，三個(gè)人的實(shí)習(xí)對象是高一年級，另外三個(gè)人的實(shí)習(xí)對象是高二年級。在一個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，我們六個(gè)人既分工明確又相互合作，順利地完成了實(shí)習(xí)工作。在準(zhǔn)備階段，大家的主要任務(wù)是分別熟悉高一和高二年級各班級的基本情況，如：班級的計(jì)算機(jī)知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)水平、計(jì)算機(jī)的總體水平等。為此，我們兩個(gè)組組員主動(dòng)參與聽課，都決定從聽課中了解以上基本情況，也從聽課中學(xué)習(xí)前輩的教學(xué)方法和技巧。在聽課中，我們深深的領(lǐng)悟了聽課的另一層含義：以前聽課是為了學(xué)習(xí)文化知識(shí)，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法，我們第一次領(lǐng)略到二者目標(biāo)的截然不同。本以為經(jīng)過充分的準(zhǔn)備就可以走上課堂的，可實(shí)踐給了我們當(dāng)頭一棒，因?yàn)槲覀冎爸皇羌埳险劚?，而未?shí)戰(zhàn)過。對于高一年級而言，他們學(xué)習(xí)的是《信息技術(shù)基礎(chǔ)》這本教材，該教材主要以理論知識(shí)為主。針對這個(gè)特點(diǎn)，他們組在高一組指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下完成了自己的課件，其中主要以呈現(xiàn)教材上的知識(shí)點(diǎn)為主，但為了使課堂體現(xiàn)出趣味性，他們在課件中穿插了圖片、視頻、音頻等來輔助教學(xué)。對于剛?cè)雽W(xué)兩三個(gè)星期的高一學(xué)生而言，他們的積極性高，主動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍濃，很愿意配合老師的.教學(xué)，整個(gè)教學(xué)過程生動(dòng)活潑。但也出現(xiàn)了幾個(gè)問題：學(xué)生的課堂氣氛過于活躍，不容易集中注意力聽課，因此課堂紀(jì)律較難處理，另外個(gè)別學(xué)生特別好動(dòng)，不愿意聽課，更有甚者毀壞機(jī)房設(shè)施。對此，我們針對這些問題以及實(shí)習(xí)老師的教學(xué)風(fēng)格，一致認(rèn)為高一年級的信息技術(shù)課要上的活潑但不失嚴(yán)肅。因此高一信息技術(shù)老師更具挑戰(zhàn)性，比如要更能隨機(jī)應(yīng)變，講課要更有趣味性以最大程度的吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)也要具有權(quán)威性，能讓學(xué)生意識(shí)到老師也有嚴(yán)肅的一面，上課時(shí)要遵守課堂紀(jì)律，不能太隨便。對于高二年級而言，他們學(xué)的是VB，該課程主要以動(dòng)手操作為主，因此我們的課件就僅需呈現(xiàn)簡要的知識(shí)點(diǎn)，更多的是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。高二年級的學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是：能夠自覺遵守課堂紀(jì)律、動(dòng)手能力比較好。但在教學(xué)過程中也出現(xiàn)了幾個(gè)問題：學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，部分學(xué)生在看其它的科目，課堂氣氛有些死板等。對此，我們覺得高二的信息技術(shù)課首先要著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。知識(shí)點(diǎn)要簡練且全面，其次要主動(dòng)與學(xué)生互動(dòng)，以活躍課堂氣氛，但也要施加一定的壓力，讓他們在輕松學(xué)習(xí)的同時(shí)能夠多動(dòng)手操作。對于班主任實(shí)習(xí)工作而言我們深有感觸，能在教學(xué)工作與班級各種瑣事之間權(quán)衡利弊并駕馭自如，絕非常人可以妥善處理的。在班主任實(shí)習(xí)工作中，我們進(jìn)一步熟悉了實(shí)習(xí)班級的基本情況，主動(dòng)與班主任和學(xué)生交流，以最大限度的了解實(shí)習(xí)班級的生活和學(xué)習(xí)。從監(jiān)督他們晨讀、上課、跑操、眼保健操、晚自習(xí)的過程中，我體會(huì)到作為一名班主任的不容易。班級就像是一個(gè)大家庭，而班主任就是家長，每個(gè)家長都是望子成龍，望女成鳳的，因此，每個(gè)家長都會(huì)對自己的孩子進(jìn)行思想教育，表揚(yáng)亦或批評，我們在班主任實(shí)習(xí)工作中主要采用的是以主題班會(huì)的形式來促進(jìn)學(xué)生身心的發(fā)展。我們覺得對于高一學(xué)生而言，要給他們的學(xué)習(xí)稍微施加點(diǎn)壓力并確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)及理想，以免玩得過于分心而忘記學(xué)習(xí)的重要性。對于高二學(xué)生要多表揚(yáng)多鼓勵(lì)，因?yàn)樗麄兗磳⒉饺敫呷o張的學(xué)習(xí)生涯，要讓他們對高考充滿信心，對理想充滿信心，對未來充滿信心。在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，我們六個(gè)人虛心求教，為人師表，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，因?yàn)槲覀兠鞔_自己的身份既是學(xué)生又是教師。是學(xué)生就要虛心求教，勤思苦學(xué);是老師就要為人師表，與時(shí)俱進(jìn)。實(shí)習(xí)一路走來我們有喜有憂，但最重要的是我們都有收獲，人生就是一個(gè)求知、認(rèn)知、探索的過程，也是講理論付諸實(shí)踐的過程。在這個(gè)過程中，你我都會(huì)成長、成熟，當(dāng)然還要付出更多的努力才可能成功。我們會(huì)繼續(xù)加油，為教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力，為計(jì)算機(jī)師范專業(yè)的明天出一份力，實(shí)現(xiàn)一個(gè)師范生應(yīng)有的價(jià)值。實(shí)習(xí)這個(gè)短短的人生旅程使我們充實(shí)了自己、提高了自己，它是我們四年的大學(xué)生涯中最寶貴的財(cái)富。計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文篇3進(jìn)一步了解java開發(fā)的相關(guān)知識(shí)，掌握java開發(fā)的基本技術(shù)，豐富java開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)SQL的基礎(chǔ)知識(shí)及正確的運(yùn)用方法，和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用Java語言的面向?qū)ο缶幊棠芰?培養(yǎng)我們動(dòng)手能力;培養(yǎng)我們良好編程規(guī)范、編程方法;以便能較全面地理解、掌握和綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提高自身的編程能力;增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，了解軟件開發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎(chǔ)。中軟國際長沙ETC是中軟國際ETC繼北京總部基地之后，在全國建立的第一家分基地，也是湖南省政府招商引資的重點(diǎn)支持項(xiàng)目之一。中軟國際長沙ETC憑借對服務(wù)外包行業(yè)人才需求的深刻理解，以及在服務(wù)外包人才培訓(xùn)領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗(yàn)、良好的企業(yè)及院校合作資源，成為支持軟件產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的人才戰(zhàn)略組成部分，同時(shí)也是軟件及外包業(yè)務(wù)快速發(fā)展的重要人才支持平臺(tái)。中軟國際在專業(yè)學(xué)科建設(shè)、師資培養(yǎng)、實(shí)踐教學(xué)、就業(yè)服務(wù)、基地共建等多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了卓有成效的合作和模式創(chuàng)新，為提升院校競爭力和知名度發(fā)揮了重要作用。長沙ETC從20__年4月份啟動(dòng)以來，至20__年4月，以接納包括哈爾濱工業(yè)大學(xué)等知名院校在內(nèi)的共計(jì)55所院校，培訓(xùn)學(xué)員數(shù)量5400多人。我在中軟國際長沙ETC實(shí)習(xí)期間的崗位是Java軟件工程師。實(shí)習(xí)期間參與人力資源管理系統(tǒng)的開發(fā)，根據(jù)開發(fā)規(guī)范和流程獨(dú)立完成模塊設(shè)計(jì)、編碼、測試。編寫相關(guān)應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)文檔、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)文檔等。較為詳細(xì)和系統(tǒng)的掌握了軟件開發(fā)的知識(shí)體系。把所學(xué)知識(shí)與解決實(shí)際問題相聯(lián)系，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，從而提高了自己從事實(shí)際工作的能力。計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文篇4初到實(shí)習(xí)單位，最大的感觸就是本科學(xué)的東西真的非常有用，包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，組成原理，操作系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，編譯原理等都是基礎(chǔ)但又實(shí)用的課程。他就像是英語里的ABC，只會(huì)字母是寫不出英文文章的，但是不會(huì)這些字母也是更不可能寫出文章的。所以本科階段我們一定要學(xué)好這些課程，而且以后要時(shí)不時(shí)拿出來復(fù)習(xí)，包括工作以后。而且本科階段我們需要去看一下計(jì)算機(jī)行業(yè)的前沿發(fā)展，了解一下新技術(shù)，這樣才能更好的把握自己的職業(yè)發(fā)展方向。不要被一些專業(yè)名詞打消了積極性，其實(shí)他們都非常容易理解，常查多看，就行了。其次在學(xué)習(xí)之余，不如去好好的學(xué)習(xí)一門語言，不止局限于了解的學(xué)習(xí)，可以去圖書館借一些比較新的書，一定要是新出版的書，關(guān)于項(xiàng)目實(shí)踐等的書，按照書上做，會(huì)有非常大的進(jìn)步，加深對項(xiàng)目的了解。包括軟件工程，設(shè)計(jì)模式在內(nèi)的課都會(huì)加深我們的工程能力。還有如果從事科研工作的話，理論知識(shí)水平要求很高，工程能力可以相對放下一些，這就需要學(xué)好基礎(chǔ)課程，多了解前沿技術(shù)，多看一些新發(fā)表的論文，包括期刊會(huì)議，或是新的碩士博士畢業(yè)論文，畢業(yè)論文大都比較好理解，最初開始可能看起來有些困難，但是堅(jiān)持一段時(shí)間就會(huì)好起來。關(guān)于英語，其實(shí)有很多論文是英文的，邊看邊用翻譯軟件，其實(shí)也是一個(gè)不錯(cuò)的方法。如果你此時(shí)還在大一大二，不知道自己今后會(huì)干什么，會(huì)選擇什么方向，那就好好學(xué)習(xí)自己的課程就可以了，然后平時(shí)深入自學(xué)一門語言，學(xué)好英語就可以，再有時(shí)間看一下計(jì)算機(jī)新聞，以后的事等考研在想也可以。如果你已經(jīng)大三了，希望你可以多了解一些計(jì)算機(jī)新聞，趁沒考研，學(xué)一門語言，做幾個(gè)項(xiàng)目，按書做都可以，但是一定要做。然后我真的推薦你考研，如果你已經(jīng)考研了，請不要再想別的，一心學(xué)習(xí)到考試時(shí)肯定能考上的。如果你已經(jīng)實(shí)習(xí)打算工作了，請你不要妄自菲薄，實(shí)習(xí)其實(shí)是很好找的，你一定不要怕被拒絕，投一千份簡歷，被拒絕990次，收到10個(gè)offer，去一個(gè)公司也是很正常的，千萬不可以被拒一兩次就委曲求全隨意找一個(gè)公司就去了。千萬不要覺得自己什么都不會(huì)，你的本科課程就足以找到實(shí)習(xí)工作，關(guān)于正式工作，那是再學(xué)習(xí)的過程。還有，找工作前一定要復(fù)習(xí)本科課程，看一些計(jì)算機(jī)面試寶典也是很有必要的事情。等你真正工作以后，請不要沉迷工作，一定要拿出時(shí)間來學(xué)習(xí)新的技術(shù)，彌補(bǔ)過去學(xué)了又忘了的知識(shí)。這樣才能進(jìn)步，只工作進(jìn)步是很慢的。經(jīng)驗(yàn)真的是個(gè)好東西，在學(xué)校多和老師交流，和學(xué)長學(xué)姐交流，在工作中多和領(lǐng)導(dǎo)，和同事交流，有拿不定的注意就和家長交流。不要嫌麻煩，也不要不好意思，別人成功經(jīng)驗(yàn)不一定能使你成功，但別人失敗的經(jīng)驗(yàn)以及走過的坑，卻往往能使你避免這些坑。說起經(jīng)驗(yàn)我想舉自己的一個(gè)例子，考研復(fù)試面試，第一次去，沒什么經(jīng)驗(yàn)，老師問什么回答什么，回答的邏輯性差，又不清楚。還會(huì)被老師問到弱項(xiàng)，在弱項(xiàng)上不知道怎么脫離，給老師留下的很不好的印象。后面復(fù)試，英語對話也流利了，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，也復(fù)習(xí)了本科知識(shí)，問的本科課程也能回答上來了，也知道主動(dòng)說自己的優(yōu)勢，把老師引向自己的強(qiáng)項(xiàng)，復(fù)試分?jǐn)?shù)就高了上來。所以說很多東西，一定要去嘗試，失敗了也沒關(guān)系，長得經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)夠使我們受益終生了。還有英語真的是很重要，在工作中我們經(jīng)常需要去找一些文檔或者是論文，而論文往往都是英文的，使用現(xiàn)在的翻譯軟件是不行的，有很多的專業(yè)名詞是翻譯不出來的，需要我們自己翻譯，自己讀。英語差的話讀起來就很需要時(shí)間，學(xué)好英語還是有必要的，這里推薦一本書，叫做《程序員英語》，工作以后可以看一看。另外對于本科階段的項(xiàng)目，我想說的是，確實(shí)是需要做，但是是真的自己做，而不是簡單的參與，需要自己去動(dòng)手，從選題開始，查資料，看論文，然后用到的技術(shù)自己去網(wǎng)上查，用到什么去圖書館借相應(yīng)的書，自己寫代碼，和同學(xué)討論，和老師討論，慢慢的去做，最后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)真的很有意思，也能學(xué)到非常多的東西。但是，這有一個(gè)前提，那就是你的課程不能落下，不能本末倒置，忽略學(xué)業(yè)去做課外的事情是不應(yīng)該的。古人云：有余力，才學(xué)文。大學(xué)有余力才做課外的事情。說到這里不得不提醒一下大一的小學(xué)弟們了，大一的你可能此時(shí)正在沉迷社團(tuán)，學(xué)生會(huì)，真的，這些都是玩的東西，可以帶給你的朋友，但是它遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有學(xué)習(xí)重要，而且大一的課程真的很少了，學(xué)到期末考試的程度是不夠的。如果有心人看到了這篇文章并且讀到了這里，請聽我說。C語言，學(xué)會(huì)課本上所有的東西，所有課后習(xí)題能自己輕松完成，這就C語言初步。學(xué)了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，能用C獨(dú)立的寫數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)里的算法，能寫一些OJ上的題，這叫入門。編程這種東西，任何一門語言都是沒有上限的，需要學(xué)的東西非常的多，千萬不能止步于課本。如果有大一大二的同學(xué)就已經(jīng)確定自己要考研了，請看這里。對大一的同學(xué)，你此時(shí)想考研的話。第一，希望你能去了解一下考研的過程，現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備的話是可以的，先從數(shù)學(xué)英語開始，數(shù)學(xué)就考《高等數(shù)學(xué)》、《線性代數(shù)》、《概率論》三門，你可以大一就買一本數(shù)學(xué)考研全書，邊上課邊做相應(yīng)的章節(jié)，相信我，做了那本書，你的期末考試真的只是小case，多小呢，就想你現(xiàn)在你去參加小學(xué)考試一樣。是的，期末的難度和考研難度差別就是這么大。然后你就要計(jì)劃在大二的時(shí)候做一些小項(xiàng)目，具體可以參照前文了。如果你此時(shí)大二，準(zhǔn)備考研，需要的是把專業(yè)課學(xué)好，就是《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》《組成原理》《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》《操作系統(tǒng)和》，他們對應(yīng)的考研書籍有王道考研系列，天勤考研系列，再學(xué)這門課的時(shí)候就做相應(yīng)的書籍，然后準(zhǔn)備考研的同時(shí)，也把專業(yè)課學(xué)好了。然后大二大三課真的很少了，考研前，除了提前準(zhǔn)備英語，開始了解一下目前比較前沿的知識(shí)，讀一些論文，做一點(diǎn)小項(xiàng)目吧，不要怕自己不會(huì)，當(dāng)然是不會(huì)才要做啊。最后，加油吧各位。寫于坐車間隙，想到哪里寫到哪，邏輯混亂，但絕對都是肺腑之言，童叟無欺。站在大四看大學(xué)，才體會(huì)到的東西，希望你們能夠聽老師的話，聽導(dǎo)員的話，不要大四再來后悔。望你能除去心中的浮躁，腳踏實(shí)地，唯有學(xué)習(xí)能指引方向，撥開迷霧，使你不在迷茫。計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文篇5實(shí)習(xí)，是每一個(gè)大學(xué)生都必須經(jīng)歷的階段，因?yàn)檫@能讓我們將理論知識(shí)有效地運(yùn)用到實(shí)踐中去，將我們在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)得到很好的發(fā)揮。參加實(shí)習(xí)，所見到的、學(xué)到的、接觸到的，都不會(huì)局限于書本知識(shí)，這些都會(huì)讓我們興奮，讓我們充滿激情。我們在實(shí)習(xí)中成長，在實(shí)踐中鍛煉自己。我們開始扮演不同的角色，嘗試不同的工作，接觸不同層次的人，體味不同崗位的欣喜，逐步完成職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變。我們在努力的工作，感受著生活的另一種意義，我們也享受著過程，等待著得到成果的喜悅。來到__實(shí)訓(xùn)后，我感覺到了工作的神圣，一種身在崗位的責(zé)任。我們每天上班下班都刷卡，上課的時(shí)候聽老師講，上機(jī)的時(shí)候認(rèn)真操作，嚴(yán)格按照公司的規(guī)章制度來要求自己，雖有一種新鮮感，可更體會(huì)到公司紀(jì)律的嚴(yán)肅性，在工作崗位上，就必須令行禁止。是這樣的，無規(guī)矩不成方圓，我們已經(jīng)是員工了，就該有一種無形的責(zé)任，嚴(yán)格要求自己，就不能