課題2如何正確書寫化學(xué)方程式課題2如何正確書寫化學(xué)方程式1回顧化學(xué)方程式所提供的信息：CO2+

點燃CO2A、表示反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件B、表示反應(yīng)物和生成物之間量的關(guān)系回顧化學(xué)方程式所提供的信息：CO2+點燃2第一組：鐵在氧氣中燃燒(Fe、O、O2、Fe2O3、Fe3O4、燃燒、點燃、

、+

、→、2

、3

、4)第二組：氫氣在空氣中燃燒(H、O、H2、

O2、H2O2、H2O、燃燒、點燃、→、

、+

、2

、4)拼一拼根據(jù)信息嘗試組合化學(xué)方程式第一組：鐵在氧氣中燃燒拼一拼根據(jù)信息嘗試組合化學(xué)方程式3

2、遵守質(zhì)量守恒定律，等號兩邊各原子的種類和數(shù)目必須相等。1、必須以客觀事實為基礎(chǔ)，決不能憑空臆想、臆造事實上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)。一、書寫化學(xué)方程式要遵守兩個原則2、遵守質(zhì)量守恒定律，等號兩邊各原子的種類和數(shù)目必須相等。4拼一拼第三組：加熱高錳酸鉀制氧氣(MnO2、O2、KMnO4、K2MnO4、△、+

、

、

、↑、↓、2、3)

第四組：二氧化碳和澄清石灰水(有效成分為氫氧化鈣)反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水(CaCO3、CO2、H2O、Ca(OH)2、CaOH2、＋、、、↑、↓、2、3)根據(jù)信息嘗試組合化學(xué)方程式拼一拼第三組：加熱高錳酸鉀制氧氣根據(jù)信息嘗試組合化學(xué)方程式5②在溶液中的反應(yīng)，反應(yīng)物中沒有固體，而生成物中出現(xiàn)了固體，則需在固體物質(zhì)化學(xué)式右邊注“↓”符號。①如果反應(yīng)物中沒有氣體，而生成物中出現(xiàn)了氣體，需在氣體物質(zhì)的化學(xué)式右邊注“↑”符號；如何標(biāo)明反應(yīng)后生成物的狀態(tài)？

自主學(xué)習(xí)②在溶液中的反應(yīng)，反應(yīng)物中沒有固體，而生成物中出現(xiàn)了固體，則6二、化學(xué)方程式的書寫步驟1、寫2、配②、最小公倍數(shù)法①、觀察法：3、注4、等5、查一寫二配三注四等五查二、化學(xué)方程式的書寫步驟1、寫2、配②、最小公倍數(shù)73、注明反應(yīng)條件、生成物狀態(tài)(氣體↑或沉淀↓)1、根據(jù)實驗事實寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式2、配平化學(xué)方程式(使反應(yīng)前后各原子數(shù)目相等)4、改橫線為等號KClO3——KCl+O22KClO3——2KCl+3O22KClO3——2KCl+3O2MnO2書寫氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：

寫一寫5、檢查3、注明反應(yīng)條件、生成物狀態(tài)(氣體↑或沉淀↓)1、根據(jù)實驗事8小結(jié)：如何正確書寫化學(xué)方程式一、化學(xué)方程式的書寫原則1、必須以客觀事實為基礎(chǔ)。2、遵守質(zhì)量守恒定律。二、化學(xué)方程式的書寫步驟1、寫：寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式2、配：配平化學(xué)方程式，并檢查3、注：注明反應(yīng)條件、生成物的狀態(tài)4、等：將短線改為等號5、查：根據(jù)兩個原則檢查小結(jié)：如何正確書寫化學(xué)方程式一、化學(xué)方程式的書寫原則二、化學(xué)9

(1)

Mg+O2MgO2

(4)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

(3)Fe+CuSO4FeSO4+Cu↓通電點燃(2)H2OH2↑+

O2↑Δ(生成物的化學(xué)式書寫錯誤)（沒有配平）（不用標(biāo)生成物的狀態(tài)）（未標(biāo)明氣體的狀態(tài)）

1、指出下列化學(xué)方程式的錯誤之處，說明原因：練一練(1)Mg+O2MgO102、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：(1)

鎂條在空氣中燃燒

(2)

電解水

(3)

木炭和氧化銅在高溫的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳2、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：(1)鎂條在空氣中燃燒11

3、“西氣東輸”使我們許多家庭用上天然氣（主要成分是甲烷CH4），請你寫出天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式。3、“西氣東輸”使我們許多家庭用上天然氣（主要成分是甲烷124、化學(xué)方程式的簡單應(yīng)用在化學(xué)反應(yīng)：2X2+3Y2=2R中，用X、Y表示R的化學(xué)式，正確的是：（）A、X2Y2B、X2Y3C、X4Y5D、X3Y2能力提高4、化學(xué)方程式的簡單應(yīng)用在化學(xué)反應(yīng)：2X2+3Y2=13GoodBye!謝謝指導(dǎo)GoodBye!謝謝指導(dǎo)14課題2如何正確書寫化學(xué)方程式課題2如何正確書寫化學(xué)方程式15回顧化學(xué)方程式所提供的信息：CO2+

點燃CO2A、表示反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件B、表示反應(yīng)物和生成物之間量的關(guān)系回顧化學(xué)方程式所提供的信息：CO2+點燃16第一組：鐵在氧氣中燃燒(Fe、O、O2、Fe2O3、Fe3O4、燃燒、點燃、

、+

、→、2

、3

、4)第二組：氫氣在空氣中燃燒(H、O、H2、

O2、H2O2、H2O、燃燒、點燃、→、

、+

、2

、4)拼一拼根據(jù)信息嘗試組合化學(xué)方程式第一組：鐵在氧氣中燃燒拼一拼根據(jù)信息嘗試組合化學(xué)方程式17

2、遵守質(zhì)量守恒定律，等號兩邊各原子的種類和數(shù)目必須相等。1、必須以客觀事實為基礎(chǔ)，決不能憑空臆想、臆造事實上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)。一、書寫化學(xué)方程式要遵守兩個原則2、遵守質(zhì)量守恒定律，等號兩邊各原子的種類和數(shù)目必須相等。18拼一拼第三組：加熱高錳酸鉀制氧氣(MnO2、O2、KMnO4、K2MnO4、△、+

、

、

、↑、↓、2、3)

第四組：二氧化碳和澄清石灰水(有效成分為氫氧化鈣)反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水(CaCO3、CO2、H2O、Ca(OH)2、CaOH2、＋、、、↑、↓、2、3)根據(jù)信息嘗試組合化學(xué)方程式拼一拼第三組：加熱高錳酸鉀制氧氣根據(jù)信息嘗試組合化學(xué)方程式19②在溶液中的反應(yīng)，反應(yīng)物中沒有固體，而生成物中出現(xiàn)了固體，則需在固體物質(zhì)化學(xué)式右邊注“↓”符號。①如果反應(yīng)物中沒有氣體，而生成物中出現(xiàn)了氣體，需在氣體物質(zhì)的化學(xué)式右邊注“↑”符號；如何標(biāo)明反應(yīng)后生成物的狀態(tài)？

自主學(xué)習(xí)②在溶液中的反應(yīng)，反應(yīng)物中沒有固體，而生成物中出現(xiàn)了固體，則20二、化學(xué)方程式的書寫步驟1、寫2、配②、最小公倍數(shù)法①、觀察法：3、注4、等5、查一寫二配三注四等五查二、化學(xué)方程式的書寫步驟1、寫2、配②、最小公倍數(shù)213、注明反應(yīng)條件、生成物狀態(tài)(氣體↑或沉淀↓)1、根據(jù)實驗事實寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式2、配平化學(xué)方程式(使反應(yīng)前后各原子數(shù)目相等)4、改橫線為等號KClO3——KCl+O22KClO3——2KCl+3O22KClO3——2KCl+3O2MnO2書寫氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：

寫一寫5、檢查3、注明反應(yīng)條件、生成物狀態(tài)(氣體↑或沉淀↓)1、根據(jù)實驗事22小結(jié)：如何正確書寫化學(xué)方程式一、化學(xué)方程式的書寫原則1、必須以客觀事實為基礎(chǔ)。2、遵守質(zhì)量守恒定律。二、化學(xué)方程式的書寫步驟1、寫：寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式2、配：配平化學(xué)方程式，并檢查3、注：注明反應(yīng)條件、生成物的狀態(tài)4、等：將短線改為等號5、查：根據(jù)兩個原則檢查小結(jié)：如何正確書寫化學(xué)方程式一、化學(xué)方程式的書寫原則二、化學(xué)23

(1)

Mg+O2MgO2

(4)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

(3)Fe+CuSO4FeSO4+Cu↓通電點燃(2)H2OH2↑+

O2↑Δ(生成物的化學(xué)式書寫錯誤)（沒有配平）（不用標(biāo)生成物的狀態(tài)）（未標(biāo)明氣體的狀態(tài)）

1、指出下列化學(xué)方程式的錯誤之處，說明原因：練一練(1)Mg+O2MgO242、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：(1)

鎂條在空氣中燃燒

(2)

電解水

(3)

木炭和氧化銅在高溫的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳2、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：(1)鎂條在空氣中燃燒25

3、“西氣東輸”使我們許多家庭用上天然氣（主要成分是甲烷CH4），請你寫出天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式。3、“西氣東輸”使