精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)臨汾高級(jí)技工學(xué)校焊接加工實(shí)訓(xùn)中心基地建設(shè)規(guī)劃項(xiàng)目可行性報(bào)告一、基本情況臨汾高級(jí)技工學(xué)校成立于1978年，隸屬于臨汾市人力資源和社會(huì)保障局，是國家人力資源和社會(huì)保障部命名的“國家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校”、“高級(jí)技工學(xué)校”，省人社廳確立的“省級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”、“山西省職業(yè)培訓(xùn)示范基地”，2012年電工電子及自動(dòng)化控制專業(yè)被人社部確立為國家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，2013年汽車維修專業(yè)被省人社廳確立為省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。開設(shè)有數(shù)控加工（數(shù)控車工）、機(jī)修鉗工、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、汽車維修等4個(gè)高級(jí)工專業(yè)和14個(gè)中級(jí)工專業(yè)，現(xiàn)有全日制在校生4076人。該專業(yè)成立于2008年，目前該專業(yè)在校生169人，累計(jì)畢業(yè)生近300人，當(dāng)年就業(yè)率達(dá)98.5%，職業(yè)資格取證率95%，專業(yè)實(shí)訓(xùn)室2個(gè)，總面積400平方米。設(shè)有中、初級(jí)職業(yè)技能鑒定點(diǎn)，承擔(dān)著技工學(xué)歷教育、下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)民工實(shí)用技能培訓(xùn)、企業(yè)在崗職工培訓(xùn)鑒定和普通中學(xué)學(xué)生通用職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等教學(xué)培訓(xùn)鑒定任務(wù)，年培訓(xùn)、鑒定企業(yè)職工和社會(huì)人員250余人，累計(jì)培訓(xùn)1200余人次，為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)做出了一定二、項(xiàng)目建設(shè)的必要性和可行性1、項(xiàng)目建設(shè)的必要性（1）焊接是國民生產(chǎn)中的重要制造技術(shù)手段焊接是一種先進(jìn)的制造技術(shù)，它已從單一的加工工藝發(fā)展成為現(xiàn)代科技多學(xué)科互相交融的新學(xué)科，成為一種綜合的工程技術(shù)，它涉及到材料、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、焊接預(yù)處理、焊接工藝裝備、焊接材料、下料、成形、焊接耐磨焊條生產(chǎn)過程控制及機(jī)械化自動(dòng)化、焊接質(zhì)量控制、焊后熱處理等諸多技術(shù)領(lǐng)域。焊接技術(shù)已廣泛地應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)部門，在推動(dòng)工業(yè)的發(fā)展和產(chǎn)品的技術(shù)進(jìn)步以及促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都發(fā)揮著重要作用。根據(jù)冶金行業(yè)的預(yù)測，未來5年，焊接結(jié)構(gòu)的用鋼量將可能從現(xiàn)在的7,350萬噸（占鋼產(chǎn)量40%）增加到1.8億噸（占鋼產(chǎn)量60%）以上。這樣巨大的潛在發(fā)展趨勢是無論如何也不應(yīng)忽視的。同時(shí)，高新技術(shù)的快速發(fā)展，裝備的輕量化、節(jié)能化、高性能化使鋁、鎂、鈦等輕金屬、復(fù)合材料、陶瓷、塑料和新型材料也將擴(kuò)大應(yīng)用范圍，這些材料都需要用新的焊接或連接技術(shù)制成給定功能的結(jié)構(gòu)。無論是鋼或其他材料的發(fā)展都對我國焊接（連接）技術(shù)的提高，從工藝、耗材、裝備、自動(dòng)化和質(zhì)量、效率、成本、壽命以及維修、再制造、再循環(huán)等各個(gè)方面都提出更新、更高、更多的要求。當(dāng)前就必須為焊接技術(shù)更高水平的發(fā)展高潮的到來，事先做好各方面的準(zhǔn)備。到2020年，焊接仍將是制造業(yè)的重要加工技術(shù)，它是一種精確、可靠、低成本，并且是采用高科技連接材料的方法。目前還沒有其它方法能夠比焊接更為廣泛地應(yīng)用于金屬的連接，并對所焊的產(chǎn)品增加更大的附加值。黨的十八大報(bào)告把教育放在改善民生和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)之首，提出要“努力辦好人民滿意的教育”的目標(biāo)任務(wù)，為我國教育事業(yè)的改革發(fā)展指明了方向。全面建成小康社會(huì)賦予職業(yè)教育新的使命，職業(yè)教育要適應(yīng)國家需求，產(chǎn)業(yè)需求和人才市場需求變化，必須加快轉(zhuǎn)變自身發(fā)展方式。目前，國內(nèi)開辦焊接專業(yè)的職業(yè)學(xué)校較少，畢業(yè)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與社會(huì)需求存在較大的差距；焊工短期培訓(xùn)，難以滿足企業(yè)的需求，企業(yè)需要有知識(shí)懂技術(shù)會(huì)操作甚至有一定管理能力的多功能人才，這就需要通過系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)習(xí)。（2）我校的建設(shè)優(yōu)勢①區(qū)域優(yōu)勢我校地處山西晉南部，周圍有山西焦化集團(tuán)、華翔鑄造、候馬建邦集團(tuán)等大型企業(yè)和煤炭行業(yè)，這些都為本專業(yè)培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、職業(yè)能力強(qiáng)的技能人才，提供了強(qiáng)有力的行業(yè)依托和廣闊的就業(yè)空間。我校作為臨汾市政府辦學(xué)中唯一一所國家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，承擔(dān)著服務(wù)區(qū)域技工教育的大任及臨汾周邊縣市的退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)工作，該項(xiàng)目的建成，將全面提升我校辦學(xué)條件，提升教學(xué)效果，保證教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大學(xué)校影響。②基礎(chǔ)優(yōu)勢學(xué)?，F(xiàn)有一個(gè)規(guī)模較齊全的焊接加工實(shí)訓(xùn)中心，建筑面積近400平方米，建有手工焊接實(shí)訓(xùn)室和氣保焊接等2個(gè)實(shí)訓(xùn)室，主要為焊工專業(yè)及相近專業(yè)的學(xué)生提供實(shí)踐性教學(xué)和校內(nèi)實(shí)習(xí)，配置有生產(chǎn)實(shí)習(xí)設(shè)備，總值40萬元。該專業(yè)有專任教師15名，其中“雙師型”教師中具有技師（工程師、高級(jí)工程師）以上人數(shù)有6人，專業(yè)課及實(shí)訓(xùn)課中“雙師型”教師占75%，有3名教師擔(dān)任市職業(yè)技能鑒定中心考評員，有2名教師長期參與企業(yè)新產(chǎn)品研發(fā)和新技術(shù)改造。圍繞人才培養(yǎng)模式改革，在教學(xué)模式上堅(jiān)持以“學(xué)生為主體”，突出綜合素質(zhì)培養(yǎng)的教學(xué)理念。引入行為引導(dǎo)教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、模塊教學(xué)等一體化教學(xué)方法，改變了教學(xué)模式，使學(xué)生綜合職業(yè)能力全面提升，深受用人單位的歡迎；教師組織編寫了《焊接檢測》等校本教材、訓(xùn)練指導(dǎo)書，制作了多媒體課件教學(xué)系統(tǒng)，建立了教學(xué)素材庫，在使用中深受教師和學(xué)生好評；教師參與企業(yè)的多個(gè)項(xiàng)目研發(fā)，在國家、省、市級(jí)刊物上發(fā)表8篇學(xué)術(shù)論文；師生參加省、市職業(yè)技能大賽，取得了優(yōu)異的成績。其中3次被授予優(yōu)秀教學(xué)組織獎(jiǎng)，教工組進(jìn)入前十名6人次，學(xué)生組獲市團(tuán)體第一名2次，個(gè)人前三名9人次；有3項(xiàng)教研成果先后在省市獲獎(jiǎng)。三、項(xiàng)目建設(shè)方案概述（一）主要工作思路與設(shè)想1、焊接實(shí)訓(xùn)中心是全天候開放的教學(xué)基地，可以同時(shí)容納80人進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)主要以現(xiàn)場技能培訓(xùn)為主。焊接訓(xùn)練中心除學(xué)校安排的實(shí)訓(xùn)課之外，學(xué)生還可以利用課后時(shí)間提前預(yù)約進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。2、形成規(guī)范的實(shí)訓(xùn)教材，開發(fā)一系列培訓(xùn)項(xiàng)目?？梢月?lián)合周邊大型企業(yè)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)專家，再集合校內(nèi)教師和校外實(shí)訓(xùn)基地技術(shù)專家，開發(fā)出手工焊、氬弧焊、氣保焊等培訓(xùn)項(xiàng)目。3、與社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，突出體現(xiàn)新技術(shù)的培訓(xùn)。在實(shí)訓(xùn)基地發(fā)展到一定條件的情況下，可以增加數(shù)字化焊接技術(shù)、數(shù)控切割技術(shù)、焊接仿真教學(xué)、機(jī)器人焊接技術(shù)等現(xiàn)代焊接技術(shù)，開設(shè)新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備的實(shí)習(xí)內(nèi)容。將傳統(tǒng)基焊接技術(shù)與高新焊接技術(shù)有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生掌握更多的焊接技術(shù)，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。4、還可對社會(huì)及周邊企業(yè)的焊接技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)和聯(lián)合科研，成為臨汾市焊接加工技能人才培訓(xùn)基地。（二）總體目標(biāo)堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)相結(jié)合、校企合作為途徑，以能力培養(yǎng)為根本”的辦學(xué)思路，注重學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作動(dòng)手能力的培養(yǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的初、中、高級(jí)焊接技術(shù)人才。力爭在兩年時(shí)間內(nèi)，將焊接加工專業(yè)建成省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，并建設(shè)2門校級(jí)精品課程，培養(yǎng)1名省級(jí)學(xué)科帶頭人，4名專業(yè)骨干教師，使焊接專業(yè)成為在省內(nèi)領(lǐng)先、在社會(huì)有一定知名度、能引領(lǐng)相應(yīng)專業(yè)發(fā)展的品牌專業(yè)和特色專業(yè)。（三）建設(shè)內(nèi)容項(xiàng)目資金的具體用途：本項(xiàng)目資金到位后，主要包括硬件建設(shè)和軟件建設(shè)兩部分，共需資金213萬元。其中硬件建設(shè)其中包括30個(gè)焊接工位完善、焊接仿真實(shí)訓(xùn)室及部分附件補(bǔ)充，共需資金約200萬元，軟件建設(shè)13萬元。具體的投資情況見下各表。

1、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)設(shè)備補(bǔ)充（200萬）N設(shè)備名稱型號(hào)規(guī)格單位單價(jià)（萬元）小計(jì)（萬元）備注1全數(shù)字直流TIG焊機(jī)YC-200BL311.081.082IGBT控制直流TIG焊機(jī)YC-400TX51.15.53交流電焊機(jī)YK-505FL480.584.644數(shù)字CO2/MAG焊機(jī)YD-500FR151.256.255數(shù)字CO2/MAG焊機(jī)YD-350FR1101.1511.56水冷IGBT交、直流氬弧焊機(jī)YC-300WX423.186.367水冷全數(shù)字控制脈沖MIG/MAG焊機(jī)YD-500GP515.85.88等離子切割/刨兩用切割機(jī)YP-060PF31229電阻點(diǎn)焊機(jī)YR-350SA214.284.2810晶閘管控制直流埋弧焊機(jī)ZD5-1000E13.53.511便攜式火焰/等離子數(shù)控切割機(jī)1500*200014.584.5812焊條烘干箱YZH2-10010.80.813焊工操作平臺(tái)300.154.514移動(dòng)式單臂煙塵凈化器XSD-1500（新時(shí)達(dá)）60.684.0815手工/氬弧兩用電焊機(jī)WS-40011.11.116CO2氣體保護(hù)焊機(jī)350A11.21.217焊接實(shí)訓(xùn)工具及附件115.686515.6865詳見:附表18焊接機(jī)器人1313119焊接模擬實(shí)訓(xùn)室19090合計(jì)203.8565附表序號(hào)名稱/規(guī)格規(guī)格/型號(hào)單位數(shù)量單價(jià)（元）合價(jià)（元）備注1焊槍500A把28801760CO2焊機(jī)使用2焊槍350A把580040003導(dǎo)電嘴1.2個(gè)1006.56504噴嘴總成500A個(gè)10303005噴嘴總成350A個(gè)10303006噴嘴接頭500A個(gè)5251257噴嘴接頭350A個(gè)10252508送絲管3M支5502509槍管總成500A個(gè)29018010槍管總成350A個(gè)57035011分流器500A個(gè)1044012分流器350A個(gè)2048013送絲輪1.2個(gè)512060014焊炬本體208T支615090015電極帽208T個(gè)62012016割嘴、電極60A個(gè)150406000等離子使用17打磨保護(hù)面罩/頂520100耗材(庫存)18工具儲(chǔ)物柜放工具和工衣套4500200019敲渣錘/個(gè)60530020焊工工藝教學(xué)掛圖勞動(dòng)版(第四版)套180080021焊工實(shí)訓(xùn)光盤/套120020022常用五金工具世達(dá)套2500100023焊接電源線三線米30015450024操作平臺(tái)備用螺栓螺帽個(gè)5002100025地線夾個(gè)30515032空壓機(jī)備用機(jī)油桶211011034焊接電極套540200點(diǎn)焊機(jī)用截止以上合計(jì)：2626535空氣開關(guān)100A個(gè)301003000要求:燈口要求帶開關(guān)功能36空氣開關(guān)150A個(gè)320060037照明燈(配燈口)15WLED個(gè)4050200038電線2.5平銅線米300390039電線6平銅線米2008160040電線(配相應(yīng)線鼻子)35*3+1*25米50502500(35-40)以上三項(xiàng)合計(jì)：1060041教學(xué)用交互平板524000(41)合計(jì)：（1-41）總合計(jì)26265+10600+=2、軟件建設(shè)（13萬）（1）、焊接加工人才培養(yǎng)模式建設(shè)（2萬）以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，改革以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，密切與企業(yè)等用人單位聯(lián)系，進(jìn)一步完善“工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式，制定與2家當(dāng)?shù)毓歉善髽I(yè)密切合作的校企合作方案。（2）、制定課程標(biāo)準(zhǔn)（3萬）構(gòu)建基于工作過程的、校企合作的一體化課程體系；編寫具有很強(qiáng)針對性和實(shí)用性的實(shí)訓(xùn)教材、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書2本，使它們合乎學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和職業(yè)核心技能的相關(guān)要求；開發(fā)符合社會(huì)和企業(yè)需求的培訓(xùn)菜單；按照國家對焊接加工專業(yè)相關(guān)工種技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)的要求，建立配套教學(xué)和培訓(xùn)資源。（3）、實(shí)訓(xùn)教師培訓(xùn)（8萬）培養(yǎng)省級(jí)專業(yè)帶頭人1名，骨干教師3名，聘請企業(yè)兼職專業(yè)帶頭人1名，聘請企業(yè)兼職教師2名；通過培訓(xùn)，使專業(yè)教師人人能夠承擔(dān)1—2門一體化課程教學(xué)，達(dá)到“雙師型”教師的要求，使實(shí)訓(xùn)基地教師均獲得技師以上職業(yè)資格，并積極參加省級(jí)技能大賽，爭取獲獎(jiǎng)。四、保障措施為確保建設(shè)項(xiàng)目得以順利實(shí)施，學(xué)校制定了《臨汾高級(jí)技工學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目實(shí)施管理辦法》，從組織保障、制度保障、資金保障、風(fēng)險(xiǎn)管理和過程監(jiān)督等主要保障措施入手，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，以體系建設(shè)為載體，以學(xué)校建立的ISO9001國際質(zhì)量管理體系結(jié)合各項(xiàng)管理制度組成有效的管理機(jī)制，做到組織嚴(yán)密、責(zé)任到人，制度嚴(yán)格、遵章辦事，過程控制