王世基大營(yíng)1.讀一讀，寫一寫。2.我會(huì)用多音字組詞。zhòng（）chó（）xǐng（）shěng（）bēn（）èn（）3.我會(huì)選詞填空。（）江的老百姓對(duì)人民子弟兵滿懷（）情，為了表示（們紛將自家的雞蛋等食品送到子弟兵手中。這場(chǎng)面是多么令人（）?。〔皇??而是??不僅??而且??（）松打死老虎）他過硬的武藝）靠他過人的膽識(shí)和智慧。（）松打死老虎）僥幸）靠他的武藝和膽識(shí)。答：(1)激感謝感(2)不僅??而且??(3)不??而是??4.我知道下列詞語的意思。(1)天造地設(shè)：________________________________(2)瞑目蹲身：________________________________(3)人而無信，不知其可：________________________________答：(1)然形成又合乎理想。(2)閉上眼睛，蹲下身子。(3)一個(gè)人如果沒有信用，不知他怎么去做人。5.我想摘錄課文中我喜歡的句子不少于3________________________________________________________________________________________________6.本文節(jié)選自小說《西游記________________記也我國(guó)明清時(shí)代四大名著之一，其他三部小說分________________、________________、________________者別________________________________________________。答：承恩《國(guó)演義》《滸傳》《樓夢(mèng)》羅中施耐庵曹芹7.文中的石猴被眾猴推舉為猴王是因________________________________________________________________________________________________答：為眾猴尋到了一個(gè)安眠穩(wěn)睡、各享成家之福的生活場(chǎng)所。

能加站誠(chéng)的子華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)，他小時(shí)候特別調(diào)皮。有一天，爸爸外出沒在家，華盛頓把爸爸的一把小斧頭握在手里砍玩。他一會(huì)兒在這試試，一會(huì)兒在那砍砍。玩著玩著，他來到花園的一株小櫻桃樹下，叫著，讓我在你身上試試著斧砍下去，只聽“咔嚓”一聲，小樹被砍成了兩截。這下小華盛頓可闖了大禍。被他砍倒的這棵小櫻桃樹，是爸爸買回來的優(yōu)良品種，用來做試驗(yàn)的。不久，爸爸從外面回來。一眼望見他最心愛的樹被砍倒，他氣壞了，大發(fā)雷霆誰砍了我的樹？要是讓我發(fā)現(xiàn)是誰，我要，我就要??”他臉色鐵青，嘴唇直哆嗦。小華盛頓的心里在激烈地斗爭(zhēng)著。終于，他鼓起勇氣，慢慢走到爸爸面前說您懲罰我吧，這事是我干的。我是想試試這把斧頭是否鋒利，所以就，就??”小華盛頓喉嚨哽咽了，他慚愧地低下了頭。爸爸見兒子在錯(cuò)誤面前這樣誠(chéng)實(shí)，轉(zhuǎn)怒為喜。他一把摟住兒子動(dòng)地說的好孩子，爸爸非常歡你的誠(chéng)實(shí)。我寧愿損失掉一棵心愛的櫻桃樹，也不愿我的兒子說一句謊話第站我能出下列詞語的近義詞。鋒利——（）特——（）激烈——（）慚——（）第站我能“________________畫出文中描寫爸爸“大發(fā)雷霆”的語句，用“”畫出文中描寫爸爸“轉(zhuǎn)怒為喜”的語句。第站學(xué)了篇短文最想積累的詞語________________（少３個(gè)喜歡的一句話是_______________。第站學(xué)了篇短文，我的收獲是_________________________________。答：一站銳特殊劇烈愧第二站一望見他最心愛的樹被砍倒，他氣壞了，大發(fā)雷霆誰砍了我的樹？要是讓我發(fā)現(xiàn)是誰，我要，我就要??”他臉色鐵青，嘴唇直哆嗦。他一把摟住兒子，非常激動(dòng)地說的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠(chéng)實(shí)。我寧愿損失掉一棵心愛的櫻桃樹，也不愿我的兒子說一句謊話第四站提：可圍繞誠(chéng)實(shí)來作答。我收夾《西游記》是中國(guó)古典神話小說，為中國(guó)“四大名著”之一。全書共一百回，分為三部分一七回寫孫悟空花果山稱王和大鬧天宮至十二回寫取經(jīng)的緣由和唐僧的身世十三至一百回僧徒在取經(jīng)途中所經(jīng)歷的八十一難講唐朝法師西天取經(jīng)的故事，表現(xiàn)了懲惡揚(yáng)善的古老主題。作園我們?cè)谝酝膶懽骶毩?xí)中練過擴(kuò)寫單元的縮寫恰恰是擴(kuò)寫的逆向練習(xí)樣練習(xí)可以鍛煉我們的閱讀概括能力使我們對(duì)文章的中心以及重點(diǎn)情節(jié)加深認(rèn)識(shí)此

項(xiàng)習(xí)作練習(xí)與其他的練習(xí)同等重要。寫小囊1.縮寫之前要讀懂原文的內(nèi)容。清主要人物、主要事件和文章要表現(xiàn)的中心思想。2.雖說是縮寫，但也不能寫成一流水賬，對(duì)于原文中最能表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的語言、動(dòng)作、神態(tài)還是要著力描寫。3.在縮寫時(shí)可以運(yùn)用多種結(jié)構(gòu)形比如：按照事情發(fā)展順序、倒敘照方位轉(zhuǎn)換的順序、按照時(shí)間順序、按照總分總的順序等。范欣縮《船箭天已大亮周帶著兵士前來收十萬枝箭他著滿船的箭枝心疑惑：諸葛亮是怎么造的這十萬枝箭呢？這時(shí)魯肅走來，告訴他借箭的經(jīng)過。周瑜聽后長(zhǎng)嘆一聲亮神機(jī)妙算，我真比不上他原來事情是這樣的。周瑜嫉妒諸葛亮的才,總置葛亮于死地。有一天，諸葛亮前來商議軍事，周瑜就讓諸葛亮在三天之內(nèi)趕造十萬枝箭了刁難他還在暗地里告訴魯肅不給諸葛亮準(zhǔn)備造箭的材料諸亮明明看出了周的詭計(jì)，卻不動(dòng)聲色口答應(yīng)下來，而且還當(dāng)著周瑜的面立下了軍令狀。第三天四更天的時(shí)候亮著二十條裝滿草靶子的船出發(fā)了候上大霧滿天，面對(duì)面只能是只聞其聲不見其人船隊(duì)接近曹操的營(yíng)寨時(shí)諸葛亮命人擊