叮叮小文庫叮叮小文庫日語基本語法、判斷句：體言+判斷助動詞作謂語的句子叫判斷句，表示對事物的判斷。判斷助動詞 ^用于敬體句，判斷助動詞用于簡體句。體言沒有詞尾的變化，要依靠助動詞進(jìn)行相關(guān)的語法變化。助動詞區(qū)別于助詞的一個最顯著的特點就是有詞形的變化。判斷助動詞變化表目7E式否定式現(xiàn)在時過去時Jdt.士—目7E式否定式現(xiàn)在時過去時/co/c飛H力判斷句句型（以敬體為例）：句型1、現(xiàn)在時肯定句：……………是???（如提示助詞，在句中讀成bo接在體言或其它詞后，把某種事項提示出來加以判斷、強(qiáng)調(diào)、說明或敘述。接體言后在句中可構(gòu)成主語。判斷助動詞。接體言后作謂語，相當(dāng)于漢語的“是”。■私^學(xué)生/我是學(xué)生。 ?dtu上新寸。/這是報紙。現(xiàn)在時否定句：……………不是…?私^學(xué)生來過A＞。/我不是學(xué)生。?^tU上雉^過/u。/那不是雜志。過去時肯定句：…………過去時肯定句：…………TLfto?私^學(xué)生QL/t。/我原來是學(xué)生。…過去是? /那里過去是圖書館。過去時否定句：……………過去不是????二乙一卜。/那里過去不是商場。?彼^醫(yī)者^/他原來不是醫(yī)生。句型2、…………寸力、。判斷句的疑問句，用于提問。力、是疑問終助詞，接句末表示疑問。由于力、已有疑問的含義，故標(biāo)點符號仍用句號，而不用問號。回答疑問句時，要先用（*1/、或起句，表示肯定或否定后，再作回答。?田中衣/U上會社具T5寸力、。/田中先生是公司職員嗎？肯定：（*1/、、田中衣;U上會社具/是的，田中先生是公司職員。（可省略為^口、會社^或^口、）否定：田中衣/u上會社^來過A＞。醫(yī)者/不，田中先生不是公司職員。是醫(yī)生。（可省略為會社具^也Tu。 或）當(dāng)對人或事物全然不了解時，充當(dāng)謂語的詞要用不定稱詞，回答時，不用（*1/、或而是直接回答。?人^寸力、。/那個人（他、她）是誰？ 人^田中衣/他是田中先生。句型3、…………寸力、、……^力、：兩個疑問謂語相并列，表示判斷性的選擇，相當(dāng)于漢語的“…是…，還是…"，回答時，選擇一個直接回答。? 本^科技G本^力、、英言吾G本t力、。 /那本書是科技書還是英語書？本^科技G本/那本書是科技書。句型4、……&……7TT。 是提示助詞，接體言或助詞后（可頂替力'和在，與其它助詞重疊，置其后）表示對同類人或事物的追加與補(bǔ)充，相當(dāng)于漢語的“也”。?dtU上日本言吾G本日本言吾G本/這是日語書。那也是日語書。?山田衣日本人/山田先生也是日本人。句型5、……力'……。 力'是主格助詞，接體言后，在句中構(gòu)成主語。45客衣力的卜國力、來來/客人從外國來了。判斷句的省略用法：①、在主語明確的前提下，往往可省去謂語。括號中的詞是可省略的詞。辭^^王^A/D（辭善）寸力、。/那本字典是小王的嗎？友逵李衣A/D辭害/不，不是的。是朋友的。這是小李的字典。②、談話或上下文中，主語已明確時，可省略主語。日本G新寸力、。/那張報紙是日文報紙嗎？ 中文報紙。i/M'N、ytu*中國內(nèi)新^^寸。/不，不是。（這）是匚科學(xué)內(nèi)本T5寸力、。/a\ /這是科技書嗎？是，是的。二、描寫句：用形容詞、形動詞或形容詞、形動詞+附屬詞作謂語，說明事物的性質(zhì)、狀態(tài)等屬性的句子叫做描寫句。形容詞、形動詞是用言，有詞尾的變化。1、以形容詞作謂語的描寫句：句型9:…………（形容詞）形容詞：詞干+詞尾口，在日語中，詞義豐富，常失去原義，構(gòu)成習(xí)慣用語。形容詞詞尾變化表目7E式否定式現(xiàn)在時詞干+1/、詞干+＜玄1/、過去時詞干+力、詞干+＜玄力形容詞的連用形：詞尾口變成＜ 形容詞的假定形：詞尾口變成k山^高口^寸。/這座山很高。 ?去年內(nèi)冬力'寒力、0^^寸。/去年冬天冷。山^高〈玄口^^。/那座山不高。?去年內(nèi)冬力'寒〈玄力、^^^寸。/去年冬天不冷。形容詞的特例：①、i/M、變化的特殊，除現(xiàn)在肯定式用i/M、外，其它需語法變化時用上口今日45天t（力〈玄口^^。/今天天氣不好。昨日45天氣力'上力、/昨天天氣好。昨日45天氣力〈玄力、/昨天天氣不好。形容詞描寫句簡體與敬體的區(qū)別： 簡體：形容詞后不加（詞尾可能變化）敬體：簡體+T5寸=（只有詞尾變化，T5寸隨其后，永遠(yuǎn)不變化）②、形容詞的否定形的另一種形式：詞尾口變成來過人（也是敬體形式，不太用）2、形動詞作謂語的描寫句： （與判斷句一樣，用^來變化，但詞性不一樣）句型10：…………（形容動詞）目7E式否定式現(xiàn)在時過去時公圜^5力、^寸。/公園里很熱鬧。公圜^5力、赤）叮殺也Tu。/公園里不熱鬧。昨日公圜^/昨天，公園里很熱鬧。昨日公圜^力、擊）/昨天，公園里不熱鬧。3、形容詞、形動詞做定語①、形容詞做定語：形容詞+名詞（形容詞不需變化詞尾）?私力'白口貓力"、來寸。/我有一只白色的貓。②、形動詞做定語：形動詞+玄+名詞?乙tl（上靜力、笈公圜/這是一個幽靜的公園。4、形容詞、形動詞做副詞，修飾動詞①、形容詞修飾動詞：形容詞連用形（詞尾口變＜）+動詞朝早〈起豈興寸力、。/您早上起得早嗎？私^夜逞〈寢來寸。/我晚上睡得晚。②、形動詞修飾動詞：形動詞五二+動詞曾單玄料理在作叮來寸。/做簡單的飯菜。使口方在曾單仁脫明L來寸。/簡單地說明使用方法。三、陳述句：用動詞或動詞+助動詞作謂語，說明事物的行為、動作、存在等屬性的句子（也稱動態(tài)句） 。1、動詞的分類如下：A:按意義和作用分：①、他動詞一需帶賓語。 ②、自動詞一不需帶賓語。 ③、補(bǔ)助動詞一接動詞后，起補(bǔ)助作用。④、存在動詞一表示存在。 ⑤、敬語動詞一表示尊敬和謙遜B:按詞尾的變化分：一段動詞：①詞尾是飛。②前的假名是口段或;t段假名。這兩個條件必須同時具備。（食^馬） （集的馬） （起^五段動詞：詞尾在5段上，其詞尾變化分布在各段上。^力0（分力、（言力 （前行） 玄五注意：有少數(shù)動詞，從形式上看是一段動詞，而實質(zhì)上是五段動詞，其詞尾按五段動詞變化。例如：（知馬）、 （走馬）、力、兀^（（1§）、（切力變動詞：＜§（來廿變動詞：^馬（其中包括帶有動作性的漢語名詞+^馬的動詞。前面的名詞稱為詞干，動詞詞尾變化時,名詞不變，只有 變化。有些副詞也可以后加寸^）構(gòu)成廿變動詞。）例：勉弓金IE明^2、賓格助詞在：接體言后，在句中構(gòu)成賓語，表示動作的目的和對象。 （以簡體句為例）?彼^新^^^心。/他看報紙。?王^/U上/小王看電視。?私;^日本言吾在勉弓金^馬。/我們學(xué)習(xí)日語。3、動詞的活用形式： 未然形、連用形、連體形、終止形、假定形、命令形、推量形動詞現(xiàn)在時、肯定式的簡體稱之為基本形或原形；動詞作定語修飾名詞時，稱之為連體形，必須要用簡體形式。 動詞詞尾的形態(tài)變化一段動詞五段動詞力變動詞4t變動詞未然形去詞尾將詞尾變成所在行的段來V)L連用形去詞尾將詞尾變成所在行的口段來位）L假定形詞尾一將詞尾變成所在行的五段十^、來（＜）命令形詞尾一馬將詞尾變成所在行的五段來V）口L6（也:上）推量形詞尾一上5將詞尾變成所在行的45段+5來（GQ可能式詞尾一1B將詞尾變成所在行的五段+馬來（乙）被動式詞尾一1B將詞尾變成所在行的段+t1馬來（匚）使役式詞尾一將詞尾變成所在行的段+^馬來（匚）衣也：使役被動式詞尾一將詞尾變成所在行的段+衣來（乙）衣也;陳述句的敬體形式： …………運(yùn)動詞連用形+來寸。敬語助動詞來寸：接動詞連用形后構(gòu)成敬體陳述句，表示尊敬和鄭重的語氣。^是他動詞，可表示各種動作，賓語用“體言+在”表示。如果賓語是帶有動作性的名詞時，寸馬往往只起形式動詞的作用，不含有實質(zhì)意義，即成為名詞所表示的那個動作，與該名詞 +寸馬構(gòu)成的廿變動詞的意義一樣。例如：日本言吾在勉弓金^馬/學(xué)日語。日本言吾是賓語，勉弓盒是謂語。如果我們只說學(xué)習(xí)，而沒有說具體學(xué)什么時，我們就用“勉強(qiáng)馬”，這樣一個句子中主語、謂語、賓語齊全，使人更容易理解。來t的詞形變化表目7E式否定式現(xiàn)在時過去時例：?彼^新^在來寸。/他看報紙。私;^日本言吾在勉強(qiáng)l來寸。/我們學(xué)習(xí)日語。王先生^來興^太。/王老師來了。王^/U出花在黃I/、^過人。/小王不買花。昨日私^新/我昨天沒看報紙。注意：i、動詞的連用形：分成普通型與特殊型二種類型普通型：一段動詞：去詞尾召 起^馬一起豈 食^^一食五段動詞：將詞尾假名變成該行口段的假名-^-^分力、馬一分力力變動詞：來馬一來（^）廿變動詞：r§-L特殊型：大部分五段動詞（除以寸結(jié)尾的五段動詞以外）有音便現(xiàn)象，只用于后接接續(xù)助詞 乙和動詞過去時助動詞;^（即動詞過去時簡體）不發(fā)生音便：①、以寸結(jié)尾的五段動詞：寸變成l（與普通型連用形一樣）要發(fā)生音便：②、以《結(jié)尾的五段動詞（行＜除外）發(fā)生口音便：詞尾＜變成口。（以《、、結(jié)尾的五段動詞，也是詞尾變成口，但乙、太要濁化成心③、以結(jié)尾的五段動詞發(fā)生促音便：詞尾假名變成促音oo（包括行《）④、其它五段動詞發(fā)生撥音便：詞尾假名變成撥音h,后續(xù)或2、以5結(jié)尾的五段動詞在詞尾變化時，如果詞尾要變成 段假名，要用bo3、動詞的連體形：動詞連接體言的形式（動詞做名詞的定語） ，稱為連體形，一定要用動詞簡體的形式。這種簡體包括動詞的各種形態(tài)。例如：?新宿\行＜/去新宿的公共汽車是哪個？（動詞現(xiàn)在時做定語）?雷音舌在王^/U上私內(nèi)如/正在打電話的小王是我的姐姐。（動詞持續(xù)態(tài)做定語）?dtUi昨日^靴寸。/這是昨天買的鞋。（動詞過去時做定語）?分力、^口冏魅力9來寸力、。 /有不懂的問題嗎？（動詞否定式做定語）4、動詞的終止形：動詞結(jié)句的形式，即動詞簡體（也包括動詞的各種形態(tài)） 。/我喝水。日本言吾在勉強(qiáng)nr^）。/我們學(xué)習(xí)日語。四、存在句用存在動詞或作謂語的句子叫存在句。（一■段動詞）表本人或動物的存在，（五段動詞）表示人和動物以外的事物的存在， 或的簡體否定式用形容詞玄口。句型1:……仁……力' ?、馬）。 在某處有某事物（人或動物）。力':表不存在的主體； ?、?§）表不存在仁是補(bǔ)格助詞，接體言后，表示存在的地點， 如想強(qiáng)調(diào)，可與（出重疊。教室仁學(xué)生力"、殺于。/教室里有學(xué)生。機(jī)G上仁本占辭害力來寸。/桌子上有書和辭典。觸子G家仁^犬力"、殺寸。/純子家里有狗。（強(qiáng)調(diào)是純子家而不是別人家里有狗）句型2:…………^ （V^）o 某事物、某人（動物）在某處。（上表不存在的主體；仁表不存在的地點表小事物的存在；l/、馬表小人、動物的存在；學(xué)生^教室仁口興于。/學(xué)生在教室里。本占辭^^機(jī)G上仁必叮來寸。/書和辭典在桌子上。在第一個句子里，首先脫出地點，未強(qiáng)調(diào)主語，故用主格助語力'在第二個句子里，首先脫出事物，強(qiáng)調(diào)主語，故用提示助語存在句的特例：①、不完全存在句：省去存在地點明日會I1力^寸。/明天有會。（不需要說明開會的地點）明日^會I1力來寸。（明天不是主語，是強(qiáng)調(diào)明天有會，而不其它時間。）②、在不會引起誤會的情況下，可用判斷句代替存在句，使句子簡明扼要。寸力。 /電視機(jī)在哪里？/電視機(jī)在這里。③、…………力' 表示“…擁有???”，只用于人，但不能用于動物。彼^息子力'擊^來寸。/他有兒子。田中衣/U出自勤事力'赤^來寸。/田中先生有汽車。王^/U*赤）興4元力'赤^來也:A＞。 /小王不大有精神。五、各類助詞的用法：1、提示助詞（丸在句中讀成接在體言或其它詞后，把某種事項提示出來加以判斷、 強(qiáng)調(diào)、說明或敘述。接體言后在句中可構(gòu)成主語?？身斕媪?和在，與其它助詞相重疊置其后，表示強(qiáng)調(diào)。王^/U上留學(xué)生/小王是留學(xué)生。日本^^45正月在新^?？谂d寸。/在日本以公歷慶祝新年。?＜一寧'一^^玄力'王^家仁集來叮來/大家五一節(jié)在小王家聚會。2、提示助詞接體言后，表示對同類人或事物的追加或補(bǔ)充，相當(dāng)于漢語的“也” 。也可頂替力'和在，與其它助詞相重疊，置其后。?李^留學(xué)生寸。/小李是留學(xué)生。?日曜日^^私^休否來過人。/我星期天也不休息。3、提示助詞L力、：接體言、動詞連體形、副詞、助詞后，必須與后面的否定語相呼應(yīng)，表示著重提出一種事項，而否定其它事項。相當(dāng)于漢語的“只有”、“僅僅”。在句中可提示主語、賓語、補(bǔ)語、狀語。接在L力、前面的事項是唯一的，后面一定是否定式。提示主語： ?私L力、學(xué)校'行1T來過/只有我去學(xué)校。提示賓語： ?私^日本言吾L力、勉弓金L人。/我只學(xué)日語。提示補(bǔ)語（可以與之相重合，置后）：匚G言舌^彼UL力、言I/、來過/u。/這些話只對他脫。二G管理方法^內(nèi)部L力、K行/這種管理方法只在內(nèi)部實行。象^短口疇［WL力L/這種現(xiàn)象只在極短時間內(nèi)呈現(xiàn)。接動詞連體形后，下接否定詞，表示強(qiáng)調(diào)謂語的敘述作用。二G仕事^彼仁（太上）^）L力、玄口。/這項工作只有依靠他。,步L力I/、。/只有走著去。4、主格助詞力接體言后，在句中構(gòu)成主語。力'與^的區(qū)別：①、強(qiáng)調(diào)主語時用一般主語用芥。父^外國力、^/父親從國外回來了。（父親是確切的某個人）45客衣人力的卜國力、來來寸。/客人從國外來了。（客人是泛指，無法強(qiáng)調(diào)）②、自然或生理現(xiàn)象作主語時，一般用力工閩力'吹W興寸。/刮風(fēng)。 ?！1力'痛1/、/頭痛③、不定詞（疑問詞）作主語時用力*而不用,回答時也用力"? 力'田中衣/uT5寸力、。/誰是田中先生？?彼力'田中衣/他是田中先生。④、大主語用小主語用芥。?新^^槿^力'多/報紙種類很多。⑤、對象語用以 ?王衣/U上野球力/小王喜歡棒球。5、賓格助詞在：接體言后，在句中構(gòu)成他動詞賓語，表示動作的目的和對象。6、領(lǐng)格助詞G:接體言后，可以構(gòu)成后面體言的定語，表示人或事物的所屬、屬性（即事物的性質(zhì)、內(nèi)容等）或同位關(guān)系。表示人或事物的所屬時，相當(dāng)于漢語的“的” 。乙私G本/這是我的書。 （所屬關(guān)系）dtW；日本涵D新^不久/這是日文報紙。 （屬性）級:李衣/U上私G兄/班長小李是我的哥哥。 （同位）7、補(bǔ)格助詞仁:①、接表示時間的詞后，表示動作、行為、或狀態(tài)發(fā)生的時間。私^六疇仁起豈興寸。/我六點鐘起床。（起床的動作在六點鐘進(jìn)行）②、表示存在的場所 ?機(jī)G上仁本力來寸。/在桌子上有書。③、表示到達(dá)的地點或動作的著落點（存留場所）。私;^新宿仁來來/我們乘公共汽車到了新宿。彼^名前在本仁善豈興L/t。/他把名字寫在書上了。事在臟事埸仁停的來L/co/把車停在停車場上。④、表示動作行為間接對象，即“給” “對”“向”等意。私^友逵仁手余氏在出L來寸。/我給朋友寄了信。于:/衣/U4子供仁字在教;t來于。/老陳教孩子字。?彼女仁感就ho意在表L來寸。/對她表示感謝。⑤、表示轉(zhuǎn)化、變化的結(jié)果雪子衣/u上大人仁^太。/雪子小姐成為大人了。彼^部屋在仁捕除L/他把房間打掃干凈了。⑥、接動詞連用形或廿變動詞詞干后，表示來去的目的。彼^教室~本仁來來寸。/他來教室看書。私;映畫《官、映畫行豈興寸。/我們?nèi)ル娪霸嚎措娪?。⑦、接表示時間的詞后，后接數(shù)量詞表示頻度（即在某時間內(nèi)，相同的動作重復(fù)的次數(shù)）表示時間的詞+仁+數(shù)量詞=頻度/U上一日仁二回散步在L來寸。/老陳一天散步二次。,奧'？/u（點每遇仁三回＜I/、入一/弋一'^行'!!■興寸。/夫人每周去超市三次左右。⑧、介于表示數(shù)量的詞之間，表示比例、分配的基準(zhǔn)。一人仁二/蘋果是一人二個。一日仁二疇fOK'、e）i/、勉弓金l來寸。/每天學(xué)習(xí)二小時左右。⑨、表示使用的目的或用途日本人^味噌在味噌汁仁使口來寸。 /日本人用大醬做醬湯。溶接^仁、口^^卜在使^^口馬。 /使用機(jī)器人從事焊接工作。⑩、接動詞連體形后表示目的，即“要” “想要”的意思。日本言吾在勉強(qiáng)nr馬辭善力'要4來寸。 /學(xué)習(xí)日語需要有詞典。美循^官、行行力。/要到美術(shù)館去，該怎么走好呢？8、補(bǔ)格助詞':接體言后，在句中構(gòu)成補(bǔ)語。主要表示行為、動作的方向、對象、目標(biāo)等。有時可與 仁互換。表示行為、動作的方向可譯為“向、往、至『 （'強(qiáng)調(diào)方向，仁強(qiáng)調(diào)到達(dá)的地點）。表示行為、動作的對象可譯為“給”。?私^八疇仁學(xué)校'行1T來t。/我八點鐘去學(xué)校。?私^父~手余氏在送4來/我給父親寄了信。9、補(bǔ)格助詞接體言后，在句中構(gòu)成補(bǔ)語。表示行為動作進(jìn)行的場所、范圍、方法、手段、工具、原因、期限、根據(jù)、材料等。①、接體言后，表示動作發(fā)生的場所。? L（上花屋花在黃殺L/t。 /我在花店里買了薔薇花。?王^/U上教室T5本來寸。/小王在教室看書。②、接體言后，表示動作的方法、手段、工具等。? 家^寸。/我乘電車回家。?子供（北鉛來寸。/孩子用鉛筆寫字。③、接體言后，表示根據(jù)、理由或原因。天予幸艮T5、夕方力、三 雨力'降4來寸。/根據(jù)天氣預(yù)報，傍晚開始要下雨。彼女^病tCT5學(xué)校在辭的來L/Co/她因病退學(xué)了。④、接體言后，表示范圍。常后接^表示強(qiáng)調(diào)。日本一番寒I/、月^一月7TT。/在日本，最冷的月份是一月。日本柬京力'一番大都會/在日本，東京是最大的城市。⑤、接表示人的數(shù)量詞后，表示活動的方式或規(guī)模。二人勉弓金L來寸。/我們兩個人學(xué)習(xí)。^^^^/^上一人^日本仁來^^；^。 /約翰一個人來到了日本。⑥、接體言后，表示制作物品的原材料。皮靴在作^寸。/用皮革做鞋。 ?毛^七一夕一無編辦來寸。/用毛線織毛衣。⑦、接在表示數(shù)量的名詞后，表示合計或限度。靴下^二足T5、千內(nèi)寸。/襪子兩雙，共計一千日元。全部六百^/全部共計六百日元。10、補(bǔ)格助詞力、和^:力、表示時間、地點、人、物的起點。^表示時間、地點的止點。這兩個助詞可同時使用， 也可分別使用?？芍苯雍罄m(xù)助動詞（其它助語不可以）。私^家力、學(xué)校^行1T來寸。/我從家到學(xué)校去。夏休力T5寸力、。/暑假是從什么時候到什么時候？每日八疇力、三勉弓金L來寸。/每天從八點開始學(xué)習(xí)。（勉弓金在L來寸）溫度力'零下20度來T5下力^寸。/溫度下降到零下20度。私^母力、e）4s金在^^太。/我從母親那得到錢。私^每晚十二疇殺T5起豈興寸。/我每晚到12點才睡覺。（=十二疇力、寢來寸）11、補(bǔ)格助詞占：接體言后，表示動作的共同者，相當(dāng)于漢語的“和” 句型： 占…+動詞?私^王^學(xué)校\行豈興寸。/我和小王去學(xué)校。12、補(bǔ)格助詞接體言后，后接自動詞，表示往復(fù)移動的場所。,私^公圜在散步L來寸。/我在公園散步。13、并列助詞占：連接二個體言，表示并列或列舉若干確定的事項。譯成“和”或“同” 。?機(jī)G上仁本一卜力、必4來寸。/桌上有書和筆記本。?私占王衣/U上學(xué)校\行W興寸。/我和小王去學(xué)校。14、并列助詞介于體言之間，表示以未盡的語氣并列同類事物。常與連用。?機(jī)G上仁本外一卜^^力'必4來寸。（除書和筆記本外，還有其它東西）?機(jī)G上仁本一卜力來寸。（桌上只有書和筆記本二樣?xùn)|西）15、并列助詞占力、：接在體言或動詞及活用詞后表示列舉，含隨意舉例的語氣。并列體言時，可省去最后一個 占力、。?君G方力、來馬占力、、私G方力、三行＜占加、/是你來呀還是我去呀，決定哪個吧。16、終助詞①、接在各類詞后，帶有判斷、贊嘆、附和、愿望、反問、叮囑、催促回答、征求同意或調(diào)整語氣的口氣。美花/多美麗的花啊。（贊嘆） ? /是啊。（附和）忘tl笈l/'T5^。/不要忘記啊。（叮囑）乙玄畤辭善力/現(xiàn)在如有本字典多好啊。（愿望）意同意L來寸力、抬1。/你同意那個意見嗎？（征求同意）君^玄事^分力槨力心。/難道你連那么簡單的事情也不知道嗎？（反問）②、力：除表示疑問外，還可以表示不定?！鼋淌胰柿⒋缌?、。/教室里有人在嗎？ ?何力、歆力、。/想喝點什么嗎？③、上：表示強(qiáng)調(diào)的語氣。 ?北京G冬^寒口上。/北京的冬天可冷了。17、接續(xù)助詞T:接動詞連用形（五段動詞有音便）后，用于句子的連接，可表示中頓、原因、動作的伴隨等語法意義。（詳細(xì)例句見句子的中頓方法）18、接續(xù)助詞力接活用詞終止形、終助詞后，表示逆態(tài)確定前提或前后兩個句子的對比。相當(dāng)于漢語的“可是、但是” 。晝^^暖力力'、夜^^^寒寸。 /白天已經(jīng)暖和了，可是夜間還冷。19、過去助動詞接動詞連用形（五段動詞有音便）后，用于動詞肯定式過去時簡體。接續(xù)方法：與接乙的方法一樣，只要將乙變成太;T5變成^即可。一段動詞：普通連用形（去詞尾§）+/c力變動詞來馬:普通連用形（來）+太廿變動詞^馬:普通連用形（L）+/c五段動詞：①、以寸結(jié)尾的五段動詞：寸變成L（與普通型連用形一樣）以上是普通連用形后續(xù)tc,以下是特殊型連用形后續(xù)tc,有音便現(xiàn)象。②、以《結(jié)尾的五段動詞（行＜除外）發(fā)生口音便：詞尾〈變成口，再后續(xù)太。（以《、、結(jié)尾的五段動詞，也是詞尾變成V\再后續(xù)/￡）③、以馬、5結(jié)尾的五段動詞發(fā)生促音便：詞尾假名變成促音o（包括行＜）再后續(xù)④、其它五段動詞發(fā)生撥音便：詞尾假名變成撥音h,后續(xù)?朝在食^太。/早上我吃了面包。?先遇王^家仁來/上星期小王來了我家。午前日本言吾在勉弓金L/t。/上午學(xué)了日語。昨日王^zu* 友逵占i^L/昨天小王用電話和朋友通了話。昨日日本內(nèi)小脫^/昨天我看了這本小說。王^/a上先生仁手余氏在善口太。/前天小王給老師寫了信。王^/u*昨年日本\行0太。/小王去年去了日本。先月/上個月我買了這本辭典。六、句子中頓的方法：1、名詞、形動詞的中頓：名詞、形動詞+T5、……。王^中國人T5、留學(xué)生/小王是中國人，是留學(xué)生。^公圜力'靜力、T5美^口^^。/這個公園幽靜而美麗。2、形容詞的中頓：形容詞連用形＜+T＞……。①、表示狀態(tài)的并列：乙大W甘l/'T5寸。/這種蘋果又大又甜。二G公圜力'美靜力、T5寸。/這個公園美麗而幽靜。②、表示原因：^力'痛＜7：、病院'行1T來L；^。 /因為頭痛去了醫(yī)院。3、動詞的中頓：動詞連用形+乙、……。（注意：五段動詞有音便現(xiàn)象）①、表示動作的先后順序：六疇?wèi)浧鹭M^、六疇半^洗^乙、七疇^才在^口^、七疇半仁學(xué)校'行1T來t。/我六點鐘起床，六點半洗臉，七點鐘聽廣播，七點半去學(xué)校。②、表示動作、行為或狀態(tài)發(fā)生的原因：蜀邪在m、^、學(xué)校在休^太。/因為感冒沒有上學(xué)。暢/V^ /因跌倒而受了傷。③、表示動作的方式（即動作的伴隨）：步口乙學(xué)校'行豈興寸。/我們步行到學(xué)校去。④、表示狀態(tài)的并列：足在Kl/、7：、手在上仁上次太寸。/把腿分開，把手向上舉起。表達(dá)各種意思的句型表示強(qiáng)調(diào)的方法1、用言連體形+o^ro內(nèi)是形式體言，在句中起著使用言體言化的作用。以用言作謂語的句子，依靠 內(nèi)和斷定助動詞^^（/￡）的結(jié)合，使敘述增添斷定、強(qiáng)調(diào)或說明、解釋情況的語氣。在口語中。內(nèi)的發(fā)音變成人。有時內(nèi)可以用形式體言二占來替代，意思和作用相同。蜀邪在引口乙寢P/得了感冒臥床了。II力'痛（/、/頭痛。王^A＞、/小王，你怎么啦？李衣A＞、何在寸力、。/小李，你在做什么??？竦衣/U和虱邪在引^力、。/小陳是感冒了嗎？私G趣味^切手在集的馬/我的興趣是集郵。2、名詞？形動詞+^表示對謂語的強(qiáng)調(diào)或用以說明原因或理由?私^危力/我是不喜歡吃魚的。?子供力'病寸。/孩子有病。形式體言：在日語中，有些名詞它們在句中經(jīng)常只起語法上的作用，而沒有或很少有獨立意義，這類特殊的名詞稱為形式體言。常用的形式體言如下：乙占：接在連體形后，可做純粹形式體言、添意形式體言及構(gòu)成慣用型。一般指事、事實、說話的內(nèi)容。接在連體形和體言加“內(nèi)”之后，可做純粹形式體言、添意形式體言及構(gòu)成慣用型。一般指人、物或事。o：是由助詞內(nèi)轉(zhuǎn)來的形式體言，接在活用詞連體形后可做純粹形式體言、添意形式體言及構(gòu)成慣用型。一般指人或事物，可以用二占或代替。占：接在活用詞連體形后，可做各類形式體言及構(gòu)成慣用型。表示事物的處所、范圍和行為發(fā)生的時間等，相當(dāng)于漢語的“所、系、當(dāng)”的意思。:接在活用詞連體形或體言加內(nèi)后，做添意形式體言，用于事物之間（某方）的比較，常與其它詞構(gòu)成慣用型。對象語的表小方法在句中，從形式上看是主謂關(guān)系，而從意義上分析是動賓關(guān)系，這種表示謂語所要求的對象，稱為對象語。對象語通常用“體言+助詞力表示，其謂語是表示能力、水平、感情、愿望等詞。對象語是某動作時，要后接形式體言二占，使之體言化（即做二占的定語）。句型：1、…力'…。2、…動詞簡體+d力'…。彼^日本言吾力^寸。/他會日語。私吾在言舌寸^/我不會說法語。弟^音桌力'好來過A＞。/弟弟不喜歡音樂。私^八十十在食^占力'好/我喜歡吃香蕉。表示選擇的方法1、判斷性的選擇：兩個疑問謂語并列，表示判斷性的選擇，即表示在并列的事物或動作中，肯定其一。相當(dāng)于漢語的“是…還是…？”。①、…T5寸力、、…T5寸力、。日本言吾G辭^^力、、中國言吾G辭^^力、。 /這是日文辭典還是漢語辭典？力日本人T5寸力,、中國人T5寸力、。/他是日本人還是中國人？②、…來寸力、、…興寸力、。君^夜早〈寢來寸力、、逞〈寢來寸力、。/你晚上睡得早還是睡得晚？君^家力、、學(xué)校'行豈興寸力、。 /你回家還是去學(xué)校？2、從供選擇的幾種事物中選定一種：體言+^+T§仁是格助詞，表示選定的對象，^馬要靈活翻譯，具體含義取決于上下文的意思。A:何在食^寸力、。/你吃什么？ B:L來寸。/我吃炒面。a 一久力'赤^來寸力、、/有啤酒和果子汁，你喝什么？B:W一力/我喝果子汁。A:何曜日仁行豈興寸力、。/星期幾去？ B:木曜日^L^^上^。/星期四去吧。表示欲望的講法A、想要某種東西： 句型：…………力'（點是主體（主語），力'是想要的東西（對象語），^是謂語。此句型只表示第一人稱，故在句中可省略“我”。疑問句用于第二人稱。?私^日本言吾G本力“求^口^^。/我想要日語書。? 日本言吾G本力“求Li/'T5寸力、。/你想要日語書嗎？疑問句有時可以用口力、力'表示：45茶力、力^力、。/你要茶嗎？回答用W興寸或歲*第三人稱的表示方法： 用五段動詞泛L力表示：…………笈?娘^花在泛L力來寸。/女兒想要花。B、想做某種動作：句型：…………力'（在）動詞連用形+^1/、^^。是愿望助動詞，按形容詞規(guī)則變化。整個句型變成了以形容詞作謂語的描寫句。此句型只表示第一人稱，故在句中可省略“我”。疑問句用于第二人稱。想的對象用力'也可用在。^^^^冷;^1/、歆（^物力\歆（^;^1/、^寸。 /我想喝冷飲。/你想看電視嗎？*第三人稱的表示方法： …動詞連用形+代小盲代芥盲是愿望助動詞，按五段動詞規(guī)則變化。?子供^八十十在食力來寸。/孩子想吃香蕉。表示曾經(jīng)或有時有某事的講法1、動詞過去時簡體（太）+二^力、^）馬：表示曾經(jīng)有過某種行為或情況，具有親身經(jīng)歷的含義。 的否定式表示不曾經(jīng)歷過。桂林、行 占力'赤）^寸。/我去過桂林。泰山^^一度^登 /我一次也沒有爬過泰山。^也Tu。 /聽到過，可是沒見過。jytd^/既沒見過，也沒聽說過。2、動詞現(xiàn)在時簡體+Cht^^:表示有時有某種行為或情況。南昌冬^雪力、降二占力'赤寸。/南昌的冬天有時會下雪。王^十二疇^在11^）二占力'赤寸。 /小王有時看電視到12點。田中衣/U上朝^:食二占力'赤^來也Tu。 /田中先生有時不吃早餐。表示動作難易的方法1、玄力、玄力、+動詞否定式：玄力、玄力、是副詞，和后續(xù)的動詞否定式呼應(yīng)，表示動作很難做到或很難實現(xiàn)。忙L〈玄力、玄力、本力來也:A＞。 /忙得看不成書。dOfW^^BL＜T；&力、玄力、A＞。 /這道題很難，我怎么也做不出。每日蕖在來寸力'、玄力、玄力、治叮來過人。 /每天吃藥，可是很難治好。2、…（否定含義的詞）LTfe和后續(xù)的否定含義的詞呼應(yīng)，表示“怎么做也不 …”、“用什么辦法也不…”的意思。GlOfW^^^e）LT^分力殺過A＞。 /這個問題，我怎么也搞不懂。何先生^若口^^^。五十人。/何老師年輕呢，怎么也看不出是五十歲了。何回力'、竦衣人/我叫了好幾次，可小陳怎么也不肯來。3、動詞連用形+-5＜^）寸1/、（仁〈1/、）動詞連用形或仁〈（/、，表示動作的難或易。乙G辭^^字力'大W〈乙使/這本字典字大，很好用。二G椅子^小衣〈乙座叮仁〈口^^。/這把椅子小，不好坐。本屋G埸所^分力、叱＜v^To/書店的地址很難找。表示動作發(fā)生的先后的方法??依…動詞連用形+7T、…動詞連用形+7T、 。表示若干個動作發(fā)生的先后順序。?朝起顏洗朝OH在食來寸。 /我早上起床后，洗臉，吃早飯?！瓌釉~連用形+7T力槨、…。表示二個動作相繼發(fā)生（即緊接著發(fā)生）。?家仁!力、e）、凰昌仁入叮來寸。/回到家后就洗澡。（到家后不做其他事，立即就洗澡）?蕖在歆/uQ力、寢來寸。/吃了藥就睡了。（吃了藥馬上就躺下睡了）請別人做某事或不做某事的方法句型：…^…動詞連用形衣口。注意：五段動詞有音便）/請把窗子打開。45母衣/Uz:雷音舌在衣口。/請給媽媽打個電話。日曜日^家'來P衣口。 /星期天請來我家。7莫字在善口乙＜^口。/請寫漢字。明日學(xué)校'行^I/、。/明天請去學(xué)校。大聲T5乙G文章在衣口。 /請大聲讀這篇文章。句型：…^…動詞未然形+玄衣口。二乙之在吸衣I/、。 /請不要在這里吸煙。明日學(xué)校~來玄1/、^〈^^口。 /請明天不要到學(xué)校來。乙在食7玄1/、^＜衣I/、。/請不要吃這種蘋果。日本言吾G授英言吾在勉強(qiáng)L衣口。/上日語課時，請不要學(xué)英語。表示目的的方法1、動詞簡體+ …。名詞+（Z）+丘處）憶…。太的是形式體言，動詞簡體和名詞+G作;^的的定語，后續(xù)格助詞仁，表示目的的內(nèi)容或?qū)ο螅喈?dāng)于漢語的為了…；為J…私;^友情的仁乾杯L^^上^。/為了我們的友誼，干杯吧！?彼^日本\行的仁一生熟命日本言吾在^來寸。/他為了去日本正努力學(xué)日語。2、…^…動詞簡體句+上15H。前半句是目的，后半句是達(dá)到或?qū)崿F(xiàn)的方法、手段，相當(dāng)于漢語的“為?一而?一” 。?日本言吾力詰舌過馬上5仁勉強(qiáng)L^l/、來寸。/為了說好日語而努力學(xué)習(xí)。?熱力'下力'馬上5/為了退燒而吃藥。3、動詞連體形+^^:接動詞連體形后表示目的，即“要”“想要”的意思。?日本言吾在勉強(qiáng)nr馬辭善力'要4來寸。/學(xué)習(xí)日語需要有詞典。?美循^官、行行力。/要到美術(shù)館去，該怎么走好呢？4、句型：…（力??\…在動詞連用形+仁+表示來去的各種動詞：表示來去目的是主語，…'是來去的場所?-布是賓語，動詞連用形十仁表示來去的目的。（廿變動詞是用詞干后仁）友逵^私G家'遁mz:來來寸。/朋友到我家來玩。私^映畫《官、映畫行豈興寸。/我去電影院看電影。明日^柬京~旅行仁行豈興寸。/明天去東京旅行。表示內(nèi)容及稱謂的方法1、表示說話、思考等內(nèi)容的方法。思5考完句型：…簡體句（內(nèi)容）+占言5 表示說話、思考等意思的動詞言吾馬注意：①、思口來寸用于第一人稱，故常省去主語“我”；思^7^、來寸用于任何人稱。李先生'故底充.A、占言I/、來寸。 /李老師說：同學(xué)們好。（私⑶彼G言舌力'正LI/、占思I/、來寸。/我認(rèn)為他的話是對的。王^/a上彼內(nèi)音舌力'正L〈玄口占思興寸。 /小王認(rèn)為他的話不對。②、以詢問的方式表示知道的內(nèi)容時，可用疑問句簡體直接后續(xù) 知馬當(dāng)表示肯定時，知馬要用知來寸的形式；當(dāng)表示否定時，要用知叮來的形式。彼力力、、知殺寸力、。/你知道他是誰嗎？冷藏力、、知叮來過A＞。 /我不知道冰箱在哪里。2、表示稱謂的方法： ……體言+占言5相當(dāng)于漢語的“叫做?-”、“稱為?一”。用此做定語時，常不寫漢字，表示“叫做?一的???” ，赤）G山^黃山占言口來寸。/這座山叫黃山。乙乙^何占I/、5所T5寸力、。/這里叫什么地方？表示變化的方法1、自然地變化：……形容詞連用形＜ （上形動詞、名詞十仁+玄??）?夜^公圜力'靜力、仁^來寸。/晚上公園變得寂靜了。娘^來年15箴仁玄4來寸。/女兒明年就15歲了。七授1B上始興興寸。/到七點了，開始上課。私^醫(yī)者仁玄/我想成為醫(yī)生。今^天t（力'暖力來寸。/現(xiàn)在天氣暖和了。2、人為地變化：…………近形容詞連用形＜ （上 形動詞、名詞+仁+寸??）子供^寢興寸力、靜力、仁衣口。 /孩子正睡著，請安靜。彼（戰(zhàn)H（^^）在短＜L^To/他把繩子弄短。研究所（上彼在科學(xué)家仁L來L;^。 /這個研究所把他培養(yǎng)成科學(xué)家。表示比較的方法句型1：…^…/…比--。??1上是主體，…上叮是比較的對象，???T5寸是比較的內(nèi)容。上叮：是補(bǔ)格助詞，接體言后表示比較的對象，接用言、助動詞連體形后，表示比較關(guān)系。中國^日本上叮區(qū)口^^。/中國比日本遼闊。夏^春上叮暑/夏天比春天熱。因善專官^勤物圜上叮靜力/圖書館比動物園安靜。句型2:形容詞的否定式（是句型2的相反的脫法。）形容動詞的否定式…F上赤）興'?tb/u。/…不象,…那么,一??1上是主體，…^^是比較的基準(zhǔn)，…^寸。是比較的內(nèi)容。日本^中國泛^。/日本不象中國那么遼闊。春^夏^^暑＜ /春天不象夏天那么熱。句型3:…上f力'……上4是比較的對象，泛5力、是比較的另一方，???T5寸是比較的內(nèi)容。這個句型是先把比較的一方提出來，帶有強(qiáng)調(diào)的語氣，后面則用力'再敘述比較的另一方?？勺g為：與?…相比，（還是）……要……。日本上叮中國G（充5力'區(qū)/與日本相比，中國遼闊。王^人上叮李衣力'高/與小王相比，小李要高些。句型4:…（力力'…（上⑺…^寸。這是從前一句型變化而來。^表示敘述的主體或比較的范圍。有時可用?人口（出柬京G5力'多/論人口，東京多。句型5:…匕,七、力'…7?寸力、。 …和…相比，誰（哪個、哪里）…。當(dāng)以詢問的語氣進(jìn)行比較時，因是不確定的疑問詞作主語，故只能用 力'而不用回答時也要用力'。例:?王^力'高力、。李^力'高（如果不是回答上句，那就用李衣/U上高表示。）當(dāng)二個以上的人或事物進(jìn)行比較時，指出其中一個“最（一番）”，用補(bǔ)格助詞表示范圍。??七??七、力'力'一'番…7?寸力、。/…和…相比，…最…富士山^日本一番高口^^。/富士山在日本最高。（表示與其它的山相比）二G花^一番美Li/'Q'T。/這種花最美。（表示與其它的花相比）表示原因或理由的方法1、句子（簡體或敬體）+力', 。力、是接續(xù)助詞，多用于主觀性、以解釋的語氣說明前項是后續(xù)項目的原因或理由，可以用命令、勸誘、決意等講法結(jié)句。今日^天t（力寸力、^在干L/今天天好，把被子曬了。^待^i/、。 /就要完了，請稍等一下。李衣/u太忙力、私力^上^。/小李很忙，我來做吧。明日^日曜日^力、家仁/明天是星期日，大概在家吧。2、動詞、形容詞的連體形+O^>……名詞、形動詞+玄+^^、……表示前項是后項的原因或理由。 是接續(xù)助詞，一般接在簡體后。 表示的是兩個事項之間客觀存在的或人們都承認(rèn)的因果關(guān)系，因此后項不能以請求、希望、命令、推斷等語氣結(jié)句。（力、表示的是講話人把不相關(guān)的兩個事項主觀上用因果關(guān)系連接起來，可那樣結(jié)句。）今日^曩布團(tuán)（^^在干L/因為今天天陰，所以沒曬被子。天tWKM'GT5、子供;庭遁來寸。/因天好，所以孩子們在院子里玩。今赤信號玄事力'止殺來寸。/因為現(xiàn)在是缸燈，所以車子停著。因善專削出靜力、學(xué)生;上勉弓金L來寸。 /因為圖善館安靜，所以學(xué)生裝們常在那里學(xué)習(xí)。2、句型：動詞簡體+ …。 名詞+<Z）+ …。太的是形式體言，仁是格助詞，表示目的，動詞簡體和名詞+G作;^的的定語，后續(xù)格助詞仁，表示原因、理由，相當(dāng)于漢語的“由于（因為）……”雨力、降^的仁、45天氣力、暑〈乙乾燥/由于不下雨，天氣又熱又干燥。II力'重室內(nèi)G空/頭暈是因為室內(nèi)空氣不好。眠叮不足的仁、元家力'上〈玄叮來/由于睡眠不足，打不起精神來。3、句子的中頓形式：動詞、形容詞的連用形+T,……。名詞+、形動詞+T5,……。以接續(xù)助詞P為句子的中頓形式時（名詞、形動詞為^）,表示P或前面的事項是后續(xù)項目的原因或理由。名詞、形動詞+Q,不能以命令、勸誘或決意等講法結(jié)句。?科學(xué)技街力'迤步L7：I/、7：、?裂品力'低〈玄4來/由于科技的進(jìn)步，電氣產(chǎn)品的價格降低了。^力'痛< 食欲力適/）來過/由于頭痛而沒有食欲。昨日^病學(xué)校在休否來/昨天因病沒上學(xué)。日曜日（上洗濯捕除^t。/星期日要洗衣服、打掃等，所以很忙。二二力'靜力、T5、本在人^^〈衣/a、來寸。 /由于這里很安靜，所以在這里看書的人很多。動詞句作理由時，動詞簡體句后接形式體言feo,使之體言化，再接Q口語中G變音成成為其含義與接續(xù)助詞相近，但強(qiáng)調(diào)理由或原因的語氣較強(qiáng)，具有為結(jié)果辯白、解釋等含義。學(xué)校G梯子（點上〈知4來過/因為一直呆在家里，所以對學(xué)校的情況也就不知道。?赤）來叮疲眠來L/t。 /因為太累，所也就睡著了。?赤）來叮天氣力力、'出力"十太〈玄叮來L；^。 /因為天好，所以也就想什么地方走走。?朝力、三忙L力雷:■舌^忘來L/t。/因為一清早就忙開了，所以也就忘了給你打電話，實在抱歉。4、補(bǔ)格助詞表示原因或理由?昨日^病學(xué)校在休否來L；^。/昨天因病沒上學(xué)。表示許可的方法

1、動詞、形容詞連用形+X^+^（Tfe接五段動詞撥音變及力、行時，會變成安）體百、形動詞+7?^）+1/M、 T"前表不動作或狀態(tài)的內(nèi)容；表不許可，可以換成也可以換成力、,表示不要緊，口氣稍消極。■辭善在引t。/可以查字典。 ?值段力'高l/M'T5寸力、。/價錢貴也行嗎？■北向部屋寸力、。/朝北房間也行嗎？ ?繪力'下手寸力、。/畫畫差的也行嗎？2、動詞、形容詞的否定式后續(xù)^^+l/M、時，仍然表示許可。動詞未然形+&＜Tfe+1/M、或形容詞＜玄＜?帽子在脫力'玄＜ 寸力、。/不脫帽子也行。 ?景色力＜玄＜ /景色不好也行。?私^八十十T5玄/我不吃香蕉也行。?丈夫T5玄＜ 寸力、。/不牢也行嗎？表示禁止的方法1、動詞、形容詞連用+T^V^t^V^（敬體為^A＞）體言+T^*l/"十玄I/、I/"十玄口表示不許可、禁止，具有提醒和勸陰對方注意的含義。I/"十玄口可以換成^的、困用^的語氣隨便時，會變成會變成159語氣隨便時，會變成會變成159。?手力W虧＜ 十來過/u。/手臟可不行。? /還不可以走動。? /熱水不行。二乙之在吸十來也;A＞。 /這里不可以吸煙。仕事力/不愛工作可不行。勉強(qiáng)力/不愛學(xué)習(xí)，這就不好辦了。表小必須的方法動詞未然形+^ttl^^^^＞ 體言+T5玄k玄三玄I/、這個講法是雙重否定，肯定的語氣要比一般的肯定形式強(qiáng)烈，由此產(chǎn)生“必須”的含義?？诰哂辛x務(wù)、應(yīng)該的含義，的意思一樣，以帶些命令的口氣向?qū)Ψ街赋觥胺沁@樣做不可”。今日^用事力早＜!U玄ktlkf玄叮來過A＞。 /今天有事，我必須早點回去明日七疇前仁來^玄9殺過力、。/明天也必須在七點以前來嗎？少玄＜^^每日一峙勤在l玄ktikf生歲來過人。 /每天至少要活動一小疇。私^歌t3玄k十來過/u力、。/我也非唱不可嗎？今遇T5玄歲tlkf玄叮來過/u力、。/一定要這個星期嗎？力^一玄歲tUfl/M十殺過A＞力、。/電視機(jī)一定要彩色的嗎？表示勸誘的方法1、動詞連用形+^（敬體形式） 動詞推量形+5（上5）（簡體形式）?上仁行豈興1^上5。/一起去吧。 ?45茶在歆力、。/喝點茶吧?？梢杂脕磉^人力、代替來L上5,這樣語氣婉轉(zhuǎn)。2、動詞過去時簡體代+（求5力"M'T5寸。動詞過去時簡體；5表示選定的動作，用謂語加以肯定，表示只有該動作或狀態(tài)才是最好最合適的。常用來對別人勸告或建議，相當(dāng)于漢語的“還是…為好”、“最好???”。? /）o /還是把這藥吃了為好。?明日行求5力t。/明天你還是去一趟為好。表示能夠、可能的方法在日語中，表示能夠的意義是具有某種能力或外部條件的可能性。1、用對象語表示：力'^^^）0?彼^日本言吾力^寸。/他會日語。?彼^日本言吾在言舌寸乙占力^寸。/他會說日語。2、用動詞的可能式表示：一段：飛-五段：將詞尾變成該行的五段+馬（成為一段動詞）力變：來馬一來（^）（成為一段動詞） 廿變：寸馬一 （成為一段動詞）?私^五疇?wèi)浧饋泶纭?我五點鐘能起來。 ?彼^日本言吾在言舌過來寸。/他會說日語。?彼女^〒二久力'T5豈來寸。（'r-x^L^T）/她會打網(wǎng)球。用動詞的可能式直接表示可能。由他動詞變來的可能動詞，原來的賓語 在一般也可變成對象語力、。明日^來Jt1來寸力、。/明天也能來嗎？ ?私^日本內(nèi)小脫力^^6來寸。/我會看日本小說。^桃^^^食來過a＞。/這桃子還不能吃。 ?君^泳力、。/你會游泳嗎？^日本言吾^言舌力'力"十e）t1來寸力、。/你能用日語打電話嗎？乘ti來過/公共汽車擠得乘不上。否定式的應(yīng)用：表達(dá)“能夠”的否定式，即“不能”，日文與漢語在意思上有所差異，漢語在形式上比較簡單，但含義很廣；而日文就比較繁瑣?！安荒堋痹谌瘴闹胁粌H表示不具有某種能力， 或未達(dá)到某種效率，而且還表示某事物在客觀或主觀上不被允許、遭到禁止和不值得，還可以對于尚未實現(xiàn)的事物和自然現(xiàn)象進(jìn)行推測及其它表達(dá)方式。如果對此掌握不好，按中文的思路去翻譯，很容易出錯。例如： 將“這身打扮不能到外人面前去。”這句話譯成日語，就可能有如下二個譯法。玄格好在人前仁出二占力（錯誤）玄格好在人前U出乙（上1/”十來過/u。 （正確）表小事項或狀態(tài)并列的方法1、簡體句+L、…L、…。 簡體句后接L,表示若干個事項并列。?〒一二一夕一/既想買錄音機(jī)，也想買鋼琴。?^花^色/這花顏色美麗，也有香味。2、…動詞連用形+玄力'^、…。表示二個動作同時進(jìn)行，相當(dāng)于漢語的“一邊…一邊…” 。?彼豈玄力'三、歌在歌口來寸。/他邊走邊唱?！龅苄m在食7來寸。/弟弟一邊看電視一邊吃飯。3、用并列助詞；句型：…丘…丘表示動作或狀態(tài)的交替發(fā)生，相當(dāng)于漢語的“或者…或者…” “又…又…”“有時…有時…”等。可視為過去時簡體+4。即：①、動詞過去時簡體史”（撥音變?yōu)樗絕每日/我把每天看到或聽到的事情記在本上。弟^本在字在善l殺寸。/弟弟有時看書，有時寫字。②、形容詞過去時簡體力…最近G天tu上暖力、力、寒力、L來寸。 /最近的天氣時暖時冷。新出L（點大W力、小衣力、/報紙的標(biāo)題有時大有時小?；館明馬力、暗力、L來寸。 /火時明時暗。③、形動詞、名詞：…^…形動詞、名詞過去時簡體H形動詞表示狀態(tài)的反復(fù)出現(xiàn)，名詞表示列舉若干事例。?公圜仁上靜力、力、t。/按時間的不同，公園有時安靜有時熱鬧。?日本言吾GG學(xué)生^中國人力卜花0代己0、/日語班的學(xué)生有中國人也有美國人。4、體言+t＞35tl^、體言+35馬?、??））表示從許多事物或現(xiàn)象中列舉出具有代表性的事例。?留學(xué)生G中仁^日本人力人來寸。 /留學(xué)生中，既有日本人又有美國人。?最近^寒口日^暖力M、日^來寸。/近來，既有冷的日子又有暖和的日子。句子逆態(tài)接續(xù)的方法1、…^…形容詞連用形……?！瓌釉~連用形T"^、 。7：^是接續(xù)助詞，表示逆接的假定條件。由所述的情況產(chǎn)生出與一般（預(yù)測）情況相反的結(jié)果（與動詞假定形相反）?？勺g成漢語的“即使?-，也。-?！薄盁o論???”“哪怕???”等。45天t（力公圜\行豈興5。 /即使天氣不好，也去公園。11力'痛＜^^、會社在休來過A＞。 /即使頭痛，也不休息。春花力/即使到了春天，花也不開。蕖在歆/uT5^病氣力、治（笈45）4^過人。/即使吃了藥，病也不好。2、…^…動詞、形容詞簡體+（0k、……。…名詞+玄 + C）k、 。表示前半句所述事項產(chǎn)生了沒有估計到的情況或產(chǎn)生了與一般情況相反的結(jié)果。屬逆態(tài)接續(xù)（對而言）?？勺g為“卻、可是”。雨力'降nU、外T5遁7^1/、興寸。 /天在下雨，卻還在外面玩。在食仁、45中力'空（^-、^（/、殺寸。/已經(jīng)吃過飯了，可肚子還餓。四月仁^仁、花力'聯(lián)豈興也7/u。/已經(jīng)是四月了，可花還沒有開。3、接續(xù)助詞k和力':接動詞和形容詞簡體后，力'可接在句子后，表示前后事項的逆態(tài)接續(xù)關(guān)系，相當(dāng)于漢語的“雖然…可是…”。人力"M、力'、成^力^。/他雖然頭腦聰明，可是成績卻不好。小幣以上高l/MtlB小衣口旅能^三安〈泊來t1來寸。/大賓館貴，如果是小旅館，住宿就會便宜些。表示程度的方法1、表示大約的限度：數(shù)量或程度+＜、、e^、（＜^1/、）《、、八、（＜5v^）是副助詞，表示大約的數(shù)量或程度，具有下限的含義。以??Y、、e^、…、…的形式出現(xiàn)時，由于提示助詞的提示作用，因此下限的含義明顯化，使句子帶有“起碼” 、“最低限度”或輕視的語氣。?乙玄仁大寸力、e）、2?？?/這么大，起碼有2公斤左右呢。?富士山G高^^三千？＜一卜兒必叮來寸力、。/富士山的高度起碼有三千米左右吧。自分名前力”十/起碼自己的名字總會寫吧。2、舉例形容程度：詞、詞組或句子+（副助詞^^接在某個詞、詞組或句子后面，形容動作、作用、性質(zhì)或狀態(tài)的程度，即接有 的部分是為著形容達(dá)到什么程度而舉出的例子，具有比喻、夸張、感嘆、驚奇等語氣?？隙ǖ膱龊匣究梢耘c 互換。痛〈乙泣求（^^寸。/痛得要哭出來。夏G暑衣在忘^京t。/涼快得幾乎不覺得是炎夏。李先生^年｝（狀在山泛^^太。/李老師收到一大堆賀年片。^仕事在^/叫我做這項工作，比死還難受。二人^Li/“殺^仲力/他們倆好得令人羨慕。3、表示數(shù)量意外地多： 數(shù)量詞+^提示助詞^接在表示數(shù)量的詞后面，表示數(shù)量意外的多，增添超出預(yù)料、很不尋常的語氣。⑶57熱力'三十九度^^^^^；^。 /昨晚熱度竟有三十九度。家力、G停留所^步口乙二十分^力、力、4來寸。 /從家里到公共汽車站步行要二十分鐘。一疇待^^L/t力'、來來過/等了一個小時，他還是沒來。4、大5+否定式謂語：大L/t是連體詞，表示程度不同尋常。下接否定式時，表示不值得一提。大/真了不起啊。大L/t^也Tu。/沒什么了不起的。大L/t病力、心配衣口。 /不是什么大病，請不必?fù)?dān)心。5、①、+否定式或肯定式謂語：來叮是副詞，和后續(xù)的否定式謂語相呼應(yīng)時，表示程度不過分，相當(dāng)于漢語的“不怎么…，不很…，不太…”匚tU上^）來4高〈玄口建物/那是座不太高的房子。彼^赤）興叮來來也:A＞。/他不常來。②、來4+肯定式謂語：表示太…、很…、過分…，即程度過分。這種方法一般用于表達(dá)不好的事情。來叮還可以用“赤）來叮仁”或“赤）“赤）A＞"，前者用于書面語，后者用于口語。赤）興》忙L力霜言舌忘t1來L/t。 /因為太忙，所以忘了打電話。來叮冷歆力、^、45腹在堞^^^寸。 /冰冷的東西吃得太多，所以會搞壞肚子。6、少否定式謂語：表示在數(shù)量或程度方面“一點兒也不…”，“絲毫也不…”。?私^少寒〈玄口^^。/我一點兒也不冷。?私^君G言5d占力'少分力、4來過人。 /你說的話，我一點兒也不懂。7、程度成正比例增減：用言假定形 +同一用言連體形……。表示前后兩項有關(guān)聯(lián)，后項的程度隨著前項的程度的增減而增減。漢語變動詞可簡化為“…寸”的形式。形動詞要用“形動詞 ”的形式。洗;洗5^^白/越洗越白。早ktikf早求/越早越好。日本言吾^勉弓拿上手仁^太。 /日語越學(xué)越好。先力'滑三力、寸口。 /筆尖越滑越好寫。以動詞的各種“態(tài)”構(gòu)成的句型動詞連用形+T+補(bǔ)助動詞，構(gòu)成動詞的各種“態(tài)”?！皯B(tài)”不僅表現(xiàn)了動詞所處的具體狀態(tài)還具有一定的語法意義。補(bǔ)助動詞在句中已失去動詞的原來意義，也不用漢字表示，只起語法上的補(bǔ)助作用。全句的詞尾變化，全依靠補(bǔ)助動詞來變化。1、動詞的進(jìn)行態(tài)和持續(xù)態(tài)：表示動作正在進(jìn)行和動作持續(xù)或經(jīng)常進(jìn)行的狀態(tài)。句型①：…動詞連用形+77+1/、馬。弟/弟弟正在看電視。每日學(xué)校~行來寸。/我每天去學(xué)校。王^北京仁住來寸。/小王住在北京。彼^本來寸。/他正在看書。句型②：…動詞連用形+^+1/、馬+也表示動作正在進(jìn)行，^是形式體言，起加強(qiáng)語氣的作用。私^^食/我正在吃飯。2、動詞的存續(xù)態(tài)：表示動作完成后繼續(xù)保留下來的狀態(tài)。句型：…自動詞連用形+^+1/、^。/只強(qiáng)調(diào)客觀的結(jié)果（狀態(tài)），不顧及到人?！璣…他動詞連用形+乙+^）馬。/強(qiáng)調(diào)人為的結(jié)果（狀態(tài)），顧及到人。常用形式：與存在句相似。仁表示存在的場所。…仁…力'…動詞連用形+7T+赤）（1/―）。?依…仁…動詞連用形+7T+赤）（1/―）。45金^金康仁入來寸。/錢在保險柜里放著。說明：只強(qiáng)調(diào)錢在保險柜里放著的客觀狀態(tài)，不考慮是誰放的。45金^金康仁入來寸。/錢在保險柜里放著。說明：不僅表示錢在保險柜里放著的狀態(tài)，而且強(qiáng)調(diào)是有人放進(jìn)去的（或許原來沒有） 。3、動詞的試做態(tài)：表示嘗試做某動作。句型：…動詞連用形+乙+（^馬。, 5一度^寸。/我們再做一次看看。?乙子在食7P衣口。/你吃這個藥試試看。?林衣人憶霜言舌在力"十/我們給小林掛個電話看看吧。? 靴在黃口來寸。/鞋子試穿以后再買。4、動詞的完全態(tài)：…動詞連用形+7T+L5。表示動作、作用全部完成。有時含有徹底完結(jié)、無可挽回，感到遺憾之心情的意思。?WO中仁力忘L^V^L/co/把書包忘在電車?yán)锪恕?^G本^5L^V^L/co /這本書完全看完了。?殘念^力'、^合仁11kpL^l/、殺L；^。 /很遺憾，比賽輸了。5、動詞的預(yù)置態(tài)：表示事先做好某種準(zhǔn)備。句型：…動詞連用形+^45<?明日G朝六疇仁出力“十來寸。今夜津津興寸。 /明天早上六點出門，今晚做好準(zhǔn)備。?行〈前仁、旅《官仁重言舌在力“十乙455。 /去之前，先給旅館打個電話吧。6、動詞的趨勢態(tài)：表示動作或狀態(tài)的趨勢。趨近態(tài)：表示動作或狀態(tài)由遠(yuǎn)到近。 相當(dāng)于漢語的“…起來”、“…過來”等。句型：…動詞連用形+7T<?天小rmx /天氣漸漸冷起來。子供^私仁走來寸。/孩子向我跑過來?！瓌釉~連用形+P〈馬”除了表示趨勢外，還表示做完某動作之后返回原地之意。?靴力'小衣靴在穿W替;來寸。/因為鞋小，我換雙鞋再來。今、學(xué)校\行興寸。/現(xiàn)在我到學(xué)校去一趟。趨遠(yuǎn)態(tài)：表示動作或狀態(tài)由近到遠(yuǎn)。相當(dāng)于漢語的“…下去”等。句型：…動詞連用形+7TI/、＜乙ti力、三、天tW'寒〈玄W興寸。/今后天氣要冷下去。子供^家力、走豈興寸。/孩子從家里跑出去。表示意志的方法1、…^…動詞的推量形占思5。表示意志，即從現(xiàn)在起想要做某事，可譯成“要”，“打算”。占前表示想的內(nèi)容。思口來寸：用于第一人稱（可省去主語），思來寸：用于任何人稱夏休北京'行二5占思口來寸。/暑假我想去北京。奧衣/U上久一Z-T5野菜在黃435占思0乙口來寸。 /夫人想在超市買菜。2、???（上…動詞現(xiàn)在時簡體句+Ofe^寸（/￡）。表示心里有預(yù)先有做某事的計劃，相當(dāng)于漢語的“打算…”。“準(zhǔn)備…”。只能用于第一人稱，問句形式可用于第二人稱。與…5/上5占思5的意思大致相同。形式體言:接連體形后，作添意形式體言，表示內(nèi)心打算，估計進(jìn)行的行為。夏休辦仁田舍/暑假我準(zhǔn)備回鄉(xiāng)下去。/你打算怎么辦？私^日本言吾在勉強(qiáng)nr/我打算學(xué)日語。否定的講法比較特殊，要用動詞連體形+o^^+^^4來過（笈口）的形式。私^日本內(nèi)大學(xué)在受歲來過人。 /我不準(zhǔn)備考日本的大學(xué)。私^通IR^^赤）叮殺也Tu。 /我不打算當(dāng)翻譯。私^來年日本\行^^人。 /明年我不打算去日本。3、…動詞簡體句:表示個人的意志，決定做某事。“決定…”^力'痛今日^會社在休/因為頭痛，決定請假休息。蜀邪在旅行仁行力、玄I/、乙占仁L/t。 因為感冒了，決定不去旅行?！瓌釉~簡體句:某事被（某個組織或團(tuán)體）決定或成為某結(jié)果。來月/決定下個月不考試。/這家工廠決定要關(guān)閉。表示傳聞的方法1、…^…簡體句+^5T5寸（^）簡體句是傳聞的內(nèi)容。表示 5寸（/￡）前面的事項是傳聞而不是自已親自了解的。 是傳聞助動詞,按形動詞規(guī)則變化詞形，活用形只有連用形^5^和終止形^5^寸（^）。? 人^若＜JIN來寸力、、^5五十箴/￡^5^^。/那個人看上去年輕，不過聽說已有五十歲了。?^合^十疇仁始興^寸。/據(jù)說比賽十點鐘開始。番^。/聽說那個電視節(jié)目很好看呢。王^/U上寫真在撮力'上手寸。/聽說小王拍照技術(shù)很高。彼女^日本\行/聽說她去了日本。大學(xué)^有名玄大學(xué)寸。/聽說那所大學(xué)是名牌大學(xué)。當(dāng)要表示傳聞的來源或根據(jù)時，在句前常加 “…仁上馬占、”。王^人仁上馬占、南昌^夏力'暑5寸。/據(jù)小王說，南昌夏天很熱。2、簡體句+（^1^匚（優(yōu)）、簡體句+LCDC（.^（花）表示占前的簡體句是從人那里聽來的內(nèi)容，相當(dāng)于漢語的“據(jù)說…”、“聽說…”。二個句型的意義相同。表示動作的目標(biāo)的方法動詞、助動詞的連體形+上5仁……表示動作的目標(biāo)，上5仁是比況助動詞上5的連用形，指示后續(xù)動詞所要達(dá)到的目標(biāo)。由于后續(xù)動詞的關(guān)系，常產(chǎn)生希望、要求或輕微的命令的語氣。蜀邪在引力、玄口上5/請注意不要感冒。玄口上5仁早〈行1T來L上5。/我們早點去吧，以免遲到。彳寡爐〈治馬上5仁45祈4/祝您早日傷愈。寸《、、人仁^力、玄口^、^自分T5考;上^l十來也Tu。/要做到凡事不急于問別人，先自己想想看。/今后要用鋼筆寫。注意①：…上5衣口或???上^^L玄衣口后續(xù)言5、屣h?等動詞時，可以簡化成???上^仁占言5（?t?）的形式。母n占勉強(qiáng)^馬言上5仁占言口來l；^。/母親對我說，要更好地學(xué)習(xí)。父^馬上U占注意L^^太。 /父親提醒我，要運(yùn)動運(yùn)動。/我托小莫回來時買些郵票來。注意②：如果后續(xù)的言5、等動詞以被動態(tài)出現(xiàn)時，可以省去助詞占，構(gòu)成上5仁言（賴來11^））的形式。當(dāng)然也可以不省略。例：力、4治馬^蕖在歆心上5仁言來L；^。 /我要服藥到痊愈為止。因善室夕八二在吸^^口上5仁注意衣t1來L；^。 /人家提醒我，不要在圖書室里吸煙。/小莫托我把這本書交給小王?！啊吓c“…太的仁”的區(qū)別：在日語中，“…上5仁”表示要達(dá)到的目標(biāo)，是強(qiáng)調(diào)達(dá)到某種狀態(tài)；而“一太的仁”表示要達(dá)到某種目的，強(qiáng)調(diào)的是結(jié)果。表示動作即將開始的方法動詞現(xiàn)在時簡體+^^6^r形式體言占接動詞的各種形式，表示事物瞬間的狀態(tài)，起強(qiáng)調(diào)語氣的作用。接動詞現(xiàn)在時簡體后，表示動作尚未開始，即將要開始?！凹磳???”，“就要???”。學(xué)校^始來^寸。/學(xué)校即將開學(xué)了。晚在食^t5寸。 /就要吃晚飯了。表示動作發(fā)生在不久以前的方法1、動詞過去時簡體/t+^^d^r^是形式體言，接動詞的各種形式，表示事物瞬間的狀態(tài)，起強(qiáng)調(diào)語氣的作用。接動詞過去時后，表示動作剛剛結(jié)束。相當(dāng)于漢語的“剛剛…”。私^晚在食占二馬^寸。/我剛吃完晚飯。彼^蕖在歆寢來^太。/他剛吃了藥就睡了。2、…動詞過去時簡體上+底力、D^力、4是副助詞，接在動詞簡體過去時后面，表示動作或作用發(fā)生在不久以前，相當(dāng)于漢語的“剛剛…”?？梢院罄m(xù)斷定助動詞和格助詞Oo授女系冬n2疑卷/剛下課（剛上完課）。/這是昨天剛買的球鞋。^食不7^￡力、4笈GT5、/剛吃過，所以不餓。與?一動詞過去時簡體太+馬的區(qū)別：■-tc+LC6:動作剛剛完，并且還處于此動作狀態(tài)之下；??/c+O^:動作剛剛完，已經(jīng)不處于此動作狀態(tài)之下，即所做的動作已經(jīng)過去一段時間。表示動作保持原有狀態(tài)的方法動詞簡體+來興：表示完全保持原有狀態(tài)，即某種動作和狀態(tài)繼續(xù)不變地存在。有時這種繼續(xù)并不是出于本意,屬于不自覺的行為。來興是形式體言，不單獨使用，必須和上面的定語一起使用。動詞作定語時，要用簡體過去時（…^…動詞過去時簡體+來興、。）。寢來L/t。 /開著電視就睡著了。何^入/什么也不放，就這樣喝。靴在^興、部屋仁入叮來/穿著鞋就進(jìn)了房間。樣態(tài)的表示方法句型： 形容詞詞干、形動詞+^5^^g…動詞連用形 + （/e）樣態(tài)助動詞:表示通過對事物外表的觀察，作出不完全肯定的判斷，具有推斷的含義。相當(dāng)于漢語的“好象…”、“似乎…”、“可能…”。接在形容詞、形動詞詞干后表示對事物的性質(zhì)、狀態(tài)不肯定的推斷；接在動詞連用形后，表示對事物變化趨勢的不肯定判斷，常和“今仁相呼應(yīng)，以加強(qiáng)語氣，表示某種動作或作用眼看就要發(fā)生?；钣靡?guī)則與形動詞一樣?！??玄：作定語（修飾名詞）； 仁：做狀語（修飾動詞）；■^5^：中頓、并列、因果； g:終止形，結(jié)句用。部屋^暑寸。/那間房間看來很熱。彼^最近^元寸。/他最近看上去很有精神。玄心配^來寸。/大家顯得不安的樣子在聽著。學(xué)生力遑玄冏題在二題出l^^太。/出了二道看來學(xué)生會做錯的題目。建物力'今^^倒/建筑物眼看就要倒了。今^^雨力、降4出^太。/眼看就要下起雨來了。明日映畫私行豈;占思口來寸。 /明天的電影好象很有趣，我想去看。幾種特殊的接續(xù)方法：①、形容詞i/M、后續(xù)時，要用上衣的形式。例：/看上去那個好？/看上去都不錯。②、表示否定的玄口后續(xù)時，要用于S：爸”的形式。例：王^zu出自信力/看樣子小王沒有信心。李衣45金力/小李看來沒有錢。③、形容詞否定式后續(xù) 時，要用連用形（＜）+玄衣的形式。例:~~/這雙鞋的話，看來不緊。/這蘋果看樣了不好吃。④、形容動詞的否定式后續(xù) 時，要用詞干+^^的形式。例：彼^來叮丈夫/看來他身體不太健壯。/看來那個問題不簡單。⑤、動詞的否定式后續(xù)時，要用連用形+^5^^4來過人（玄口）的形式，推斷的語氣強(qiáng)，具有“恐怕不"、“似乎不--的含義。例：北京大學(xué)^^入tvee＞ /我看樣子考不上北京大學(xué)。雨^ ^/雨似乎不會停了。表不假定的方法1、用形容詞的假定形表示：將詞尾口變成k美味關(guān):〈衣人食衣口。 /如果好吃的話，就請多吃些。45天t（力'上ktlkf公圜'行^/如果天好，就去公園。形容詞否定式，可將玄口看作獨立的形容詞，按假定式的變化規(guī)則變化。足力'痛〈玄歲tUf病院\行W/如果腳不痛，就不要去醫(yī)院了。2、用動詞的假定形表示：①、表示一發(fā)生某種情況時，常常引發(fā)出另一種情況?？膳c“動詞簡體 +占”互換使用。?春仁玄ktlkf花力'聯(lián)豈興寸。/如果到了春天，花就開了。=春仁^馬占花力'聯(lián)W興寸。?七疇仁玄k授it力'始來4來寸。/如果到了7點，就開始上課。②、假定發(fā)生了某種情況，就會引發(fā)出另一種情況。今出髡寸占iit1來過人。 /如果現(xiàn)在出發(fā)肯定不會遲到。45金持^仁玄tUf何在黃寸力、。/假如你發(fā)了財，你想買什么？動詞假定形的否定式：動詞未然形+^^n^v^就是在動詞未然形+玄口的基礎(chǔ)上，將玄口按形容詞假定式的變化規(guī)則變化成蕖在病氣力、治（笈45）4/如果不吃藥，病就不會好。二二一久在知4來過A＞。 /如果不看電視，就不知道消息。王^/U出行力、玄ktikf私^行豈來過A＞。 /如果小王不去，我也不去。李衣/U上來玄ktikf始來叮來1^上5。 /如果小李還不來，我們就開始吧。3、用句型表示：1、動詞簡體句+匕……。①、表示某一事物或現(xiàn)象一出現(xiàn)（常為自然性、規(guī)律性事物），就會引起或發(fā)生另種事情或現(xiàn)象。相當(dāng)于漢語的“一…，就…”。 ?春仁^占花力/一到春天花就開。?夜^t（溫力'下力來寸。/一到晚上氣溫就降低。②、表示假定，相當(dāng)于漢語的“如果”、“要是”?九疇仁^出髡占逞九來寸上。/如果九點鐘不出發(fā)，就晚了。?蕖在歆閩邪〈玄4來寸。/要是吃了藥，感冒就會好。4、用表不：是過去助動詞太的假定形，接在五段動詞的撥音便和力'行彳音便時，要變成/￡e）。強(qiáng)調(diào)條件的成立、實現(xiàn)，在此基礎(chǔ)上敘述后項。前句表示假設(shè)某種事情實現(xiàn)了，后句道出講話人在這種情況下的態(tài)度、看法、意見、打算等?？梢杂靡庵尽⒚?、希望、勸說、禁止、允許等內(nèi)容結(jié)句，但要用現(xiàn)在時。 一般用于口語，而且主要用于偶然的、個別的事情上。也可以理解為： …過去時簡體+三、……?！保ìF(xiàn)在時結(jié)句）動詞過去時簡體1……。形容詞過去時簡體力、……。名詞、形動詞過去時簡體……。動詞過去時簡體3詞連用形+太，接續(xù)方法與動詞連用形+乙相同，即五段動詞有音便。山田衣/az：會/如果遇見山田先生，請把這話告訴他。分力、^力、^^三、先生仁衣口。 /如果不懂的話，就去問老師。45天t（力'上力、^^三、公圜、行豈興寸。 /如果天氣好，就去公園。雨野球合^來寸。 /如果下雨，棒球比賽就作罷了。因善專官力'靜力、勉強(qiáng)nr^f）占思口來寸。 /如果圖書館安靜，就在那里學(xué)習(xí)。這種表示假定的方法比“…匕-"和“…意義更廣泛，可以替代。但表示許可、請求、推測時，則不能互換，只能用太三、……。?春仁^^^三、花力'聯(lián)W興寸。一春仁^馬占、花力、聯(lián)W興寸。一春仁玄tikf、花力'聯(lián)W興寸。?仕事力^映畫仁行豈興1^上5。不能用“…匕-”和“…替換5、…^…名詞、形動詞+玄（j（^）。這種表示方法用以對方說過的話題或兩個事物進(jìn)行對比。可代替 …花0龍+小…。?雨玄野球合^中止^^上^。/如果下雨，棒球比賽就終止。=雨野球合^中止^^上^。 /如果下雨，棒球比賽就終止。6、…^…簡體句+玄1B（1￡）、。表示在某一假定條件下所發(fā)生的事的講法。王^/U上行私^行豈興寸。/如果小王去的話，那么我也去。日本言吾在勉強(qiáng)nr馬^匚內(nèi)辭善力”乂、^思1/、殺寸。/如果學(xué)日語，我認(rèn)為這本字典好。李衣力'來;/如果小李來了，請告訴我。表示推測的方法i、推量助動詞上5 動詞簡體+上5名詞+^+上5^^表示說話人對事物不能確切地推測，可譯為“好象”、“可能”。、^八?＜力'低＜來雨力、降馬上寸。/燕子飛得低得話，可能就要下雨吧。與樣態(tài)助動詞”的區(qū)別：①、接續(xù)方法不同：接動詞連用形、形容詞詞干上5接動詞簡體、名詞+O②、意義有差異：是根據(jù)通常的情況加以判斷，可能性很大。上5是主觀性、根據(jù)不足的推測。雨力、降^寸。/好象（可能）要下雨。（根據(jù)天氣預(yù)報、天很黑等）雨力、降上寸。/好象（恐怕）要下雨。（天只是陰陰的，說不準(zhǔn)。）2、推量助動詞5LV^:表示說話人依據(jù)客觀事物的狀態(tài)、事實、跡象或傳聞進(jìn)行的客觀的有根據(jù)的推測和委婉的斷定，不是主觀的設(shè)想?？勺g為“似乎”、“好象”。句中可以有推斷的依據(jù)，也可以沒有。 jli/、常與副詞1^5^、呼應(yīng)使用。JLl/、按形容規(guī)則變化。接續(xù)方法是：動詞、形容詞簡體+5LV^ 名詞、形動詞+5LV^其否定式為：…玄l/'JLl/'T5寸^夜^靜力、/這一帶夜里似乎很清靜。/總覺得這是小李寫的文章。王^/U上急私^彼仁何^言I/、興也/小王好象很忙，所以我什么也沒對他說?！隼钜?Uz:^L/t力'、匚G映畫（上45^ 〈玄I/'J^（/、^寸。/聽小李說，這部電影好象不好看。與推量助動詞上5的區(qū)別：上5: 根據(jù)不足，推測的根據(jù)是主觀的。5LV^：根據(jù)不足，推測的根據(jù)是客觀的。甲：雨力、降上/好象下起雨來了。乙：5LV^r^o/噢，可不是嗎。3、:接在各類活用詞后（動詞、形容詞、助動詞等），表示不肯定的推測。（簡體為^）?明日彼^家仁/明天他大概在家吧。4、體言和形動詞、動詞和形容詞簡體+/￡^5占思5。是的簡體，表示推測。前為推測的內(nèi)容，思5表示說話人的想法。?上＜^力、4來過/u力'、王^來占思口來寸。 /還不清楚，我想小王也可能會來吧。- 來月G初占思口來寸。/關(guān)于考試的時間，我想恐怕是在下月初吧?！妓?。I上是判斷助動詞/￡（Q寸的簡體）的過去時，表示尋過去的事的不肯定的回憶。5、體言、用言+力、Lt1來過A＞。（簡體為力Lt1玄I/、）表示不確定的推斷，其不肯定的語氣較之其它句型重。今回GiC^力、^Ln^^A＞o /這次考試也許很難。彼女^看^攵帚衣人力、^ /她可能是個護(hù)士。午彳麥^雨力、降馬力、^Lt1來過/u。 /下午可能下雨。表示比擬或比喻的方法1、用比況助動詞上5的形式：用比況助動詞上5表示比喻比擬以及示例，描寫或說明某一事物和比喻的事物有相似之處。用作比喻的事物由前面的定語表明，即定語+上5。相當(dāng)于“好象?-似的”、“如同?-一般”、“象?一之類"、“如"、“象”等。上5的活用形式與形動詞一樣：體言+o＞用言連體形、指示連體詞。（常和殺馬7?呼應(yīng)使用，加強(qiáng)相似的語義）定語的形式： 名詞+G+上5 動詞簡體+上5上5玄―作定語（接名詞）；上5T5--中頓、并列、因果；上5仁―作狀語（接動詞）； ^5^（^）--結(jié)句。年寄^元若者/那位老人很有精神，象個年青人。李衣/U上日本人內(nèi)上5仁上手仁日本言吾在言舌^^寸。 /小李象日本人一樣日語講得好。今日^^夏/今天簡直象夏天那樣熱。今日^夏仁暑^。/今天象夏天那樣熱。都市力'區(qū)大玄:海仁浸上5 /城市如同沉浸在浩瀚的綠色海洋之中。玄勤物力玄人友逵7TT。 /象鳥之類的動物，都是人類的朋友。2、用名詞+推量助動詞JLI/、的形式：表示按客觀實際狀況，有根據(jù)地推測、推斷某人具有其應(yīng)有的形象，事物符合其本來面目。?人女JLl/'Q't。/那人很整潔，象個女人樣。? 子G元tw：占若者t。/孩子很有朝氣，象個年青人。表示某事理當(dāng)如此的方法動詞連體形+（*歲：是添意形式體言，在句中構(gòu)成慣用型。表示按理推測出的結(jié)果、判斷和預(yù)定的事情?？勺g為“應(yīng)該、理應(yīng)、理所當(dāng)然”。1、表示講話人按理以了解的事實為基礎(chǔ)對事情進(jìn)行推測、判斷和預(yù)定的?？勺g為“應(yīng)該、理應(yīng)、理所當(dāng)然"。否定的用法是：……（底）三年日本言吾在勉強(qiáng)L/t力、玄文章（茅亮均/已經(jīng)學(xué)了三年的日語，這樣的文章應(yīng)該看得懂。七疇^