人教版七年級(jí)下冊(cè)歷史第9課.民族政權(quán)并立的時(shí)代 . 導(dǎo)學(xué)案 第1課時(shí) 張鳳瑜_第1頁(yè)
人教版七年級(jí)下冊(cè)歷史第9課.民族政權(quán)并立的時(shí)代 . 導(dǎo)學(xué)案 第1課時(shí) 張鳳瑜_第2頁(yè)
人教版七年級(jí)下冊(cè)歷史第9課.民族政權(quán)并立的時(shí)代 . 導(dǎo)學(xué)案 第1課時(shí) 張鳳瑜_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2014-2015學(xué)年第二學(xué)深圳市華區(qū)萬(wàn)安校案表課

人教版七級(jí)下冊(cè)歷史第9課.族政權(quán)并立時(shí)代第1課時(shí)

上班

七3班主教

張瑜

副教

上時(shí)

周二教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀

知道遼、宋、西夏、金等政權(quán)的并立通過(guò)學(xué)習(xí)和思考各民族政權(quán)的并立與和戰(zhàn)關(guān)系,正確認(rèn)識(shí)澶淵之盟、宋金議和對(duì)民族間和平與展所起的作用,培養(yǎng)學(xué)生辯證的認(rèn)識(shí)和思考問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)民族戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì),樹(shù)立正確的民族觀,即中國(guó)歷史上出現(xiàn)過(guò)的任何族都是中華民族的組成部分。教重教難教準(zhǔn)

教學(xué)重點(diǎn):契丹的興起和北宋的關(guān)系;女真建立金和岳飛抗金教學(xué)難點(diǎn):正確評(píng)價(jià)澶淵之盟和岳飛抗金學(xué)圖片、、閃卡教運(yùn)“范例導(dǎo)學(xué)—自主探究—即時(shí)鞏固—拓展提升”教學(xué)法學(xué)指基環(huán)導(dǎo)入新課(檢查預(yù)習(xí))初學(xué)新課(初步探究)

小組討論教授過(guò)(師動(dòng)1、同學(xué)們看過(guò)電視劇《天龍八》吧?喜歡看嗎?2、你能說(shuō)出其中的喬峰是什么嗎?(他的身份還記得在這部電視劇里都提到過(guò)哪些政權(quán)嗎?3、對(duì),有遼、西夏、大宋、大,看來(lái)喬峰、段譽(yù)、虛竹他們生活在一個(gè)多權(quán)并立的時(shí)代,歷史上是否真的存在過(guò)這樣的一段時(shí)期呢?——有約從初到1276年元滅南宋再度統(tǒng)一中國(guó),在近三百年時(shí)間里,祖國(guó)大地上群雄逐鹿,民族政權(quán)此消彼長(zhǎng),征討并合,是中華民族發(fā)展的活躍時(shí)期,也是我國(guó)古代歷史上民族政權(quán)相對(duì)比較復(fù)雜的時(shí)期,就讓我們翻開(kāi)那個(gè)時(shí)代的歷史畫(huà)卷,了解并立的各個(gè)民族吧。一、遼宋西夏的并立、契丹的興起:(1契丹的生活習(xí)俗:游牧為主,唐末開(kāi)始逐漸有了農(nóng)耕生活。()契丹國(guó)的建立、北宋的建立:(1北宋的建立:北宋雖然結(jié)束了五代十國(guó)分裂局面,但隨之而來(lái)的是幾個(gè)民族政權(quán)并存的局面,要認(rèn)識(shí)到北宋政權(quán)并不是一個(gè)統(tǒng)一了全中國(guó)的王朝)杯酒釋兵權(quán):用設(shè)酒宴的方法解除了統(tǒng)兵大將的兵權(quán)。、西夏的建立、北宋與遼的和戰(zhàn):(1宋初,對(duì)遼用兵失敗,只好采取防御政策2)宋真宗時(shí),遼宋澶淵之盟:遼撤兵,宋朝給遼歲幣。、北宋與西夏的和戰(zhàn):宋與西夏的和議:①元昊向宋稱臣;②宋給西夏歲幣;③雙方在邊界開(kāi)放貿(mào)易。二、金與南宋的對(duì)峙、金的建立

學(xué)學(xué)過(guò)(生動(dòng)教師以導(dǎo)入框內(nèi)容引入,設(shè)問(wèn)(課件顯示()于契丹起源的傳說(shuō)說(shuō)明了什么?(2)唐末以前,契丹人的生活發(fā)生了哪些顯著變化。引導(dǎo)學(xué)生得出答案后,轉(zhuǎn)入新課教學(xué)。通過(guò)提問(wèn)引學(xué)生思考契丹族興起和逐漸強(qiáng)大的原因使學(xué)生明確接受漢族文化重視農(nóng)耕對(duì)于契丹族發(fā)展和進(jìn)步的重要意義。利用地圖讓學(xué)生明確雙方劃定的分界線古代歷

教意通過(guò)復(fù)習(xí)舊知識(shí)為課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)溫而知新。通過(guò)對(duì)民族戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的分析培正確評(píng)價(jià)歷史人物和歷史事件的能力。通過(guò)地

引導(dǎo)

、金滅遼和北宋、南宋的建立、岳飛抗金

史上大多數(shù)南北分裂以淮河為界。宋金對(duì)峙局面形成,“對(duì)什么意思?就

圖從空間上強(qiáng)化學(xué)生對(duì)釋疑

方政治軍事力量基本處于通過(guò)以下問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生討論宋金戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)以及對(duì)是并存相對(duì)而立之意雙方岳飛抗金的評(píng)價(jià)家軍打勝的原因是什?”在廷下敵狀態(tài)并未解除是沒(méi)令班師回朝時(shí),如果你是岳飛你會(huì)怎么?”岳的事跡有的戰(zhàn)爭(zhēng)反映了宋金雙夠流傳至今,這是為什么”

民族政權(quán)統(tǒng)治區(qū)域的掌握。(合作學(xué)習(xí))基環(huán)拓展學(xué)習(xí)(深入探究)

、紹興和議南宋向金稱臣,并給金歲幣;雙方以淮河至大散關(guān)一線劃定分界線。宋金對(duì)峙局面形成。教授過(guò)(師動(dòng)三、思考:我們應(yīng)如何評(píng)價(jià)澶淵之盟?對(duì)于北宋來(lái)說(shuō),澶淵之盟是一個(gè)屈辱的和約,“幣為北宋人民沉重的負(fù)擔(dān)。但是,從整個(gè)中華民族的發(fā)展史看,澶淵之盟的訂立有其積極的一面:它結(jié)束了遼宋之間幾十年的戰(zhàn)爭(zhēng),使此后的遼宋邊境長(zhǎng)期處于相對(duì)和平穩(wěn)定的狀態(tài),雙方展開(kāi)頻繁的經(jīng)濟(jì)文化交流,有利于邊境地區(qū)的生產(chǎn)發(fā)展,從長(zhǎng)遠(yuǎn)看有利于我國(guó)多民族國(guó)家的發(fā)展和統(tǒng)一。

均衡狀態(tài)。學(xué)學(xué)過(guò)(生動(dòng)課件展示小組討論題樣評(píng)價(jià)澶淵之盟?學(xué)生討論及分析后,教師歸納(電腦顯示答案約遼宋之間維持了長(zhǎng)久的和平關(guān)系使雙方人民過(guò)上了安定的生活對(duì)于從整個(gè)中華民族的發(fā)展史看它利于我國(guó)多民族國(guó)家的發(fā)展和統(tǒng)一但是盟約也體現(xiàn)了北宋政府的貪圖茍安加深了北

教意結(jié)合課本動(dòng)腦筋組學(xué)生辯論澶淵之盟的作用。宋人民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。當(dāng)堂檢測(cè)(學(xué)習(xí)診斷)課堂小結(jié)(梳理歸納)

岳飛死在大理寺監(jiān)獄的消息傳出后一人冒著生命危險(xiǎn),將他的尸體背出監(jiān)獄,葬在杭州西湖邊的山上。而當(dāng)時(shí)正值臨近春節(jié)老姓不約同的將祭祀天和祖宗的供品用來(lái)祭祀他們敬重的岳元帥。一千多年來(lái),岳王墓前的香火不斷,時(shí)時(shí)有人來(lái)拜慰長(zhǎng)眠于地下的英靈。而在岳王墓前的這對(duì)跪像,已經(jīng)換了多次,原因是人們來(lái)到這個(gè)地方時(shí),不斷拿磚頭瓦塊砸它,以表達(dá)人們對(duì)它的憤恨,這真是“青山有幸埋忠骨,白鐵無(wú)辜鑄佞臣?!遍喿x材料后請(qǐng)回答:岳為何至今還得到人們的懷念?我們這一節(jié)課講了遼、宋、夏、金幾個(gè)朝代。這一時(shí)期中國(guó)政局的特點(diǎn)是民族政權(quán)并立。因此,我們對(duì)這種狀況要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。契丹是我國(guó)歷史上重要的民族,它建國(guó)于五代時(shí)期,與北宋幾乎同時(shí)結(jié)束,對(duì)于開(kāi)發(fā)我國(guó)東北和蒙古地區(qū),做出了巨大的貢獻(xiàn)。北宋與遼的關(guān)系,從北宋初年兩次對(duì)遼用兵,試圖統(tǒng)一北方,到宋真宗時(shí)遼大舉攻宋,最后達(dá)成澶淵之盟,遼宋議和。從這一過(guò)程可以看出,遼宋雙方實(shí)力相對(duì)均衡,誰(shuí)也滅不掉對(duì)方,澶淵之盟是雙方相互妥協(xié)的產(chǎn)物。另外還要注意到,澶淵之盟對(duì)遼來(lái)說(shuō),不僅使遼兵安然脫險(xiǎn),還得到了“歲幣”。對(duì)

學(xué)生閱讀材料作答識(shí)記重點(diǎn)和難點(diǎn)

補(bǔ)充岳飛的相關(guān)史料引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確評(píng)價(jià)岳飛。梳理知識(shí)

于北宋來(lái)說(shuō),澶淵之盟是一個(gè)屈辱和約,“歲幣“成為它的沉重負(fù)擔(dān)。但就整個(gè)中華民族來(lái)說(shuō),澶淵之盟的訂立有其積極的一面。它結(jié)束了遼宋之間幾十年的戰(zhàn)爭(zhēng),使此后的遼宋邊境長(zhǎng)期處于相對(duì)和平穩(wěn)定的狀態(tài)僅雙方邊境地區(qū)的生產(chǎn)得到發(fā)展,而且彼此進(jìn)行貿(mào)易。女真也是我國(guó)歷史上重要的民族,它建立了金政權(quán),滅了已經(jīng)腐敗的遼和北宋朝我國(guó)歷史上也有當(dāng)?shù)匚粌r(jià)岳飛抗金,要看他的行為是否符合廣大人民的利益否有利于社會(huì)發(fā)展。女真貴族在對(duì)南宋的戰(zhàn)爭(zhēng)中擄掠殘殺,對(duì)北方經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論