人教版七年級(jí)物上冊(cè)第二單元第二章第二節(jié)動(dòng)物體的結(jié)層次2016-2017年第學(xué)七級(jí)物學(xué)課題

班級(jí)姓名第二單元第二章第二節(jié)動(dòng)體的結(jié)構(gòu)層次

主備人

備注課型

新授

備課時(shí)間

2012-10-10序

學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)法指導(dǎo)

描述動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體。識(shí)別人體的種織和8系統(tǒng)。．初步形成生物體是一個(gè)整體地生物學(xué)觀點(diǎn)。直觀教學(xué)法、觀察實(shí)驗(yàn)法、合作探究一預(yù)習(xí)導(dǎo)航個(gè)體在發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生后代，在、和上發(fā)生差異的變化叫。組織由，、相的細(xì)胞群形成。人體四大組織是、、和。人體八大系統(tǒng)是、、、、、、、。動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組

個(gè)體二合作探究1.在生物的個(gè)體發(fā)育中受精卵能發(fā)成復(fù)雜的生物體體所以復(fù)雜是下列哪一生理過(guò)程在起作用()A.細(xì)胞的熟B.胞的分化C.細(xì)的生長(zhǎng)D.細(xì)胞分裂2.體的器官是由不同的組織構(gòu)成的。下列不屬于人體器官的是（）A.腦B.胃C.心臟D.口腔上皮3.從結(jié)構(gòu)水平看，皮膚是()A.組織B.器C.系統(tǒng)D.無(wú)法確定4.一只羊的結(jié)構(gòu)層次是：()A．細(xì)胞→器→組織→動(dòng)物體B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體C．細(xì)胞→組→器官→動(dòng)物體D．細(xì)胞←組織←器官←系統(tǒng)←動(dòng)物體5.下列屬于組織的是()A.皮膚B.肝臟C.胃D.血液6.體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是()A.細(xì)胞組C.器官D.系統(tǒng)7.細(xì)胞分化是()A.母細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞細(xì)數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大C.新生的子細(xì)胞長(zhǎng)大D.同一細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能逐漸產(chǎn)生差異的過(guò)程/

人教版七年級(jí)物上冊(cè)第二單元第二章第二節(jié)動(dòng)物體的結(jié)層次8.在生物體生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中,細(xì)胞分化的作用()A.增加細(xì)胞數(shù)目B.增大細(xì)胞體積C.成不同的組織D.形成不同的器官9.雞翅由皮膚、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神經(jīng)等構(gòu),所以雞翅()A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)10.下圖是動(dòng)物細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的大致過(guò),請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)圖中表示細(xì)胞分裂的是;示細(xì)胞分化的是。(2)e、、g形的組織A、B、中仍有裂能力的是,失去分裂能力的是。(3)d程是細(xì)胞斷地從環(huán)境中吸收,并轉(zhuǎn)變成,使胞體積增大的過(guò)程。11.如下圖所示A～表人體的同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)圖分析回答下列問(wèn):(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育成的A細(xì)胞。(2)A胞通過(guò)形B此過(guò)程,

復(fù)后成形態(tài)數(shù)量完全相同的兩等份分進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞(3)B過(guò)形C。在此過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功產(chǎn)了差異。(4)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合所示的系統(tǒng)具有的生理功能是和。12．將下面相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連接起來(lái)：①肱三頭肌A上皮組織②皮膚