本文格式為Word版，下載可任意編輯——怎樣寫好周記小學或者初中都要寫（周記）的，那么怎么寫呢？有哪些需要注意的呢？下面和我一起來看看吧!

一、提高認識事物和表達事物的能力。我國有名教育家葉圣陶先生指出：“寫任何東西決定于認識和經(jīng)驗，有什么樣的認識和經(jīng)驗，才能寫出什么樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好周記〞。

二、把認識結構作為周記的核心，包括學習知識，觀測積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想象，培養(yǎng)情感，鍛煉意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。

三、樹立大周記觀，聽、說、讀、寫有機結合

一要重視審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據(jù)；四要考究謀篇技巧，安排好篇章結構；五要注意文章分段，事先列小標題，周記提綱；六要重視文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調(diào)遣語言。學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。

四、周記大目標的逐年級分解：

一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五年級綜合，六年級提高。

五、實施五項訓練

根據(jù)認識是周記的核心這一原則，圍繞這個發(fā)展學生心理機制的核心，扎扎實實地進行了五項訓練：

（一）、字詞訓練。學習把握大量字詞。把握運用字詞的金鑰匙：聯(lián)系自己熟悉的事物；聯(lián)系自己生活實際；聯(lián)系自己學會的語言及字詞知識。運用“十引說〞的方法，把字詞學習與說話訓練相結合?！笆f〞是：

1、分析字形；

2、利用教具；

3、憑圖學詞；

4、組詞擴詞；

5、選詞填空；

6、詞語搭配；

7、調(diào)整詞序；

8、觸景用詞；

9、詞語分類；

10、聯(lián)詞成句。豐富了說話訓練內(nèi)容，使自己積累大量會說會用的字詞，為寫周記打下堅實基礎。

擴展閱讀：

時光逝去，人人變老，我們也在一點點長大，小時候遙不可及的夢想，現(xiàn)在也在一點一點向我們靠近。

很小的時候，夢想的種子從遙遠的天國飄來，落在我們心中，生根，發(fā)芽，成長，如今，它已長成一棵小小的樹，可能在這過程中，它開過漂亮的花，然而，花開花謝，芳華逝去，永不再來。所以，我們當好好把握現(xiàn)在的每一刻，努力做好自己該做的事，以取得更好的成績，爭取多贏得一些榮譽，好讓它們在我們心中的夢想之樹上開出更絢爛的花朵，讓它們一朵接一朵的開放，讓心上的樹，漂亮。很小很小的時候，我的夢想是可以去各處游覽；稍大的時候，我夢想著可以和家人永遠在一起；再長大一些時，我的夢想與理想劃上了等號

好多年后的`今天，當我想起我的那些夢想，我想起了大量，我的夢想有些破碎了，有些實現(xiàn)了。破碎的再也無法完整，只在我的心上開出一朵可惜的小花，那香味，逐漸地，隨風逝去；而那些實現(xiàn)了的夢想，則留給我無限的留戀和記憶，它們或美好或糟糕，但它們都是值得我去