“”一年級下冊教師：慧老師日期：2021.08.28北師大版本數(shù)學(xué)教學(xué)課件買鉛筆情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)加與減（一）1北師大版數(shù)學(xué)一年級下冊你能得到哪些信息？你能提出什么問題？還剩多少支鉛筆？情境導(dǎo)入已知一共的鉛筆數(shù)和要賣出的鉛筆數(shù)，求剩下的用減法。還剩多少支鉛筆？探究新知10根怎么計算呢？10根15－9＝(支)擺一擺答：還剩6支鉛筆。15－9＝(支)擺一擺?6一個一個的減。答：還剩6支鉛筆。15－9＝(支)破十法?6先從10里減去9。105答：還剩6支鉛筆。15－9＝(支)平十法?6把9看成5和4，先減5，再減4。54答：還剩6支鉛筆。15－9＝(支)擺一擺?6直接減去9。答：還剩6支鉛筆。15－9＝(支)想加算減6想9加幾能得到15。9＋6＝1515－9＝6還有其他方法嗎？想一想15－9＝(支)十位個位答：還剩6支鉛筆。6用你喜歡的方法算一算吧。12-9=17-9=?10239＋8＝1717－9＝88現(xiàn)在你知道怎么算十幾減九了嗎？一個一個數(shù)著減。將十幾拆成十和幾，用十減九再加拆分的幾。將九拆成與十幾個位相同的數(shù)和另一個數(shù)。想加法算減法。圈一圈，算一算。47課堂練習(xí)14可看出9顆加5顆，一共是14顆星星。用一共的14顆星星減去9顆，剩下5顆。5加法和減法是逆運算。算一算計算，并試著發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。10-9=11-9=12-9=13-9=

14-9=15-9=16-9=17-9=18-9=

19-9=12345678910+1+1+1小松鼠摘了幾個？1798十幾減九的方法：想加算減法一個一個減破十法：把十幾拆成10和幾，用10減9。平十法：把9拆成兩個數(shù)。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時練中選取。加與減（一）1捉迷藏情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)北師大版數(shù)學(xué)一年級下冊你能想到什么問題？藏起來幾個人？情境導(dǎo)入藏起來幾個人？已知一共的人數(shù)和看見的人數(shù)，求藏起來的人數(shù)用減法。探究新知破十法13－8＝(個)?1035答：藏起來5個人。先從10里減去8。13－8＝(個)平十法?5把8看成3和5，先減3，再減5。35答：藏起來5個人。13－8＝(個)相加算減5想8加幾能得到13。8＋5＝1313－8＝5答：藏起來5個人。還有其他方法嗎？想一想13－8＝(個)十位個位5答：藏起來5個人。還有其他方法嗎？想一想13－8＝(個)5答：藏起來5個人。-8還有其他方法嗎？想一想13－8＝(個)5答：藏起來5個人。-3-5用你喜歡的方法算一算吧。12-8=17-8=?10248＋9＝1717－8＝99現(xiàn)在你知道怎么算十幾減八了嗎？將十幾拆成十和幾，用十減八再加拆分的幾。將八拆成與十幾個位相同的數(shù)和另一個數(shù)。想加法算減法。借助尺子畫圖。用小棒或計數(shù)器做一做，算一算。11-8=14-8=?3十位個位6課堂練習(xí)看一看，算一算。11只8只？只1183？只1587計算，并試著發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。13-9=14-8=17-7=14-9=

15-8=17-8=15-9=16-8=17-9=

4610579688+2+1被減數(shù)相同，減數(shù)越大，差越小。摘蘋果。十幾減八的方法：想加算減法破十法：把十幾拆成10和幾，用10減8。平十法：把8拆成兩個數(shù)。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。北師大版數(shù)學(xué)一年級下冊加與減（一）1快樂的小鴨情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)你能想到什么問題？岸上還有幾只小鴨？情境導(dǎo)入已知一共的只數(shù)和游泳的只數(shù)，求岸上的只數(shù)用減法。岸上還有幾只小鴨？探究新知破十法12－7＝(只)?1025答：岸上還有5只小鴨。先從10里減去7。12－7＝(只)平十法?5把7看成2和5，先減2，再減5。25答：岸上還有5只小鴨。12－7＝(只)想加算減5想7加幾能得到12。7＋5＝1212－7＝5答：岸上還有5只小鴨。還有其他方法嗎？想一想12－7＝(只)5-7答：岸上還有5只小鴨。用你喜歡的方法算一算吧。11-6=14-6=?10156＋8＝1414－6＝88現(xiàn)在你知道怎么算十幾減幾了嗎？將十幾拆成十和幾，用十減先減再加拆分的幾。將減數(shù)拆成與十幾個位相同的數(shù)和另一個數(shù)。想加法算減法。借助尺子畫圖。用小棒或計數(shù)器做一做，算一算。14-7=12-6=?7十位個位6課堂練習(xí)畫一畫，填一填。13-6=-67看圖列式。11466只8只8141468或14-8=6（只）小熊射門。6個7個6答案不唯一，既可以寫成加法，也可以寫成減法。+7137+6=13（個）13-6=7（個）13-7=6（個）十幾減幾的方法：想加算減法破十法：把十幾拆成10和幾，用10先減。平十法：把減號后的數(shù)拆成兩個數(shù)。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。北師大版數(shù)學(xué)一年級下冊開會啦情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)加與減（一）1你能得到什么信息？想到什么問題？情境導(dǎo)入每人坐1把椅子，夠不夠？共11人不夠探究新知還缺多少把椅子？試著求一求。我用○表示人，☆表示椅子，一一對應(yīng)比一比?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹睢?/p>

☆☆☆☆☆缺4把椅子。11－7＝(把)4答：缺4把椅子。還可以列算式求出。16你知道有幾種方法來判斷“缺多少”問題？解決“缺多少”問題一一對應(yīng)法列式解決每人1把，還差幾把？還差8把15－7＝(把)8答：還差8把。課堂練習(xí)算一算。12-8=14-9=15-9=15-6=17-8=13-7=11-8=14-6=18-9=456996389□里填幾？8+□=1414-8=□

6+□=1313-6=□□+9=1111-9=□6想“8加幾等于14”。72672加法和減法是逆運算。套圈游戲。14-9=5（個）答：有5個沒套中。解決“缺多少”問題的方法：這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？1、“一一對應(yīng)”法。2、“列式計算”法。課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。伴你成長北師大版數(shù)學(xué)一年級下冊跳傘表演（1）加與減（一）1情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)

比多幾個？能想到什么問題？情境導(dǎo)入

比多幾個？14個6個探究新知你是怎樣算的？○○○○○○○○○○○○○○☆☆☆☆☆☆多8個。我用○表示，☆表示，一一對應(yīng)比一比。14－6＝(個)8還可以列算式求出。42答：。

比多8個

比少幾個？14個7個求一個物體比另一個數(shù)少多少，就是在求另一個數(shù)比這個數(shù)多多少。你是怎樣算的？○○○○○○○○○○○○○○△△△△△△△我用○表示，△表示，一一對應(yīng)比一比。即

比少7個。14－7＝(個)7還可以列算式求出。43答：。

比少7個比一比，算一算。

比多幾本？或比少幾本？11-83

比多幾個？或比少幾個？13-67誰摘的多？多幾個？

摘的多16－7＝(個)9答：多摘9個。課堂練習(xí)

比少幾朵？9朵17朵17-98兔子多還是羊多？多幾只？羊11只兔子6只11－6＝(只)5答：羊多，多5只。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？解決“A比B多（少）幾”的問題：1、用“一一對應(yīng)”的方法。2、用多的減去少的就是多（少）的量。課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時練中選取。跳傘表演（2）加與減（一）1情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)北師大版數(shù)學(xué)一年級下冊兩天生了多少個蛋？你能發(fā)現(xiàn)哪些信息？能想到什么問題？今天比昨天少生幾個蛋？情境導(dǎo)入兩天生了多少個蛋？11+5=16（個）探究新知你是怎樣算的？今天比昨天少生幾個蛋？破十法11－5＝(個)?1016答：今天比昨天少下6個蛋。先從10里減去5。11－5＝(個)平十法?6把5看成1和4，先減1，再減4。14答：今天比昨天少下6個蛋。11－5＝(個)相加算減6想5加幾能得到11。5＋6＝1111－5＝6答：今天比昨天少下6個蛋。也可以想11-6=5。現(xiàn)在你知道算十幾減幾有多少種方法嗎？破十法（把十幾分成十和幾）平十法（把減號后的數(shù)分成兩個數(shù)）想加算減法借助尺子畫圖算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么？911－2＝11－3＝11－4＝87111014＋7＝1111－4＝7減號前的數(shù)不變，減號后的數(shù)減1，等號后的數(shù)就加1。算一算。51115115661551010課堂練習(xí)送信。11-311-212-414-513-512-5老師比學(xué)生少幾人？4人13人13－4＝(人)9答：老師比學(xué)生少7人。你還能提出其他問題嗎？試一試。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？解決“A比B多（少）幾”的問題：1、用“一一對應(yīng)”的方法。2、用多的減去少的就是多（少）的量。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。北師大版數(shù)學(xué)一年級下冊美麗的田園加與減（一）1情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)你能發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學(xué)信息？情境導(dǎo)入空中有（）只。11樹上有（）只。5探究新知河里有（）只。8岸上有（）只。6

有（）只。5有（）只。7樹上的小鳥比空中的少幾只？空中有（）只。11樹上有（）只。5破十法11－5＝(只)1016答：樹上的小鳥比空中的少6只。樹上的小鳥比空中的少幾只？算式“8+6”表示什么？河里有（）只。8岸上有（）只。6算式“8+6”表示什么？8是指河里的的數(shù)量。6是指岸上的的數(shù)量。“8+6”指一共的的數(shù)量。2再試著提一個問題，并解決。比少幾只？7－5＝(只)答：比少2只。答案不唯一數(shù)一數(shù)，算一算。有（）只。有（）只。樹上有（）個。1025猴子手中有（）個。5課堂練習(xí)10+2＝(只)數(shù)一數(shù)，算一算。一共有幾只小猴子？有多少個桃子？12答：一共有12只猴子。5+5＝(個)10答：一共有10個桃子。填一填。12－39已知一共的鉛筆數(shù)和盒子外的鉛筆數(shù)，求盒子中的，用減法。11－47一共有（）條小魚，小貓要吃4條，還剩多少？13-4=9（條）答：還剩9條小魚。13根據(jù)圖意，提出問題，并解決。想加算減法。破十法：把十幾拆成10和幾，用10先減。平十法：把減號后的數(shù)拆成兩個數(shù)。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)鞏堂練習(xí)北師大版數(shù)學(xué)一年級下冊練習(xí)一加與減（一）114－8＝?6一個一個減復(fù)習(xí)舊知14－8＝破十法?610414－8＝平十法?64414－8＝想加算減68＋6＝1414－8＝6十位個位用計算器-4-414－8＝6用直尺直接減對比這些方法，你發(fā)現(xiàn)了什么？610414－8＝14－8＝6448＋6＝1414－8＝6十位個位顏色相同的方法原理相同。圈一圈，算一算。76你是怎么想的，怎么圈的？鞏固練習(xí)算一算，并說說發(fā)現(xiàn)了什么。15-7=16-7=12-6=17-4=15-8=16-8=16-4=14-7=15-9=16-9=16-6=14-6=896137812767108減號后的數(shù)相同，減號前的數(shù)加1，得數(shù)就加1。1把椅子配1張桌子，還缺幾張桌子？現(xiàn)在有張桌子，把椅子。91414-9=5(張）答：還缺5張桌子?？磮D寫一寫。（1）有只，有只，有只。（2）比多只。

=（3）和共有只。

=116211－65511＋21313看誰說得多。11=1214==12=1214=14=答案不唯一＋16＋614－216－28＋611＋3十幾減幾的方法：破十法、平十法、相加算減法更常用、方便。破十法、平十法、相加算減法、在尺子上表示、一個一個減、在計數(shù)器上撥一撥。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時練中選取。情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)北師大版數(shù)學(xué)一年級下冊做個減法表加與減（一）117-8=13-7=5+7=14-6=9+9=11-3=6+9=15-9=12-4=16-7=6+13=15-5=算一算。96128188156198910情境導(dǎo)入同學(xué)們，把我們十幾減幾的退位算式分類整理一下吧。我整理得數(shù)都是7的。我整理都是減去9的。都是12減幾的。探究新知這些得數(shù)都是7。像圖中幾個小朋友那樣找一找，排一排。10-3=711-4=7

12-5=713-6=7

14-7=715-8=7

16-9=7我找都是14減幾的。14-5=14-6=14-7=14-8=14-9=像圖中幾個小朋友那樣找一找，排一排。減8的算式有……像圖中幾個小朋友那樣找一找，排一排。10-8=11-8=12-8=13-8=14-8=15-8=16-8=17-8=用自己的方法找一找，排一排。10-110-210-310-410-510-6