第二單元師友結(jié)伴同行第一單元請(qǐng)抓緊時(shí)間，又要開始第二單元復(fù)習(xí)啦，請(qǐng)你跟緊我，別落在后頭了！第1頁師友結(jié)伴同行八年級(jí)第二單元復(fù)習(xí)課綠色草原牧場(chǎng)學(xué)校：程淑敏第2頁第二單元師友結(jié)伴同行

本單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)本單元分為兩課：第三課“同儕攜手共進(jìn)”，第四課“老師伴我成長(zhǎng)”。前一課講生生交往及同學(xué)關(guān)系；后一課講師生交往及師生關(guān)系。第3頁第三課：課標(biāo)要求（1.2）了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，主動(dòng)與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗性格。（2.4）能夠平等候人，不凌弱欺生。（2.2)知道對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)是老實(shí)基本要求，了解生活中老實(shí)復(fù)雜性，知道老實(shí)才能得到信任，努力做老實(shí)人。（1.2）正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間情感、交往與情誼，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)方式與異性交往。（1.2）知道青春期心理衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)會(huì)克服青春期煩惱，調(diào)控好自己心理沖動(dòng)。第4頁第四課課標(biāo)要求（1.4)了解教師工作特點(diǎn)，主動(dòng)進(jìn)行有效溝通，正確對(duì)待教師表彰與批評(píng)，促進(jìn)與教師感情。（1.5)知道禮貌是文明交往前提，掌握基本交往禮儀與技能，養(yǎng)成文明禮貌行為習(xí)慣。（2.3)關(guān)心和尊重他人，體會(huì)“己所不欲，勿施于人”道理，學(xué)會(huì)換位思索，能夠與人為善。第5頁單元重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：明確朋友含義和意義;交友方法；人際溝通藝術(shù)；難點(diǎn)：正確面對(duì)青春期男女同學(xué)之間交往，正視男女之間交往現(xiàn)象，理智地把握情感，把握青春，作出負(fù)責(zé)任選擇，在交往中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。第6頁第三課同儕攜手共進(jìn)第7頁第一框“同學(xué)·朋友”

1、在人際交往中開放自我、主動(dòng)交往主要性，閉鎖心理危害性；2、人際交往中受歡迎品質(zhì)和不受歡迎品質(zhì)；3、什么是情誼；4、朋友主要性；5、交友標(biāo)準(zhǔn)；第8頁第二框“男生·女生”

1、男女同學(xué)交往意義；2、男女生交往基本標(biāo)準(zhǔn)；3、正確對(duì)待男女同學(xué)之間情感4、在與異性交往中要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。第9頁第四課老師伴我成長(zhǎng)本課內(nèi)容結(jié)構(gòu)本課兩框分別處理不一樣主題，第一框是讓學(xué)生全方面地了解其交往對(duì)象──教師，以知師愛師為主題；第二框是談師生關(guān)系，以怎樣有效地和教師交往、溝通為主題。前者組成后者邏輯前提，后者是本課教學(xué)重點(diǎn)。第10頁第一框“我知我?guī)煟覑畚規(guī)煛?/p>

從知師到愛師是本框邏輯線索。1、師生交往意義；2、信息技術(shù)無法替換老師作用；3、老師既是我們良師，也是我們益友。第11頁第二框題“主動(dòng)溝通，健康成長(zhǎng)”

從師生交往觀念改變到與教師有效溝通標(biāo)準(zhǔn)、策略是本框邏輯線索。

1、傳統(tǒng)師生關(guān)系；2、新型師生關(guān)系；3、師生交往基本標(biāo)準(zhǔn)；4、師生溝通方法；5、師生交往禮儀。第12頁

閉鎖心理危害？怎樣處理？

同同學(xué)交友益處：（怎樣認(rèn)識(shí)友情）朋友儕交友標(biāo)準(zhǔn)：攜手男女生交往意義共男生男女生怎樣正常、進(jìn)女生健康交往

男女生把握情感保護(hù)自己

第13頁師生交往意義：我知我?guī)熇衔覑畚規(guī)熃處煿ぷ魈攸c(diǎn)師（或教師作用）伴傳統(tǒng)師生關(guān)系：我新型師生關(guān)系：成主動(dòng)溝通長(zhǎng)健康成長(zhǎng)與教師更加好溝通（怎建立新型師生關(guān)系）第14頁1、有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎！你朋友多么？怎樣才能結(jié)交更多朋友，取得更為持久情誼？P34觀賞他人，贊美他人，寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通，我們就會(huì)交到更多朋友，取得更為持久情誼。第15頁*受歡迎人共同特征是：①真誠(chéng)、友好②自私、貪婪③說謊、冷酷④善良、負(fù)責(zé)任A、①②B、②③C、①④D、③④C*孔子關(guān)于“寬以待人”說法是很有意義，其中對(duì)“寬”字了解正確是：

A、無標(biāo)準(zhǔn)放縱

B、對(duì)人寬容，相互諒解

C、對(duì)朋友缺點(diǎn)加以呵護(hù)

D、無視朋友缺點(diǎn)和錯(cuò)誤B第16頁*小紅進(jìn)入八年級(jí)后，認(rèn)為自己應(yīng)該把更多精力投入到學(xué)習(xí)中去，于是她不再與同學(xué)交往。漸漸地，她變得孤僻起來，做事獨(dú)來獨(dú)往。對(duì)于她這種做法，你認(rèn)識(shí)是：

A、為了贏得更多學(xué)習(xí)時(shí)間，她必須這么做B、她做法，將會(huì)得到老師表彰和同學(xué)觀賞C、不與他人交往，即使有時(shí)會(huì)有孤獨(dú)感，但有利于自己和他人健康成長(zhǎng)D、她只有主動(dòng)與他人交往，情誼之樹才會(huì)枝繁葉茂，性格才會(huì)更開朗，人生才能更精彩D第17頁*“近朱者赤，近墨者黑。”這句成語告訴我們交朋友時(shí)：A、不要與有缺點(diǎn)人交朋友B、要少而精C、朋友越多越好D、一定要慎重D*小明堅(jiān)持將好朋友小林和幾個(gè)社會(huì)青年去游戲廳事告訴小林父親，因?yàn)樾∶髦狼檎x需要：A、標(biāo)準(zhǔn)去培養(yǎng)B、諒解去護(hù)理

C、忠誠(chéng)去播種D、熱情去澆灌A#什么是真正情誼？真正情誼應(yīng)該是坦誠(chéng)，在標(biāo)準(zhǔn)面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲標(biāo)準(zhǔn)為代價(jià)維持所謂情誼。P34第18頁*以下認(rèn)識(shí)正確是

A．朋友能給我們溫暖和力量，只要朋友多，成績(jī)就會(huì)好

B．朋友間應(yīng)該相互信任，在任何情況下，對(duì)朋友任何事都要嚴(yán)守秘密

C．朋友間應(yīng)該坦誠(chéng)，所以朋友間沒有什么隱私可言。

D．情誼帶給我們高興和信心，也經(jīng)常會(huì)使我們陷入兩難境地一D第19頁交友秘笈（標(biāo)準(zhǔn)）平等互惠寬容了解坦誠(chéng)不失標(biāo)準(zhǔn)樂交諍友，不交損友第20頁*學(xué)會(huì)交友是每個(gè)人需要處理問題。對(duì)待交友，正確態(tài)度是

①考慮、體察朋友需要②完全信任、依靠朋友幫助③堅(jiān)持平等互惠④只講給予，不求回報(bào)

A①②B③④C①③D①②③C*我們?cè)诮邮张笥迅冻鰰r(shí)，應(yīng)考慮、體察朋友需要和難處。這表達(dá)了交友過程中標(biāo)準(zhǔn)A寬容他人B加強(qiáng)溝通

C尊重差異D平等互惠D第21頁*“得不到友情人將是終生可憐孤獨(dú)者”,“沒有友情社會(huì)只是一片繁榮沙漠”。這兩句話說明A友情使孤獨(dú)者得到幸福B生活需要友情

C友情使沙漠變成綠洲D(zhuǎn)友情使社會(huì)變得繁榮B*黃健總以為自己在班里各方面都比他人強(qiáng)，他只看到他人缺點(diǎn)，發(fā)覺不了他人優(yōu)點(diǎn)，所以習(xí)慣于對(duì)他人發(fā)號(hào)施令。黃健在與同學(xué)相處時(shí)出現(xiàn)問題是

A圈子太小難以建立廣泛情誼

B講哥們兒義氣

C以自我為中心，不尊重他人

D只和少數(shù)人打交道C第22頁*男女生正常交往有利于①班集體團(tuán)結(jié)②消除兩性之間神秘感，培養(yǎng)健康心理③發(fā)揮性別優(yōu)勢(shì)，使個(gè)性充分發(fā)揮④青少年身心健康發(fā)展

A①②③B①②③④

C①③④D①②B2、男孩女孩第23頁男女同學(xué)之間交往，

能夠促進(jìn)我們對(duì)異性了解，學(xué)習(xí)對(duì)方優(yōu)點(diǎn)，完善自己個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；能夠擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；能夠?qū)W習(xí)怎樣適應(yīng)社會(huì)對(duì)不一樣性別要求，促進(jìn)自己性別意識(shí)，使男生成長(zhǎng)為男子漢，女生成長(zhǎng)為好姑娘。正常男女生交往對(duì)我們成長(zhǎng)有什么益處？P37第24頁*在對(duì)待與異性交往問題上應(yīng)該A如臨大敵，果斷反對(duì)B談虎色變C要加以阻止D注意一個(gè)“度”字*男女同學(xué)之間正常、健康交往是十分必要。以下交往中，屬于不正常、不健康是：A小強(qiáng)與小芳既是同學(xué)又是鄰居，兩人經(jīng)常

遞紙條，單獨(dú)約會(huì)B小剛與小莉即是同學(xué)又是鄰居，他們經(jīng)常在

一起寫作業(yè)C小軍十分愿意幫助班上女同學(xué)D小輝經(jīng)常與班上女同學(xué)一起玩排球AD第25頁*小剛是個(gè)樂于助人好學(xué)生，許多同學(xué)愿意找他問問題，不論男同學(xué)還是女同學(xué)，小剛都一視同仁，耐心講解。以后，不知誰造謠生事，說小剛尤其關(guān)心某個(gè)女同學(xué)。小剛應(yīng)該A查清楚是誰造謠生事，狠狠地教訓(xùn)他一頓

B為了防止無須要麻煩，再也不與女同學(xué)交往了·

C讓那個(gè)女同學(xué)別再來問問題了

D不受謠言影響，依然熱情大方地對(duì)待男女同學(xué)D第26頁男女生怎樣正常交往？（標(biāo)準(zhǔn)）P37既要相互尊重，又要自重自愛

既要開放自己，又要掌握分寸

既要主動(dòng)熱情，又要注意交往場(chǎng)所、時(shí)間、方式和頻率第27頁*伴隨青春期到來，異性同學(xué)之間產(chǎn)生莫名愛戀之意，這是：A不正常，是十分有害B不正常，要隔絕異性之間來往C正常，但要慎重對(duì)待、理智處理D正常，可任其發(fā)展C*以恰當(dāng)方式表示男女同學(xué)友情，應(yīng)該做到：A男女有別，授受不親，不應(yīng)交往

B只同個(gè)別異性同學(xué)交往C自然、大方地進(jìn)行男女同學(xué)交往D男女同學(xué)交往應(yīng)秘密些，不要太公開C第28頁*在與異性相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。對(duì)自己最好保護(hù)是：A、社會(huì)法律、道德

B、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、掌握自我保護(hù)方法、自律C、學(xué)校紀(jì)律、守則

D、社會(huì)良好習(xí)俗、健康文化環(huán)境B怎樣處理男女同學(xué)情感？慎重對(duì)待，理智處理；

學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)負(fù)擔(dān)責(zé)任；

學(xué)會(huì)保護(hù)自己。P39—41第29頁3、長(zhǎng)大后我就成了你*以下哪一句名言是我國(guó)著名教育學(xué)家陶行知先生說：A春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

B人生自古誰無死，留取丹心照汗青C捧著一顆心來，不帶半根草去D橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛C第30頁了解：老師在我們成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著不可替換作用。老師傳授知識(shí)同時(shí)，教給我們思索方法，讓人產(chǎn)生探求知識(shí)愿望；老師還以人格影響著我們?nèi)烁?，以他們情感喚醒我們情感；老師巨大作用在于做出了榜樣；老師教育是人與人心靈溝通，是認(rèn)精神生長(zhǎng)和充盈，老師在我們成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著不可替換作用。P44第31頁*以下對(duì)師生交往和師生關(guān)系認(rèn)識(shí)正確是A師生交往和師生關(guān)系只有在校園里才會(huì)有

B喜歡和老師溝通同學(xué)是為了討好老師

C師生關(guān)系不但影響我們學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們身心發(fā)展

D只尊敬教我們老師，其它老師靠邊C*融洽師生關(guān)系

①有利于我們高興學(xué)習(xí)②有利于我們身心發(fā)展③有利于我們精神充實(shí)④有利于激發(fā)我們探求知識(shí)愿望

A①②③B①②④C②③④D①②③④D第32頁*你認(rèn)為友好師生關(guān)系應(yīng)該包含：①人格平等②相互尊重③相互學(xué)習(xí)④教學(xué)相長(zhǎng)A①②③B①②④

C②③④D①②③④D*我們之所以愛老師，主要是因?yàn)椋篈老師是我們良師益友

B老師比我們年長(zhǎng)C老師是世界上最辛勞人D老師天天和我們?cè)谝黄餉第33頁什么才是新型師生關(guān)系？新型師生關(guān)系建立在民主平等基礎(chǔ)上，師生之間人格平等，相互尊重，相互學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)。老師是我們學(xué)習(xí)合作者、引導(dǎo)者和參加者，是我們朋友。P48第34頁*人難免會(huì)犯錯(cuò)誤，老師也不例外。用恰當(dāng)方式指出老師錯(cuò)誤是對(duì)他尊重，也是老師所希望。所謂恰當(dāng)方式就是：A要考慮到犯錯(cuò)者情感——不傷害老師B讓他人去說C直截了當(dāng)?shù)卣f

D大膽質(zhì)疑A*在與老師交往中，需要我們學(xué)習(xí)一項(xiàng)主要能力是：A尊敬老師

B善于和老師溝通

C感激老師D報(bào)答老師B第35頁怎樣與老師溝通？P50—52從老師角度看問題；正確對(duì)待老師表彰和批評(píng)；原諒老師錯(cuò)誤怎樣與老師交往？禮貌待師注意場(chǎng)所勿失分寸第36頁

閉鎖心理危害？怎樣處理？P31

同同學(xué)交友益處：（怎樣認(rèn)識(shí)友情）P32朋友

儕交友標(biāo)準(zhǔn)：P33-35攜手男女生交往意義P37共

男生男女生怎樣正常、進(jìn)女生健康交往P38

男女生把握情感P40保護(hù)自己P41

自我封閉，使我們“人際關(guān)系樹輪”萎縮，使自己陷入孤立，不被人接納，不利于塑造良好性格及健全人格。（2）主動(dòng)交往，開放自我朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活美好。在人生旅途上，朋友伴我們同行，情誼照亮我們生活之路。（1）平等互惠，（2）寬容了解；（3）交友時(shí)不能以犧牲標(biāo)準(zhǔn)為代價(jià)維持所謂情誼；（4）樂交諍友，善交益友，不交損友。平等互惠求雙贏，寬容了解尊差異。標(biāo)準(zhǔn)面前要堅(jiān)定，樂交諍友不交損。①既要相互尊重，又要自重自愛；

②既要開放自己，又要掌握分寸；

③既要主動(dòng)熱情，又要注意交往方式、場(chǎng)所、時(shí)間和頻率。只要真誠(chéng)待人，坦然大方與異性交往，就會(huì)取得異性尊重和情誼。（1）我們要慎重對(duì)待，理智處理，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)負(fù)擔(dān)責(zé)任.（2）學(xué)會(huì)保護(hù)自己。經(jīng)過外部（法律、道德等）和自己（增強(qiáng)、掌握、自律）第37頁

師生交往意義：我知我?guī)熇衔覑畚規(guī)熃處煿ぷ魈攸c(diǎn)師（或教師作用）伴傳統(tǒng)師生關(guān)系：我新型師生關(guān)系：成主動(dòng)溝通長(zhǎng)健康成長(zhǎng)與教師更加好溝通（怎建立新型師生關(guān)系）（1）師生交往是學(xué)校生活主要內(nèi)容。（2）有利于身心發(fā)展；影響學(xué)習(xí)質(zhì)量；（3）提升我們思想道德品質(zhì)。（4）有利于提升我們交往能力。

（1）老師是人類文明傳輸者。做人道理，科學(xué)文化知識(shí)和技能。老師被譽(yù)為人類靈魂工程師。（2）老師教給我們思索方法，讓我們產(chǎn)生探求知識(shí)愿望。（3）影響我們?nèi)烁瘢瑔拘盐覀兦楦?，?）做出榜樣?？傊?，教育是人與人之間心靈溝通，是人精神生長(zhǎng)和充盈。老師在我們成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著不可替換作用。教師權(quán)威不對(duì)等關(guān)系學(xué)生遵從者造成隔膜影響交往新型師生關(guān)系建立在民主平等基礎(chǔ)上，師生之間人格平等，相互尊重，相互學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)。老師是我們學(xué)習(xí)合作者、引導(dǎo)者和參加者，是我們朋友。（民主平等，亦師亦友。）（1）主動(dòng)溝通是一切交往前提。（2）要掌握一定方法：①?gòu)睦蠋熃嵌瓤磫栴}；②正確對(duì)待老師表彰和批評(píng)；③原諒老師錯(cuò)誤；（3）把握交往禮儀：①禮貌待師；②注意場(chǎng)所；③勿失分寸。

第38頁一、1、

伴隨青春期到來，關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性好感或喜愛之情，這些情況（）①是早戀表現(xiàn)②是早熟表現(xiàn)③是正常心理改變④是人走向成熟過程中自然產(chǎn)生情感⑤是需要理智對(duì)待情感A、①②③B、②③④C、③④⑤D、①④⑤2、有些人說，男女生交往，假如產(chǎn)生了傷害話，受傷害最多往往是女生。這告誡女生在與異性交往時(shí)要注意（）①學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)自我保護(hù)②保持莊重，不喪失警覺③行為要檢點(diǎn)，盡可能不要與男生單獨(dú)相處④學(xué)會(huì)打扮自己，不要過多與男生交往A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④3、男女同學(xué)之間交往（）①既需要相互尊重，又要自重自愛②既要開放自己，又要掌握分寸③既要主動(dòng)熱情，又要注意交往方式、場(chǎng)所、時(shí)間和頻率④真誠(chéng)待人，坦然大方與異性交往，就會(huì)取得異性尊重和情誼。A、①②③B、②③④C、③④D、①②③④CAD第39頁4、學(xué)會(huì)交友是每個(gè)人需要處理問題。對(duì)待交友，正確態(tài)度是（）

①考慮、體察朋友需要②要完全信任、依靠朋友幫助

③要堅(jiān)持平等互惠④只講給與，不求回報(bào)

A、①②B、③④C、①③D、①②③5以下選項(xiàng)中屬于男女同學(xué)恰當(dāng)交往是（）A．小紅和小剛相互觀賞，經(jīng)常避開集體活動(dòng)單獨(dú)交往B．張潔是個(gè)活潑好動(dòng)女孩，經(jīng)常與男生稱兄道弟，打打鬧鬧C．小維和李亮都是班干部，經(jīng)常一起組織班級(jí)活動(dòng)D．小芳極少與男生交往，她認(rèn)為男女生交往是不正經(jīng)6．融洽師生關(guān)系有利于我們（）①高興地學(xué)習(xí)②身心健康發(fā)展③精神生長(zhǎng)和充盈④激發(fā)探求知識(shí)愿望A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④CCA第40頁7．新型師生關(guān)系應(yīng)該是（）①人格平等②相互學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)③相互尊重④學(xué)生是“遵從者”A．②③④B．①②③C．①②D．①③④8．師生交往禮儀是不可少。以下做法不妥是（）A．見到老師主動(dòng)問好B．進(jìn)老師辦公室先敲門C．跟老師關(guān)系好，從背后突然拍打老師D．不一樣場(chǎng)所選擇不一樣交往策略

BC第41頁二．(8分)觀察下邊漫畫，據(jù)此完成以下問題。(1)漫畫表示了這位同學(xué)什么愿望?(2分)(2)漫畫中這位同學(xué)心愿為何會(huì)如此迫切?(2分)(3)你會(huì)給漫畫中同學(xué)哪些有益提議?(4分)

答：漫畫表示了這位同學(xué)渴望交友愿望。答：朋友能帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活美好；在人生旅途上，朋友伴我們同行，情誼照亮我們生活之路。答：①朋友就在我們身邊，只要我們能夠?qū)捜菟?，尊重差異，加?qiáng)溝通，我們就會(huì)交到更多更有趣朋友，取得持久情誼。②交友是一個(gè)平等互惠過程，給予與分擔(dān)必須是雙向。③真正情誼必須是坦誠(chéng)，在標(biāo)準(zhǔn)面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲標(biāo)準(zhǔn)為代價(jià)。④要樂交諍友，不交損友。第42頁三、實(shí)踐探究題(融入生活，自主作答，勉勵(lì)創(chuàng)新；共14分)得分評(píng)卷人——不拘一格，展示才華!閱讀漫畫《爭(zhēng)分奪秒》，回答下列問題。(1)【議一議】針對(duì)圖中同學(xué)做法，某校八(2)班幾名同學(xué)有不一樣看法：大剛：這位同學(xué)時(shí)間意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)很強(qiáng)，勇于給老師指犯錯(cuò)誤，值得提倡。小明：老師犯錯(cuò)誤是難免，給老師指錯(cuò)會(huì)惹老師生氣，我們應(yīng)該原諒老師錯(cuò)誤，不應(yīng)該指出來。第43頁小紅：對(duì)老師錯(cuò)誤我們應(yīng)該采取恰當(dāng)方式指明，這么做有利于師生間交往和溝通。（1）你同意哪位同學(xué)觀點(diǎn)?請(qǐng)你也來發(fā)表一下自己看法吧。(5分)(2)【想一想】我們與老師交往還要注意哪些禮儀?(5分)(3)【做一做】同學(xué)們打算制作卡片送給老師，以表示對(duì)老師贊美和感激之情，那他們?cè)搶懶┦裁礃诱Z句?請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)吧。(4分)答：小紅觀點(diǎn)是正確，大剛和小明觀點(diǎn)都是片面。我們要尊重老師，正確對(duì)待老師錯(cuò)誤。老師作為一個(gè)普通人，難免會(huì)犯錯(cuò)誤，老師希望我們?cè)徦e(cuò)誤，正如我們希望他原諒我們錯(cuò)誤一樣。應(yīng)該采取恰當(dāng)、不傷害老師方式指出老師錯(cuò)誤，比如課下單獨(dú)找老師交流，態(tài)度誠(chéng)懇禮貌，這么有利于師生之間交往和溝通。答：①禮貌待師，這是交往中基本涵養(yǎng)之一。如見到老師主動(dòng)問好、進(jìn)老師辦公室先敲門等。②注意場(chǎng)所，這也是人際交往藝術(shù)。在不一樣場(chǎng)所采取不一樣語氣和老師交談，交談主題也隨場(chǎng)所改變而不一樣。③勿失分寸。不探詢老師隱私、不從背后突