精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)11111竹溪中學(xué)工作總結(jié)二00七——二00八學(xué)年度第一學(xué)期2007－2008學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)期，我校以“十七大”精神、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，在市教育局、鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府和鎮(zhèn)宣傳科教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，下堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，牢固樹立“以人為本”的教育理念，努力營造“尊重人、關(guān)心人、影響人、塑造人”的和諧校園人文環(huán)境，努力建構(gòu)充滿智慧和活力的學(xué)習(xí)型校園，成效顯著。我校由于認(rèn)真貫徹課改精神，不斷更新教學(xué)理念，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，素質(zhì)教育碩果累累。在2007年的升中考試中，全級總平均分為477分，超市(447)30.1分；各科的平均分和合格率均超過市的平均水平。其中，王少敏同學(xué)取得了654的高分，名列全鎮(zhèn)第一。在本學(xué)期期末自查考試中，三個(gè)年級共25個(gè)統(tǒng)考科目有24個(gè)科目的平均分超過市的平均水平。以總平均分比較，七年級超市25.17分，八年級超市24.31分，九年級超市13.35分。與去年同期相比，七、八年級也取得了明顯的進(jìn)步，總平均分分別比去年同期超市6.7和10.42分。此外，上一學(xué)年學(xué)生參加全國、省、市各級各類競賽獲獎共105人次，較為突出的有：羅海峰、林欣欣、黃浩斌分別獲廣東省中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽獲二等獎二、三等獎；校智能機(jī)器人足球隊(duì)獲廣東省青少年機(jī)器人競賽多個(gè)項(xiàng)目的二、三等獎，參加2007年中國機(jī)器人大賽勇奪超級聯(lián)隊(duì)亞軍；校男、女子毽球隊(duì)均獲東莞市中學(xué)生毽球比賽初中組第一名；校女子籃球隊(duì)榮獲東莞市中學(xué)生籃球比賽初中組第三名、東莞市青少年俱樂部籃球比賽女子組第一名；我校參加?xùn)|莞市中小學(xué)生游泳比賽獲(初中組)團(tuán)體總分第三名；陳文怡等同學(xué)代表我校參加厚街鎮(zhèn)首屆青少年法律知識競賽囊括個(gè)人和團(tuán)體的一等獎。此外，我校積極組織全校師生參加厚街鎮(zhèn)第三屆讀書節(jié)系列活動，成績突出，被評為優(yōu)秀組織獎。我校通過狠抓教學(xué)科研，進(jìn)一步推動課改的全面實(shí)施和更新教師的教育教學(xué)理念，提高了教師隊(duì)伍的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。上一學(xué)年，教師參加全國、省、市各級各類基本功、優(yōu)質(zhì)課比賽以及科研成果、論文評比等活動獲獎共80多人次，其中林慶新、張繼照、楊海的多篇論文和課例獲廣東省教育學(xué)會科研成果一、二等獎；王應(yīng)森代表東莞市參加廣東省第三屆體育教學(xué)觀摩活動獲初中組特等獎；莫小軍由于指導(dǎo)智能機(jī)器人活動成績突出，被東莞市青少年科技協(xié)會評為優(yōu)先科技輔導(dǎo)員。另外有70多人次的論文、課例、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課等獲市以上的一、二、三等獎。2008年1月，我校再次被東莞市委市政府授予“東莞市文明單位”和“東莞市園林式單位”的稱號，第11次榮獲東莞市初中教育質(zhì)量一等獎?，F(xiàn)將過去一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、積極響應(yīng)，認(rèn)真準(zhǔn)備，迎接“省教育強(qiáng)鎮(zhèn)”復(fù)評9月10日，參加鎮(zhèn)召開教師表彰大會暨教育強(qiáng)鎮(zhèn)復(fù)評動員大會后，我校對教育強(qiáng)鎮(zhèn)復(fù)評工作高度重視，并積極響應(yīng)，認(rèn)真準(zhǔn)備，嚴(yán)格按照鎮(zhèn)教辦迎復(fù)評工作的要求，完善學(xué)校各項(xiàng)制度和管理，保質(zhì)按量完成各類資料統(tǒng)計(jì)、整理、匯總，準(zhǔn)時(shí)上交。今后，我校將在鞏固“市一級學(xué)?！背晒幕A(chǔ)上，向“省一級學(xué)?！钡哪繕?biāo)看齊，用實(shí)際行動支持厚街鎮(zhèn)鞏固教育強(qiáng)鎮(zhèn)成果。二、堅(jiān)持德育為首，努力增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性學(xué)校德育工作堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，動員和組織廣大青年學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論黨的“十七大”精神，把握時(shí)代脈搏，與時(shí)俱進(jìn)，樹立愛黨、愛國、愛人民的思想覺悟，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，為現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)。（一）德育教育全員化。學(xué)校成立了由校長掛帥，行政干部組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以副校長、副政教（教導(dǎo)）主任、團(tuán)委書記、級長、班主任為主的骨干隊(duì)伍和網(wǎng)絡(luò)。全校所有教職工參與德育全過程，教書育人、管理育人、服務(wù)育人。學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會等組織健全，吸引大批優(yōu)秀學(xué)生加入，充分發(fā)揮了學(xué)生在學(xué)校德育中自我教育，自我管理的積極作用。同時(shí)，學(xué)校充分發(fā)揮警校共建、家校共建、家長學(xué)校等德育功能，多渠道、全方位地開展德育工作，努力構(gòu)建德育的良好氛圍，形成教育合力。（二）常規(guī)管理制度化學(xué)校常規(guī)管理制度健全，職責(zé)明確，每天（包括休息日和公眾假期）都有行政、教師和物業(yè)管理人員輪值，保證學(xué)校管理全天無間斷。學(xué)校樹立“做人、求知”為的德育教育理念，建立了《班流動紅旗評比制度》（每月一評）、《文明班評比制度》（每學(xué)期一評）、《班主任學(xué)習(xí)制度》、《優(yōu)秀班主任評比制度》、《午休輪值制度》、《后進(jìn)生跟蹤管理制度》、每日“三檢一評”制度以及班容班貌、環(huán)境衛(wèi)生、儀容儀表的月檢制度，構(gòu)成了德育管理的基本框架。建章立制，規(guī)范育人，以制度帶德育管理，以規(guī)范促學(xué)生發(fā)展。（三）德育活動系列化為更新德育觀念，豐富德育內(nèi)涵，學(xué)校一方面瞄準(zhǔn)切入點(diǎn)，努力使學(xué)校道德教育對應(yīng)社會發(fā)展的要求，對應(yīng)學(xué)生的身心特點(diǎn)，對應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，通過“三個(gè)對應(yīng)”明確學(xué)校愛國主義、明禮誠信、科學(xué)藝術(shù)、心理健康、安全法制教育等德育教育目標(biāo)內(nèi)容。另一方面，學(xué)校找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，做到課堂教學(xué)與課外教育活動相結(jié)合，榜樣教育與自我教育相結(jié)合，技能競賽與過程指導(dǎo)相結(jié)合，通過升旗儀式、國旗下的講話、主題班會、團(tuán)隊(duì)活動、體育藝術(shù)節(jié)、主題教育，知識競賽、演講比賽、社會實(shí)踐、志愿者服務(wù)、德育基地活動、新生集訓(xùn)軍訓(xùn)等形式的活動，內(nèi)容、形式的系列化大大提高了學(xué)校德育的實(shí)效性和針對性。1、愛國主義、集體主義教育系列。①“齊學(xué)十七大，共建和諧校園”系列活動。以黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、團(tuán)委宣傳欄、文稿小資料和校園廣播為媒體，采用座談會、專題講座、交流研討會、知識競賽、墻報(bào)評比等形式積極開展“宣傳十七大”和“學(xué)習(xí)十七大”等理論學(xué)習(xí)和宣傳教育活動。②革命傳統(tǒng)教育。利用重陽節(jié)、“一二·九”運(yùn)動紀(jì)念日組織團(tuán)員、少先隊(duì)1020多人次到松山公園、林則徐紀(jì)念館等地開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，讓同學(xué)們懂得“落后挨打”的道理，珍惜今天來之不易的幸福，努力拼搏，學(xué)好本領(lǐng)，準(zhǔn)備為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化作貢獻(xiàn)。③組織學(xué)生參加各種有益身心的集體活動，如尊老愛幼獻(xiàn)愛心、慈善捐款、義務(wù)勞動、志愿者活動等，并通過宣傳欄和校會、級會及時(shí)表彰好人好事。2、社會公德和文明禮儀教育系列。德育處、教導(dǎo)處以及團(tuán)委學(xué)生會等部門齊抓共管，通過各種形式的活動，大力開展以“學(xué)習(xí)正氣、共建和諧”的思想教育活動。①組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《做個(gè)誠實(shí)的中學(xué)生》、《如何培養(yǎng)學(xué)生勇于承擔(dān)責(zé)任》等資料，加深其對公民道德基本規(guī)范的認(rèn)識，使學(xué)生懂得作為中國公民的基本道德規(guī)范的內(nèi)容和要求，并對“勇于承擔(dān)責(zé)任”、做個(gè)“誠實(shí)的中學(xué)生”等方面有更加深刻的理解，從而樹立正確的世界觀、人生觀和科學(xué)的價(jià)值觀。②利用班級宣傳欄、標(biāo)語等載體，通過主題班會、演講比賽、文明使者競選等活動形式開展習(xí)慣養(yǎng)成教育，在校園內(nèi)掀起一股“講文明，講禮儀，講衛(wèi)生，做文明使者”的熱潮。③組織學(xué)生參加清掃衛(wèi)生死角志愿活動，開展“環(huán)?！敝黝}的團(tuán)隊(duì)活動，加強(qiáng)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的意識。3、科學(xué)、文體、藝術(shù)教育系列。①組織師生參觀東莞科技館和青少年活動中心，觀摩東莞市青少年科技創(chuàng)新大賽，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)，大膽創(chuàng)新的積極性，以便推進(jìn)我校青少年科技活動的開展。②開展體育藝術(shù)節(jié)活動，包括毽球、籃球、跳繩比賽、田徑運(yùn)動會、現(xiàn)場毛筆字比賽、藝術(shù)作品展評和元旦文藝專場晚會，活躍了校園文化氛圍，為學(xué)生提供展示自我風(fēng)采的舞臺。③學(xué)校積極組織全校師生參加鎮(zhèn)第三屆讀書節(jié)系列活動，包括讀書心得征文、演講比賽、知識競賽等，并因參與度高和成績突出而榮獲優(yōu)秀組織獎。4、法制、安全、心理教育系列。①學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合消防知識、食品安全知識、地質(zhì)災(zāi)害防治常識等內(nèi)容自行編制了《竹溪中學(xué)安全知識手冊》，人手一冊，并開展了安全知識競賽、災(zāi)難應(yīng)急演習(xí)、消防知識講座等活動，增強(qiáng)了師生的安全意識，并使其掌握基本的自救常識。②組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)、貫徹《中華人民共和國治安管理處罰條例》、《刑法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通管理?xiàng)l例》等等法律、安全知識，結(jié)合各個(gè)時(shí)期的教育中心工作，定期請司法部門、交警部門的領(lǐng)導(dǎo)同志到我校舉辦講座，結(jié)合活生生的典型的事例進(jìn)行宣講，增強(qiáng)了學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，嚴(yán)格做好青少年犯罪防范工作。③組織師生觀看禁毒宣傳影片《黑白記憶》，加強(qiáng)廣大師生對毒品的認(rèn)識和禁毒意識，有效防范毒品對學(xué)校的侵害。④積極組織學(xué)生參加鎮(zhèn)司法所主辦的法律知識辯論賽。雖與高中學(xué)生同場競技，但由于準(zhǔn)備認(rèn)真充分，我校包攬了中學(xué)組知識競賽一等獎和辯論賽“最佳團(tuán)體獎”。通過參加此類活動，更加強(qiáng)了法律知識的宣傳。⑤我校歷來重視青少年的心理健康教育，已有教師獲得國家心理咨詢師證書，并開展心理健康教育課程。本學(xué)期，中央科教所的家庭教育專家劉秀華教授還到我校舉辦了主題為“一切為了孩子”的別開生面的家庭教育報(bào)告會，使教師和家長獲益良多。（四）班主任學(xué)習(xí)制度化建立班主任例會制，堅(jiān)持每周召開級部班主任會議，每月召開全校班主任例會，定期組織班主任開展經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)的材料有《差生的哭聲》、《如何看待后進(jìn)生》、《班主任怎樣去管理好一個(gè)班》、《班主任工作手冊》、魏書生的教育案例等，并要求班主任積極撰寫德育論文和教育案例，作為每次班主任交流學(xué)習(xí)的材料。加強(qiáng)了對班主任工作的指導(dǎo)，切實(shí)提高班主任的理論和業(yè)務(wù)水平。三、教學(xué)為本，努力規(guī)范教育教學(xué)管理行為，教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高（一）認(rèn)真抓好課程改革工作，確立課堂教學(xué)創(chuàng)新觀念1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，努力提高業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期初，學(xué)校在全校教師進(jìn)行全面教學(xué)行為、方法普查，深入了解老師們教育觀念。調(diào)查結(jié)果顯示，還有不少教師教學(xué)觀念比較陳舊，教學(xué)方法比較單一。為了達(dá)到提高課堂實(shí)效性的目的，首要任務(wù)要先改變教師課堂教學(xué)理念。學(xué)校規(guī)定每周全校教師都要進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)；每月各科研組都要進(jìn)行公開課比賽，每學(xué)期組織一次全校教師外出參觀學(xué)習(xí)等。通過理論學(xué)習(xí)、到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，科組備課組研討，讓教師更深入理解新課標(biāo)的要求，真正融入新課標(biāo)所體現(xiàn)的觀念之中。上一學(xué)年，我校各科組在教研教改方面取得了很不錯的成績，尤其是中考成績較為突出，再次榮獲東莞市初中教育質(zhì)量一等獎殊榮，這是我校全體教師責(zé)任心強(qiáng)、勤奮工作以及認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，積極探索課程改革的實(shí)驗(yàn)方法的結(jié)果。為了繼續(xù)創(chuàng)造輝煌的成績，本學(xué)期我校在理論學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)等方面做了大量的工作。①積極、定時(shí)地組織教師學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，在思想上統(tǒng)一全體教師的認(rèn)識，消除一些對新課程的錯誤理解和不良傾向。由于慣性的影響，個(gè)別的教師認(rèn)為新課程不如舊課程好教。通過不斷的學(xué)習(xí)，全體教師統(tǒng)一了思想認(rèn)識：新課程和舊課程的最大不同之處在于是否真正做到充分調(diào)動學(xué)生的積極性，真正做到以學(xué)生為本。②要求每個(gè)老師每天抽時(shí)間閱讀報(bào)章雜志、各科教學(xué)雜志及新的教學(xué)理論，在校內(nèi)學(xué)習(xí)專家的先進(jìn)的教育思想如魏書生、陶西平等專家的教學(xué)講座等，了解當(dāng)前社會的形勢、國內(nèi)外的教研動態(tài)。③科組活動也定期組織新課程理念和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，老師們提高了自己的師德修養(yǎng)，強(qiáng)化了自己的責(zé)任感，工作顯得更積極；通過學(xué)習(xí)，老師們加深了對新課程改革認(rèn)識，教學(xué)觀念不斷轉(zhuǎn)變；通過學(xué)習(xí)，老師們積累了不少教學(xué)教研的理論，為投身改革和進(jìn)行教科研活動打下了基礎(chǔ)。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)品牌學(xué)校的先進(jìn)做法，大力推行課堂教學(xué)改革。2007年6月中考剛結(jié)束，學(xué)校立即組織初三級全體教師、科組長、各年級教研組長、到全國課改名校江蘇洋思中學(xué)、東廬中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。通過參觀學(xué)習(xí)，我校教師更明確了“每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)步”的教育理念，確立了努力培養(yǎng)學(xué)生積極思維，自主學(xué)習(xí)，互動學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建一個(gè)“快樂學(xué)習(xí)、積極參與，人人進(jìn)步”的學(xué)生課堂”的目標(biāo)?；匦：?，學(xué)校立即組織行政以及科（備課）組長、教學(xué)骨干進(jìn)行討論、研究、總結(jié)，并結(jié)合本校實(shí)際，定下向名校學(xué)習(xí)的實(shí)施方案，在八年級定點(diǎn)試驗(yàn)，積累成功經(jīng)驗(yàn)，再向全校推廣應(yīng)用。（二）扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作，力保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升1、教學(xué)常規(guī)規(guī)范化。本學(xué)期開始，我們提出了教學(xué)由苦干型向巧干型轉(zhuǎn)化的新設(shè)想，所以我們實(shí)行集體備課、自出練習(xí)、資料上傳等制度，使教學(xué)更規(guī)范化。但由于新措施剛實(shí)行，老師還不太適應(yīng)，出現(xiàn)集體備課應(yīng)付式，資料上傳不同步等現(xiàn)象，可喜的是老師自編練習(xí)的措施實(shí)施得較好，習(xí)題更適合我校學(xué)生，提高了教學(xué)效果。2、切實(shí)抓好課堂教學(xué)，向課堂要實(shí)效，向課堂要質(zhì)量。我校力求通過提高教師的教學(xué)能力達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。本學(xué)期，我們主要抓新教師、和教學(xué)暫不成熟的教師，通過不定時(shí)聽課，課后談心，科組的聽課評課以及組織參加青年教師課堂教學(xué)比賽等形式，促使他們重視課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)和組織，并從聽課者的評價(jià)和指導(dǎo)中獲得幫助得以提高。此外，每周教導(dǎo)處都組織各級管教學(xué)的行政聽二至三節(jié)新教師的課，聽課前一二節(jié)才通知講課者，目的是了解新老師上課的真實(shí)情況，更有利于進(jìn)行針對性較強(qiáng)的指導(dǎo)。根據(jù)聽課者反饋的情況來看，新教師都能掌握教學(xué)的基本功，但由于經(jīng)驗(yàn)或?qū)W(xué)生情況的不熟悉，課堂的效率還沒有充分體現(xiàn)出來。課后，行政與新教師探討教學(xué)方法，以表揚(yáng)和鼓勵為主，同時(shí)對他們提出中肯的意見，力爭在課堂上提高效率。由于措施得當(dāng)，新教師的教學(xué)能力提高很快，在各項(xiàng)的教師基本功比賽中均取得佳績，如邱萍老師獲得東莞市政治優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，課例已被市送上省參評；王燕萍老師也獲得東莞市生物優(yōu)質(zhì)課一等獎；體育科的王應(yīng)森老師代表東莞市參加廣東省體育觀摩課并獲得特等獎；楊海老師在剛剛結(jié)束的東莞市初中化學(xué)說課比賽中獲得二等獎；數(shù)學(xué)科的余再超老師獲得沿海片優(yōu)質(zhì)課前五名，并由片送市進(jìn)行嘉獎。同時(shí)，還有不少新老師如郭振雄、唐洪、黃俊琪等在鎮(zhèn)初中教學(xué)研討課中獲得好評，施德軍老師在全市語文綜合性學(xué)習(xí)的教研課中得到與會人員的高度評價(jià)。3、健全激勵機(jī)制，不斷完美教學(xué)的評獎制度。我校激勵機(jī)制的總體原則是：先學(xué)校，再科組、班級，最后才是個(gè)人。只有學(xué)校達(dá)到一定的水平才能重獎，同時(shí)強(qiáng)調(diào)整體，將個(gè)人的比重大幅降落，這極有利于教師的團(tuán)結(jié)合作，也防止各科中個(gè)別老師的本位主義，也有效地促進(jìn)了原來業(yè)務(wù)水平低、工作責(zé)任感不強(qiáng)的老師加強(qiáng)個(gè)人教學(xué)素質(zhì)的提高，以免拖集體的后腿。4、認(rèn)真做好培優(yōu)輔差的工作。我們要求每個(gè)老師都要建立自己所教班的尖子生、差生和臨界生（臨優(yōu)、臨合格）的名冊，訂好培優(yōu)輔差和拔高臨界生的計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)小組或采用“一幫一”的方式開展分層輔導(dǎo)工作，成效顯著。5、積極開展各類競賽和綜合性學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)不僅是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一學(xué)期來，我校堅(jiān)持開展豐富多彩的各類競賽活動，為學(xué)生個(gè)性充分發(fā)展創(chuàng)造空間。這學(xué)期開展的活動有：結(jié)合第二屆青少年網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)，舉辦了“青春網(wǎng)事”征文活動；組織全校師生參加第三屆讀書節(jié)市、鎮(zhèn)兩級的各項(xiàng)比賽活動；組織師生參加第十屆全國推普周的優(yōu)秀古詩文朗誦比賽；舉行了七、八、九年級的數(shù)學(xué)知識競賽；八年級的數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽；舉辦了第一屆體育藝術(shù)節(jié)、七、八年級的廣播操比賽以及全校性的文藝匯演等；舉辦了八年級的英語能力競賽和九年級的英語抄寫比賽；開展智能機(jī)器人俱樂部活動，組織學(xué)生參加全國、省、市的機(jī)器人舞蹈、滅火、足球、循軌等比賽……各類活動精彩紛呈，為學(xué)生營造了一個(gè)發(fā)展個(gè)性特長的良好環(huán)境。（二）優(yōu)化科組建設(shè)，構(gòu)建“科研、高效、合作”的特色科組1、加強(qiáng)各教研組管理，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人作用。在教學(xué)組織管理上，學(xué)校施行“三落”：校長落級部、主任落科組、科組長落班的管理方法，各級領(lǐng)導(dǎo)每天定期或不定期地深入教學(xué)第一線視導(dǎo)教學(xué)工作，巡視課堂，通過聽課、了解學(xué)生、教師。政史地生科組陳克高、理化科組劉國帶、語文科組尹小梨、數(shù)學(xué)科組黃雅云等學(xué)科組長非常敬業(yè)，工作較細(xì)，到位，科組管理科學(xué)，真正起到了一個(gè)學(xué)科帶頭人作用。我校的化學(xué)科組還被評為“東莞市先進(jìn)科組”。2、加強(qiáng)科組的凝聚力，增強(qiáng)科組的戰(zhàn)斗力。教師是校本教研的主力軍，他們的專業(yè)水平和事業(yè)責(zé)任心是校本課程開發(fā)的兩大根基，因而必須努力提高教師的綜合素質(zhì)，優(yōu)化教學(xué)模式，教學(xué)管理，提高工作效率。同時(shí)教師之間團(tuán)結(jié)合作，共同努力，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，這是科組工作的重點(diǎn)。因此，我校努力創(chuàng)設(shè)條件促進(jìn)教師提高個(gè)人的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，非常注重營造教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的和諧氣氛。①科組長、備課組長要樹立好榜樣。自古說：“上梁不正下梁歪”，所以科（備課）組長都能率先垂范，踏實(shí)做好組員的表率作用。②科（備課）組長帶領(lǐng)組員在工作中建立互助合作關(guān)系，和諧共處，步調(diào)一致?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”，我校各科組（教研組）、備課組教研氣氛濃厚，常常針對“如何優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率”、“如何輔導(dǎo)中下生”、“如何降低學(xué)生作業(yè)的失真率”、“對某一知識點(diǎn)如何教學(xué)取得最佳效果”等問題進(jìn)行熱烈的討論和深入研究。集思廣益，學(xué)中教，教中學(xué)，教學(xué)效益自然來。③在科組內(nèi)根據(jù)業(yè)務(wù)能力對教師進(jìn)行分層管理。有的教師教學(xué)成績差距大，我們分析其主要原因是對學(xué)生的管理不到位，因此我們多在管理方法上對其進(jìn)行指導(dǎo)。而對于剛上講臺的教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，我們則通過“結(jié)對子”、“以老帶新”等方式，幫助他們尋找教學(xué)中存在的問題，分析原因，找到解決問題的良方。如王秀敏、方敬歡、黃俊琪等老師都是剛來校的新教師，經(jīng)過引導(dǎo)、手把手教育，他們業(yè)務(wù)能力進(jìn)步很快。3、堅(jiān)持每周按時(shí)開展有效的科組活動。堅(jiān)持每周利用科組活動時(shí)間學(xué)習(xí)討論新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材、外校的課改經(jīng)驗(yàn)，研究新教法，或進(jìn)行集體備課、評課等，讓教師多吸取信息，多吸收知識，夯實(shí)基本功。每次活動做到主題明確，人人參與，有發(fā)言、有討論，并有專人認(rèn)真做好記錄。教導(dǎo)處在期末時(shí)檢查每個(gè)科組的科組活動記錄，作為評優(yōu)的依據(jù)之一。學(xué)校要求每一科組、備課組要認(rèn)真幫助每一個(gè)成員備好課、上好課。公開課的流程是：教者選課題------教者說明選課題的理由---備課組討論----科組討論----教者備教案---備課組討論----科組討論----教者上課----科組評課----將整個(gè)過程的資料保存、備查、學(xué)習(xí)，最后還要將整個(gè)過程的討論、發(fā)言、教案等資料裝訂成冊，為以后的教者提供參考、學(xué)習(xí)。本學(xué)期在這方面做得比較好科組有政治、語文、理化、數(shù)學(xué)等科組，無論是集體備課、還是評課、說課、資料積存等方面都做得相當(dāng)出色。4、促使教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得，積極撰寫論文。繼續(xù)引導(dǎo)教師認(rèn)真總結(jié)，課后要寫教學(xué)后記，多參與各閱讀活動，要求每位教師每學(xué)期都要寫教學(xué)論文，并參與教研室舉辦各種評比活動。本學(xué)期，我校教師論文在省、市獲獎累累，如張繼照、林慶新、楊海、劉國帶等教師論文分別獲廣東省教育學(xué)會科研成果評比論文一、二獎；沙文雅老師教案《空中飛行動物鳥》、張道輝老師課件《基于計(jì)算機(jī)的數(shù)字音頻降噪學(xué)習(xí)網(wǎng)》、邱萍老師論文《簡約而不簡單的三步走----優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化的教學(xué)模式初探》等20多項(xiàng)分別獲市一等獎。（三）走出校門借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，不斷提高本學(xué)期我們常組織老師到鎮(zhèn)內(nèi)外和市內(nèi)外的兄弟學(xué)校聽課觀摩，取長補(bǔ)短。例如，今年10月，數(shù)學(xué)科組組織本科教師分別到玉蘭中學(xué)、長安實(shí)驗(yàn)中學(xué)、松山湖學(xué)校初中部等兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)；11月化學(xué)科組還組織本教研活動到佛山南海區(qū)、肇慶市、中山市、從化市等開展新課程教研較早的地區(qū)學(xué)習(xí)活動；組織英語老師參加大嶺山新風(fēng)學(xué)校等的英語教育特色展示日活動，擴(kuò)闊我校英語教師的眼界，努力將我校最薄弱的科目的教學(xué)成績提高；與湖景中學(xué)進(jìn)行初一級的語文、數(shù)學(xué)、英語和初二級物理四科初中新學(xué)科教學(xué)的研討。12月，語文科組組織教師骨干到可園中學(xué)、東莞中學(xué)、長安實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校聽專家講座。上述的學(xué)習(xí)活動，不但讓我們學(xué)到了兄弟學(xué)校寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還開闊了視野，提高了自己的教學(xué)及研究的能力。同時(shí)，各科組長參加市教研室召開的會議和組織的活動，也及時(shí)地把會議的精神和會議、活動中推介的先進(jìn)學(xué)校的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)給教師，讓我們的教師從中獲得啟發(fā)，獲得經(jīng)驗(yàn)。三、堅(jiān)持依法治校，民主立言，推進(jìn)學(xué)校管理民主化進(jìn)程學(xué)校行政進(jìn)一步明確分工，堅(jiān)持重大問題集體討論，具體工作分管負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。校領(lǐng)導(dǎo)班子都能做到廉潔自律，主動接受教代會監(jiān)督，經(jīng)常深入群眾，廣泛聽取教職工對學(xué)校工作的意見，接受合理化建議，保證學(xué)校重大決策的科學(xué)性、民主性、合法性。堅(jiān)持校務(wù)公