如何寫班級工作規(guī)劃時間過得飛速，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份工作規(guī)劃，為接下來的工作做預(yù)備吧。那么該如何寫呢?以下是我為大家收集的如何寫班級工作規(guī)劃，盼望你喜愛。

如何寫班級工作規(guī)劃篇1

一、工作目標(biāo)

1、建立合作的、樂觀向上的班級氛圍。

2、做到“零投訴、零事故”。

3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。

4、英語教學(xué)成果顯著。

5、增進家園合作，建構(gòu)家園一體化訓(xùn)練模式。

6、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)訓(xùn)練。

二、詳細措施

（一）班級人員管理

1、嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，仔細完成各項工作任務(wù)，加強政治學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念。

2、三位工作人員將適應(yīng)教改要求，樹立正確的兒童觀、訓(xùn)練觀，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，樂觀合作，創(chuàng)設(shè)一種團結(jié)向上的、幼兒憧憬的、家長滿足的、愛心濃濃的班級氛圍。

3、著裝整齊規(guī)范，一般話溝通，樹立良好的老師形象。

（二）訓(xùn)練教學(xué)工作

本學(xué)期由尹芳和劉娜兩位老師負責(zé)班上的訓(xùn)練教學(xué)工作。在既分工又合作的教學(xué)前提下，我們將依據(jù)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實施，有針對性的、敏捷的制定訓(xùn)練教學(xué)方案

注意對幼兒的培育，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、樂觀開心的心情，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和訓(xùn)練環(huán)境。設(shè)置有特色的英語環(huán)境，開展受幼兒歡迎的英語活動。加強與家長的聯(lián)系，注意家長工作，在敬重、公平、合作的原則上使家園互動起來。

（三）保育工作

本學(xué)期由王曉麗老師主要負責(zé)班上孩子的保育訓(xùn)練工作。在日?；顒又?，王曉麗老師將依據(jù)幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作，使幼兒生活在一個潔凈、衛(wèi)生的場所

并協(xié)作老師對幼兒進行習(xí)慣、力量、情意的培育，使訓(xùn)練滲透到日常生活的各個環(huán)節(jié)，使幼兒身心健康進展、具有良好的.適應(yīng)力量；還將協(xié)作老師與家長多溝通，做好家長工作，使家園互動起來。

（四）財產(chǎn)管理工作

在財產(chǎn)管理工作方面，我們將做到常常清點、對帳，一旦遺失或損壞，馬上通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理；妥當(dāng)保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保安全。

如何寫班級工作規(guī)劃篇2

（一）訓(xùn)練工作

1、依據(jù)大班幼兒的年齡特點，開展形式多樣的訓(xùn)練教學(xué)活動，關(guān)注幼兒的愛好，挖掘生活化的園本課程，樂觀構(gòu)建幼兒生成網(wǎng)絡(luò)主動學(xué)習(xí)。

2、注意愛的情感訓(xùn)練，提倡人文關(guān)懷，豐富幼兒的情感，培育幼兒團結(jié)、謙讓、互助、友愛、關(guān)懷弱小、協(xié)作的品質(zhì)。

3、加強環(huán)境的訓(xùn)練影響作用，力爭使幼兒成為環(huán)境的仆人，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主安排，自由墻、資料區(qū)、自然角、體育角、區(qū)域材料等，充分利用幼兒及家長的資源，加強環(huán)境與幼兒的互動，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。

4、加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培育，如：坐姿、站姿、握筆書寫姿態(tài)、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）保育工作

1、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”，培育幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣，嚴格根據(jù)作息時間的支配組織活動，保教結(jié)合，保證幼兒的生活正常進行。

2、加強安全工作，依據(jù)本班幼兒的實際狀況及日常生活中發(fā)覺的安全隱患，擬定學(xué)期安全工作方案，并嚴格實施。提高幼兒的安全意識，學(xué)習(xí)基本的自我愛護方法，確保幼兒在園，開心健康安全地成長。

3、把好接送關(guān)，預(yù)防丟失、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作，協(xié)作其他的老師做好幼兒體檢、預(yù)防接種、疾病宣揚工作。

4、依據(jù)本班幼兒的實際狀況，對個別生活自理較差的幼兒，家園協(xié)作進行訓(xùn)練培育，實行多種方法鼓舞幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣，支配豐富好玩的體育活動加強幼兒的體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)。

5、依據(jù)季節(jié)的更變，準(zhǔn)時和家長協(xié)作，增減幼兒的衣服、被子等。加強體育熬煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病，提高出勤率。

6、做好幼小連接工作，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，為上學(xué)前班做好充分的預(yù)備。

如何寫班級工作規(guī)劃篇3

一、基本狀況分析

大班時期是個性開頭萌發(fā)的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態(tài)度、行為的重要時期。大班幼兒具備肯定的語言基礎(chǔ)。但是個別孩子發(fā)音不準(zhǔn)，膽小，不夠自信，缺乏語言學(xué)習(xí)愛好。因此教學(xué)中要留意培育和進展幼兒的語言力量，為幼兒供應(yīng)在集風(fēng)光前敘述的機會，進一步提高幼兒想說、敢說士氣。同時，留意引導(dǎo)其他幼兒仔細傾聽，不任憑打斷別人的敘述。教材里的故事取材于.現(xiàn)實生活，敘述時大事為主，反應(yīng)幼兒熟識或需要了解的生活內(nèi)容，供應(yīng)豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本。

二、教材分析

大班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓同學(xué)依據(jù)自己的生活閱歷和豐富的想象，制造性地運用語言，大膽而清晰表達自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維力量得到很好的進展。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒愿意與人溝通，說話有禮貌。會用禮貌用語。

2、引導(dǎo)幼兒在談話和嬉戲活動中留意傾聽對方講話，能理解日常用語。

3、培育幼兒能清晰地說出自己想說的事;喜愛聽故事、看圖書的習(xí)慣。

4、培育幼兒能聽懂和會說一般話的力量。

5、培育幼兒對日常生活中常見的文字符號的愛好，能認讀一些常見漢字，了解其簡潔含義。

6、學(xué)習(xí)把握基本筆畫、筆順，并用好玩的方法進行書寫練習(xí)。學(xué)習(xí)書寫日常生活中常用的漢字及自己的姓名。

7、對同學(xué)的語言力量進行綜合性開發(fā)。

8、有感情的背誦古詩。

9、會講簡潔的小故事。有語氣的朗讀詩歌。

四、教學(xué)措施

大班幼兒的學(xué)習(xí)活動常常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，幼兒也有著很大的局限性。只有將幼兒的學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高幼兒學(xué)習(xí)的效果，有效地促進同學(xué)的身心全面進展。本學(xué)期通過日常生活、嬉戲等基本的語言進展活動來組織幼兒與他人進行語言溝通和溝通，培育幼兒想說、敢說、喜愛說的意識和初步的自我表達力量。能夠關(guān)心幼兒更好地理解和表述個人及四周的一切。激勵幼兒的語言嬉戲愛好，關(guān)心幼兒在不同語境中制造性地運用語言，提高幼兒對語言結(jié)構(gòu)的敏感性。

1、歡樂閱讀通過對童話、詩歌、童謠等文學(xué)作品的閱讀來豐富幼兒的想象力，為幼兒插上想象的翅膀，培育幼兒對生活、對文字的敏銳感受力。同時，向幼兒展現(xiàn)成熟的語言，提高幼兒對語言多樣性的熟悉。

2、幼兒進入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。學(xué)習(xí)制造性地運用語言，在敘述活動中，讓幼兒怎樣地在集風(fēng)光前大膽而清晰地敘述自己的想法和感受;在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。

3、通過活動延長和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言閱歷。

如何寫班級工作規(guī)劃篇4

一、熟悉熟知班群眾

一個班群眾，有四十名同學(xué)，我還沒來得及在教室熟悉她們，就分了兩批進入工廠開頭了實習(xí)工作，對我來說接手一個二手班級，之前又沒有班主任工作閱歷，管理起來真是難上加難，我開頭了匆忙的奔波，去熟悉她們，從記錄她們的手機號和姓名開頭。漸漸熟知，不到了兩天的時間對每一位同學(xué)都熟識起來，但是還不是非常的了解，相互的了解是需要時間的累積的。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做同學(xué)的榜樣，跟班勤，治理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

二、準(zhǔn)時做好工廠和同學(xué)之間的橋梁

當(dāng)有的同學(xué)不適合一個崗位或者感覺太累時，準(zhǔn)時跟廠子領(lǐng)導(dǎo)溝通，進行調(diào)崗，當(dāng)有的老員工對同學(xué)不疼惜時，要準(zhǔn)時跟他們領(lǐng)導(dǎo)溝通，進行換崗或者與老員工做好溝通。

三、做好同學(xué)思想工作

想讓同學(xué)切實根據(jù)老師的要求做，就務(wù)必在思想上讓他們相通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想訓(xùn)練是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：

1、歡樂式管理

現(xiàn)階段的大部分同學(xué)感到實習(xí)是不歡樂的或?qū)嵙?xí)沒愛好，依據(jù)此狀況我對本學(xué)期的班會進行調(diào)整，此刻的班會通常先由同學(xué)自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的狀況，然后是我做總結(jié)并以多種形式進行訓(xùn)練。最終做群眾嬉戲，在嬉戲中鼓舞同學(xué)讓同學(xué)在不影響群眾的狀況下充分呈現(xiàn)自己的潛力與潛力，到達讓同學(xué)們感受到在群眾生活、實習(xí)是歡樂的，透過實習(xí)找到自己應(yīng)有的位置。

2、做好個別同學(xué)的思想工作

有些同學(xué)擺不準(zhǔn)自己的位置，總覺得自己不適合在工廠干活，就應(yīng)在辦公室玩著電腦，還有的同學(xué)嫌實習(xí)工資少，不情愿去實習(xí)，不能正確的對待實習(xí)，這就要做思想工作。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我實行冷靜法，先不找同學(xué)談話，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找同學(xué)談。這時心平氣和，思路清楚，談話往往能到達很好的效果。

四、加強與家長聯(lián)系

職業(yè)院校的同學(xué)的實習(xí)是非常重要的，因此班主任如何抓好同學(xué)們的實習(xí)才是最重要，也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍很好，競爭意識強，但是由于大部分都是女生，進工廠實習(xí)對一部分女生來說是很難的。針對這種狀況，我在與同學(xué)談心之余，了解他們的想法，并且鼓舞她們堅持完成實習(xí)。在鼓舞的基礎(chǔ)上，提出更高目標(biāo)。在此期間，對一些不愿再工廠實習(xí)，去外面打工的進行了與家長的溝通，家長與我站在了同一戰(zhàn)線，最終都能回來，使班級整體在實習(xí)上有了進步。

如何寫班級工作規(guī)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

抓課改，促創(chuàng)新;抓管理，促質(zhì)量;抓常規(guī)，促規(guī)范;抓創(chuàng)建，促提高。

二、工作目標(biāo)

1、完成校實施性教學(xué)方案，保證質(zhì)量，同學(xué)及家長滿足率達90%以上;

2、建成1-2個職業(yè)技能加工中心、1個技能鑒定站;

3、建成1個省級示范專業(yè);

4、實施校課程改革，在骨干專業(yè)實施項目教學(xué)法，啟動德育課程、文化課、專業(yè)課的課程改革;

5、加強對老師的教學(xué)工作檢查和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn);

6、加強對專業(yè)部的教學(xué)工作的督查和考核，保證教學(xué)秩序的正常，不發(fā)生重大教學(xué)事故;

7、老師在競賽活動或刊物上發(fā)表的論文累計不少于50次篇，其中省級以上不少于10次篇;

8、加強對青年老師的技能培訓(xùn)，努力培育“雙師型”老師隊伍;

9、強化實踐教學(xué)的討論與管理，進一步加強校企合作，合理高效的使用試驗實習(xí)設(shè)備。

三、主要措施

1、加大課程改革的力度，加強課程改革的討論

(1)學(xué)習(xí)省職業(yè)學(xué)校課程改革行動方案，學(xué)習(xí)市職業(yè)學(xué)校課程改革方案;

(2)學(xué)習(xí)職業(yè)學(xué)校課程改革的理論和閱歷;

(3)修訂學(xué)校課程改革方案;

(4)在數(shù)控專業(yè)部、電子信息專業(yè)部的兩個專業(yè)方向?qū)嵤╉椖拷虒W(xué)，在政治教研組、語文教研組、數(shù)學(xué)教研組三個專業(yè)組圍繞學(xué)科制定課改方案，進行課改試點;

(5)請專家做報告、講座指導(dǎo)課改實踐活動;

(6)派人到縣外學(xué)習(xí)培訓(xùn)，借鑒他校的勝利的閱歷，結(jié)合我校的實際開展課改實踐;

(7)實行邊實踐、邊討論、邊推廣的方法，穩(wěn)步推動課改實踐工作;

(8)創(chuàng)市課改試驗學(xué)校。

2、不斷提高教學(xué)討論管理水平。

(1)組織全校老師仔細學(xué)習(xí)和執(zhí)行教學(xué)管理工作規(guī)程;

(2)完善本部門內(nèi)部的管理，發(fā)揮對專業(yè)部的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)職能;

(3)按省專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)試點的要求，加強學(xué)校各個專業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)，注意新專業(yè)的開發(fā);

(4)依據(jù)各專業(yè)進展的需要，重新修訂實施性教學(xué)方案;

(5)進一步加強課程的建設(shè)和管理;

(6)依據(jù)專業(yè)進展方向的需要，進一步加強教材建設(shè);

(7)指導(dǎo)各專業(yè)部對老師進行過程考核;

(8)加強對課堂教學(xué)、技能教學(xué)的討論和指導(dǎo)，在質(zhì)量、效率、效益上下工夫;

(9)加強學(xué)科建設(shè)，培育一支有肯定專業(yè)水平、有肯定的管理力量和科研水平的教研組長隊伍;

(10)高質(zhì)量完成電子類省示范專業(yè)驗收的教學(xué)資料的收集整理工作;

(11)對比技能加工中心、技能鑒定的創(chuàng)建要求排找差距，樂觀做好申報各項工作;

(12)加強對口單招的校際之間的溝通，關(guān)注省廳單招政策的變化，適時調(diào)整教學(xué)活動;

(13)指導(dǎo)單招教學(xué)過程管理，提高其質(zhì)量、競爭力、生命力;

(14)做好單招班的分流工作;

(15)仔細做好老師工作量的審核工作;

(16)仔細做好同學(xué)成果的評定工作;

(17)指導(dǎo)專業(yè)部做好老師的測評工作。

3、切實加強師資隊伍建設(shè)

(1)按學(xué)校師資隊伍建設(shè)的規(guī)劃，制定本學(xué)期的老師培訓(xùn)方案、學(xué)習(xí)方案，完成縣老師培訓(xùn)任務(wù);

(2)指定校各學(xué)科首席老師、骨干老師、教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評比方法;

(3)開展好具有針對性和實效性校級培訓(xùn);

(4)開展現(xiàn)范課、研討課、匯報課教學(xué)活動;

(5)組織優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、技能課設(shè)計等評比活動;

(6)組織專業(yè)課老師技能比武活動;

(7)加大對青年老師的培育力度，仔細實施青年老師“135培育工程”，落實師徒結(jié)對有目標(biāo)地開展“傳”、“幫”、“帶”活動。

4、穩(wěn)步推動教科研工作

(1)細心組織六個市級課題的討論工作;

(2)爭取申報1個省級課題;

(3)建立一支教科研隊伍;

(4)完成學(xué)校的競賽、論文等教科研任務(wù);

(5)每學(xué)期組織老師結(jié)合