歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁光臨指教河南省第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)龔淑芳1、這是__________實(shí)驗(yàn)奧斯特2、此實(shí)驗(yàn)說明了什么？（通電導(dǎo)線的周圍有磁場，磁場的方向跟電流的方向有關(guān)。）溫故探新磁電產(chǎn)生結(jié)論：溫故探新第七節(jié)磁生電義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書物理八年級(下)第九章電與磁第一課時(shí)探究一：什么情況下磁可以生電？1、提出問題：導(dǎo)體在磁場中如何運(yùn)動(dòng)才能得到電流呢?2、猜想：

（1）可能……

（2）可能……

（3）可能……3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)（把看到的現(xiàn)象記在表格里）實(shí)驗(yàn)次數(shù)閉合電路部分導(dǎo)體ab在磁場中電流的有無

1靜止

2

3

4

55、分析與論證探究一：什么情況下磁可以生電？閉合電路12磁生電的條件一部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)6、結(jié)論探究一：什么情況下磁可以生電？電磁感應(yīng)現(xiàn)象

閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)，產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流。探究一：什么情況下磁可以生電？英國科學(xué)家法拉第經(jīng)過10年的研究，在1831年發(fā)現(xiàn)了磁生電的條件和規(guī)律，實(shí)現(xiàn)了他利用磁場獲得電流的愿望。法拉第發(fā)現(xiàn)了磁生電，導(dǎo)致了電能的大規(guī)模生產(chǎn)和利用，開辟了電氣化的新紀(jì)元擦亮眼睛哦1、導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流（）2、導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流（）3、閉合電路在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流（）4、閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流（）在剛才的實(shí)驗(yàn)中，指針的方向在改變，說明電流的方向改變了，那么感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)呢？2、猜想：

（1）可能……

（2）可能…………3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)探究二：感應(yīng)電流的方向跟什么因素有關(guān)？閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中磁極位置電流表指針偏轉(zhuǎn)方向

向右向左向左探究二：感應(yīng)電流的方向跟什么因素有關(guān)？向右切割磁感線向左切割磁感線向左切割磁感線S極在上N極在下N極在上S極在下N極在上S極在下5、分析與論證6、結(jié)論：感應(yīng)電流的方向與磁場方向和導(dǎo)體做切割磁感線的運(yùn)動(dòng)方向談一談1、本節(jié)課你學(xué)到了什么？2、你還有哪些疑問？

小試身手了！

1．如圖所示的電路中，能使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是(

)A．導(dǎo)體棒向上運(yùn)動(dòng)

B．導(dǎo)體棒向下運(yùn)動(dòng)C．導(dǎo)體棒向左運(yùn)動(dòng)

D．導(dǎo)體棒不動(dòng)，磁鐵向上運(yùn)動(dòng)2．如圖所示，當(dāng)閉合開關(guān)，導(dǎo)體在磁場中做

運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針會(huì)發(fā)生擺動(dòng)，說明電路中有電流產(chǎn)生。此時(shí)，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)電路中，

相當(dāng)于電源，在此過程中能量的轉(zhuǎn)化情況是

。3、下列實(shí)驗(yàn)裝置中，用來探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（）4、要改變感應(yīng)電流的方向，下面哪種做法是正確的()A.改變磁場強(qiáng)弱B.只改變磁場方向或切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向C.改變切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度D.同時(shí)改變磁場方向和切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向拓展：地磁發(fā)電：如圖所示，八年級物理興趣小組的同學(xué)，把較長的軟電線兩端與靈敏電流計(jì)兩接線柱連接起來，兩同學(xué)拿著電線的兩處，分別站在地面上的東西方向，象跳繩一樣在空中不停地?fù)u動(dòng)電線，可看到靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。請你利用學(xué)過的物理知識(shí)解釋這個(gè)現(xiàn)象。課后小制作用你手邊如四驅(qū)車中廢棄的“馬達(dá)”，發(fā)光二極管連成閉合電路，做成一個(gè)