第11頁(yè)2022小學(xué)生周記模板9篇小學(xué)生周記模板9篇

時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，相信大家都有不少體會(huì)吧，是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。快來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是我整理的小學(xué)生周記9篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生周記篇1

題記：青春的美麗既是剎那的輝煌，也是明媚的憂傷。

青春是美麗的，青春又是短暫的；青春是是永恒的，青春也是遺憾的。

青春是一扇無(wú)形的門(mén)，當(dāng)你跨入青春的門(mén)檻時(shí)，總有幾分對(duì)往日的思念；青春是一座神圣的宮殿，當(dāng)你走進(jìn)青春的殿堂，總有一絲對(duì)未來(lái)的憧憬。

青春總是充滿生機(jī)與活力，我們用真誠(chéng)廣結(jié)好友，品味友誼；青春總是充滿夢(mèng)想與追求，我們用堅(jiān)強(qiáng)努力拼搏，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；青春總是充滿成功與希望，我們用自信挑戰(zhàn)機(jī)遇，收獲成功。正值青春的我們有的是萬(wàn)千的思緒，有的無(wú)限的感慨。

再回首，曾經(jīng)的我們歡樂(lè)過(guò)，也煩惱過(guò)；曾經(jīng)的我們甜蜜過(guò)，也傷心過(guò)；再回首，曾經(jīng)的我們成功過(guò)，也失敗過(guò)；曾經(jīng)的我們拼搏過(guò)，也放棄過(guò)。我們有時(shí)開(kāi)心的像春天的花朵，燦爛的笑容在臉上盡情綻放；我們有時(shí)悲哀的像秋天的落葉，傷心的眼淚從臉頰無(wú)情流下。

李太白嘆人生易老，發(fā)出"黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回"這樣的感慨；而曹孟德卻認(rèn)為"老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已"。杜甫嘆歲月無(wú)情，發(fā)出"白頭搔更短，渾玉不勝簪"這樣的感慨；而蘇東坡卻高唱"誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞"。

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。年輕的我們像早晨初升的太陽(yáng)，散發(fā)出無(wú)限的光輝。我們要好好珍惜這短暫易逝的青春年華，不能在青春留下遺憾；我們要好好品讀這有滋有味的青春時(shí)光，不能在青春留下憂傷。

青春的背影在街道上并不耀眼，但這份獨(dú)有的清澀與美麗是世間最美的感覺(jué)。讓我們散發(fā)青春獨(dú)特的激情與活力，向著人生的目標(biāo)奮勇直前吧！

小學(xué)生周記篇2

今天陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了風(fēng)景秀麗的如意谷。

一進(jìn)山門(mén)，我就被那美麗的景色吸引住了。山巒連綿起伏，好似一條巨龍盤(pán)旋在那里。山間的小路彎彎曲曲，路的上方，用竹竿扎了很多的架子，上面結(jié)著密密麻麻的葫蘆。葫蘆下面掛著風(fēng)車(chē)，把小路打扮得十分漂亮。再往前走，我們又看見(jiàn)了一個(gè)很大的湖泊。湖的中心有一個(gè)小島，島的周?chē)性S多白天鵝，它們?nèi)硌┌?，腳是紅色的，十分好看。它們用翅膀和腳飛快地劃著，十分愜意！

一會(huì)兒我們便來(lái)到了兒童游樂(lè)區(qū)。從很遠(yuǎn)的地方我就聽(tīng)見(jiàn)了小朋友們的歡笑聲。我順著聲音走過(guò)去，原來(lái)是一個(gè)大蹦蹦床。我迫不及待地跑過(guò)去，脫掉鞋子，爬上去玩了起來(lái)。在玩的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，他的名字叫黃東文，我們?cè)谏厦嫱尕堊嚼鲜蟮挠螒?。我?dāng)貓，他當(dāng)老鼠。他的身手十分靈活，每次我要捉到他的時(shí)候，他都能夠輕松地閃開(kāi)。我們?cè)谏厦嫱娴檬珠_(kāi)心。玩完了蹦蹦床，我們又玩了一些其他的設(shè)施，如攀爬，走鋼絲，搖搖球等。

時(shí)間眨眼之間就過(guò)去了，我們只好戀戀不舍地離開(kāi)了如意谷。如意谷風(fēng)景秀麗，而且?jiàn)蕵?lè)設(shè)施也很多，我愛(ài)這美麗的如意谷。

小學(xué)生周記篇3

每當(dāng)一家人圍在一起吃團(tuán)圓飯的時(shí)候，我就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)念頭：什么時(shí)候可以過(guò)上由我自己創(chuàng)立的節(jié)日呢？

我創(chuàng)立的節(jié)日叫“相聚節(jié)〞，它定在每年的6月19日，雖然沒(méi)有其他節(jié)日有那樣深?yuàn)W含義，它卻代表每一位在蜜罐里泡大的孩子的心聲。

那是一個(gè)多么讓人為之狂歡的“相聚節(jié)〞啊！你看！那不是“童話之父〞筆下的賣(mài)火柴的小女孩與她的奶奶嗎？她們?cè)趺磥?lái)了？原來(lái)是這樣：在小女孩原來(lái)生長(zhǎng)的國(guó)度里窮人吃不飽，穿不暖，過(guò)上一天的好日子。想過(guò)好日子，只有在天堂?？墒?，我們這兒人間勝過(guò)天堂！于是小女孩與她的奶奶就趕過(guò)來(lái)了，她們是了參加“相聚節(jié)〞的。

看看時(shí)間差不多了，主持人宣布聯(lián)歡活動(dòng)開(kāi)始。誰(shuí)料想，我們的歡聲笑語(yǔ)驚動(dòng)了天外，引得外星小子也紛紛參加了我們的'快樂(lè)行列，這更為我們的“相聚節(jié)〞增添了節(jié)日氣氛，也把我們的聯(lián)歡活動(dòng)推入高潮。

我們的“相聚節(jié)〞就在這歡樂(lè)的氣氛中落下了帷幕。

小學(xué)生周記篇4

我在常青一校上三年級(jí)〔5〕班已經(jīng)兩個(gè)星期了。

一天，上課的時(shí)候，祁老師叫我們統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。我的分?jǐn)?shù)比10分小，因?yàn)槲矣袝r(shí)候沒(méi)有等級(jí)。

上三年級(jí)〔5〕班第一天，我把作文本交給了老師，老師說(shuō)我寫(xiě)的字有錯(cuò)。我不知道應(yīng)該怎么改，第二天老師沒(méi)有看到第一天的等級(jí)，就沒(méi)給我寫(xiě)等級(jí)；第三天老師看到第一、二天都沒(méi)有等級(jí)，想著我是一個(gè)新同學(xué)，就在我的本子上寫(xiě)了一個(gè)大大的“乙〞……到來(lái)第九天，老師忍不住了，就在課堂上把我的本子撕了，還要我補(bǔ)作業(yè)，我沒(méi)有補(bǔ)。我回家后，媽媽教我把全部的作業(yè)補(bǔ)完了。老師把我全部的等級(jí)寫(xiě)上了“丙。〞

雖然，這兩個(gè)星期來(lái)我都沒(méi)有跟上班級(jí)和老師的要求，但是我還是有小小的進(jìn)步的喲！

我現(xiàn)在已經(jīng)知道了老師的學(xué)習(xí)要求，一定要按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)要按時(shí)交給組長(zhǎng)；有訂正的或是不會(huì)做的和不懂的都要去問(wèn)老師，及時(shí)和老師溝通。這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)生周記篇5

星期五下午放學(xué)的時(shí)候，我的最好朋友王浩軒告訴我：“郭然，一會(huì)我們兩個(gè)去村口的游泳館游泳。〞我說(shuō)：“太好了！我們兩個(gè)很久沒(méi)有PK了，我們PK一下吧。〞王浩軒說(shuō)：“OK〞

當(dāng)我回到家，爸爸看我很快樂(lè)，就問(wèn)：“兒子，去哪玩??！〞我說(shuō)：“爸爸，浩軒約我去游泳。〞爸爸說(shuō)：“去吧，可是注意平安喲！〞到了游泳館，我看見(jiàn)王浩軒正在熱。我說(shuō)：“走吧。〞我們一起跳入水中。我說(shuō)：“我們計(jì)時(shí)間。〞王浩軒先游，我計(jì)的時(shí)間是二分二十八秒。我開(kāi)始游了，當(dāng)回來(lái)的時(shí)候快到頭了，我又看了一下秒表，才二分整?？墒且馔獍l(fā)生了，我的腿抽筋了，我就一直拍打水，浩軒發(fā)現(xiàn)了我不對(duì)緊，猛地跳入水中把我救上了岸。

在人生的成長(zhǎng)中，應(yīng)該互相幫助，這樣你才會(huì)感到快樂(lè)！

小學(xué)生周記篇6

我是誰(shuí)?你可不知道哦!我是一張大白紙!

今天正在一摞白紙里睡大覺(jué)，突然一陣涼風(fēng)襲來(lái)，睜眼一看，一個(gè)小孩子拿著我跑了。

我一直掙扎著：“放開(kāi)你的臟手，放開(kāi)你的臟手!〞我真的委屈極了，本來(lái)好好跟朋友在一起美好的生活就此打斷，聽(tīng)朋友說(shuō)外面的世界很精彩，但是往往白紙們最倒霉了!

我懷著緊張和抱怨望望天空，哇!這里的藍(lán)天真漂亮，白云不是一朵一朵的，而是大片大片連在一起，真想飄上去看看到底是什么樣子的!

眼睛在往低處看一看，這是什么呀?像是一棵樹(shù)，可是樹(shù)葉怎么是一根一根的，奇怪了，而且現(xiàn)在是大冬天還長(zhǎng)葉子啊!好奇特的世界，我的心里充滿了喜悅，忘掉了不快。

隨之我的眼前出現(xiàn)了白花花的墻壁：啊哈?這里是……我不禁奇怪起來(lái)。這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)屋里亂哄哄的，還有許多人在借白紙，我突然想起;啊!還是要用白紙啊!我就要完蛋了嗎?

我正在暗暗哭泣，發(fā)現(xiàn)潔白無(wú)瑕的身上被點(diǎn)上了四個(gè)墨水點(diǎn)，聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)小孩說(shuō)：“啊呀，墨水滴上來(lái)不能用了，扔了吧!〞我的眼淚像關(guān)水龍頭一樣止住了：不用讓我渾身臟，然后不回家了，在廢紙簍里也挺好啊!有些廢紙兄弟!

我就這樣被他無(wú)情地扔進(jìn)了廢紙簍，我還沒(méi)有跟廢紙們稱兄道弟，一直在想:他沒(méi)有想過(guò)嗎?一張紙是消耗了許多木頭材制成的，他就這樣無(wú)節(jié)制的浪費(fèi)紙，那么如果許多人都這樣，那一天相當(dāng)于砍伐了多少棵樹(shù)木呢?誰(shuí)會(huì)想起我們紙的心聲?如果真的有那么一天人們不浪費(fèi)資源該多好啊!

幾天后，我被一個(gè)男孩撿走了，他一邊拿起我，一邊說(shuō)：“誰(shuí)這么浪費(fèi)啊?不是就滴上了幾滴墨水嗎?還能用啊!〞我真感慨天下還有這樣的好人，我一時(shí)間沒(méi)話說(shuō)，留下了兩行熱淚……

小學(xué)生周記篇7

第一次參加圖書(shū)館小義工的感受，深深地印在了我的腦海里。今天下午，我早早地來(lái)到了圖書(shū)館少兒閱覽室，看到小義工已經(jīng)來(lái)了幾個(gè)，便急迫地問(wèn)阿姨：“前兩天培訓(xùn)的時(shí)候我沒(méi)來(lái)，書(shū)籍要怎么整理的？〞阿姨說(shuō)：“讓那邊那位小姐姐來(lái)教你吧！〞我飛快地跑到小姐姐的身旁，虛心向她請(qǐng)教。小姐姐說(shuō)：“整理書(shū)之前，先要記住書(shū)的分類(lèi)，大致分為二十二大類(lèi)，這個(gè)要背下來(lái)，然后再看書(shū)的編號(hào)，編號(hào)是由一個(gè)英文字母、四到八個(gè)數(shù)字和一個(gè)小數(shù)點(diǎn)組成的，現(xiàn)在先和我一起整理吧！〞我和小姐姐來(lái)到了漫畫(huà)區(qū)，這里是平時(shí)最熱鬧的地方，所以書(shū)也特別的亂，我們按照書(shū)的編號(hào)的前三位，按從小到大的順序來(lái)擺放，遇到序號(hào)不對(duì)的書(shū)，從原來(lái)的書(shū)架中拿出來(lái)，放到正確的書(shū)架上。經(jīng)過(guò)小姐姐的幫助，不知不覺(jué)中，我的動(dòng)作熟練起來(lái)了，正式成為了一名小義工。

通過(guò)這次體驗(yàn)，讓我想到了平時(shí)掃馬路的環(huán)衛(wèi)工人，修下水管道的工人，他們默默地為我們付出，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

小學(xué)生周記篇8

周末的時(shí)候我和小朋友們一起去茶葉博物館參加活動(dòng)。我學(xué)泡龍井茶有一位阿姨教我們泡綠茶。她告訴我們綠茶要用80度的熱水沖泡。茶具有茶巾、水壺、茶葉罐和茶杯等。

泡茶首先要洗杯，把熱水倒入杯子1/4的地方，拿起來(lái)輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，再把水倒掉，杯子就變得又干凈又溫暖。用茶勺取一些茶葉放入杯中，以鋪滿杯底為宜。再倒入1/4的熱水，用雙手捧著杯子輕輕搖晃，這就是“搖香〞。這時(shí)你可以聞到一股淡淡的茶香。我一手用茶巾托著水壺，一手拎著壺把，慢慢提上放下三次，一股細(xì)細(xì)的水流沖進(jìn)茶里。聽(tīng)阿姨說(shuō)，這叫鳳凰三點(diǎn)頭。等水差不多倒七分滿時(shí)，茶葉就泡好了。

杯子里有的茶葉舒展開(kāi)了，像一朵朵綠色的花漂浮在水里；有的沉到杯底，懶洋洋地躺在杯底睡覺(jué)；還有的浮在水面上，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)候原本澄清透明的茶湯微微泛出一股青青的翠綠色，像春天的池水。茶香更濃了，沁人心脾。

我把泡好的茶小心翼翼地端給母親，恭恭敬敬地遞給她。母親那么辛苦，我就把這杯新泡的茶奉給母親喝。

母親喝了我泡的茶，不住地夸贊這茶又香又好喝，我聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花。我以后可以多給父親母親泡茶喝，讓他們更開(kāi)心。c

小學(xué)生周記篇9

國(guó)慶假期，我和大姨、大姨夫、大林姐、秋林姐一起去干農(nóng)活，完成一項(xiàng)榮耀的任務(wù)——摟雜物。

什么是樓雜物