習(xí)作：我學(xué)會(huì)了_____

課后練習(xí)一、閱讀中學(xué)習(xí)方法(一)我學(xué)會(huì)了游泳在烈日炎炎的暑假里，高大魁梧的爸爸帶我來(lái)到我夢(mèng)寐以求的游泳池，教我學(xué)游泳。雖然爸爸不是專業(yè)的教練，但他還是教會(huì)了我。一到游泳池，看見(jiàn)別的小朋友在淺水區(qū)像小魚一樣自由自在地游來(lái)游去，我十分羨慕。爸爸叫我下水試一試，我第一次來(lái)游泳，看到滿池的水，心里充滿了恐懼。爸爸看出了我的心思，說(shuō)：“沒(méi)事，有爸爸在。爸爸游泳可是很厲害的！”聽(tīng)了爸爸的話，我不再恐懼。于是，我小心翼翼地下到游泳池里?！巴?，好涼呀！”爸爸讓我把水往身上淋，來(lái)適應(yīng)一下水溫，要是直接下去游泳，可能會(huì)抽筋的。適應(yīng)了水溫，爸爸教我練習(xí)憋氣。我按爸爸教的方法，先站在水中，深吸一口氣，然后憋著氣半蹲在水中。由于第一次練習(xí)憋氣，我沒(méi)掌握好技巧，嗆得差點(diǎn)吐了，我慌忙上來(lái)，淚流滿面地說(shuō)再也不學(xué)了。爸爸也趕緊上來(lái)幫我拍背。我休息片刻后，爸爸苦口婆心地說(shuō)：“你學(xué)會(huì)游泳，以后假如掉入水中最起碼能自救呀?！蔽衣?tīng)了之后，覺(jué)得爸爸說(shuō)得很有道理，于是鼓起勇氣再次下了水，反復(fù)練習(xí)，慢慢地，我憋氣的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了。第二天，爸爸教我怎樣蹬腿，怎樣用手劃水，怎樣使身體浮起來(lái)。我先深吸一口氣，憋住，然后身體盡量拉直，全身放松，漸漸地，我居然能在水里浮上一會(huì)兒了，我興奮不已。最后，我結(jié)合開(kāi)始學(xué)習(xí)的一系列動(dòng)作努力地練習(xí)著。經(jīng)過(guò)三四個(gè)晚上的練習(xí)，皇天不負(fù)有心人，我終于能游到游泳池的三分之一遠(yuǎn)了。爸爸說(shuō)要想游得遠(yuǎn)還得學(xué)會(huì)水中呼氣，仰頭吸氣。原來(lái)游泳的學(xué)問(wèn)還真多呀！1.文章是按照________________________的順序來(lái)寫的。2.“我”學(xué)習(xí)游泳的過(guò)程是怎樣的？請(qǐng)排一排。(寫序號(hào))①學(xué)習(xí)用手劃水

②學(xué)習(xí)蹬腿③練憋氣

④學(xué)習(xí)使身體浮起來(lái)正確順序是：______________________________________經(jīng)過(guò)這幾次練習(xí)游泳，我感受到了克服恐懼獲得成功的喜悅，我還體會(huì)到“世上無(wú)難事，只怕有心人”的含義。事情發(fā)展③②①④3.學(xué)游泳的時(shí)候“我”遇到了什么困難？找出相關(guān)的句子畫“

”。4.“我”是如何克服這些困難的？______________________________________________________________________________________________我第一次來(lái)游泳，看到滿池的水，心里充滿了恐懼。由于第一次練習(xí)憋氣，我沒(méi)掌握好技巧，嗆得差點(diǎn)吐了，我慌忙上來(lái)，淚流滿面地說(shuō)再也不學(xué)了。在爸爸的鼓勵(lì)下，“我”刻苦練習(xí)，戰(zhàn)勝了恐懼，收獲了成功。5.從文中找出表現(xiàn)“我”心情變化的詞語(yǔ)寫在下面的括號(hào)里。夢(mèng)寐以求——(

)——(

)——(

)6.通過(guò)練習(xí)游泳“我”明白了

的含義。文中還有一句話“

”與這句話意思相近。羨慕恐懼興奮世上無(wú)難事，只怕有心人皇天不負(fù)有心人(二)我學(xué)會(huì)了寬容寬容就像一杯濃濃的茶，越品越香；寬容就像一縷陽(yáng)光，照亮我們的心田。在一件事情中，我明白了如何寬容待人。那是在一個(gè)熾熱的下午，太陽(yáng)把大地照得白亮亮的，那光線猶如一把把利劍插在地上。伴隨著熾熱，一件不愉快的事情發(fā)生了。我們?cè)诶蠋煹谋O(jiān)督下練字，同桌不經(jīng)意間超過(guò)了我畫的分界線，把我的胳臂碰了一下，我馬上控制不住，筆在本子上畫了一條線。我生氣極了，奮起反抗，以牙還牙，用鋼筆也在同桌的本子上畫了一大條線，就在這時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了。他居然哭了起來(lái)，聽(tīng)到哭聲的老師三步并作兩步地走過(guò)來(lái)，詢問(wèn)道：“你怎么了？”同桌說(shuō)：“他！他！”老師的目光轉(zhuǎn)向了我，嚴(yán)厲地說(shuō)了八個(gè)字：“你！下課到辦公室來(lái)！”這一命令，讓全班同學(xué)都看向了我，大家議論紛紛。下課了，我連忙趕到辦公室，心想：一定又要被訓(xùn)了！事情并不像我想象的那么糟糕。老師先向我了解情況，我一五一十地告訴了老師。隨后，在整個(gè)教育過(guò)程中，有一句話最讓我難忘——“只要有一顆寬容的心，就能找到做人的原則”。這句話一直伴隨著我長(zhǎng)大，讓我明白了要怎樣做人。海納百川，有容乃大。寬容就是一盞明燈，照亮了我們?nèi)松靶械牡缆罚?.文章具體寫了一件什么事？__________________________________________________________________________________________________“我”和同桌因?yàn)榉纸缇€鬧別扭，老師的教育讓“我”學(xué)會(huì)了寬容。2.文章是采用什么結(jié)構(gòu)來(lái)寫的？這樣寫有什么好處？__________________________________________________________________________________________________3.在老師的教育引導(dǎo)下，“我”明白了什么道理？__________________________________________________________________________________________________海納百川，有容乃大。學(xué)會(huì)寬容，就能找到做人的原則。文章是采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)來(lái)寫的。這樣寫首尾呼應(yīng)，深化了文章的中心：人要學(xué)會(huì)寬容。二、習(xí)作指導(dǎo)1.審題：(1)本次習(xí)作屬于(

)的文章。A.寫景

B.寫人

C.記事(2)對(duì)于本次習(xí)作的重點(diǎn)，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(

)A.要寫清從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程。B.寫出學(xué)這件事時(shí)遇到的困難及解決的辦法。C.寫清遇到困難時(shí)是怎么想的、怎么做的。D.按一定順序，寫清景物的特點(diǎn)。CD2.選材：下面哪些材料適合本次習(xí)作？在括號(hào)里打“√”。(1)媽媽教會(huì)了我繡十字繡。 (

)(2)經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)，我學(xué)會(huì)了釣魚。 (

)(3)從電視中我學(xué)會(huì)了如何欺騙人。 (

)(4)看說(shuō)明書，我學(xué)會(huì)了組裝賽車。 (

)√√√3.思路：填一填，選一選，理清自己本次習(xí)作的思路。(1)開(kāi)篇緊扣題目：我學(xué)會(huì)了__________________，學(xué)習(xí)它是為了____________________________________。(2)確定順序：我采用的順序是(

)A.事情發(fā)展的順序(起因→經(jīng)過(guò)→結(jié)果)B.時(shí)間先后的順序(開(kāi)始→中間→最后)示例：游泳鍛煉身體B(3)中間寫學(xué)習(xí)這項(xiàng)本領(lǐng)的過(guò)程：是怎樣一步步學(xué)會(huì)這項(xiàng)本領(lǐng)的？學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了哪些困難？是怎么克服的？有哪些有趣的經(jīng)歷？心情有哪些變化？(可以用關(guān)鍵詞表示)困難：________________________________________________解決辦法：__________________________________________________________________________________________________趣事：________________________________________________心情變化：____________________________________________示例：學(xué)憋氣、換氣、蹬腿示例：教練指導(dǎo)、學(xué)技巧、模仿青蛙、借助浮板、刻苦訓(xùn)練示例：與小朋友比賽游泳示例：興奮→沮喪→著急→喜悅(4)結(jié)尾概述：學(xué)習(xí)的結(jié)果如