健康促進學校例會會議記錄時間2018年3月6日 地點 二樓會議室參加人員全體校委會和班主任會議內(nèi)容一、校長發(fā)言。健康促進學校是通過學校、家長和學校所屬社區(qū)內(nèi)成員的共同努力，提供能保護學生健康的、全面的、積極的經(jīng)驗和組織結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造安全健康的學習環(huán)境，提供合適的健康服務(wù)，讓家庭和社區(qū)更廣泛參與，共同促進學生健康。一、校長辦公室工作布置貫徹實施《學校衛(wèi)生工作條例》，落實健康教育政策重視學校物質(zhì)環(huán)境，提高學生環(huán)保意識關(guān)注學生健康狀況，提供良好衛(wèi)生服務(wù)重視健康養(yǎng)成教育，提高個人保健技能三、各職能處室負責人發(fā)言1、政教處2、教科室3、團委4、衛(wèi)生室5、總務(wù)處6、各年級組組長峰山中學健康促進學校例會會議記錄時間2018年12時間2018年12月20日地點二樓會議室參加

人員健康促進學校領(lǐng)導小組成員和心理咨詢室負責人一、李校長宣讀《心理咨詢室守則》（一）心理咨詢室必須保持安靜的環(huán)境，使其成為學生傾訴，師生談心的好場所。（二）心理咨詢老師必須擁有一片愛心，熱愛這項工作，并接受過專業(yè)培訓取得專業(yè)合格證書，并掌握咨詢的技巧和心理測試、心理訓練的方法。（三）心理咨詢老師必須本著“真誠、熱情、無私、保密”的基本原則，幫助學生解決心理困擾，矯治心理障礙、不斷完善自我。（四）遇有嚴重心理障礙或精神疾病的學生，咨詢老師能及時發(fā)現(xiàn)并轉(zhuǎn)送有關(guān)醫(yī)院進行心理治療。（五）咨詢老師應(yīng)主動爭取家庭的配合，形成輔導網(wǎng)絡(luò)，使學生在校內(nèi)外都能得到有效的心理幫助。會議內(nèi)容（六）咨詢室對本校學生或?qū)W生家長、社區(qū)提供免費咨詢，并為教育小區(qū)服務(wù)，接受外校學生或?qū)W生家長的咨詢。會議內(nèi)容二、負責人發(fā)言。李慶偉：（一）建立心理咨詢室。（二）個體的心理咨詢心理咨詢是針對少數(shù)有心理問題的學生而進行的心理咨詢、心理訓練活動，它面向少數(shù)學生，立足于矯治。主要方式：1、個別咨詢。方式有面談、電話、通信等途徑進行。在我校要成立心理咨詢室、設(shè)立心理咨詢信箱、咨詢電話，配備心理咨詢教師，建立好學生心理檔案。2、團體咨詢。3、電話咨詢。是指利用通話方式給予學生忠告，勸慰和指導。由于通話具有隱秘性，咨詢的學生基本上都能敞開自己的內(nèi)心世界，尋求解決實際問題的答案。4、書信咨詢。其優(yōu)點在于不受時間限制，學生可隨時通過信件訴說自己的苦惱或愿望。那些不善言辭，或較為拘謹?shù)膶W生常常選擇這種形式。

時間2019年2時間2019年2月21日地點二樓會議室參加

人員全體校委會和心理咨詢室負責人一、李軍校長宣讀《中學生心理咨詢原則》中學生心理咨詢的原則，是指在學校開展心理咨詢工作時應(yīng)該遵循的指導思想與基本要求。它既是心理咨詢工作的規(guī)律概括和經(jīng)驗總結(jié)，也是對中學生心理咨詢的一般要求，同時也是中學生心理咨詢工作順利開展，并與學校的整體工作有機結(jié)合，共同為中學生健康成長服務(wù)的基本保證。（一）整體性原則（二）主體性原則（三）活動性原則（四）個別對待與面向全體相結(jié)合原則（五）預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則（六）促進成長的非指示性原則會議內(nèi)容（七）保密性原則會議內(nèi)容二、班主任發(fā)言時吉星：1、班主任要把德育和心理健康教育結(jié)合起來，在指導班集體和少先隊工作中，注重發(fā)展學生良好的自我意識，培養(yǎng)自主能力及自我教育能力。2、心理咨詢教師要熱情接待學生和家長來訪，進行個別輔導，隨時保密。楊永：1、開展豐富多彩的心理健康教育活動，讓學生在活動中去提高認識，提高學生心理素質(zhì)。2、利用宣傳板報、櫥窗等搞好心理健康知識的宣傳。張軍：定期對學生進行心理測試，發(fā)現(xiàn)問題，及時輔導解決。時間2012年12月27時間2012年12月27日地點二樓會議室參加

人員全體行政人員和班主任一、韓榮華發(fā)言：我?，F(xiàn)有26個教學班，88名教師，1300余名學生。工作中，我們深刻認識到心理健康教育是學生健康成長的需要，是推進素質(zhì)教育的必然要求。因此，我們以“澆樹澆根，育人育心”為教育原則，將心理健康教育融于學校教育教學工作的各個環(huán)節(jié)中。通過不斷的實踐與探索，我們開創(chuàng)了一條具有本校特色的心理健康教育之路。富有實效的心理健康教育活動，使師生在緊張的工作、學習之余，身心得到放松，心理壓力得到緩解。校園里處處洋溢著輕松、愉快、和諧的氣息。二、班主任發(fā)言葉雷：（一）領(lǐng)導的重視和參與是學校心理健康教育順利開展的前提（二）溫馨、和諧的心理教育環(huán)境是學生健康成長的搖籃。會議內(nèi)容（三）加強師資隊伍建設(shè)是開展心理健康教育的關(guān)鍵會議內(nèi)容心理健康教育工作是一個多側(cè)面、多角度、多層次，長期而艱巨的系統(tǒng)工作，要以加強隊伍建設(shè)為重點，形成心理健康的群體力量。1、學校建立了一個以心理課教師，各班班主任為骨干，全體教師共同參與的教育網(wǎng)絡(luò)。2、重視教師的心理健康教育3、注重教師培訓，開足課程4、潛心課題研究張留柱：豐富多彩的教育活動是開展心理健康教育的有效途徑1、學校各項活動中融入心理健康教育2、開設(shè)心語室，重視個案輔導，解決學生心理困惑3、學校建立、完善學生的心理檔案4、特色活動促發(fā)展5、以傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日為教育契機，引導學生樹立遠大志向，進行意志與成才教育。6、重視家庭教育，拓展心理健康教育的渠道。

時間2013年2月8日地點二樓會議室參加

人員全體行政人員和班主任時間2013年2月8日地點二樓會議室參加

人員全體行政人員和班主任一、韓榮華校長發(fā)言。（一）學生常見病與多發(fā)病防治計劃和措施為了加強學校衛(wèi)生工作，提高學生健康水平，國務(wù)院于1990年6月頒布了《學校衛(wèi)生工作條例》明確的規(guī)定“學校應(yīng)當做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、腸道寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊柱彎曲異常、神經(jīng)衰弱等學生常見疾病的群體預(yù)防和矯正工作?！保ǘ┯媱澏?、健康老師發(fā)言葛芳：（一）學生常見病舉例與措施1、學生貧血（1）健康教育（2）查找病因（3）合理安排膳食：（4）防治指導：（5）監(jiān)測：每年一次對學生血紅蛋白進行監(jiān)測，掌握學生貧血發(fā)病率。（二）學生齲病與牙周疾病綜合防治計劃（三）學生肥胖防治計劃（1）肥胖癥的預(yù)防（2）加強體育鍛煉與戶外活動是預(yù)防肥胖發(fā)生的重要措施。堅持每天鍛煉。肥胖兒童每天應(yīng)進行運動量較大的體育運動，如跑步、踢球等，堅持每日鍛煉才會收效。（3）監(jiān)測：每年一次監(jiān)測、掌握學生肥胖患病率。發(fā)現(xiàn)體重增長過快時，及時給予飲食指導。四、學生視力不良（近視）防治計劃（1）合理安排生活制度，限制近距離用眼時間。（2）開展體育鍛煉，做好眼保健操。（3）改善學習環(huán)境。（4）定期檢查視力：學校要建立視力保護制度。

時間2013年3月29日地點二樓會議室時間2013年3月29日地點二樓會議室全體行政人員和班主任參加人員全體行政人員和班主任一、韓榮華校長總結(jié)上月學校健康工作二、典型病例學習1、沙眼。2、紅眼病3、預(yù)防齲齒、牙周病4、怎樣預(yù)防蛔蟲、蟯蟲病（1）飯前便后要洗手。（2）不吸吮手指及咬指甲。（3）生吃瓜果、蔬菜要洗凈。（4）不喝生水。5、中暑的處理（1）把病人移至通風蔭涼處。（2）用涼水毛巾敷于病人頭部。會議內(nèi)容（3）喝淡鹽水或涼茶補液降溫。會議內(nèi)容（4）重癥者送醫(yī)院搶救。6、骨折后的處理（1）骨折病人如有傷口出血，應(yīng)先找干凈的毛巾或布單包扎傷口，壓迫止血。（2）找木板、竹條、塑料棒等把肢體骨折部位的上下兩關(guān)節(jié)固定。（3）盡快送醫(yī)院治療三、會議結(jié)束

時間參加

人員2013年4月5日地點二樓會議室全體行政人員和食堂工作人員時間參加

人員2013年4月5日地點二樓會議室全體行政人員和食堂工作人員一、韓榮華校長發(fā)言學校食堂是學生生命健康的搖籃，我們要切實做好防治食物中毒的措施。（一）、健全食物中毒報告制度（二）、廣泛開展預(yù)防食物中毒宣傳教育（三）、細菌性食物中毒的預(yù)防措施（1）、防止細菌對儀器的污染：集體食堂，應(yīng)對食品加強衛(wèi)生管理，特別是肉類，魚類和奶類等動物性食品，要防止在生產(chǎn)加工和供銷過程中的污染。須知到專車運輸，低溫貯藏，工具售貨，食品從業(yè)人員要重視個人衛(wèi)生，定期進行身體檢查，發(fā)現(xiàn)有不適宜從事食品工作的病患者或帶病者，應(yīng)及時調(diào)換工作。藏。會議內(nèi)容（2）控制細菌的污染，控制細菌生長繁殖措施，主要是低溫保按照食品低溫保藏的衛(wèi)生要求貯存食品，防止食品腐爛變質(zhì)。（四）、有毒動植物中毒的預(yù)防措施藏。會議內(nèi)容（五）醫(yī)務(wù)室每天對加工好的食物做好留樣工作，24小時后無情況可處理掉。二、討論發(fā)生食物中毒的處理朱錦：（一）、通報（二）、緊急處理1、衛(wèi)生所：醫(yī)生同時做好緊急救護工作；2、總務(wù)處：負責召集老師，把重病號送往醫(yī)院搶救；3、保衛(wèi)處：保護現(xiàn)場，組織事故調(diào)查，處理臨時緊急任務(wù)。（三）、原因調(diào)查1、保護現(xiàn)場，對可疑食物或有毒食物取樣封存；2、留樣的食物和現(xiàn)場取到樣品送防疫部門進行技術(shù)鑒定；3、分析原因，根據(jù)現(xiàn)場調(diào)查和技術(shù)鑒定的情況進行綜合分析，確定事故原因，吸取教訓。（四）、情況匯報根據(jù)事故的大小情況，由校長室及時報上級有關(guān)單位。

時間2013年5月10日 地點 二樓會議室參加人員全體行政人員和班主任會議內(nèi)容一、韓榮華校長發(fā)言。七年級爆發(fā)水痘，我們要加強管理，提高認識，責任到人。一、探討發(fā)言蔡敦平：1、控制傳染源，切斷傳播途徑。2、加強業(yè)務(wù)學習。3、積極開展健康教育，保護易感人群。4、積極開展愛國衛(wèi)生運動。三、業(yè)務(wù)學習一一愛滋病預(yù)防工作總結(jié)1、與課堂教育整合。2、與學生的日常行為規(guī)范教育整合。3、“艾滋病”預(yù)防教育途徑一一開展“三個一”活動。（1）、讀好一本好書。讓學生到校圖書室借閱或者購買預(yù)防艾滋病相關(guān)的書籍，進行閱讀。并由班主任組織時間集中學習，讓學生切實掌握預(yù)防艾滋病的常識。（2）、參觀一次掛圖展覽。我校組織全體師生參觀了一次由市公安局組織預(yù)防艾滋病圖片展覽。（3）、寫好一篇心得體會。學生每人完成一篇心得體會，學校進行評比。時間參加

人員2013年6月8日地點二樓會議室全體行政人員和食堂工作人員曹集中心學校傳染病預(yù)防控制工作總結(jié)一、韓榮華發(fā)言。為有效預(yù)防與控制傳染病在學校的發(fā)生和蔓延，確保師生身體健康，學校教學秩序的正常開展，結(jié)合上級有關(guān)文件的要求和我校的實際情況，現(xiàn)將有關(guān)做好傳染病（包括愛滋?。┓揽胤矫婀ぷ骺偨Y(jié)匯報如下：（一）、加強管理，提高認識，責任到人。依照《傳染病防治法》，傳染病預(yù)防控制領(lǐng)導小組，明確了工作職責，加強預(yù)防控制監(jiān)督檢查工作。會議內(nèi)容（二）、控制傳染源，切斷傳播途徑。嚴格執(zhí)行傳染病疫情和食物中毒的報告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療。開學初，我校及時了解師生的出勤、健康情況，確保學校在第一時間掌握師生的患病、診斷、治療等相關(guān)情況，并及時向?qū)W校主管領(lǐng)導報告，由學校主管領(lǐng)導向當?shù)匦l(wèi)生部門和教育主管部門報告。會議內(nèi)容（三）、加強業(yè)務(wù)學習。堅持業(yè)務(wù)學習制度，加強學校衛(wèi)生管理人員、食堂從業(yè)人員的業(yè)務(wù)培訓，提高其衛(wèi)生法律意識、衛(wèi)生防控知識和衛(wèi)生安全重要性的認識。（四）、積極開展健康教育，保護易感人群。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、開足、上好健康教育課。同時，充分利用班會、廣播、板報等形式，開展衛(wèi)生防疫、防中毒宣傳教育，加強對常見傳染病知識和食品衛(wèi)生知識的宣傳教育，配合衛(wèi)生部門做好學生“流感”、“流腦”、“甲肝”疫苗的接種工作，使廣大師生掌握衛(wèi)生和防中毒的基本知識，提高師生防病和防中毒的意識和能力，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。（五）、積極開展愛國衛(wèi)生運動。堅持“每天一小掃、每周一大掃”的衛(wèi)生制度，認真清掃和清理各類教學場所和生活場所，確保學生學習和生活場所的通風和清潔。二、表彰評比

時間2013年6月14日 地點二樓會議室時間2013年6月14日 地點二樓會議室/r