PAGE16PAGE17化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案一級學(xué)科代碼（081700）一、培養(yǎng)目標(biāo)本學(xué)科側(cè)重于化學(xué)工業(yè)及其他過程工業(yè)中物質(zhì)轉(zhuǎn)化、物質(zhì)組成改變、物質(zhì)性狀及其他變化的共同規(guī)律，以及相關(guān)工藝與裝備設(shè)計、操作及其優(yōu)化等關(guān)鍵技術(shù)的研究。建立以化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、化工熱力學(xué)、傳遞過程原理、化學(xué)反應(yīng)工程、分離工程、過程系統(tǒng)工程等基礎(chǔ)理論為基本知識體系，以實驗研究、理論研究、計算機(jī)模擬等為研究方法，通過工程應(yīng)用服務(wù)于經(jīng)濟(jì)與社會各領(lǐng)域，尤其是資源加工、原料制備、專用化學(xué)品生產(chǎn)等，并不斷為之提供新學(xué)科知識，創(chuàng)新專門技術(shù)，主要為本領(lǐng)域覆蓋范圍內(nèi)的工業(yè)企業(yè)和工程建設(shè)部門，工程設(shè)計和研究院所等有關(guān)單位培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、素質(zhì)全面、工程實踐能力強(qiáng)并具有一定創(chuàng)新能力的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科碩士學(xué)位獲得者應(yīng)勝任企業(yè)需求，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，推進(jìn)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步。培養(yǎng)具體要求為：在思想上擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)，身心健康。具有國際視野，本學(xué)科碩士生必須掌握堅實的化學(xué)工程與技術(shù)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識；掌握化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科領(lǐng)域的研究方法、熟悉化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科領(lǐng)域方向的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代實驗技能和計算機(jī)技術(shù)，熟悉本學(xué)科研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具備科學(xué)研究能力。較熟悉的掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)外文資料。能勝任高等院校、科研單位、工業(yè)生產(chǎn)部門的教學(xué)科研或生產(chǎn)管理工作。二、研究方向簡介1.化學(xué)工藝本研究方向主要開展選擇性分離集成新技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用、綠色化學(xué)反應(yīng)過程集成與優(yōu)化、智能響應(yīng)分離膜材料的設(shè)計合成與應(yīng)用、MOFs材料的定向設(shè)計合成及其儲氣性能等領(lǐng)域研究；探索膜分離材料的分子構(gòu)型與分離性能之間的構(gòu)效關(guān)系，以及印跡膜材料的設(shè)計和選擇性分離性能；開發(fā)溫度和pH雙重響應(yīng)型聚氨酯膜。2.應(yīng)用化學(xué)本研究方向主要開展電化學(xué)、精細(xì)化學(xué)品的合成及應(yīng)用等領(lǐng)域研究；開展電化學(xué)材料、燃料電池、有機(jī)電化學(xué)合成等方面的研究工作；開發(fā)無膜直接液體燃料電池、鋅-空氣電池以及新型納米多孔電極材料(鈀、銀、金以及金屬摻雜的C-N復(fù)合物)等；運(yùn)用化學(xué)合成的手段，探索喹烯酮和依達(dá)拉奉等醫(yī)藥中間體的制備新技術(shù)；研發(fā)用于揮發(fā)性有機(jī)污染物治理的精細(xì)化學(xué)品。3.材料化學(xué)工程本研究方向主要開展可降解高分子的設(shè)計與合成、多孔聚合物材料的制備與應(yīng)用、熒光納米材料等領(lǐng)域的研究；探索聚酯類可降解共聚物的定向合成、二茂鐵基多孔聚合物制備及其在氣體吸附與分離中的應(yīng)用；研發(fā)可在藍(lán)綠與紅色熒光之間自由轉(zhuǎn)換的納米熒光材料，以及吸熱與潤滑功能高分子材料。4.能源與環(huán)境工程本研究方向主要開展煤炭清潔高效利用、水污染防治和污染物的資源化研究；研發(fā)新型水煤漿添加劑、配煤制漿和城市污泥制備生物質(zhì)燃料新技術(shù)；運(yùn)用重金屬廢水螯合-絮凝處理的新概念，設(shè)計合成系列新型高效污水處理劑；探索重金屬污染土壤的化學(xué)生物修復(fù)新方法；研制有機(jī)污染物降解的新型光催化劑和含鐵廢水制備聚合氯化硫酸鐵凈水劑。三、學(xué)制及學(xué)分要求1.學(xué)制與學(xué)習(xí)年限本學(xué)科碩士研究生學(xué)制為3年，包括完成學(xué)位論文答辯。碩士論文答辯前應(yīng)完成規(guī)定的學(xué)分和各培養(yǎng)環(huán)節(jié)，達(dá)到學(xué)校規(guī)定的畢業(yè)條件。延長學(xué)習(xí)時間者，須提出申請，經(jīng)學(xué)院簽署意見后報研究生院審批，包括休學(xué)時間，最長在校學(xué)習(xí)年限不超過6年；提前完成培養(yǎng)計劃者，經(jīng)規(guī)定的審批程序可提前畢業(yè)并獲得學(xué)位，但獲得正式學(xué)籍后的在校時間不能少于2年。2.學(xué)分要求本學(xué)科碩士生總學(xué)分為36學(xué)分，其中學(xué)位課程為22學(xué)分（公共課6學(xué)分，基礎(chǔ)理論課9學(xué)分，專業(yè)主干課7學(xué)分），方向選修課7學(xué)分，學(xué)位論文開題2學(xué)分，論文中期檢查2學(xué)分，預(yù)答辯2學(xué)分，實踐環(huán)節(jié)1學(xué)分。四、實踐環(huán)節(jié)要求實踐環(huán)節(jié)是化學(xué)工程與技術(shù)研究生培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)，充分的、高質(zhì)量的專業(yè)實踐是研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。通過實踐環(huán)節(jié)應(yīng)達(dá)到：基本熟悉本行業(yè)工作流程和相關(guān)職業(yè)及技術(shù)規(guī)范，培養(yǎng)實踐研究和技術(shù)創(chuàng)新能力。化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科碩士研究生實踐環(huán)節(jié)包括教學(xué)實踐、研發(fā)實踐、管理實踐、社會調(diào)查、社會兼職及參加上級主管部門組織的學(xué)術(shù)、科技競賽活動等。每位碩士研究生在校期間至少進(jìn)行兩項實踐活動。五、中期考核中期考核在研究生入學(xué)第四學(xué)期的6月份進(jìn)行，在學(xué)院統(tǒng)一安排下完成。本學(xué)科未修滿學(xué)位課學(xué)分研究生不能參加中期考核，考核包括思想政治教育與專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)術(shù)活動等方面的綜合結(jié)論。未參加中期考核或中期考核未通過者不能開展學(xué)位論文中期檢查。六、培養(yǎng)方式研究生的培養(yǎng)實行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。導(dǎo)師與導(dǎo)師組對研究生的業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)和思想政治教育全面負(fù)責(zé)。根據(jù)本學(xué)科研究生的培養(yǎng)方案，結(jié)合研究生的研究方向及個人特點(diǎn)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，制定詳細(xì)的個人培養(yǎng)計劃，確定學(xué)位論文題目。學(xué)院對培養(yǎng)過程進(jìn)行指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控。研究生的課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文工作一般在本校進(jìn)行。如有需要與外單位聯(lián)合培養(yǎng)的，須由導(dǎo)師與導(dǎo)師組提出，簽訂聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，并經(jīng)學(xué)院和學(xué)校同意后方可實施。學(xué)生按培養(yǎng)計劃，完成規(guī)定學(xué)分、實踐環(huán)節(jié)、學(xué)位論文以及論文答辯，各項均合格者，準(zhǔn)予畢業(yè)，頒發(fā)畢業(yè)證書并授予工學(xué)碩士學(xué)位。七、科學(xué)研究與學(xué)位論文7.1科學(xué)研究科學(xué)研究是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，確定研究課題，開展科學(xué)研究工作，在系統(tǒng)的科學(xué)研究基礎(chǔ)上形成學(xué)位論文。論文研究工作的選題及其內(nèi)容須與培養(yǎng)方向一致，且研究工作時間不能少于1年，并達(dá)到一定的工作量。鼓勵研究生與導(dǎo)師商討選擇具有創(chuàng)造性或應(yīng)用性強(qiáng)的研究課題；鼓勵研究生解決生產(chǎn)實踐第一線的科學(xué)技術(shù)問題。7.2學(xué)位論文7.2.1學(xué)位論文開題學(xué)位論文開題在第3學(xué)期的11月份，學(xué)院統(tǒng)一布置，在學(xué)科導(dǎo)師組評議指導(dǎo)下完成。研究生在廣泛閱讀文獻(xiàn)資料，在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定學(xué)位論文選題，論文選題要對科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展有一定意義或?qū)窠?jīng)濟(jì)發(fā)展有一定實用價值。開題報告考核小組由3-5名專家組成，答辯結(jié)束后提交《湖南科技大學(xué)研究生學(xué)位論文開題報告》。7.2.2學(xué)位論文中期檢查論文中期檢查在第5學(xué)期的10月份，學(xué)院統(tǒng)一布置，在學(xué)科導(dǎo)師組評議指導(dǎo)下完成。論文中期檢查是指研究生課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，針對其學(xué)位論文工作進(jìn)展情況、取得的階段性成果、存在的主要問題、擬解決的途徑、下一步工作計劃及論文預(yù)計完成時間等方面的內(nèi)容進(jìn)行檢查。論文中期檢查以PPT答辯方式進(jìn)行，考核小組由3-5名專家組成，答辯完畢后填寫并提交《湖南科技大學(xué)研究生學(xué)位論文中期檢查情況表》。7.2.3學(xué)位論文預(yù)答辯與修改論文預(yù)答辯在第6學(xué)期的3月份，學(xué)院統(tǒng)一布置，在學(xué)科導(dǎo)師組評議指導(dǎo)下完成。論文預(yù)答辯考核小組由3-5名專家組成。預(yù)答辯考查論文的緒論、實驗方法、結(jié)果與討論、結(jié)論及展望等內(nèi)容是否符合要求，并要求文字通順、條理清晰、數(shù)據(jù)可靠、圖表精確、計量單位正確、格式規(guī)范。論文預(yù)答辯完畢后，研究生按專家意見修改論文。7.2.4學(xué)位論文送審與答辯論文送審在第6學(xué)期的4月份進(jìn)行，研究生院、學(xué)院統(tǒng)一布置。研究生學(xué)位論文必須經(jīng)導(dǎo)師審閱、學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人同意后，由研究生院、學(xué)院按規(guī)定組織論文評閱，論文評閱合格方可參加答辯。論文答辯在第6學(xué)期的5月份進(jìn)行，學(xué)院統(tǒng)一組織。研究生的成果應(yīng)符合《湖南科技大學(xué)化學(xué)工程與技術(shù)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)》的要求。學(xué)位論文格式應(yīng)符合《湖南科技大學(xué)研究生學(xué)位論文撰寫規(guī)范》，論文一般應(yīng)包括緒論、實驗方法、結(jié)果與討論、結(jié)論及展望等部分。論文要求文字通順、條理清晰、數(shù)據(jù)可靠、圖表精確、計量單位正確、格式規(guī)范，獨(dú)立寫作完成。研究生在完成了規(guī)定的學(xué)分、開題報告、中期檢查、論文預(yù)答辯、通過了學(xué)位論文評審后，才能申請學(xué)位論文答辯。學(xué)位論文答辯委員會一般由3-5人組成，其中至少一位為校外專家。7.3申請學(xué)位及提前申請學(xué)位7.3.1申請學(xué)位條件申請授予學(xué)位者須達(dá)到以下要求之一：①公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇及以上；②授權(quán)發(fā)明專利1項及以上；③解決了生產(chǎn)實踐中關(guān)鍵技術(shù)問題，或研發(fā)了新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝。注：以上成果要求與學(xué)位論文內(nèi)容相關(guān)，湖南科技大學(xué)為第一署名單位，①②條中要求研究生為第一作者或?qū)煟ɑ蚪?jīng)學(xué)院認(rèn)定的副導(dǎo)師）為第一作者、研究生為第二作者；③條須經(jīng)院學(xué)位委員會認(rèn)定。7.3.2提前申請學(xué)位條件在校學(xué)習(xí)時間滿兩年，特別優(yōu)秀的碩士生經(jīng)批準(zhǔn)可申請?zhí)崆爱厴I(yè)，但須達(dá)到以下要求：①獲得過校級及以上一等獎學(xué)金；②獲得省級及以上獎勵；③英語達(dá)到全國大學(xué)英語六級水平；④以湖南科技大學(xué)為第一署名單位、研究生為第一作者，至少公開發(fā)表2篇與學(xué)位論文相關(guān)的高水平研究論文（授權(quán)發(fā)明專利等同研究論文）。注：上述②、④條須經(jīng)院學(xué)位委員會認(rèn)定。八、主要管理環(huán)節(jié)序號項目時間安排組織與考核專家1研究生制定個人培養(yǎng)計劃第1學(xué)期（入學(xué)當(dāng)月完成）指導(dǎo)教師。2開題報告（研究生向?qū)＜易鏖_題報告，填寫提交審定的《開題報告》）第3學(xué)期（11月完成）學(xué)院統(tǒng)一布置；學(xué)科導(dǎo)師組評議指導(dǎo)。3中期考核第4學(xué)期（6月完成）學(xué)院組織。4論文中期檢查（研究生向?qū)＜易髡撐难芯窟M(jìn)展報告，填寫提交《論文中期檢查情況表》第5學(xué)期（10月完成）學(xué)院統(tǒng)一布置；學(xué)科導(dǎo)師組檢查、指導(dǎo)。5論文預(yù)答辯和論文修改第6學(xué)期（3月完成）導(dǎo)師；學(xué)科導(dǎo)師組。6論文送審（按評審意見修改）第6學(xué)期（4月完成）學(xué)院（導(dǎo)師）；研究生院。7論文答辯第6學(xué)期（5月完成）學(xué)院組織。九、個人培養(yǎng)計劃本學(xué)科研究生應(yīng)在入學(xué)后一個月內(nèi)，在導(dǎo)師及導(dǎo)師組的指導(dǎo)下依據(jù)培養(yǎng)方案的要求制定和提交《碩士研究生個人培養(yǎng)計劃》，包括課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文工作計劃。學(xué)位論文工作包括研究方向、已有工作基礎(chǔ)、研究計劃和時間安排等，從提交合格的開題報告日期起到論文答辯，學(xué)位論文工作時間不得少于一年。

十、課程設(shè)置課程類別課程編號課程名稱學(xué)分學(xué)時開課學(xué)期123456學(xué)位課（22學(xué)分）公共課G19000001中國特色社會主義理論與實踐研究232√馬克思主義學(xué)院必修G19000003自然辯證法概論116√G19000004綜合英語232√外語學(xué)院必修G19000005學(xué)術(shù)英語寫作116√基礎(chǔ)理論課G19000008高等工程數(shù)學(xué)348√數(shù)學(xué)學(xué)院必修X19060201高等化工過程工程348√化學(xué)化工學(xué)院X19060202現(xiàn)代合成技術(shù)348√化學(xué)化工學(xué)院專業(yè)主干課X19060203化工學(xué)科前沿講座232√化學(xué)化工學(xué)院必選X19060204248√X19060205高等分離工程348√化學(xué)化工學(xué)院至少選1門X19060206高等電化學(xué)348√X19060207現(xiàn)代功能材料學(xué)348√X19060208高等精細(xì)化工348√X19060209能源與環(huán)境工程348√非學(xué)位課方向選修課X19061201學(xué)術(shù)論文寫作116√化學(xué)化工學(xué)院必修X19061202232√化學(xué)化工學(xué)院至少選3門X19061203化學(xué)電源技術(shù)232√X19061204高分子合成與改性232√X19061205材料復(fù)合技術(shù)232√X19061206新型涂料與膠粘劑232√X19061207綠色化工232√X19061208高分子化學(xué)與物理232√補(bǔ)修課程化工原理（本科）化學(xué)化工學(xué)院同等學(xué)力補(bǔ)修儀器分析（本科）學(xué)位論文G19000020學(xué)位論文開題2√化學(xué)化工學(xué)院必修G19000021論文中期檢查（研究生作進(jìn)展報告）2√G19000022預(yù)答辯2√實踐環(huán)節(jié)G19000024實踐活動1第5學(xué)期前完成學(xué)術(shù)活動學(xué)術(shù)活動的主要形式包括聽學(xué)術(shù)報告、專家講座，參加學(xué)術(shù)會議、參加學(xué)?；蚴〖壯芯可搲瘓蟾鏁?、研討等，參加學(xué)術(shù)活動10次以上。附件1：需閱讀的主要經(jīng)典著作和專業(yè)學(xué)術(shù)期刊目錄主要經(jīng)典著作：1.譚天恩，化工原理（第4版），化學(xué)工業(yè)出版社，2013.2.朱炳辰，化學(xué)反應(yīng)工程（第5版），化學(xué)工業(yè)出版社，2012.3.朱自強(qiáng)，化工熱力學(xué)（第3版），化學(xué)工業(yè)出版社，2015.4.鄧修等，化工分離工程，科學(xué)出版社，2013.5.姚平經(jīng)，過程系統(tǒng)工程，華東理工大學(xué)出版社，2018.6.馬晶等，工業(yè)催化原理及應(yīng)用，化學(xué)工業(yè)出版社，2013.7.王靜康，化工過程設(shè)計，化學(xué)工業(yè)出版社，2010.8.潘祖仁，高分子化學(xué)，化學(xué)工業(yè)出版社（第5版），2014.9.郭靜，高分子材料改性，中國紡織出版社，2012.專業(yè)學(xué)術(shù)期刊：外文期刊：AmericanChemicalSociety數(shù)據(jù)庫期刊、Wiley數(shù)據(jù)庫化學(xué)化學(xué)化工期刊、Springer數(shù)據(jù)庫化學(xué)化工期刊、Elsevier數(shù)據(jù)庫化學(xué)化工期刊、AICHEJournal、ChemicalEngineeringScience、ChemicalEngineeringJournal、Industrial&EngineeringChemistryResearch、Nature、Science、JournaloftheAmericanChemicalSociety、AngewandteChemieInternationalEdition、JournalofMembraneScience、Macromolecules、ChemicalCommunications、ChemicalEngineeringCommunications等。中文期刊：中國知網(wǎng)、維普數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫、化工學(xué)報、高校化學(xué)工程學(xué)報、中國科學(xué)B（化學(xué)）、化學(xué)學(xué)報、高等學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)報、高分子學(xué)報、應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)通報、高分子材料科學(xué)與工程、復(fù)合材料學(xué)報、材料工程、合成樹脂及塑料、燃料化學(xué)學(xué)報、化學(xué)工程、化工進(jìn)展等。

附件2：學(xué)位課程教學(xué)大綱中國特色社會主義理論與實踐研究課程編號：G19000001一、計劃總學(xué)時：32（其中實驗0學(xué)時）學(xué)分：2開課學(xué)期：Ⅰ授課方式：課堂教學(xué)、課堂教學(xué)與研討考核方式：開閉卷考試或撰寫論文二、適用專業(yè)：全校所有學(xué)科、專業(yè)三、預(yù)修課程：馬克思主義經(jīng)典著作選讀、科學(xué)社會主義原理與實踐、中國近現(xiàn)代史綱要四、教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論與實踐，使碩士研究生能正確認(rèn)識中國特色社會主義道路的形成的歷史背景，基本內(nèi)容、偉大意義，掌握中國特色社會主義理論體系的主要內(nèi)容，并能聯(lián)系實際，增強(qiáng)對黨的現(xiàn)行路線、方針政策的領(lǐng)悟能力，提高自覺運(yùn)用中國特色社會主義基本理論分析和解決實際問題的實踐能力。五、教學(xué)內(nèi)容：導(dǎo)論；中國特色社會主義的由來和依據(jù)；特殊的歷史起點(diǎn)：脫胎于半殖民地半封建社會的后發(fā)國家類型的社會主義；特殊的經(jīng)濟(jì)模式：把公有制與市場經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來的社會主義；特殊的政治體制：把黨的領(lǐng)導(dǎo)與人民當(dāng)家做主的民主政治相統(tǒng)一的社會主義；特殊的意識形態(tài)：把馬克思主義指導(dǎo)思想一元化、社會主義思想意識形態(tài)多樣化統(tǒng)一起來的社會主義；結(jié)束語：中國特色社會主義道路的偉大意義。六、主要參考書：1.馬克思：共產(chǎn)黨宣言.2.恩格斯：社會主義從空想到科學(xué)的發(fā)展.3.高放：科學(xué)社會主義原理與實踐，中國人民大學(xué)出版社，2005.4.劉建武：中國特色與中國模式，人民出版社，2006.5.中國特色社會主義理論與實踐研究編寫組：中國特色社會主義理論與實踐研究，高等教育出版社，2013.自然辯證法概論課程編號：G19000003一、計劃總學(xué)時：16（其中實驗0學(xué)時）學(xué)分：1開課學(xué)期：Ⅰ授課方式：課堂教學(xué)、專題講座與研討考核方式：考試（開卷）二、適用專業(yè)：理工科專業(yè)三、預(yù)修課程：四、教學(xué)目的：該課程的開設(shè)在于讓碩士研究生掌握自然辯證法和科學(xué)哲學(xué)的基本理論，培養(yǎng)他們科學(xué)的思維方式，增強(qiáng)他們的邏輯思維和創(chuàng)新能力。五、教學(xué)內(nèi)容：1.緒論：性質(zhì)及其在現(xiàn)代科學(xué)中的地位；體系和邏輯主線；創(chuàng)立和發(fā)展。2.科學(xué)技術(shù)與社會：科技系統(tǒng)與科學(xué)發(fā)展模式；技術(shù)發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新；科技、經(jīng)濟(jì)、社會、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。研討：生態(tài)馬克思主義。科學(xué)技術(shù)與生態(tài)倫理，政治、科學(xué)技術(shù)與公民參與，醫(yī)學(xué)與生命醫(yī)學(xué)倫理，科技與自我（心理自我、社會身份），信息技術(shù)與社會變遷，科學(xué)技術(shù)共同體與兩種文化的融合（專題講座）。3.科學(xué)技術(shù)認(rèn)識論與方法論：科學(xué)研究程序；科學(xué)思維方法與現(xiàn)代綜合方法；技術(shù)方法。六、主要參考書：1.吳國盛：科學(xué)的歷程（第二版），北京大學(xué)出版社，2002.2.希拉·賈撒諾夫等著，盛曉明等譯：科學(xué)技術(shù)論手冊，北京理工大學(xué)出版社，2004.3.W·H·牛頓-史密斯著，成素梅、殷杰譯：科學(xué)哲學(xué)指南，上?？萍冀逃霭嫔?，2006.4.\o"欒玉廣"欒玉廣：自然辨證法原理（第三版），中國科技大學(xué)出版社，2007.5.A.F.查爾默斯：科學(xué)究竟是什么（第二版，第三版），商務(wù)印書館，2007.6.劉大椿：自然辯證法概論（第二版），中國人民大學(xué)出版社，2008.7.張功耀：自然辯證法概論，現(xiàn)代教育出版社，2013.8.SergioSismondo(2002):AnIntroductiontoScienceandTechnologyStudies.9.Hachett,E.J.etal(2007):NewHandbookofScienceandTechnology.10.Resstivo,S(2005):OxfordEncyclopediaofScience,Technology,andSociety.11.Cutcliff,S.etal(2001):VisionsofSTS.12.Golinski,Jan.MakingNaturalKnowledge:ConstructivismandtheHistoryofcience[M]．2ed．Chicago:ChicagoUniversityofChicagoPress.綜合英語課程編號：G19000004一、計劃總學(xué)時：32（其中實驗0學(xué)時）學(xué)分：2開課學(xué)期：I授課方式：課堂教學(xué)與研討考核方式：考試（閉卷）二、適用專業(yè)：非英語專業(yè)的學(xué)術(shù)學(xué)位及專業(yè)學(xué)位碩士研究生三、預(yù)修課程：大學(xué)英語四、教學(xué)目的：本課程是以英語語言知識與應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際為主要內(nèi)容，以外語教學(xué)理論為指導(dǎo)，集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。其目標(biāo)是進(jìn)一步提高綜合運(yùn)用英語的能力，使學(xué)生具有較熟練的閱讀能力，一定的寫、譯能力和基本的聽說能力，能夠以英語為工具進(jìn)行本專業(yè)的學(xué)習(xí)、研究和國際交流，為學(xué)生今后的英語高級課程和專業(yè)英語的學(xué)習(xí)、論文寫作及未來職業(yè)、事業(yè)發(fā)展服務(wù)。五、教學(xué)內(nèi)容：1．HumanReflections：人類的婚姻與情感的實質(zhì)與定位2．SilentLanguage：跨文化交流的身體語言悖論3．LifeExperience：獨(dú)處的價值與美德4．Career：擇業(yè)和職業(yè)設(shè)計應(yīng)該從娃娃抓起5．Friendship：中年交友的困惑與釋然六、教材及主要參考書：1．王同順主編：新發(fā)展研究生英英語綜合教程，上海交通大學(xué)出版社，2010.2．王同順主編：多維教程·探索，高等教育出版社，1999．2．曾道明、陸效用主編：研究生綜合英語，復(fù)旦大學(xué)出版社，2004．3．王玉雯等主編：新世紀(jì)研究生英語教程：綜合英語，北京理工大學(xué)出版社，2006．學(xué)術(shù)英語寫作課程編號：G19000005一、計劃總學(xué)時：16（其中實踐4學(xué)時）學(xué)分：1開課學(xué)期：II授課方式：理論講解與實踐考核方式：考查（論文報告）二、適用專業(yè)：非英語專業(yè)的學(xué)術(shù)學(xué)位及專業(yè)學(xué)位碩士研究生三、預(yù)修課程：大學(xué)英語四、教學(xué)目的：主要采用講授與實踐相結(jié)合教學(xué)方法，要求學(xué)生能閱讀英文論文/專著；對全文、章節(jié)、段落、句子能進(jìn)行總結(jié)、闡釋、翻譯，并以直接或間接引用方式服務(wù)于自己的研究；能獨(dú)立寫作或翻譯論文摘要，最終能夠撰寫中英文論文。能夠有計劃地實現(xiàn)就某一研究領(lǐng)域的話題開展的學(xué)術(shù)交流活動，五、教學(xué)內(nèi)容：分為學(xué)術(shù)論文寫作和學(xué)術(shù)交流兩部分，第一部分為學(xué)術(shù)論文的閱讀理解，翻譯和寫作，主要采取課堂講授的形式，詳細(xì)介紹學(xué)術(shù)論文的寫作格式、寫作要求、主要組成部分，以及如何查閱相關(guān)文獻(xiàn)和進(jìn)行文獻(xiàn)檢索。同時，讓研究生學(xué)會如何設(shè)計實驗方案，展示研究結(jié)果，撰寫高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文、文獻(xiàn)和開題報告，全面提高學(xué)生的實際動手能力和創(chuàng)新能力。第二部分為學(xué)術(shù)交流，主要采取課程實踐的形式，以學(xué)術(shù)交流為主線，以任務(wù)式教學(xué)為主導(dǎo)，詳細(xì)介紹國際學(xué)術(shù)交流活動的操作慣例和相關(guān)規(guī)則，旨在培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識和從事學(xué)術(shù)交流的能力。實踐活動：1、實踐國際學(xué)術(shù)會議上會議發(fā)言、提問、討論；2、撰寫個人簡歷英文版。（4學(xué)時）六、教材及主要參考書：1．鄧曉宇，俞惠.國際學(xué)術(shù)交流英語，上海交通大學(xué)出版社，2015.2．王慧莉，劉文宇.國際學(xué)術(shù)交流英語，大連理工大學(xué)出版社，2011.高等工程數(shù)學(xué)課程編號：G19000008一、計劃總學(xué)時：48（其中實驗0學(xué)時）學(xué)分：3開課學(xué)期：Ⅰ授課方式：講授考核方式：考試（閉卷）二、適用專業(yè)：工科專業(yè)三、預(yù)修課程：高等數(shù)學(xué)四、教學(xué)目的：要求研究生掌握有關(guān)波動方程、熱傳導(dǎo)方程和泊松方程等三類方程的建立背景、常用的基本解法及應(yīng)用領(lǐng)域等知識；掌握使用分離變量法的三類方程的特點(diǎn)和分離變量的形式，并介紹偏微分方程的一些基礎(chǔ)知識，如最大值原理；掌握兩種特殊函數(shù)的形式，以及一些偏微分方程解的特殊函數(shù)表示；記住積分變換的一些基本知識和掌握使用這種方法；掌握各類方程的基本解的形式各類方程解的格林函數(shù)表示形式，并介紹偏微分方程的一些不動點(diǎn)定理；應(yīng)用本課程所學(xué)知識解決有關(guān)物理、生物、機(jī)械和化學(xué)等方面的偏微分方程。要求研究生掌握解析函數(shù)、復(fù)變函數(shù)的積分、羅朗級數(shù)、留數(shù)、保形變換等知識；要求學(xué)生掌握復(fù)變函數(shù)的解析性判定C-R條件和初等多值函數(shù)的計算；要求學(xué)生掌握復(fù)合閉回路定理和柯西積分公式及曲線積分計算；要求學(xué)生掌握解析函數(shù)的羅朗展式及級數(shù)的收斂半徑；要求學(xué)生掌握復(fù)變函數(shù)奇點(diǎn)的留數(shù)計算和在實積分上的應(yīng)用；要求學(xué)生掌握保形變換的分式線性變換和初等變換及復(fù)合。五、教學(xué)內(nèi)容：1．復(fù)變函數(shù)部分：復(fù)數(shù)與復(fù)變函數(shù)；解析函數(shù)；復(fù)變函數(shù)的積分；解析函數(shù)的冪級數(shù)表示法；解析函數(shù)的羅朗展式與孤立奇點(diǎn)；殘數(shù)；保形變換；解析開拓；調(diào)和函數(shù)。2．?dāng)?shù)學(xué)物理方程部分：數(shù)學(xué)物理中的偏微分方程；分離變量法；特殊函數(shù)；積分變換法；基本解和解的積分表示。六、主要參考書：1．王明新：數(shù)學(xué)物理方程（第二版），清華大學(xué)出版社.2．吳崇試：數(shù)學(xué)物理方法，北京大學(xué)出版社.3．嚴(yán)鎮(zhèn)軍：數(shù)學(xué)物理方法，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社.4．西安交大數(shù)學(xué)教研室：復(fù)變函數(shù)，高等教育出版社.5．薛興恒：數(shù)學(xué)物理偏微分方程，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社.6．廖玉麟：數(shù)學(xué)物理方程，華中理工大學(xué)出版社.7．鐘玉泉：復(fù)變函數(shù)，高等教育出版社.高等化工過程工程課程編號：X19060201一、計劃總學(xué)時：48學(xué)分：3開課學(xué)期：Ⅰ授課方式：課堂教學(xué)與研討考核方式：考試（閉卷）二、適用專業(yè)：化學(xué)工程與技術(shù)三、預(yù)修課程：化工原理、高等數(shù)學(xué)四、教學(xué)目的：了解化工過程系統(tǒng)工程的基本概念；熟悉化工單元過程數(shù)學(xué)模型的建立方法以及過程系統(tǒng)模擬的主要方法；掌握過程系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析、工程最優(yōu)化、過程系統(tǒng)合成的方法；了解如何應(yīng)用計算機(jī)軟件對化工系統(tǒng)進(jìn)行模擬、優(yōu)化、設(shè)計和控制。五、教學(xué)內(nèi)容：1.高等化工過程工程基礎(chǔ)：基本術(shù)語、研究對象和內(nèi)容；模型構(gòu)造及其求解方法、應(yīng)用及其流程模擬軟件。2.化工單元過程的模型化及其單元模塊：模型化的基本概念，化工單元模型和模塊。3.過程系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析：過程系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)描述、分隔與塊間排序；不可再分塊的切斷與塊內(nèi)排序以及具體系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析。4.序貫?zāi)K法：經(jīng)典序貫?zāi)K法的迭代層次與系統(tǒng)的自由度；不可再分塊迭代的收斂方法；用序貫?zāi)K法解設(shè)計問題的主要方法。5.聯(lián)立方程法：過程系統(tǒng)數(shù)學(xué)模型的特點(diǎn)；過程系統(tǒng)數(shù)學(xué)模型方程組的建立的方法；處理聯(lián)立方程組中微分方程；初值的選取及變量物理意義的限制。6.聯(lián)立模塊法：聯(lián)立模塊法的基本思路；兩種不同切斷方案及三種不同程式的近似線性方程組；線性化方法、聯(lián)立模塊法結(jié)構(gòu)分析。7.化工系統(tǒng)的最優(yōu)化：化工系統(tǒng)最優(yōu)化問題數(shù)學(xué)模型的一般形式、最優(yōu)化數(shù)學(xué)方法分類、化工系統(tǒng)的最優(yōu)化策略以及化工系統(tǒng)的統(tǒng)計調(diào)優(yōu)。8.化工過程系統(tǒng)的合成：過程合成的基本概念；分離序列和換熱網(wǎng)絡(luò)的合成方法；系統(tǒng)的熱集成。9.化工過程系統(tǒng)的模擬軟件介紹：AspenPlus和Pro-Ⅱ的介紹及操作演示。六、主要參考書：1.王弘軾主編，《化工過程系統(tǒng)工程》，清華大學(xué)出版社，2006.2.張瑞生、沈才大編，《化工系統(tǒng)工程基礎(chǔ)》，華東理工大學(xué)出版社，1991.3.張瑞生、王弘軾、宋宏宇編，《過程系統(tǒng)工程概論》，科學(xué)出版社，2001.4.麻德賢、李成岳、張衛(wèi)東編，《化工過程分析與合成》，化學(xué)工業(yè)出版社，2002.5.Smith編，王保國等譯，《化工過程設(shè)計》，化學(xué)工業(yè)出版社，2002.現(xiàn)代合成技術(shù)課程編號：X19060202一、計劃總學(xué)時：48學(xué)分：3開課學(xué)期：I授課方式：課堂教學(xué)與研討考核方式：考試（開卷）二、適用專業(yè)：化學(xué)工程與技術(shù)三、預(yù)修課程：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)四、教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握現(xiàn)代無機(jī)物合成新方法、新技術(shù)和新知識；掌握現(xiàn)代有機(jī)合成新技術(shù)和新方法，了解現(xiàn)代有機(jī)合成主要實驗技術(shù)；掌握電化學(xué)主要測試技術(shù)、電化學(xué)主要實驗過程，了解主要的電化學(xué)合成方法和原理。五、教學(xué)內(nèi)容：1.高溫合成：高溫合成反應(yīng)的主要類型及高溫下的固相合成反應(yīng)；稀土固體材料的合成方法、溶膠-凝膠合成法、自蔓延高溫合成以及化學(xué)轉(zhuǎn)移反應(yīng)。2.水熱與溶劑熱合成：水熱與溶劑熱合成基礎(chǔ)、體系的成核與晶體生長過程；功能材料的水熱與溶劑熱合成和水熱與溶劑熱合成技術(shù)。3.微波與等離子體下的無機(jī)合成：微波輻射法在無機(jī)合成中的應(yīng)用、微波等離子體化學(xué)。4.配位化合物的合成化學(xué)：直接法、組分交換法、氧化還原反應(yīng)、固相合成方法、包合化合物的合成、大環(huán)配體模板法等配位化合物合成的主要方法。5.有機(jī)合成化學(xué)的作用、合成原理、內(nèi)容。6.近代有機(jī)合成技術(shù)與方法：有機(jī)光化學(xué)、微波輻照有機(jī)合成、聲化學(xué)合成、高頻振蕩研磨合成以及其他近代有機(jī)合成技術(shù)。7.高等有機(jī)合成實驗技術(shù)：高等有機(jī)合成基本裝備與技術(shù)；溶劑和試劑的純化、干燥與處理；熟悉反應(yīng)裝置、反應(yīng)后處理方法。8.電化學(xué)合成基本原理：電化學(xué)研究方法基礎(chǔ)、主要實驗方法及合成概況。9.電化學(xué)合成主要方法：電化學(xué)合成技術(shù)評價、主要無機(jī)物電合成、有機(jī)物電合成的分類。10.有機(jī)電化學(xué)合成電解槽概述：實驗電解槽與工業(yè)電解槽；工業(yè)電解槽主要形式以及相互聯(lián)接方式；特殊結(jié)構(gòu)工業(yè)電解槽。11.間接有機(jī)電化學(xué)合成：間接電合成定義,特點(diǎn)及應(yīng)用。12.特殊有機(jī)電化學(xué)合成：SPE電化學(xué)和成對電化學(xué)的合成特點(diǎn)與應(yīng)用。六、主要參考書：1.徐如人、龐文琴、霍啟升，《無機(jī)合成與制備化學(xué)》（第二版），高等教育出版社，2009.2.寧桂玲，《高等無機(jī)合成》，華東理工大學(xué)出版社，2007.3.馬淳安，《有機(jī)電合成導(dǎo)論》，科學(xué)出版社，2007.4.易清風(fēng)，《環(huán)境電化學(xué)研究方法》，科學(xué)出版社，2006.5.陳國華、王光信，《電化學(xué)方法應(yīng)用》，化學(xué)工業(yè)出版社，2003.化工學(xué)科前沿講座課程編號：X19060203一、計劃總學(xué)時：32（其中實驗0學(xué)時）學(xué)分：2開課學(xué)期：Ⅰ授課方式：講座、研討考核方式：論文報告二、適用專業(yè)：化學(xué)工程與技術(shù)三、預(yù)修課程：無四、教學(xué)目的：通過校內(nèi)外專家和行（企）業(yè)專家的專題講座，幫助研究生拓展學(xué)術(shù)視野、了解本學(xué)科的前沿知識、掌握最新的研究動態(tài)和研究方法、提升職業(yè)素養(yǎng)。五、教學(xué)內(nèi)容：1.精細(xì)化工前沿。2.能源化工前沿。3.環(huán)境化工前沿。4.材料化工前沿。5.資源化工前沿。6.生物化工前沿。7.應(yīng)用電化學(xué)前沿。8.工業(yè)催化前沿。六、主要參考書：1.教師自編講義.2.國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域期刊和會議論文.現(xiàn)代分析測試技術(shù)實驗課程編號：X19060204一、計劃總學(xué)時：48（其中實驗48學(xué)時）學(xué)分：2開課學(xué)期：Ⅰ授課方式：課堂教學(xué)與實驗操作考核方式：考查（實驗報告）二、適用專業(yè)：化學(xué)工程與技術(shù)三、預(yù)修課程：分析化學(xué)、物理化學(xué)、儀器分析四、教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生了解和掌握現(xiàn)代分析測試技術(shù)的基本概念、基本原理和方法，培養(yǎng)和提高學(xué)生的分析測試能力、專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)以及運(yùn)用基本理論和方法分析和解決實際問題的能力，了解現(xiàn)代分析測試技術(shù)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。五、教學(xué)內(nèi)容：1．原子力顯微鏡分析(AFM)2．X-射線衍射分析(XRD)3．掃描電鏡及能譜(SEM)4．液相色譜/質(zhì)譜測定(LC-MS)5．核磁共振譜測定(NMR)6．凝膠色譜(GPC)7．X射線單晶體衍射儀(XRSCD)8．紫外/熒光光譜測定(UV&FL)9．熱重與差熱分析(TGA&DTA)六、主要參考書：1．祁景玉主編，《現(xiàn)代分析測試技術(shù)》，同濟(jì)大學(xué)出版社，2006．2．馮玉紅主編，《現(xiàn)代儀器分析實用教程》，北京大學(xué)出版社，2008．3．劉密新等編著，《儀器分析》，清華大學(xué)出版社，2009．4．黃新民等編著，《材料分析測試方法》，國防工業(yè)出版社，2006．5．張銳主編，《現(xiàn)代材料分析方法》，化學(xué)工業(yè)出版社，2007．高等分離工程課程編號：X19060205一、計劃總學(xué)時：48（其中實驗0學(xué)時）學(xué)分：3開課學(xué)期：I授課方式：課堂教學(xué)考核方式：考試（開卷）二、適用專業(yè)：化學(xué)工程與技術(shù)三、預(yù)修課程：化工原理、化工分離工程四、教學(xué)目的：通過教學(xué)，使研究生熟悉和掌握高等分離工程和新型分離技術(shù)的特點(diǎn)、優(yōu)勢及發(fā)展趨勢，掌握反滲透、納濾、超濾和微濾等液體膜分離技術(shù)，掌握氣體滲透及滲透汽化的基本原理，掌握滲析及電滲析技術(shù)，熟悉典型的特種精餾技術(shù)，掌握新型萃取技術(shù)，了解分子識別與印跡分離方法，掌握新型耦合集成技術(shù)。五、教學(xué)內(nèi)容：1．反滲透、納濾、超濾和微濾：反滲透、納濾、超濾和微濾的基本原理及應(yīng)用。2．氣體滲透及滲透汽化：氣體分離機(jī)理；滲透汽化及蒸汽滲透、膜基吸收。3．滲析及電滲析技術(shù)：透析與滲析、電滲析、雙極膜水電解和膜電解等主要技術(shù)；電滲析的經(jīng)濟(jì)性。4．特種精餾技術(shù)：反應(yīng)精餾、分子蒸餾、膜蒸餾及滲透蒸餾等精餾技術(shù)。5．新型萃取技術(shù)：超臨界、雙水相、膜基溶劑萃取等萃取技術(shù)。6．分子識別與印跡分離：分子識別特征、體系、機(jī)理及應(yīng)用。7．新型耦合集成技術(shù)：反應(yīng)-分離耦合及分離-分離集成技術(shù)、耦合與集成過程的建模、集成過程的設(shè)計優(yōu)化。六、主要參考書：1．陳歡林，《新型分離技術(shù)》，化學(xué)工業(yè)出版社，2013．2．王曉琳，《反滲透和納濾技術(shù)與應(yīng)用》，化學(xué)工業(yè)出版社，2015．3．顧正桂，《化工分離單元集成技術(shù)及應(yīng)用》，化學(xué)工業(yè)出版社，2017．4．朱屯等，《溶劑萃取》，化學(xué)工業(yè)出版社，2016．5．田亞平等，《生化分離原理與技術(shù)》，化學(xué)工業(yè)出版社，2018．高等電化學(xué)課程編號：X19060206一、計劃總學(xué)時：48（其中實驗0學(xué)時）學(xué)分：3開課學(xué)期：Ⅰ授課方式：課堂教學(xué)與研討考核方式：考試（開卷）二、適用專業(yè)：化學(xué)工程與技術(shù)三、預(yù)修課程：物理化學(xué)或無機(jī)化學(xué)四、教學(xué)目的：應(yīng)用電化學(xué)是電化學(xué)理論與原理在實際中應(yīng)用的重要內(nèi)容，是一門實踐性較強(qiáng)的課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練地了解和掌握電化學(xué)的基本理論、電化學(xué)主要測試技術(shù)、電解和電鍍基本原理、主要化學(xué)電源、電化學(xué)修飾電極、電化學(xué)合成技術(shù)和材料電化學(xué)技術(shù)等基本內(nèi)容。五、教學(xué)內(nèi)容：1．電化學(xué)基本理論：電化學(xué)熱力學(xué)原理、動力學(xué)基礎(chǔ)、測試體系。2．電化學(xué)主要測試技術(shù)：極化、線性掃描、恒電位階躍、恒電流階躍、電化學(xué)交流阻抗等電化學(xué)主要測試技術(shù)。3．電解和電鍍基本原理：電鍍的基本原理及應(yīng)用。4．主要化學(xué)電源：化學(xué)電源、一次性化學(xué)電源、可充電性電源及燃料電池等基本概念。5．電化學(xué)修飾電極：修飾電極及其應(yīng)用。6．電化學(xué)合成技術(shù)：電化學(xué)合成、無機(jī)電化學(xué)、有機(jī)電化學(xué)及特殊電化學(xué)的基本概述。7．材料電化學(xué)：電化學(xué)中的新材料及其應(yīng)用；掌握電化學(xué)合成新材料的方法。六、主要參考書：1．王光信、張積樹編著，《有機(jī)電合成導(dǎo)論》，化學(xué)工業(yè)出版社，1997．2．易清風(fēng)、李東艷編著，《環(huán)境電化學(xué)研究方法》，科學(xué)出版社，2006．3．劉永輝編，《電化學(xué)測試技術(shù)》，北航．4．藤山鳥昭、相澤益男、井上徹澈等著，陳震、姚建年譯，蔡生民校審，《電化學(xué)測定方法》，北京大學(xué)出版社，1995．5．《電化學(xué)》，吳輝煌主編，化學(xué)工業(yè)出版社，2006．現(xiàn)代功能材料學(xué)課程編號：X19060207一、計劃總學(xué)時：48學(xué)分：3開課學(xué)期：Ⅰ授課方式：課堂教學(xué)與研討考核方式：考試（開卷）二、適用專業(yè)：化學(xué)工程與技術(shù)三、預(yù)修課程：普通化學(xué)、物理化學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)四、教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握功能材料學(xué)的基礎(chǔ)知識以及功能陶瓷、功能玻璃、儲氫材料、磁性材料、生物材料、膜材料、發(fā)光材料和梯度功能材料的基本理論和研究方法，了解現(xiàn)代功能材料學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。五、教學(xué)內(nèi)容：1.功能材料概論：功能材料及其分類、功能設(shè)計原理和方法、功能材料的特點(diǎn)、功能材料學(xué)及其發(fā)展。2.材料的結(jié)構(gòu)與固體能帶理論：材料的結(jié)構(gòu)層次、原子的電子排列、固體能帶理論。3.材料的電學(xué)性能與電功能材料：材料性能、電學(xué)性能、導(dǎo)電材料、半導(dǎo)體材料、超導(dǎo)材料。4.材料的磁學(xué)性能與磁功能材料：磁性、磁性分類、磁疇、磁化曲線和磁滯回線、軟磁材料、硬磁材料。5.材料的光學(xué)性能與光功能材料：可見光的基本性質(zhì)、反射與折射、吸收與散射、透射、發(fā)光性、無機(jī)發(fā)光材料、有機(jī)發(fā)光材料。6.材料的熱學(xué)性能與功能轉(zhuǎn)換材料：材料的熱學(xué)性能、材料的化學(xué)性能、壓電材料、熱釋電材料、光電材料、電光材料、磁光材料、熱電材料。7.功能薄膜材料：功能薄膜材料概述、多孔陶瓷支撐體的制備、多孔陶瓷膜的制備技術(shù)、分子篩膜的制備、致密膜的制備技術(shù)、膜制備過程中的科學(xué)問題和陶瓷膜的應(yīng)用材料設(shè)計。8.生物醫(yī)學(xué)材料：生物醫(yī)學(xué)材料概述、生物醫(yī)學(xué)材料及其安全性、組織工程支架材料和生物材料表面工程、生物材料發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢。9.能源材料：能源材料概述、儲氫材料、金屬氫化物鎳電池材料、鋰離子電池材料、太陽能電池材料。10.納米材料：納米材料概述、基于FRET機(jī)制的光開關(guān)熒光納米材料制備與應(yīng)用、熒光納米探針的構(gòu)建及其在生物醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用研究。六、主要參考書：1.周馨我主編，《功能材料學(xué)》，北京理工大學(xué)出版社，2011.2.樊美公等主編，《光功能材料科學(xué)》，科學(xué)出版社，2015.3.《新能源材料科學(xué)與技術(shù)應(yīng)用》編委會主編，《新能源材料科學(xué)與應(yīng)用技術(shù)》，科學(xué)出版社，2019.4.邢衛(wèi)紅等主編，《高性能膜材料與膜技術(shù)》，化學(xué)工業(yè)出版社，2017.5.徐曉宙等主編，《生物材料學(xué)》，科學(xué)出版社，2019.6.張立德等主編，《納米材料和納米結(jié)構(gòu)》，科學(xué)出版社，2018.高等精細(xì)化工課程編號：X19060208一、計劃總學(xué)時：48學(xué)分：3開課學(xué)期：Ⅰ授課方式：課堂教學(xué)與研討考核方式：考試（開卷）二、適用專業(yè)：化學(xué)工程與技術(shù)三、預(yù)修課程：化工原理、化工工藝學(xué)、化工設(shè)計四、教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握現(xiàn)代精細(xì)化工過程的基礎(chǔ)概念，能夠進(jìn)行復(fù)雜的工藝計算，深入了解催化劑、表面活性劑、高分子材料助劑、涂料、膠黏劑、香料、農(nóng)藥、化妝品以及現(xiàn)代精細(xì)化工綠色化與技術(shù)開發(fā)的基本理論和研究方法，熟悉現(xiàn)代精細(xì)化工的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)奠定基礎(chǔ)。五、教學(xué)內(nèi)容：1．精細(xì)化工概論：精細(xì)化工產(chǎn)品的分類、特點(diǎn)、作用、發(fā)展趨勢。2．精細(xì)化工綠色化：精細(xì)化學(xué)品及其生產(chǎn)綠色化設(shè)計，原子經(jīng)濟(jì)性反應(yīng)和綠色合成反應(yīng)；精細(xì)化學(xué)品合成原料綠色化，精細(xì)化工過程溶劑綠色化，精細(xì)化工綠色技術(shù)。3．精細(xì)化工工藝學(xué)基礎(chǔ)及技術(shù)開發(fā)：精細(xì)化工工藝學(xué)基礎(chǔ)、過程開發(fā)的一般步驟及技術(shù)開發(fā)。4．催化劑：固體催化劑與多相催化、均相催化劑和相轉(zhuǎn)移催化劑。/