汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)剖析匯報(bào)汽車工程系張彥明2011年10月5日汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)剖析匯報(bào)汽車工程系匯報(bào)提綱1專業(yè)建設(shè)基本情況

3專業(yè)特色5專業(yè)建設(shè)規(guī)劃4存在主要問題2建設(shè)成就

匯報(bào)提綱1專業(yè)建設(shè)基本情況3專業(yè)特色5專業(yè)建設(shè)規(guī)劃4存在主

汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)開設(shè)于2004年，2009年被確定為院級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。2009級(jí)起進(jìn)行基于工作過程課程體系改革的教改試點(diǎn)。2010年該專業(yè)成功申報(bào)為江蘇省機(jī)動(dòng)車維修從業(yè)資格考核站?，F(xiàn)有五屆畢業(yè)生共334人，目前在校生共582人，其中2009級(jí)共有4個(gè)教學(xué)班190人，2010級(jí)有7個(gè)教學(xué)班298人。汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師9人，校外兼課教師3人，校外兼職教師10人。1專業(yè)建設(shè)基本情況

1、專業(yè)簡(jiǎn)介汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)開設(shè)于2004汽車維修服務(wù)人員需求量超過100萬汽車維修行業(yè)汽車維修從業(yè)人員數(shù)量少汽車維修從業(yè)人員素質(zhì)低（學(xué)歷水平）汽車維修專業(yè)水平低需求問題04年國家將本專業(yè)確定為技能型緊缺人才專業(yè)領(lǐng)域行業(yè)背景汽車“后”時(shí)代行將而至年份銷量（萬輛）增長(zhǎng)率200557613.54%200672225.13%200787921.84%20089386.7%2009136446.15%2010180032.6%社會(huì)需求專業(yè)設(shè)置2、專業(yè)設(shè)置與定位汽車維修服務(wù)人員需求量超過100萬汽車維修行業(yè)汽車維修從業(yè)人服務(wù)領(lǐng)域主就業(yè)去向主就業(yè)崗位汽車售后服務(wù)企業(yè)4S店綜合修理廠專項(xiàng)修理廠機(jī)電維修工專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)熟練掌握汽車檢測(cè)與維修技術(shù)和現(xiàn)代汽車維修企業(yè)管理知識(shí)，具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)技能型人才為社會(huì)培養(yǎng)具有高素質(zhì)技能型人才——“汽車醫(yī)士”專業(yè)定位服務(wù)領(lǐng)域主就業(yè)去向主就業(yè)崗位汽車售后4S店機(jī)電維修工專業(yè)人報(bào)到率約94%報(bào)到率94.06%報(bào)到率92.90%報(bào)到率94.15%2008年實(shí)際招生97人2009年實(shí)際招生202人2010年實(shí)際招生288人2011年實(shí)際招生307人招生情況2008年畢業(yè)生89人2009年畢業(yè)生生93人2010年畢業(yè)生生90人2011年畢業(yè)生生93人就業(yè)率97.89%就業(yè)率98.92%就業(yè)率100%就業(yè)率98.92%就業(yè)情況3、招生就業(yè)情況報(bào)到率約94%報(bào)到率94.06%報(bào)到率92.90%報(bào)到率94專業(yè)師資隊(duì)伍專業(yè)擁有專職教師總數(shù)（9人）副教授1人講師工程師6人碩士學(xué)位6人所占比例11.1%所占比例66.7%所占比例66.7%市“十百千人才培養(yǎng)對(duì)象”1名汽車維修技師3名院青年骨干教師4名其中企業(yè)兼職教師10人全部都在企業(yè)負(fù)責(zé)技術(shù)工作在讀博士2人所占比例：22.2%4、專業(yè)師資隊(duì)伍專業(yè)專業(yè)副教授1人講師碩士學(xué)位6人所占比例所占比例所占比例市1、人才培養(yǎng)模式改革及實(shí)施2專業(yè)建設(shè)成就

聯(lián)合淮安汽車維修行業(yè)協(xié)會(huì)，建立學(xué)校、行業(yè)協(xié)會(huì)共管，企業(yè)深度融入的共建、共享、互補(bǔ)的辦學(xué)機(jī)制，不斷豐富“四個(gè)嵌入”人才培養(yǎng)模式內(nèi)涵。

“四個(gè)嵌入”嵌入職業(yè)培訓(xùn)課程嵌入職業(yè)資格認(rèn)證嵌入行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)嵌入企業(yè)文化學(xué)習(xí)領(lǐng)域1學(xué)習(xí)領(lǐng)域2學(xué)習(xí)領(lǐng)域n…….汽車基礎(chǔ)通識(shí)知識(shí)汽車結(jié)構(gòu)認(rèn)知……汽車故障維修診斷職業(yè)資格、崗位能力培訓(xùn)人才培養(yǎng)模式行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)崗位能力工學(xué)結(jié)合工學(xué)交替實(shí)習(xí)緊連企業(yè)依托行業(yè)訂單培養(yǎng)專業(yè)要素建設(shè)1、人才培養(yǎng)模式改革及實(shí)施2專業(yè)建設(shè)成就聯(lián)合淮安汽車維工學(xué)交替人才培養(yǎng)方案實(shí)施圖校外頂崗企業(yè)（半年以上）校內(nèi)、校外實(shí)習(xí)基地實(shí)施各類汽車生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)校內(nèi)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)室

第3階段（5～6學(xué)期）

第2階段（3～5學(xué)期）

第1階段（1～2學(xué)期）汽車檢測(cè)與維修高技能人才（最終培養(yǎng)目標(biāo)）頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（職業(yè)綜合能力提升，崗位能力培養(yǎng))學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程（基本職業(yè)能力培養(yǎng)與提高）基礎(chǔ)平臺(tái)課程+專向技能訓(xùn)練（基本素養(yǎng)、綜合素質(zhì)培養(yǎng)）共同實(shí)施人才培養(yǎng)方案校行企共同參與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案課程體系構(gòu)建、課程開發(fā)實(shí)訓(xùn)建設(shè)、制度建設(shè)頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)、行業(yè)學(xué)校校行企合作人才培養(yǎng)模式實(shí)施工學(xué)交替人才培養(yǎng)方案實(shí)施圖校外頂崗企業(yè)校內(nèi)、校外實(shí)習(xí)基地實(shí)施遞進(jìn)式課程體系素質(zhì)拓展（專業(yè)選修、各類比賽、社會(huì)活動(dòng)）系統(tǒng)化課程體系工作過程系統(tǒng)化課程專業(yè)任務(wù)課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域1學(xué)習(xí)領(lǐng)域2學(xué)習(xí)領(lǐng)域…基礎(chǔ)平臺(tái)課程通識(shí)課程專業(yè)技術(shù)課程公共課程1公共課程2公共課程…專業(yè)基礎(chǔ)課程1專業(yè)基礎(chǔ)課程2專業(yè)基礎(chǔ)課程…職業(yè)素質(zhì)崗位能力必需專業(yè)技能必備思想素質(zhì)必要專業(yè)技術(shù)2、課程體系與課程改革

（1）課程體系建立遞進(jìn)式課程體系素質(zhì)拓展（專業(yè)選修、各類比賽、社會(huì)活動(dòng)）系統(tǒng)化學(xué)習(xí)領(lǐng)域服務(wù)崗位典型工作任務(wù)職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域職業(yè)崗位群分析職業(yè)崗位工作內(nèi)容機(jī)電工工作內(nèi)容職業(yè)能力汽車故障部位、類型學(xué)習(xí)情境理實(shí)一體教學(xué)基于工作過程，構(gòu)建職業(yè)崗位和職業(yè)能力為本位的系統(tǒng)化課程體系服務(wù)崗位典型工作任務(wù)職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域職業(yè)崗位群分析職業(yè)崗位工作內(nèi)汽車維修工（機(jī)電維修工）質(zhì)量檢驗(yàn)員汽車維修技術(shù)總監(jiān)汽車維修經(jīng)理（業(yè)務(wù)主管）汽車服務(wù)經(jīng)理（前臺(tái)主管）汽車維修顧問（業(yè)務(wù)接待員）配件管理員職業(yè)崗位群分析汽車維修從業(yè)人員工作崗位分析汽車維修工（機(jī)電維修工）質(zhì)量檢驗(yàn)員汽車維修技術(shù)總監(jiān)汽車維修經(jīng)專業(yè)崗位能力分析崗位名稱崗位職責(zé)及內(nèi)容崗位基本能力要求工作流程機(jī)電維修工1.嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全規(guī)章制度和安全技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律不違章作業(yè)，對(duì)本崗位安全生產(chǎn)負(fù)主要責(zé)任。2.堅(jiān)守崗位、上崗必須穿戴勞保用品，正確使用防護(hù)器具。3.掌握消防安全用電知識(shí)。4.正確使用維修設(shè)備，及時(shí)維修、保養(yǎng)、維修設(shè)備。5.積極參加安全技術(shù)培訓(xùn)，提高安全意識(shí)和維修技能。1.對(duì)車輛故障進(jìn)行診斷分析、維修和保養(yǎng)，提高并達(dá)到高級(jí)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。2.具有閱讀和理解維修手冊(cè)信息資源的能力。3.具有該品牌各種車型的結(jié)構(gòu)組成知識(shí)。4.具有良好的分析與解決故障問題的能力。5.具備一定的駕駛技能。6.具有一定的溝通交流能力和技巧.7.熟悉車型結(jié)構(gòu)的技術(shù)要求。8.能夠正確使用各種專用工具。9.具有較強(qiáng)動(dòng)手操作能力（主要體現(xiàn)在：按規(guī)范拆裝）。與客戶和業(yè)務(wù)接待人員溝通（前臺(tái)）→確認(rèn)維修工作（派工單確認(rèn)，明確目標(biāo)）→根據(jù)維修項(xiàng)目特點(diǎn)指定維修計(jì)劃（工單確認(rèn)）→安排工作及進(jìn)度，領(lǐng)取材料，進(jìn)行維修準(zhǔn)備→實(shí)施維修工作、填寫工單，進(jìn)行過程自檢，有增加項(xiàng)目則有技術(shù)主管與接待進(jìn)行溝通→完成維修工作→最終質(zhì)量檢查即完檢（質(zhì)檢員完成）專業(yè)崗位能力分析崗位名稱崗位職責(zé)及內(nèi)容崗位基本能力要求工作流開發(fā)基于工作任務(wù)分析的專業(yè)課程體系課程開發(fā)流程行動(dòng)領(lǐng)域崗位工作內(nèi)容職業(yè)能力目標(biāo)學(xué)習(xí)領(lǐng)域汽車駕駛汽車維護(hù)發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械故障診斷與排除電控汽油機(jī)故障診斷與排除普通傳動(dòng)系故障診斷與排除汽車制動(dòng)系、轉(zhuǎn)向系和行駛系故障診斷與排除汽車電氣系統(tǒng)故障診斷與排除………汽車安全、舒適系統(tǒng)故障診斷與排除汽車綜合故障診斷與檢驗(yàn)（一）專業(yè)能力駕駛小型汽車的能力?，F(xiàn)代汽車及總成或部件的拆裝調(diào)整能力。各系統(tǒng)故障檢修的能力電路圖讀識(shí)能力汽車維修企業(yè)技術(shù)管理的基本能力?！ǘ┓椒芰鉀Q實(shí)際生產(chǎn)問題的能力。清晰的工作思路、科學(xué)的工作方法能力。自學(xué)、自我發(fā)展的能力。從業(yè)資格的基本要求。（三）社會(huì)能力客戶溝通能力團(tuán)隊(duì)合作能力職業(yè)創(chuàng)新能力自身控制能力汽車機(jī)械基礎(chǔ)汽車電工與電子技術(shù)汽車液壓與氣壓傳動(dòng)機(jī)械制圖汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝與調(diào)整汽車底盤拆裝與調(diào)整電控汽油機(jī)故障診斷與檢修汽車傳動(dòng)系統(tǒng)故障診斷與檢修汽車轉(zhuǎn)向、行駛、制動(dòng)系統(tǒng)故障診斷與檢修柴油機(jī)故障診斷與檢修汽車電氣設(shè)備故障診斷與檢修汽車舒適、安全系統(tǒng)故障診斷與檢修汽車總線系統(tǒng)故障診斷與檢修汽車機(jī)電工從業(yè)資格實(shí)訓(xùn)汽車綜合維修實(shí)訓(xùn)專業(yè)技術(shù)課程專業(yè)任務(wù)課程＋開發(fā)基于工作任務(wù)分析的專業(yè)課程體系課程開發(fā)流程行動(dòng)領(lǐng)域崗位初級(jí)技工工作任務(wù)群中級(jí)技工工作任務(wù)群序號(hào)典型工作任務(wù)職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域1駕駛小型汽車汽車駕駛2操作汽車各操縱裝置3認(rèn)知交通標(biāo)志4拆裝汽車外飾、內(nèi)飾件汽車拆裝與調(diào)整5吊裝、拆裝發(fā)動(dòng)機(jī)6拆裝手動(dòng)變速器7拆裝傳動(dòng)軸8拆裝驅(qū)動(dòng)橋9拆裝車輪制動(dòng)器10拆裝轉(zhuǎn)向器11拆裝減震器12汽車走合期維護(hù)汽車使用維護(hù)13汽車日常維護(hù)14汽車一級(jí)維護(hù)15汽車二級(jí)維護(hù)50自動(dòng)變速器故障自診斷自動(dòng)變速器故障診斷與排除51更換ATF油52自動(dòng)變速器性能試驗(yàn)53診斷自動(dòng)變速器常見故障54檢修自動(dòng)變速器主要元件55診斷電動(dòng)車窗不升降故障汽車舒適、安全系統(tǒng)故障診斷與檢修56診斷電動(dòng)后視鏡無法調(diào)節(jié)故障57診斷中控門鎖失效故障58診斷防盜系統(tǒng)故障59診斷電動(dòng)座椅無法調(diào)節(jié)故障60汽車空調(diào)檢漏、抽真空、制冷劑排出和加注61診斷汽車空調(diào)、暖風(fēng)系統(tǒng)工作不良故障62全自動(dòng)空調(diào)故障自診斷與檢修63動(dòng)力CAN總線系統(tǒng)工作異常的故障檢修汽車總線系統(tǒng)故障診斷與檢修64舒適CAN總線系統(tǒng)工作異常的故障檢修65LIN總線系統(tǒng)工作異常的檢修66MOST總線系統(tǒng)工作異常的檢修16診斷發(fā)動(dòng)機(jī)異響故障電控汽油機(jī)故障診斷與檢修17診斷發(fā)動(dòng)機(jī)泄露故障18診斷發(fā)動(dòng)機(jī)過熱故障19診斷發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油壓力過低故障20診斷汽油機(jī)油耗過多故障21診斷汽油機(jī)起動(dòng)困難故障22診斷汽油機(jī)怠速不良故障23診斷汽油機(jī)振抖故障24診斷汽油機(jī)動(dòng)力不足故障25診斷汽油機(jī)油耗過多故障26診斷汽油機(jī)尾氣排放超標(biāo)故障27診斷離合器打滑故障普通傳動(dòng)系故障診斷與排除28診斷離合器分離不徹底故障29診斷手動(dòng)變速器掛擋困難故障30診斷手動(dòng)變速器脫檔故障31診斷傳動(dòng)軸異響、振抖故障32診斷驅(qū)動(dòng)橋異響故障33診斷制動(dòng)失靈或失效故障汽車轉(zhuǎn)向、行駛、制動(dòng)系統(tǒng)故障診斷與檢修34診斷制動(dòng)拖滯故障35診斷ABS系統(tǒng)故障燈亮故障36診斷轉(zhuǎn)向不靈敏故障37診斷轉(zhuǎn)向沉重故障38診斷行駛或制動(dòng)跑偏故障39診斷輪胎異常磨損故障40四輪定位41診斷故障指示燈亮故障汽車電器設(shè)備故障診斷與檢修42檢修硅整流交流發(fā)電機(jī)43診斷起動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)故障44檢修起動(dòng)機(jī)45微機(jī)控制點(diǎn)火系故障診斷與檢修46診斷照明信號(hào)燈不亮故障47檢測(cè)、調(diào)整前照燈48診斷風(fēng)窗清潔裝置不工作故障49識(shí)讀三大車系電路初級(jí)維修工工作任務(wù)群中級(jí)維修工工作任務(wù)群高級(jí)維修工工作任務(wù)群

課程內(nèi)容根據(jù)基于工作任務(wù)分析形成專業(yè)課程體系進(jìn)行制定的，將原有專業(yè)課程整合成15個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中有9個(gè)專業(yè)核心領(lǐng)域，共開發(fā)52個(gè)核心學(xué)習(xí)情境，全面推行理實(shí)一體化教學(xué)。

初級(jí)技工工作任務(wù)群中級(jí)技工工作任務(wù)群序號(hào)典型工作任務(wù)職業(yè)行動(dòng)工作任務(wù)課程47710012181881汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝與調(diào)整082001Z0576理實(shí)62汽車底盤拆裝與調(diào)整082002Z0576理實(shí)63電控汽油機(jī)故障診斷與檢修082003Z08120理實(shí)84汽車傳動(dòng)系統(tǒng)故障診斷與檢修082004Z0690理實(shí)65汽車轉(zhuǎn)向、行駛、制動(dòng)系統(tǒng)故障診斷與檢修082005Z0460理實(shí)46柴油機(jī)故障診斷與檢修082006Z0576理實(shí)67汽車電氣設(shè)備故障診斷與檢修082007Z0690理實(shí)68汽車舒適、安全系統(tǒng)故障診斷與檢修082008Z0576理實(shí)69汽車總線系統(tǒng)故障診斷與檢修082009Z0346理實(shí)8工作任務(wù)課程47710012181881汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝與調(diào)整（2）課程改革以《汽車轉(zhuǎn)向、行駛、制動(dòng)系統(tǒng)故障診斷與檢修》課程標(biāo)準(zhǔn)為例說明課程標(biāo)準(zhǔn)的制定。課程定位目標(biāo)課程設(shè)計(jì)考核評(píng)價(jià)方法及教學(xué)資源學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)（2）課程改革以《汽車轉(zhuǎn)向、行駛、制動(dòng)系統(tǒng)故障診斷與檢修》汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)課程培養(yǎng)內(nèi)容及目標(biāo)分析表課程情境名稱教學(xué)單元內(nèi)容機(jī)電修理工——培養(yǎng)目標(biāo)及能力要求課時(shí)知識(shí)能力技能能力轉(zhuǎn)向系工作異常的故障檢修（18課時(shí)）轉(zhuǎn)向沉重故障的診斷1.掌握轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的類型。2.理解液壓式EPS的特點(diǎn)、組成及工作原理。3.掌握電動(dòng)式EPS的特點(diǎn)、組成及工作原理4.掌握電動(dòng)式EPS常見故障的診斷與檢修。5.掌握轉(zhuǎn)向輪抖動(dòng)故障的診斷方法。6.掌握轉(zhuǎn)向器的拆裝與檢修。7.掌握轉(zhuǎn)向傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的更換及檢修方法。8.能夠?qū)D(zhuǎn)向系統(tǒng)常見的故障進(jìn)行正確分析。1.會(huì)拆裝液壓式助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)油泵、油管及轉(zhuǎn)向器。2.會(huì)更換液壓助力轉(zhuǎn)向油。3.會(huì)正確拆裝和調(diào)整轉(zhuǎn)向器。4.會(huì)更換轉(zhuǎn)向傳動(dòng)機(jī)構(gòu)各部件。5.會(huì)使用車輪動(dòng)平衡機(jī)對(duì)車輪進(jìn)行動(dòng)平衡檢查。6.能使用診斷儀對(duì)電動(dòng)式EPS進(jìn)行故障診斷。6行駛時(shí)轉(zhuǎn)向輪抖動(dòng)故障的診斷6電動(dòng)式EPS的認(rèn)識(shí)與檢測(cè)6行駛系工作異常的故障檢修（18課時(shí)）行駛時(shí)跑偏故障的診斷1.掌握車輪轂及車輪的拆裝方法。2.掌握彈性元件及減振器的更換方法。3.理解電子控制半主動(dòng)懸架的功能、組成及控制原理。4.掌握電子控制主動(dòng)懸架的功能、組成及控制原理。5.掌握四輪定位儀的使用方法。6.掌握輪胎的拆裝方法。7.掌握行駛系常見故障的診斷方法。1.能夠認(rèn)知電子控制主動(dòng)懸架的結(jié)構(gòu)并對(duì)其主要部件進(jìn)行檢測(cè)。2.會(huì)使用輪胎扒胎機(jī)對(duì)輪胎進(jìn)行拆裝。3.會(huì)更換懸架彈性元件及減振器。4.會(huì)使用四輪定位儀對(duì)車輛進(jìn)行車輪定位檢查并加以調(diào)整。5.會(huì)拆裝汽車的前后懸架系統(tǒng)。6.會(huì)更換各橡膠墊塊。7.能夠?qū)囕嗇S承更換和維護(hù)。8行駛系異響的故障診斷4電子控制懸架的認(rèn)識(shí)與檢測(cè)6制動(dòng)系工作異常的故障檢修（24課時(shí)）ABS制動(dòng)燈常亮故障的診斷1.掌握ABS的組成及工作原理。2.掌握制動(dòng)器的拆裝方法。3.掌握制動(dòng)總泵、分泵的更換方法。4.掌握制動(dòng)間隙的調(diào)整步驟及方法。5.掌握制動(dòng)系統(tǒng)的保養(yǎng)內(nèi)容。6.理解EBD系統(tǒng)的控制原理。7.掌握ASR/TRC的功能、組成及工作原理。8.掌握ESP的功能、組成及工作原理。1.能夠使用故障診斷儀正確分析ABS故障燈常亮原因及故障部位。2.會(huì)對(duì)更換和檢測(cè)輪速傳感器。3.能夠更換制動(dòng)液及制動(dòng)摩擦片。4.會(huì)拆裝制動(dòng)器及正確調(diào)整制動(dòng)間隙。5.能夠?qū)χ苿?dòng)系統(tǒng)進(jìn)行常規(guī)保養(yǎng)。6.會(huì)拆解和更換液壓制動(dòng)管路及制動(dòng)總泵、分泵。7.能夠認(rèn)識(shí)ASR/TRC、ESP各系統(tǒng)的主要部件。8.會(huì)檢查制動(dòng)性能的好壞。10制動(dòng)拖滯、不靈故障的診斷6電子控制穩(wěn)定系統(tǒng)的認(rèn)知與檢測(cè)8課程名稱：汽車轉(zhuǎn)向、行駛與制動(dòng)系的故障診斷與檢修課程組成員：張彥明、黃銀花、王進(jìn)、楚萬宗汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)課程培養(yǎng)內(nèi)容及目標(biāo)分析表教學(xué)單元內(nèi)容機(jī)考核評(píng)價(jià)方式考評(píng)方式平時(shí)考核10%過程考評(píng)（項(xiàng)目考評(píng)）40%期末考評(píng)（卷面考評(píng)）50%工單考評(píng)10%實(shí)操考評(píng)30%考評(píng)實(shí)施主講教師根據(jù)學(xué)生的出勤，平時(shí)表現(xiàn)考評(píng)由主講教師根據(jù)學(xué)生完成的工單情況考評(píng)由實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目操作考評(píng)。課程組統(tǒng)一組織出卷考評(píng)。考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)曠課、遲到、早退、課堂表現(xiàn)、回答問題等情況進(jìn)行打分預(yù)習(xí)內(nèi)容工單完成過程記錄遵守設(shè)備安全、人身安全和生產(chǎn)紀(jì)律工具使用操作過程任務(wù)完成建議題型：填空單向選擇多項(xiàng)選擇判斷名詞解釋問答題論述題注造成設(shè)備損壞或人身傷害的本項(xiàng)目計(jì)0分考核評(píng)價(jià)方式考評(píng)方式平時(shí)考核10%過程考評(píng)（項(xiàng)目考評(píng)）40%工學(xué)交替（校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)）電控汽油機(jī)故障診斷與檢修柴油機(jī)故障診斷與檢修汽車舒適、安全系統(tǒng)故障診斷與檢修汽車總線系統(tǒng)故障診斷與檢修汽車綜合維修實(shí)訓(xùn)（職業(yè)技能鑒定）汽車機(jī)電工從業(yè)資格實(shí)訓(xùn)畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)技術(shù)基礎(chǔ)領(lǐng)域公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域汽車機(jī)械基礎(chǔ)汽車電工與電子技術(shù)汽車液壓與氣壓傳動(dòng)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝與調(diào)整汽車底盤拆裝與調(diào)整汽車轉(zhuǎn)向、行駛、制動(dòng)系統(tǒng)故障診斷與檢修汽車電氣設(shè)備故障診斷與檢修汽車傳動(dòng)系統(tǒng)故障診斷與檢修汽車機(jī)電工從業(yè)資格職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)能力及要求專業(yè)技術(shù)課程專業(yè)任務(wù)課程（3）課程教學(xué)安排實(shí)施圖電控汽油機(jī)故障診斷與檢修柴油機(jī)故障診斷與檢修汽車舒適、安全系（1）“雙職雙聘、互幫互學(xué)”的雙師素質(zhì)隊(duì)伍校內(nèi)專任師資建設(shè)手段及成效教育教學(xué)能力學(xué)習(xí)專向技能培訓(xùn)實(shí)踐技能能力培訓(xùn)師德培養(yǎng)科研項(xiàng)目參與教師出國先進(jìn)理念培訓(xùn)、教師參加國內(nèi)示范性高職院校教育教學(xué)改革項(xiàng)目培訓(xùn)、教師學(xué)歷學(xué)位提升及教師職稱晉升教師企業(yè)實(shí)習(xí)、參加從業(yè)資格考評(píng)員及職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)近年來專業(yè)教研室教師申報(bào)的省、市、院級(jí)各類教科研課題中絕大部分青年教師都參與校外兼職教師建設(shè)教學(xué)能力及師德培養(yǎng)對(duì)兼職教師王華、趙云高等技術(shù)人員培訓(xùn)，進(jìn)行座談會(huì)，邀請(qǐng)參與教學(xué)設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)，與學(xué)校教師“一對(duì)一”互幫互助實(shí)踐技能提升教育教學(xué)指導(dǎo)技能練兵比武雙職雙聘互幫互學(xué)參加學(xué)院技能大比武培訓(xùn)及參加比賽參選學(xué)院師德標(biāo)兵及人生導(dǎo)師3、師資隊(duì)伍建設(shè)

（1）“雙職雙聘、互幫互學(xué)”的雙師素質(zhì)隊(duì)伍校內(nèi)專教育教學(xué)能汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)緊密兼職教師基本情況一覽表序號(hào)姓名性別出生年月學(xué)歷專業(yè)領(lǐng)域職務(wù)/職稱單位承擔(dān)的課程名稱1王華男1955-3?？埔韵缕嚲S修廠長(zhǎng)淮安市農(nóng)墾汽車修理廠汽車綜合維修實(shí)訓(xùn)2趙云高男1969-3專科汽車企業(yè)管理服務(wù)總監(jiān)上海大眾汽車淮安汽車銷售服務(wù)有限公司汽車維護(hù)與保養(yǎng)實(shí)訓(xùn)3吳成如男1970-12?？破嚲S修維修班長(zhǎng)淮安宏遠(yuǎn)汽車綜合服務(wù)有限公司汽車綜合維修實(shí)訓(xùn)4王毅男1957-10?？破嚲S修服務(wù)經(jīng)理淮安市新興汽車銷售維修有限公司汽車維護(hù)、汽車綜合維修汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)緊密兼職教師基本情況一覽表序號(hào)姓名性別校外兼職10人碩士6人高級(jí)職稱1人專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)22人省機(jī)動(dòng)車從業(yè)人員資格考核員4人職業(yè)技能鑒定考評(píng)員6人淮安市十百千人才培養(yǎng)對(duì)象1人雙師結(jié)構(gòu)6人技師3人（2）師資隊(duì)伍建設(shè)成果

校外碩士6人高級(jí)職稱專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)省機(jī)動(dòng)車從職業(yè)技能鑒淮安市十汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)教師在教育教學(xué)研究、科研等方面取得了豐碩成果。3年來共發(fā)表論文24篇，其中被三大檢索文章3篇；省市級(jí)教科研4項(xiàng)；其中省級(jí)重點(diǎn)支持項(xiàng)目1項(xiàng)，院級(jí)教科研項(xiàng)目13項(xiàng)。（3）師資隊(duì)伍素質(zhì)與水平

汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)教師在教育教學(xué)研究、科研等方面取得了豐職稱結(jié)構(gòu)學(xué)緣結(jié)構(gòu)（學(xué)位）（4）師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)分析職稱結(jié)構(gòu)學(xué)緣結(jié)構(gòu)（學(xué)位）（4）師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)分析實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況校內(nèi)設(shè)備價(jià)值274萬元汽車電器與電子實(shí)訓(xùn)室（汽車專項(xiàng)練習(xí)）汽車構(gòu)造與維修實(shí)訓(xùn)室（汽車專項(xiàng)練習(xí)）汽車仿真實(shí)驗(yàn)室（汽車專項(xiàng)練習(xí)）汽車檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室（汽車綜合訓(xùn)練）江蘇省機(jī)動(dòng)車維修從業(yè)資格考核站

校外共8家企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地淮安市雨田投資集團(tuán)有限公司淮安宏遠(yuǎn)汽車綜合服務(wù)有限公司淮安市汽車機(jī)電產(chǎn)品有限公司汽車修理廠淮安市新興汽車銷售服務(wù)有限公司其中緊密聯(lián)系4家在建實(shí)訓(xùn)中心汽車技術(shù)服務(wù)中心（新建十個(gè)汽車實(shí)訓(xùn)室）汽車技術(shù)培訓(xùn)中心（汽車鈑金、涂漆實(shí)訓(xùn)室）合二為一4、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

實(shí)訓(xùn)基地校內(nèi)設(shè)汽車電器與電子實(shí)訓(xùn)室汽車構(gòu)造與維修實(shí)訓(xùn)室汽車仿序號(hào)實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))室名稱面積(m2)設(shè)備金額（萬元）性質(zhì)（仿真、模擬、生產(chǎn)性）實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))項(xiàng)目利用率是否開放是否共建1汽車構(gòu)造與維修實(shí)訓(xùn)室65071.346仿真性7100%是否2汽車電器與電子實(shí)訓(xùn)室11024.600生產(chǎn)性3100%是否3汽車仿真實(shí)訓(xùn)室12013.7044仿真2100%否否4汽車檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室90164.487生產(chǎn)性3100%是否（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

在建實(shí)訓(xùn)基地——汽車技術(shù)服務(wù)中心、汽車技術(shù)培訓(xùn)中心序號(hào)實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))室名稱面積(m2)設(shè)備金額（萬元）性質(zhì)（仿真、序號(hào)實(shí)習(xí)基地名稱實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱可容納學(xué)生數(shù)簽約時(shí)間1汽車工程系淮工交院實(shí)訓(xùn)基地汽車性能檢測(cè)1302009-092汽車工程系淮安大眾實(shí)訓(xùn)基地汽車維護(hù)、汽車綜合維修3322009-043汽車工程系淮機(jī)汽修實(shí)訓(xùn)基地汽車維護(hù)、汽車故障診斷與維修822010-094汽車工程系新興汽車實(shí)訓(xùn)基地汽車維護(hù)、汽車綜合維修652010-045汽車工程系淮安宏遠(yuǎn)實(shí)訓(xùn)基地汽車綜合維修232009-046汽車工程系淮安昊豐實(shí)訓(xùn)基地汽車綜合維修42010-047汽車工程系金盾駕校實(shí)訓(xùn)基地汽車駕駛3992010-098淮安雨田投資集團(tuán)有限公司合作開發(fā)課程

2011-03（2）校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

序號(hào)實(shí)習(xí)基地名稱實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱可容納學(xué)生數(shù)簽約時(shí)間1汽車工程系大眾4S店本田4S店起亞4S店寶馬4S店馬64S店奔騰4S店大眾4S店本田4S店起亞4S店寶馬4S店馬64S店奔騰4（3）三年來專業(yè)投入經(jīng)費(fèi)一覽表序號(hào)年度投入金額（萬元）主要用途1200960.96師資建設(shè)、課程與建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、專業(yè)建設(shè)2201037.85師資建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、大學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)訓(xùn)課程32011106.38師資建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、實(shí)訓(xùn)課程累計(jì)總投入（萬元）205.19（3）三年來專業(yè)投入經(jīng)費(fèi)一覽表序號(hào)年度投入金額（萬元）主要用在總結(jié)該課程多年理論和實(shí)踐教學(xué)合理融合經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)行教學(xué)方式的探索，逐步形成了以學(xué)生為主體，專兼職兩位教師為輔導(dǎo)，將工作過程和學(xué)習(xí)過程兩個(gè)過程統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)“學(xué)、做、評(píng)”三項(xiàng)任務(wù)相融合的教學(xué)方式。實(shí)施了“一主體兩輔導(dǎo)、兩統(tǒng)一三融合”的理實(shí)一體教學(xué)方式改革采用了“多層次、全方位、立體式、全過程”的綜合評(píng)價(jià)辦法

（1）教學(xué)方法和手段改革成效5、教學(xué)改革成果

在總結(jié)該課程多年理論和實(shí)踐教學(xué)合理融合經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)行教學(xué)方（2）教育教學(xué)研究與實(shí)踐成果教育教學(xué)研究與實(shí)踐成果一覽表院系名稱專業(yè)名稱獲得榮譽(yù)類別榮譽(yù)級(jí)別榮譽(yù)獲得項(xiàng)目榮譽(yù)獲得時(shí)間該榮譽(yù)的頒發(fā)機(jī)構(gòu)汽車工程系汽車檢測(cè)與維修技術(shù)特色專業(yè)院級(jí)特色專業(yè)2009淮信院汽車工程系汽車檢測(cè)與維修技術(shù)教學(xué)成果獎(jiǎng)職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)汽車檢測(cè)與維修專業(yè)在產(chǎn)學(xué)研方面的探索與實(shí)踐2007.1國家電子教育學(xué)會(huì)汽車工程系汽車檢測(cè)與維修技術(shù)教學(xué)成果獎(jiǎng)院級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)加強(qiáng)校、行、企合作，建立汽車專業(yè)教育、服務(wù)、就業(yè)發(fā)展鏈2009.2淮信院教務(wù)處汽車工程系汽車檢測(cè)與維修技術(shù)教學(xué)成果獎(jiǎng)院級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)我院汽車類專業(yè)課程的改革與實(shí)踐-以《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)認(rèn)知與拆裝》為例2010.12淮信院教務(wù)處汽車工程系汽車檢測(cè)與維修技術(shù)教育科學(xué)研究課題院級(jí)《推行工學(xué)結(jié)合，減小校企“接縫”，改革汽車類專業(yè)人才培養(yǎng)模式》2009.12淮信院高等教育研究所（2）教育教學(xué)研究與實(shí)踐成果教育教學(xué)研究與實(shí)踐成果一覽表院系（3）產(chǎn)學(xué)結(jié)合成果序號(hào)培訓(xùn)項(xiàng)目名稱培訓(xùn)人數(shù)培訓(xùn)時(shí)間1機(jī)動(dòng)車維修從業(yè)資格培訓(xùn)202009.10.18-2009.10.202機(jī)動(dòng)車維修從業(yè)資格培訓(xùn)332009.12.21-2009.12.233汽車維修技師培訓(xùn)232009.10.8-2009.11.174高級(jí)汽車維修工培訓(xùn)332009.12.11-2009.12.275汽車維修與管理結(jié)業(yè)證書班752009.6-2010.66機(jī)動(dòng)車維修從業(yè)資格培訓(xùn)572010.6.5-2010.6.62010.7.10-2010.7.127機(jī)動(dòng)車維修從業(yè)資格培訓(xùn)512010.8.6-2010.8.108機(jī)動(dòng)車維修從業(yè)資格培訓(xùn)342010.8.6-2010.8.102010.8.14-2010.8.169機(jī)動(dòng)車維修從業(yè)資格培訓(xùn)892010.12．17-2010.12．2210機(jī)動(dòng)車維修從業(yè)資格培訓(xùn)182011.1.30-2011．2.311機(jī)動(dòng)車維修從業(yè)資格培訓(xùn)132011.3.26-2011-3.3012機(jī)動(dòng)車維修從業(yè)資格培訓(xùn)452011.5.7-5.1413機(jī)動(dòng)車維修從業(yè)資格培訓(xùn)912011.7.26-7.31合計(jì)582（3）產(chǎn)學(xué)結(jié)合成果序號(hào)培訓(xùn)項(xiàng)目名稱培訓(xùn)人數(shù)培訓(xùn)時(shí)間1機(jī)動(dòng)車維實(shí)踐教學(xué)改革新成效

開設(shè)新實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程，實(shí)訓(xùn)課程更有針對(duì)性、實(shí)用性

實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容優(yōu)化，注重過程考核實(shí)踐教學(xué)的組織安排改革，核心專業(yè)實(shí)踐課程采取了校內(nèi)+校外的實(shí)訓(xùn)方式頂崗實(shí)習(xí)制度完善做到有計(jì)劃、有管理、有考核，顯示頂崗實(shí)習(xí)校企共同育人的功能（4）實(shí)踐教學(xué)改革成效實(shí)踐教學(xué)改革新成效開設(shè)新實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程，實(shí)訓(xùn)課程更有針對(duì)性、（1）學(xué)生滿意度6、人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會(huì)聲譽(yù)（1）學(xué)生滿意度6、人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會(huì)聲譽(yù)近3年來畢業(yè)生職業(yè)資格證書獲取率情況統(tǒng)計(jì)表（2）職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)屆別畢業(yè)生人數(shù)中級(jí)汽車維修工獲取人數(shù)（獲取率）高級(jí)汽車維修工獲取人數(shù)（獲取率）20099391（97.85%）47（50.54%）20109090（100%）42（46.67%）20119393