幼兒園中班社會(huì)教案《我是幼兒園小主人》含反思幼兒園中班社會(huì)教案《我是幼兒園小仆人》含反思

設(shè)計(jì)意圖：

在圍繞我園探究性主題"我是幼兒園小仆人'的實(shí)施過程中我和孩子們?cè)趫@內(nèi)觀看漫步?????時(shí)發(fā)覺在幼兒園的草地上、小樹林里、大型玩具下有各種各樣的垃圾糖紙、橘子皮、吃剩下的包裝袋、香煙頭等。孩子們對(duì)此現(xiàn)象提出了自己的問題："這里垃圾怎么會(huì)這么多?'"這些垃圾都是哪里來的?'

《指南》中提出老師應(yīng)擅長(zhǎng)將幼兒在一日活動(dòng)中自發(fā)生成的具有進(jìn)展價(jià)值、共同愛好的熱點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)捕獲住，與預(yù)設(shè)活動(dòng)的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，并在實(shí)施過程中關(guān)注幼兒即時(shí)生成的內(nèi)容，給以適度的回應(yīng)。

我感到幼兒提出的這一問題很有價(jià)值，它能引發(fā)孩子有關(guān)的許多想法，因而適時(shí)調(diào)整方案，與孩子們一起綻開爭(zhēng)論。!.來源:快思老.師教案網(wǎng)!通過爭(zhēng)論，促進(jìn)孩子實(shí)現(xiàn)閱歷的互動(dòng)，知道作為幼兒園的一份子，我們都有責(zé)任關(guān)懷幼兒園的干凈，從自己做起，從身邊做起，并延長(zhǎng)至提示大家一起來愛護(hù)幼兒園的環(huán)境，讓我們幼兒園幼兒園更加漂亮、更加干凈。讓孩子在這種閱歷互動(dòng)中，思維得到進(jìn)展。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過觀看圖片，愿意表達(dá)自己的感受與想法。

2.初步激發(fā)"我是幼兒園小仆人'的意識(shí)。

3.培育幼兒敏銳的觀看力量。

4.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

電腦、有關(guān)資料、圖片

活動(dòng)指導(dǎo)：

1.觀看圖片：干凈的操場(chǎng)、教室等

問：這是什么地方?

你喜愛嗎?為什么?(心情舒服、給人以美的享受)老師小結(jié)。

2.觀看圖片：有垃圾的操場(chǎng)、教室等

問：這里都是什么?

怎么會(huì)有這么多垃圾的?

你看了，覺得怎么樣?(觀察了難過、玩得不快樂...)

老師小結(jié)。

3.問：我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

幼兒爭(zhēng)論，發(fā)表自己的想法。(把垃圾

撿起來，扔到垃圾筒里。做不亂扔垃圾的標(biāo)記，掛在各處。觀察亂仍垃圾的行為準(zhǔn)時(shí)提示、勸止)

師：我們這些小仆人真棒，讓我們一起行動(dòng)起來吧!使我們的幼兒園更加干凈，更加漂亮。

活動(dòng)反思

在本次活動(dòng)中，把表達(dá)與表現(xiàn)有機(jī)的進(jìn)行整合，為孩子們創(chuàng)設(shè)了條件，使孩子們成為學(xué)習(xí)的仆人，樹立了以"兒童進(jìn)展為本'的理念，敬重孩子，把孩子們自己發(fā)覺的問題交由孩子們自己解決，大家各抒己見，采納各種不同的方法表達(dá)表現(xiàn)自己的熟悉，讓孩子與老師，孩子與孩子，孩子與