《畫影子》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：

本課屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

本課教材的意圖是通過(guò)欣賞有趣、多變的影子形象，使學(xué)生感受到美無(wú)處不在，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。啟發(fā)學(xué)生思考影子都會(huì)在哪些情況下產(chǎn)生，它有什么特點(diǎn)，從而培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于思考、大膽表現(xiàn)的個(gè)性。學(xué)生在觀察、欣賞中，感受影子富有夢(mèng)幻般變化的特點(diǎn)，體現(xiàn)出有趣的生活情節(jié)，影子的存在給我們的生活增添了情趣。通過(guò)以上學(xué)習(xí)提高繪畫表現(xiàn)能力，進(jìn)一步豐富想象力，提高創(chuàng)造力。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能:發(fā)現(xiàn)生活中的影子,了解各式各樣的影子,初步嘗試用線條、形狀、色彩等造型元素表現(xiàn)水中的倒影,感受生活美。

過(guò)程與方法:通過(guò)回憶、觀察,運(yùn)用虛實(shí)關(guān)系表現(xiàn)出生動(dòng)、活潑、有趣的水中倒影。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀:讓學(xué)生體會(huì)到繪畫活動(dòng)的愉悅,感受到生活的美好,從而更好的熱愛生活,樹立健康的審美情趣和良好的品德情操。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn):學(xué)習(xí)用各種線條、形狀和色彩等造型元素表現(xiàn)水中的倒影。

難點(diǎn):理解和表現(xiàn)倒影的上下對(duì)稱關(guān)系;表現(xiàn)倒影時(shí)注意實(shí)物與影子的方向。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課:

同學(xué)們，你們聽過(guò)水中撈月的故事嗎？今天我們一起來(lái)回顧一下這個(gè)熟悉的小故事。

一個(gè)寧?kù)o的夜晚,皎潔的月亮高高的掛在天上。突然,小猴子們發(fā)現(xiàn)水中也有一輪美麗的月亮。要是能把水中的月亮撈起來(lái)那多好呀!聰明的小猴子彼此拉住尾巴一直伸到水面,它們用半個(gè)空椰子殼輕輕一撈…….

啊!月亮撈上來(lái)了,月亮撈上來(lái)了!小猴子們圍著撈上來(lái)了的月亮高興極了!

提問:同學(xué)們,你們知道小猴子撈到的是什么嗎?(水中倒影)

真棒！美麗的倒影把聰明的小猴子都給騙了，卻沒有騙過(guò)我們機(jī)智、靈活的同學(xué)們。

今天，我們就一起來(lái)探索學(xué)習(xí)《畫影子》。引出課題（板書）

講授新課：

影子在生活中隨處可見,你還在什么地方見到過(guò)哪些有趣的影子呢?

生：(在太陽(yáng)光下有影子、水中有倒影、燈光下會(huì)產(chǎn)生影子。)

師：從大家的發(fā)言中能發(fā)現(xiàn)大家都是善于觀察，十分細(xì)心的孩子。

其實(shí)呀，我們生活中的影子無(wú)處不在，比如：夜晚有燈光的湖面上、陽(yáng)光下的草坪上、明亮的路燈下等等到處都有。

師：那同學(xué)們仔細(xì)觀察對(duì)比一下，看看陽(yáng)光下的影子和水中的倒影在色彩上有什么不同？

生：陽(yáng)光下的是黑色的、水面上是彩色的。

下面我們一起來(lái)了解一下影子的種類。我們把光下的影子稱陰影，它們的影子是單色的，一般呈黑色；把水中的影子稱倒影，它們的影子是彩色的，一般和物體的顏色一樣。那你們認(rèn)為在色彩上哪一種影子更美？（水中的倒影）看來(lái)水中倒影更加吸引我們，是五彩繽紛的。那今天我們主要來(lái)描繪水中倒影，而光下的影子下節(jié)課我們?cè)賮?lái)描繪。

下面請(qǐng)大家猜一猜這水中美麗的倒影是誰(shuí)？小獵豹。水中朦朧的倒影幫助我們猜出了謎底?，F(xiàn)在將畫面一分為二，岸上的和水中的倒影有什么區(qū)別？聰明的你們發(fā)現(xiàn)了嗎？

豹子和它的倒影上下顛倒了，一個(gè)是正的，一個(gè)是反的。原本頭在上腳在下，到了水面后變成了腳在上頭在下，這種現(xiàn)象我們把它叫做上下對(duì)稱。（上下對(duì)稱）

那它的左右呢？不變，是左右一致的。（左右一致）

那誰(shuí)又看起來(lái)清晰，誰(shuí)看起來(lái)模糊？上面的清晰，下面的模糊。（清晰、模糊）

因此，在色彩上一個(gè)會(huì)深些，另一個(gè)會(huì)淺些。（深、淺）

學(xué)習(xí)了這么多，下面老師來(lái)考考大家，看看它們的倒影對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？

生：錯(cuò)的。上下一樣、左右不一致、倒影太小了。

教師示范

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正確方法是：上下對(duì)稱、左右一致，其實(shí),很多時(shí)候,水面并不是一直平靜的,當(dāng)天鵝游動(dòng)時(shí)或吹來(lái)一陣風(fēng),水面發(fā)生了什么變化?(倒影晃動(dòng)了,有水波紋……)

畫畫時(shí)怎樣體現(xiàn)出水面的感覺?(請(qǐng)學(xué)生上來(lái)添加水波紋……)

師生合作完成倒影

可以用波浪線，還可以用點(diǎn)、大面積的顏色等方法來(lái)表現(xiàn)水面倒影,外形可忽略,但要注意色彩相對(duì)應(yīng)。

同學(xué)們，正因?yàn)橛辛说褂昂退y，使我們的大自然變得更加有趣、生動(dòng)，給我們的生活增添了無(wú)盡的色彩！

欣賞圖片：

下面讓我們一起來(lái)欣賞一下美麗的倒影吧！欣賞完攝影師和藝術(shù)大師的作品，我們?cè)僖黄鹦蕾p學(xué)生的優(yōu)秀作品。

原來(lái)我們不僅可以畫動(dòng)物，還可以畫植物、人物、建筑物等。。。風(fēng)景如畫,讓我們?nèi)滩蛔∫蚕氘嬕划?

藝術(shù)實(shí)踐：

那下面時(shí)間交給大家。用你喜歡的方式畫一幅美麗生動(dòng)的倒影!注意影子的方向和色彩!

學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)

作品展示：

互評(píng)

誰(shuí)的倒影更富有情趣?

你注意倒影的方向了嗎?

師評(píng)

七、拓展延伸：

很感謝同學(xué)們今天讓老師看到這么多豐富、有趣的倒影。

影子的存在給我們的生活帶來(lái)了太多的樂趣。當(dāng)然生活中還有很多美妙的事物