第第頁大班美術(shù)教案：葉子變變變

大班美術(shù)教案：葉子變變變1

游戲?qū)耄?/p>

1.引導(dǎo)師："小伙伴，秋天到了，秋風(fēng)把樹葉吹落下來，老師把他們請進(jìn)了我們的教室，讓它和小伙伴們一起做游戲，讓我們來看看吧！"

2.觀測樹葉出示真實(shí)的樹葉讓幼兒認(rèn)識法國梧桐樹葉，桃樹葉，女貞樹葉，銀杏樹葉、香椿樹葉等，并說說葉子的樣子？〔讓孩子們認(rèn)識一些常見樹葉，有象征性的，并讓兩葉子進(jìn)行比對，留意：一大一小樹葉不能比高低。讓幼兒認(rèn)真的觀測并說出葉子的外形、顏色和大小〕它像什么？〔幼兒在回答時可讓幼兒有秩序的一次起來說〕

活動預(yù)備：

出示范畫，請幼兒觀測，并引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測粘貼畫制作過程。

"小樹葉真奇妙，外形不同，可以像那么多東西！看看我們把幾個樹葉拼擺在一起會變成什么？"

1.出示范畫〔金魚〕粘貼的是什么？是有哪幾種樹葉粘貼成的？

我們看看還拼成了什么？

出示范畫〔烏龜〕他是用同等大小的葉子拼成的嗎？

請幼兒認(rèn)真觀測并回答。

樹葉除了可以拼貼小金魚和小烏龜，還可以拼成什么？〔讓孩子們發(fā)揮想象，積極回答〕

2.老師現(xiàn)場做粘貼畫一幅"小伙伴來看看老師拿的是什么樹葉，我們剛才認(rèn)識了一下它。"〔法國梧桐樹葉〕"這么美麗的樹葉，老師想用它做一幅畫。小伙伴們來看看。"引導(dǎo)并示范孩子怎樣用剪刀〔讓孩子知道用剪刀要留意安全〕、膠水、雙面膠、彩筆等粘貼添畫。和孩子們一起做一幅秋天的圖畫?！蔡崾竞⒆?，讓孩子們自己動腦經(jīng)除了用剪子修剪樹葉的形狀，還可以用用手撕出來。讓孩子觀測樹葉畫制作步驟，對過程有整體系統(tǒng)的印象。〕

活動過程：

制作粘貼畫"老師的樹葉拼貼畫做完了，你想不想也來做一副樹葉拼貼畫？"要求：在拼貼畫前，我們先在你的腦中想好拼什么，其次選擇你想要的樹葉，在紙上先拼好，然后再用膠水粘貼?，F(xiàn)在請小伙伴輕輕的抬起你的小凳子找一個位置開始拼貼吧！

在孩子開始進(jìn)行拼貼畫時，在黑板上出示多種不一樣的樹葉拼貼畫，以引導(dǎo)幼兒發(fā)揮制造想象的空間、時間。

1.幼兒自由選擇樹葉，初步嘗試拼擺。播放溫柔的音樂。

師："小伙伴，你最喜愛哪種樹葉，你想用樹葉粘貼什么呢？"請幼兒自由的選擇樹葉，構(gòu)思自己的樹葉粘貼畫，在畫紙上拼擺，調(diào)整。

2.請幼兒跟同伴說說自己拼擺的是什么，是怎么做的？相互啟發(fā)更好的創(chuàng)意。

3.讓幼兒粘貼，制作作品。

請幼兒適當(dāng)調(diào)整或重新組合好的作品，粘貼，添畫，美化自己的作品。留意用剪刀要留意安全，膠水涂抹在葉子的反面，并涂抹勻稱。樹葉要輕壓，防止碎裂。

老師對不同水平的幼兒分層指導(dǎo)。

觀賞作品：

將幼兒的作品一肯定在白板上，讓幼兒之間相互評價觀賞粘貼畫作品，獲得美感與閱歷。同時，讓完成作品的孩子援助沒有完成作品的孩子們，表達(dá)合作精神。

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用樹葉進(jìn)行拼貼作畫，并能適當(dāng)添畫，豐富畫面。

2.依據(jù)不同外形的樹葉進(jìn)行拼圖、組合，表現(xiàn)物體的主要形象特征。

3.體驗(yàn)創(chuàng)作過程中的樂趣和勝利后的驕傲。

4.在想象創(chuàng)作過程中能用簡約的材料裝飾，體驗(yàn)勝利的樂趣。

5.依據(jù)色調(diào)進(jìn)行大膽合理的想象。

活動反思：

1、對幼兒想象技能的愛護(hù)和動手技能的提高

2、對自然環(huán)境的接觸和了解

3、整節(jié)課的課堂氣氛不好，沒有很好的`調(diào)動孩子們的主動性和積極性。

通過這節(jié)課我認(rèn)識到平常對孩子的想象力和動手技能缺乏培育，以及自己不能很好帶動孩子的主動性和積極性。在以后的教學(xué)中對這幾點(diǎn)應(yīng)加以重視。

大班美術(shù)教案：葉子變變變2

活動目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)用不同外形的樹葉進(jìn)行拼圖、組合，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。

2．學(xué)習(xí)正確的粘貼方法，培育幼兒的動手技能。

3．體驗(yàn)創(chuàng)作過程中的樂趣和勝利后的驕傲。

4．感受作品的美感。

5．引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1．知識預(yù)備：事先引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并和家長收集各種不同的樹的葉子。

2．物質(zhì)預(yù)備：事先預(yù)備幾副樹葉拼貼畫的作品。幾種不同外形的樹葉、彩筆、畫紙、糨糊。

活動過程：

一、導(dǎo)入部分觀賞樹葉拼貼畫，引起幼兒愛好。

師：今日老師帶來了幾副畫，我們一起來觀賞下?！灿變河^賞〕這些畫有個小奧秘，它們是用什么制作成的？〔樹葉〕你們觀測的真認(rèn)真。是的，這些畫是用樹葉拼貼而成的，所以叫做樹葉拼貼畫。

【設(shè)計意圖：觀賞樹葉拼貼畫，引起幼兒愛好?！?/p>

二、老師示范操作，讓幼兒了解制作的方法和步驟。

〔1〕師：小伙伴撿到了許多樹葉，我們也來制作美麗的樹葉拼貼畫好嗎？看看這些樹葉一樣嗎？〔不一樣〕有什么外形的呢？

師：樹葉外形有心形、扇形、圓形、針形、掌形、卵形等，……每一片樹葉和不同的樹葉組合就會有不同的圖形……。

〔2〕現(xiàn)在，老師要變一個魔術(shù)，看，把這兩片樹葉放在一起，你們看像什么？〔象帆船、小傘等〕這么美麗的樹葉拼的圖畫我們要拿出去展覽給別的小伙伴，小弟弟，小妹妹看一看，但是會掉下來，你有什么好方法？〔幼兒回答：用膠水，用雙面膠……〕嗯，你們真聰慧。我們拼好樹葉后，再一片片在樹葉后面抹上糨糊，貼在畫紙上，再用手輕輕壓一壓。最末，可以用彩筆添畫和裝飾，但不能太多，不要涂在樹葉上，這樣一幅美麗的樹葉拼貼畫就好了。

〔3〕老師重新出示一些其他外形的葉子，啟發(fā)幼兒想象。

師：你們也想來試一試嗎？那誰來告知老師你想用樹葉做成什么？

【設(shè)計意圖：學(xué)習(xí)用不同外形的樹葉進(jìn)行拼圖、組合，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。】

三、介紹樹葉拼貼畫的方法。

師：小伙伴可以先想好自己要拼什么樣的圖形，然后依據(jù)圖形選自己需要的樹葉，再在紙上拼出圖形，圖形拼好后，再一片片在樹葉后面抹上糨糊，貼在紙上，再用手輕輕壓一壓。最末，可以用彩筆添畫和裝飾，但不能太多，不要涂在樹葉上，要突出樹葉拼圖的特點(diǎn)。

【設(shè)計意圖：學(xué)習(xí)正確的粘貼方法，培育幼兒的動手技能。】

四、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

〔1〕鼓舞幼兒大膽作畫，并選用合適的樹葉表現(xiàn)物體的主要特征。

〔2〕老師提示小伙伴運(yùn)用漿糊時應(yīng)留意保持桌子及衣服的清潔。

【設(shè)計意圖：讓幼兒進(jìn)行自由的創(chuàng)作，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！?/p>

五、結(jié)束貼畫，引導(dǎo)幼兒展示作品并相互觀賞。

師：請完成的小伙伴，把圖畫貼在背景墻上，相互看一看，你最喜愛小伙伴拼的哪一幅圖，你看出來他拼的是什么？把你的發(fā)覺告知你的好伙伴。

【設(shè)計意圖：讓幼兒體會樹葉粘貼畫的樂趣，通過觀賞作品加強(qiáng)自信心?！?/p>

活動反思：