辭職報(bào)告：老師的辭職報(bào)告請?jiān)徫胰绱嗣懊恋貙懴逻@封辭職信。任教以來，我的惰性及無能時刻提示著我自己的飯碗即將不保，但我很榮幸我的職位仍能保存至今。以下是我整理的關(guān)于老師的辭職報(bào)告.，歡迎大家參閱。

第1篇:無地自容老師的辭職報(bào)告.

請?jiān)徫胰绱嗣懊恋貙懴逻@封辭職信。任教以來，我的惰性及無能時刻提示著我自己的飯碗即將不保，但我很榮幸我的職位仍能保存至今。

現(xiàn)在學(xué)校老師的一點(diǎn)都不好當(dāng)，上面有領(lǐng)導(dǎo)管著，你必需管好下面的同學(xué)，同學(xué)你管嚴(yán)了有的同學(xué)就會戲弄老師，甚至還有威逼老師的同學(xué)出現(xiàn)。現(xiàn)在的孩子大多都是嬌生慣養(yǎng)，要打打不得，要罵罵不得，老師兩頭受氣，也難怪現(xiàn)在老師的離職率不斷攀升。以下是一位老師的遭受，在辭職報(bào)告里，老師交代了全部經(jīng)受的苦痛。

無地自容老師的辭職報(bào)告.

敬重的校長、各位領(lǐng)導(dǎo)：

請?jiān)徫胰绱嗣懊恋貙懴逻@封辭職信。任教以來，我的惰性及無能時刻提示著我自己的飯碗即將不保，但我很榮幸我的職位仍能保存至今。下面我要闡述一下我辭職的緣由和理由。

一、為了我的人身安全。這主要體現(xiàn)在：

1、每天喝下含有高蛋白物質(zhì)的熱茶3杯。

其它此舉間接地證明白貴校同學(xué)的熱忱及好動，我蓋上杯蓋的茶杯里總是會出現(xiàn)數(shù)以N計(jì)的毛毛蟲、蟑螂、螞蟻及不知名的甲殼類昆蟲，他們盼望操勞了整整一堂課的我能夠好好地補(bǔ)充一下養(yǎng)分。但您不行能想象毫不知情的我端起茶杯來把那些可怕的東西送到口中時的感覺但是請信任我，那些孩子真的只是想讓他們尊敬的老師多攝入一些維生素ABCDE，絕不是惡作劇。

2、平均每天被繩索絆倒5次。

這項(xiàng)數(shù)據(jù)直接體現(xiàn)了我反應(yīng)力量的低下，毫不留情地粉碎了我退休以后從事武術(shù)事業(yè)的幻想。雖然二十一世紀(jì)以來，中國的大門已經(jīng)沒有明顯的高高的門坎，但我們不應(yīng)當(dāng)遺忘祖訓(xùn)，不應(yīng)當(dāng)拋棄傳統(tǒng)，無論何時走在公路上或大街上，還是應(yīng)當(dāng)?shù)皖^朝下看看的。被同學(xué)無意中搭在兩個桌腿之間的跳繩絆倒，證明白我對這項(xiàng)中國傳統(tǒng)作風(fēng)理解得還不夠透徹;同時也提示著我犯下了一個不行饒恕的錯誤：講課的時候不好好在講臺上站著，到教室中間溜達(dá)什么

3、被膠水粘在凳子上6次。

友愛的校長，假如您是一位氣管炎患者，那么你完全可以感受到這件事情給我?guī)淼暮蠊嵌嗝吹目膳?先不說我的那六條價值不菲的西裝褲因公徇私帶給我的經(jīng)濟(jì)壓力、下班路上遮遮掩掩帶給我的精神壓力，最主要的是回到家里無法向內(nèi)閣交差的心理壓力。在這眾多壓力的三重打擊下，我想您此刻肯定可以理解我心中的苦痛與無奈。

二、為了捍衛(wèi)學(xué)校的名譽(yù)。

市教委來聽課的時候，抽到我班一同學(xué)回答問題。問：莊子、孟子、荀子、孔子可以并稱為什么答曰：F4。望著教委主任那陰郁的眼神，慌張失措的我竟口不擇言，說那個同學(xué)是我的孩子，臨時頂替因病請假的同學(xué)的。病從口入，禍從口出，很快的，我的妻子、小孩的父母雙雙找上門來，質(zhì)問那孩子的血緣問題，由此還引發(fā)了兩個家庭的離婚大戰(zhàn)，最終以DNA的鑒定結(jié)果而宣告結(jié)束。這件事情在訓(xùn)練界的反響非常劇烈，他們把"重婚罪'、"超生罪'的罪名扣在我的頭上，還差一點(diǎn)召開批斗大會，將我拉出去游街示眾給我校的聲譽(yù)造成了嚴(yán)峻的危害，導(dǎo)致其次年我校的報(bào)名率直線下降

三、為了不致誤人子弟。

在貴校任教期間，我深感自己文學(xué)水平的低劣。我班同學(xué)的成果始終名列全校最末，這還不算什么，令我慚愧的是，至今為止我的同學(xué)仍固執(zhí)地認(rèn)為英文字母有24個，老舍的代表作是《狂人日記》。假如連續(xù)根據(jù)我的教學(xué)路線走下去，那么那些可憐的孩子說大仲馬的成名作是《巴黎圣母院》也是有可能的。

依據(jù)以上慘不忍睹的教學(xué)經(jīng)受，我打算引咎辭職來報(bào)答校長您對我的知遇之恩，我萬分遺憾地辜負(fù)了您和諸位領(lǐng)導(dǎo)的厚望。假如我連續(xù)留在這里，除了能加深醫(yī)院、狗仔報(bào)社與貴校的合作默契以外，信任別無他用。痛定思痛，我打算辭去"人民老師'這一光榮職務(wù)，從今不再踏足訓(xùn)練界。

以上為我個人的辭職演說，望領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)!

X年X月X日

無地自容的老師留

第2篇:優(yōu)秀老師辭職報(bào)告.

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

抱著為祖國訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春的抱負(fù)，懷著對太陽下最光輝的職業(yè)的無限景仰，五年前加入一中這個暖和、團(tuán)結(jié)的大集體。轉(zhuǎn)瞬之間，已經(jīng)過了我的第五個老師節(jié)?；叵雭頃r的路，我取得的每一點(diǎn)成果，獲得的每一個喜悅，都布滿了領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和信任，飽含了同事們對我關(guān)心與愛惜。正是由于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任，由于同事的關(guān)心與愛惜，我在一中這個布滿了溫情布滿了愛的漂亮的大家庭里幸福的成長和成熟辭職報(bào)告.。

老師是個如此光榮的職業(yè)。做了一輩子老師的父親也訓(xùn)練我，做老師，要甘于清貧，要勇于奉獻(xiàn)，才能取得讓自己驕傲的成果。我也曾始終努力的以"身正為師，學(xué)高為范'的宗旨，仔細(xì)的從事我的訓(xùn)練教學(xué)工作。

工作幾年來，曾有許多同事、伴侶跟我說，當(dāng)老師太清貧了，還是換個工作吧。那時侯，我不以為然。我認(rèn)為，老師是一個平凡而又宏大的職業(yè)，是播種盼望、點(diǎn)亮明天的事業(yè)，就算清貧點(diǎn)，但是，那種桃李滿天下的喜悅是常人難以體會的。而且我信任，我們的學(xué)校處在全國著名的訓(xùn)練強(qiáng)區(qū)，老師的待遇肯定會提高的。

然而，現(xiàn)實(shí)的壓力是如此的巨大。家庭的壓力，經(jīng)濟(jì)的壓力，壓得讓我無法喘息。每一次大張旗鼓的加工資，只是讓我的經(jīng)濟(jì)壓力又增大一層。我為人子，父母為我付出了太多太多，而我卻回報(bào)的太少太少?？粗找嫠ダ系母改?，而我，卻在廣州連自己的一片瓦也找不到，又怎能讓父母有個比較安心的晚年呢?

想了好久好久，我打算告辭我深愛的訓(xùn)練事業(yè)，告辭給我暖和和關(guān)懷的一中。所以，嚴(yán)肅的在此，向敬重的領(lǐng)導(dǎo)提出辭職。特別感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和理解。在接下來的工作時間里，我會連續(xù)仔細(xì)的工作，幫助做好相關(guān)工作的交接，站好最終一班崗。

我信任，我深愛的一中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明的領(lǐng)導(dǎo)下，定能立下一個又一個鮮亮的里程碑。祝愿一中。

此致敬禮

申請人：XXX

XXXX年XX月XX日

第3篇:老師辭職報(bào)告

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

我很遺憾自己在這個時候向?qū)W校正式提出辭職。

在明德工作學(xué)習(xí)的兩個月里，學(xué)校公平的人際關(guān)系和開明的工作作風(fēng)，楊校長的包涵和主任的關(guān)愛，初一班級團(tuán)結(jié)和諧的辦公環(huán)境，一度讓我有種找到了依靠的感覺，在這里我能快樂的工作，快樂的學(xué)習(xí)。然而工作上的毫無成就感總讓自己彷徨。我是訓(xùn)練部直屬的六所重點(diǎn)師范院?；瘜W(xué)訓(xùn)練專業(yè)畢業(yè)的，也算以優(yōu)異的成果畢業(yè)，可現(xiàn)在任教的科學(xué)，讓我總有些學(xué)無所用的感覺。我很苦惱，也開頭思索，或許我的選擇從一開頭就錯了。俗語說：亡羊補(bǔ)牢，為時未晚。我現(xiàn)在做出辭職的打算，很困難，但長痛不如短痛。盡管前途依舊未知。

我也很清晰這時候向?qū)W校辭職于學(xué)校于自己都是一個考驗(yàn)，學(xué)校正值用人之際，期中考試在即，全部的預(yù)備工作都在緊鑼密鼓的進(jìn)行，出試題，預(yù)備小章節(jié)的復(fù)習(xí)，也正是考慮到學(xué)校支配的合理性，本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我的離開而對同學(xué)造成更多的耽擱，我嚴(yán)肅向?qū)W校提出辭職。我將工作到2022年10月28日。全部的工作我將會在10月28日交接給接班的老師。懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

能為學(xué)校效力的日子不多了，我肯定會把好自己最終一班崗，做好屬于自己的全部教學(xué)工作，仔細(xì)批改作業(yè)，輔導(dǎo)同學(xué)，盡力降低由于我的離職給同學(xué)們帶來的消極影響。

離開這個學(xué)校，離開這些朝夕相處的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)