Word———大學生教育實習日志兩個月的實習時間，不算太短，但是隨著日子在指尖一每天地流過，還是不禁覺得時間過得好快。還記得當時臨行之際，心里還在糾結(jié)著、擔憂著、抗拒著，不想面對實習的事實，而如今，那種似曾相識的感覺，彷佛又一次漫上心頭。當時是離開華師時的不舍，而如今，照舊是不舍，只是對象已變更。舍不得離開的，是一中；舍不得放下的，是這里的人和這里的回憶。已經(jīng)習慣了這里的一草一木，已經(jīng)習慣了這里的“朝六晚十一”，已經(jīng)習慣了每天與隊友、同學和指導老師在一起歡聲笑語……喜愛在這里的感覺，喜愛這種為工作而勞碌而瘋狂而奔波的日子，喜愛聽著那些調(diào)皮卻又乖巧的孩子甜甜地喊著我“老師”……一想到要離開了，心里不禁一陣悲傷，回想起兩個月來的點點滴滴，實在有太多太多的難以忘記！

臨行前的糾結(jié)

當時選擇實習學校時，一中是我的第一志愿。選上一中，我的心里布滿了欣喜，然而，卻也由于選上一中，心里始終感到惶恐與擔心。那種沖突的心情，源于我對一中的熟知，一中是揭陽市最好的學校，我知道，來這里實習，意味著我必需克服重重的壓力，意味著我必需做好萬全的預備，意味著我必需要有足夠的學問可以應(yīng)付那班聰慧的高材生……所以，整個暑假，我不敢懈怠也不曾懈怠過，始終始終在備課，只盼望把一切都預備好。在實習開頭之前，我就已經(jīng)備好了兩個單元共十節(jié)的新課，每一課都寫了具體的教案，設(shè)計好ppt。盡管一切看來好像都已經(jīng)預備就緒，但我卻照舊覺得再怎么充分都不夠，心里始終很可怕。究竟，要實現(xiàn)從同學向老師的轉(zhuǎn)變，并不是一件很簡潔的事情，對我來說，需要適應(yīng)的東西實在是太多太多了。未知的同學、未知的壓力，總是一次次地沖擊著我的信念，讓我在實習之前就已經(jīng)戒備萬分，以高度緊急的狀態(tài)進入實習之中。

但是，9月17日，當車子啟動的那一刻，看著慢慢遠去的華師校內(nèi)，我最終明白，這一站，是我永久躲避不了的關(guān)卡。于是，選擇了英勇面對，心里暗暗地許下承諾，要把壓力轉(zhuǎn)化為最大的動力，以最大的熱忱、最負責的態(tài)度投入到這一次實習中，11月14日，離開的那一天，我肯定要帶著滿滿的收獲回來。

見面會的釋懷

由于中秋放假的原因，直到9月24日下午，我們才第一次正式與學校領(lǐng)導見面，那一天的見面會，我們隊伍全部人員正裝出席。會上，第一次見到了我的指導老師和帶習班主任，幸運的是，他們是同一個人——鄭亦敏老師，他是一位看起來有點嚴厲的中年男老師，不說話的時候給人的感覺有點冷冰冰的。第一眼見到他的時候，我的心里顫抖了一下，心里想著他會教我嗎？他情愿教我嗎？我該怎么開口跟他說話呢？……全部的疑團，在老師走近我的那一刻，全部都解開了。其實老師很平易近人，在我開口之前，他就已經(jīng)很客氣地對我說“其我沒有帶過實習生，以后我們就共同來探討吧，有什么事情你可以告知我該怎么做”，他給我留了電話號碼，帶我去看了他的教學管理范圍，告知我平?？梢栽谀抢镎宜?，隨后又帶我去了辦公室。閑聊之余，我知道了自己其次天正式工作應(yīng)當要做的事情，也許知道了班里同學的狀況，實習的形勢慢慢變得明朗起來，我原有的那份擔心也開頭慢慢轉(zhuǎn)化為工作的熱忱。