科教版七年級下冊道德與法治知識點科教版七年級下冊道德與法治知識點科教版七年級下冊道德與法治知識點V:1.0精細(xì)整理，僅供參考科教版七年級下冊道德與法治知識點日期：20xx年X月科教版七年級下冊道德與法治知識點第一課你我同行1.交往的含義：人際交往就是人與人的交流和往來。2.如果交往的需要不能得到滿足，會對人們產(chǎn)生那些影響答：①會導(dǎo)致心靈的孤獨和精神的寂寞。②會影響人的心理和精神的健康，甚至?xí){人的身體健康。③一個人如果從小就缺乏與人交往，知識、能力、智力、技能、情感等都不能得到正常的發(fā)展。④不利于人的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。3.為什么說交往是人類發(fā)展的需要答：①交往是人類自身和社會發(fā)展的需要，個人的發(fā)展和社會的進(jìn)步都離不開社會交往。②個人的成長和發(fā)展離不開交往。③社會的進(jìn)步依賴交往。4.對于我們中學(xué)生來說，正常交往有什么作用答：①有利于擴大我們的知識面，增長見識，積累經(jīng)驗，激發(fā)思維，鍛煉能力。②有利于我們情感、意志和人格的健康發(fā)展。③有助于我們道德、審美等素質(zhì)的提高。④有利于我們身心健康發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。5.交往的社會進(jìn)步作用：①推動了世界的文明進(jìn)步。②促進(jìn)了人類社會在科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟文化等方面的飛速發(fā)展。③促進(jìn)全球的進(jìn)步和發(fā)展，改變?nèi)藗兊纳睢５诙n假如我是你1.在現(xiàn)代社會，平等、尊重、寬容、理解、關(guān)心、互助、負(fù)責(zé)與合作，這些是人際交往成功的前提條件，是文明交往的內(nèi)在基礎(chǔ)。2.平等待人是人與人之間進(jìn)行社會交往，建立良好人際關(guān)系的基本前提。3.相互尊重是人際交往的又一基本原則。寬以待人、接納所有不同的人，也是人際交往的基本原則之一。4.理解是文明交往的前提，是成功交往的秘訣，是學(xué)習(xí)進(jìn)步、事業(yè)成功、生活幸福的重要條件。學(xué)會理解的關(guān)鍵是學(xué)會換位思考。5.尊重他人的內(nèi)容：①尊重他人的人格尊嚴(yán)、自由、合法權(quán)利、宗教信仰和民族習(xí)慣；②尊重他人的思想、情感、言行和生活方式；③尊重他人的勞動與創(chuàng)造等。6.尊重他人的意義：①是保證我們學(xué)習(xí)進(jìn)步和人際交往成功的需要；②是作為現(xiàn)代少年所應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)。7.中學(xué)生如何平等待人、尊重他人？答：①與人交往中，要注意尊重他人。②尊重他人的人格尊嚴(yán)、正當(dāng)權(quán)益、個人隱私、個性特征、思想情感、宗教信仰、民族習(xí)慣和生活方式等。③不嘲笑、諷刺、挖苦和侮辱他人，不輕視或歧視他人。8.寬容的內(nèi)容包括：①寬容他人的不同之處；寬容他人的不同觀點，不把自己的觀點強加給別人；②對于他人的成績、長處和優(yōu)點，不嫉妒；③對于別人的缺點和不足、錯誤和過失，不過分苛責(zé)。9.理解的意義：①理解是文明交往的前提，是成功交往的秘訣，是學(xué)習(xí)進(jìn)步、事業(yè)成功、生活幸福的重要條件；②理解是我們的內(nèi)在需要；③對于別人的缺點和不足、錯誤和過失，不過分苛責(zé)。10.理解他人的含義：了解他人的思想、感情與言行，理解他人的處境、困難和問題，理解他人的愿望與需要等，并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心。11.如何關(guān)心他人答：①要關(guān)心他人的身體健康、學(xué)習(xí)情況、生活狀況；②要關(guān)心他人的情緒、愿望和需要等，并在他人需要時，及時伸出真誠的援助之手。第三課交往有藝術(shù)1.禮貌待人、善于表達(dá)、學(xué)會傾聽等，是成功交往的藝術(shù)（方法和技巧）。2.講究文明禮貌的意義：①有利于人與人之間建立親切、和睦的關(guān)系。②有利于社會的安定團結(jié)，是我國社會注意精神文明建設(shè)的重要組成部分。③講究文明禮貌，養(yǎng)成禮貌待人的習(xí)慣，對我們的成長與發(fā)展也有重大影響。3.文明禮貌首先反映在語言上。4.語言文明的意義：有助于我們開展文明的交往，建立融洽的人際關(guān)系。5.與陌生人交往的第一步是打招呼。6.與陌生人交往應(yīng)注意的事項：①要與人為善；②學(xué)會基本的交往禮儀與技巧。7.為什么說禮貌的力量是巨大的答：①在日常生活中，同樣的一件事情，如果我們有禮貌就可能辦好。②反之則可能辦不好，甚至把事情搞得一團糟。在國際交往中，禮貌也無時無刻不在顯示著它的巨大力量。第四課走進(jìn)父母1.為什么要孝敬父母答：①父母賦予我們生命，哺育我們成長，教給我們知識、技能和做人的道理。②父母對子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛。③孝敬父母既是為人的基本要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。④現(xiàn)代社會，孝敬父母是基本的道德規(guī)范。⑤孝敬父母是法律的要求，也是道德義務(wù)。⑥孝親敬長有利于家庭和睦，形成良好的社會風(fēng)尚。2.如何孝敬父母（在生活中孝敬父母應(yīng)做到哪些方面）答：①聽從父母的正確教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實做人。②體諒父母和家庭的困難，生活上艱苦樸素，不向父母提過分的要求。③親近、關(guān)心和幫助父母。④在物質(zhì)贍養(yǎng)父母，在精神上關(guān)心父母。

3.代溝（或代際沖突）的含義：兩代人之間的矛盾和沖突。4.代溝產(chǎn)生的原因答：①進(jìn)入青春期，我們自我意識、自尊心和獨立意識增強，我們對成人的依賴越來越少，獨立性越來越強。②我們與父母在知識水平、思想觀念、行為方式等方面存在差異，對同一個問題的看法、態(tài)度不一定相同（代溝產(chǎn)生的重要原因）。③我們與同伴關(guān)系越來越密切也可能使我們與父母的親情關(guān)系變得相對疏遠(yuǎn)。④我們往往以執(zhí)拗的、對立的、反抗的心態(tài)對待父母，加劇了我們與父母之間的矛盾和沖突。5.如何消除代溝答：①子女與父母要換位思考，積極加強溝通，理解尊重，學(xué)會與父母和諧相處。②采取恰當(dāng)方式處理與父母長輩的矛盾，做到依靠而不依賴、自主而不逆反，真正走向自立與成熟。③合理宣泄自己的情緒，表達(dá)自己的看法。6.如何與父母溝通答：①要認(rèn)識自己的變化和特點，主動與父母溝通，讓父母了解我們的變化，理解我們的愿望。②客觀看待自己與父母在知識和能力上的差別，從內(nèi)心尊重父母，愉快地接受父母正確的意見和建議。③了解父母的辛苦、困難，體驗父母的情緒和需要，關(guān)心父母的身體和心理狀況，給予父母更多的精神安慰。④調(diào)節(jié)、控制自己的情緒態(tài)度，克服逆反心理。⑤妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關(guān)系。第五課理解老師1.為什么要尊敬老師（為什么說教師是陽光下最燦爛的職業(yè)）答：①教師是人類文明的傳遞者，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)。②教師對人類文明所作的貢獻(xiàn)值得我們尊敬。③尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

2.如何尊敬老師答：①虛心聽取老師的教誨，努力達(dá)到老師的要求；②感激老師的關(guān)心和教育；③與老師交往時，謙虛、恭敬、有禮貌；④關(guān)心、體諒和幫助老師。3.新型師生關(guān)系的特點：平等、民主、尊重、互助、和諧。4.如何與老師溝通，建立良好的師生關(guān)系答：①客觀認(rèn)識師生關(guān)系的特點，擺正自己的位置，自覺接受老師的指導(dǎo)；②正確對待老師的表揚與批評；③了解老師的優(yōu)點與長處；④理解和寬容老師的缺點、過失；⑤主動、熱情地與老師交往，不頂撞老師。第六課有朋友的感覺1.友誼的作用答：⑴友誼是心靈的需要（表現(xiàn)：①友情是一種重要的精神需要；②進(jìn)入少年期，我們逐步擺脫對成人的依賴，特別渴求友誼；③真摯的友誼是人生最寶貴的財富；）。⑵友誼與成長同行（表現(xiàn)：在成長道路上，朋友給予我們很多，朋友伴隨我們一起成長）。2.如何克服閉鎖心理，獲得真摯的友誼答：①真摯的友誼是用心培育的結(jié)果；②抱著真誠的態(tài)度與老師、同學(xué)交往；③敞開心扉，坦誠的與他人交流，真誠地幫助別人。第七課交友的智慧1.如何擇友（交友的原則或在交友時應(yīng)注意哪些）答：①善交益友，樂交諍友（諍友指能直言不諱指出我們的缺點、錯誤或不足，批評和幫助我們的朋友）。②要區(qū)分真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們兒義氣”。③謹(jǐn)慎交友，遠(yuǎn)離損友。2.如何成為諍友答：①要樂于接受同學(xué)的批評；②要敢于并善于提出批評。

3.江湖義氣的危害：①江湖義氣只講友情，不講是非，其結(jié)果是助長壞思想、壞行為的產(chǎn)生，最終必然是一害朋友、二害自己、三害集體。②不少青少年因分不清真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們兒義氣”而走上違法犯罪的道路。4.怎樣遠(yuǎn)離損友答：①要明辨是非；②增強自制力，自覺抵制不良誘惑；③要堅持原則，善交益友。5.交友的藝術(shù)和方法？答：①敞開心扉，對人要主動、熱情、坦誠；②理解、寬容、體諒他人；③積極參加集體活動；④心胸寬闊，理解體諒，嚴(yán)以律己，寬以待人；⑤不妒忌，朋友取得成功時，欣賞并真誠地贊美他；⑥謹(jǐn)慎擇友，善交益友，樂交諍友，遠(yuǎn)離損友。第八課男生女生之間1.男女生正常交往的意義答：①有益于身心健康，建立真摯的友誼；②有利于取長補短，提高學(xué)習(xí)效率，形成團結(jié)的班集體；③有利于增長見識，完善自我，促進(jìn)全面發(fā)展，提升自身綜合素質(zhì)。2.異性交往的原則及注意事項（男女生交往應(yīng)注意哪些）答：①異性交往要遵循“自然”和“適度”的交往原則。②注意事項：正確認(rèn)識，坦然處之；相互體諒，彼此尊重；相互關(guān)心，相互幫助；真誠大方，把握分寸；一視同仁，等距交往；認(rèn)真嚴(yán)肅，公開交往。第九課從眾與自主1.從眾現(xiàn)象的含義：大家怎么認(rèn)為，自己就怎么認(rèn)為；大家怎么做，自己就跟著怎么做。從眾現(xiàn)象的主要表現(xiàn)：心理從眾和行為從眾兩種。2.從眾的作用：具有兩重性，既有積極作用，也有消極影響。⑴從眾的積極作用：①有利于個人識大體、顧大局，統(tǒng)一認(rèn)識和行動，增強團體的凝聚力和戰(zhàn)斗力；②有利于遵從規(guī)范，保證良好秩序，提高團體效率；③有助于學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴大視野，修正自己的思維方式，減少不必要的煩惱和誤會。⑵從眾的消極作用：①弱化自我意識，束縛獨立思考；②抑制開放競爭、開拓進(jìn)取的意識，阻礙獨立性的培養(yǎng)，窒息個性的發(fā)展，扼殺創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力；③阻礙個人的發(fā)展，影響集體的事業(yè)；④不少青少年違法犯罪就是從盲目從眾開始的。3.盲目從眾心理產(chǎn)生的原因答：①缺乏獨立思考和明辨是非的能力；②社會群體的壓力和影響；③缺乏抵御非正式團體和外部不良影響的能力。4、如何克服（或避免）盲目從眾心理答：①努力學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)獨立思考、自主判斷、明辨是非的能力。②全面發(fā)展自我，增強自主作出合理的、負(fù)責(zé)任的選擇和行動的能力（重要途徑）。③增強抵擋團體不合理壓力的能力，學(xué)會抵制外部不良的誘惑(重要措施)。④做到心中有原則。第十課偶像與自我1.追星現(xiàn)象產(chǎn)生的原因答：①當(dāng)“理想自我”與“現(xiàn)實自我”之間發(fā)生矛盾時,明星恰恰寄托了自己的一些希望和夢想。②可能出于滿足自我的精神寄托和情感共鳴的需要,也可能是為了尋求刺激、追求時尚與流行、追求浪漫等。2.追星行為的評價及利與弊（1）評價：“追星”本身無好與壞之分，但“追星”的程度卻有是非利弊之分。（2）弊：盲目崇拜，會喪失自我，妨礙我們的學(xué)習(xí)，影響我們的生活。（3）利：追星，可以成為成長的動力，它悄然改變著我們的學(xué)習(xí)和生活。3.如何正確評價（看待/對待）明星和偶像答：①要全面地評價偶像，既要看到其長處和優(yōu)點，也要看到其缺點和不足。②既要看到其成功的結(jié)果，也要看到其成功的過程；既要看到其成功的輝煌，也要看到其成功背后的奮斗和艱辛；既要看到其成功的光環(huán)，也看到其內(nèi)在的品質(zhì)。③用理性的態(tài)度看待明星，用批判的眼光審視偶像；④不盲從，不迷失，追尋自己的理想，選擇自己的道路，相信自己，成為自己；⑤崇拜他們成功背后的奮斗精神和優(yōu)秀品質(zhì)，讓明星的奮斗精神成為我們前進(jìn)的動力，讓他們的優(yōu)秀品質(zhì)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，超越崇拜，走向自我。第十一課規(guī)則與秩序1.遵守規(guī)則是人類社會生活能夠正常進(jìn)行的前提和保證。2.規(guī)則的含義：就是關(guān)于人們在社會生活中如何為人處事的一種規(guī)定或要求（即關(guān)于可以和不可以做什么、應(yīng)該和不應(yīng)該做什么，可以和應(yīng)該怎么做、不可以和不應(yīng)該怎么做的約定）。3.規(guī)則的分類：⑴可分為正式的（社會制度、法律、規(guī)章制度、守則、紀(jì)律等）和非正式的（道德規(guī)范、風(fēng)俗習(xí)慣）；⑵強制性的（法律法規(guī)）和非強制性的（鄉(xiāng)規(guī)民約、風(fēng)俗習(xí)慣）。4.秩序與規(guī)則的關(guān)系：①社會生活需要秩序，秩序來自規(guī)則。②在實際生活中，哪里有規(guī)則，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能順利進(jìn)行；反之，哪里沒有規(guī)則，哪里就沒有秩序，那里的生活和工作就不能順利進(jìn)行。③學(xué)習(xí)和日常生活、經(jīng)濟活動同樣需要規(guī)則來保證秩序。第十二課法律與生活1.法律的含義：法律是由國家制定或認(rèn)可的，規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，由國家強制力保證實施的一種特殊的行為規(guī)范。2.法律的特征：①法律是掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)（法律的本質(zhì)）；②法律是由國家制定3或認(rèn)可的。③法律是規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的行為規(guī)范。④法律依靠國家強制力保證實施，具有強制性。⑤法律對全體社會成員具有普遍約束力。⑥法律面前，人人平等。3.⑴國家強制力包括：軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄。⑵法律的強制力的包括：①對違法行為的制裁；②對合法行為的保護。（法律的作用、功能：規(guī)定權(quán)利和義務(wù)；協(xié)調(diào)功能；制裁違法犯罪的功能；）4.我們應(yīng)該怎樣對待法律答：①我們既受到法律的保護，又受到法律的約束；我們既享有法律賦予的公民權(quán)利，又必須履行法律規(guī)定的公民義務(wù)。②我們要學(xué)法、懂法、守法、用法。既要遵守法律，履行義務(wù)，又要依法行使和保護自己的合法權(quán)益。第十三課行為與責(zé)任1.行為與后果的關(guān)系，以及對我們的要求答：①每個行為都會產(chǎn)生一定的后果。②認(rèn)識自已的行為可能產(chǎn)生的后果,是對自已的行為負(fù)責(zé)的前提。③行為的后果有好壞之分：好的后果有益于自已、他人和社會,壞的后果則有損于自已、他入和社會。④我們不僅要知道自已行為的后果,還要能夠辦別后果的好與壞。2.我們?nèi)绾螌ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)答：①如果自已的所作所為造成了壞的后果,我們就必須彌補自己的過失,盡可能降低損害的程度,對自已的行為負(fù)責(zé)。②即使有些后果并不是我們有意造成的,只要確實產(chǎn)生了對他人或社會的損害,我們都應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起自已的責(zé)任。③從小事做起，一點一滴地承擔(dān)起我們的責(zé)任。3.中學(xué)生如何對自己的行為承擔(dān)責(zé)任答：①在力所能及的范圍內(nèi)承擔(dān)一定的責(zé)任。②養(yǎng)成對自己行為負(fù)責(zé)任的意識和習(xí)慣，做一個負(fù)責(zé)的少年。③遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，時刻考慮自己行為的后果，不做有損自己成長發(fā)展的事。4.違法行為的含義：指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為，違法要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。5.違法行為的分類:違憲行為→違憲制裁⑴按違反的法律分民事違法行為→民事制裁行政違法行為→行政制裁為行法違般一節(jié)情的法違按⑵分性害危和刑事違法行為→刑事制裁犯罪)為行法違重嚴(yán)（刑