第第頁學會分享作文（13篇）

學會共享作文1

“一份歡樂假如乘二，就是更大的歡樂。一份哀傷假如除以二，就是渺小的哀傷。這就是共享的真諦?！边@是一位偉人曾經(jīng)說過的。

暑假那天，爸爸買來了一個美味的蛋糕給我，我正預備邀請我的伙伴來吃。但我心想：“這么美味的蛋糕假如分給別人吃，那我自己吃得很少，那我還是不邀請我的伙伴?！庇谑牵易约邯氉云穱L這個蛋糕，細細品嘗蛋糕的每一口，卻沒有往日的美味，更顯得乏味，我問爸爸為什么，爸爸說：“蛋糕是由于你的共享而美味。”

短短的一句話，讓我陷入深思，我不和我的伙伴共享，缺少了歡聲笑語，而且自己也會孤獨，最終得到什么？人的一生就要學會共享，孤獨是最難以忍受的。既然如此，我們?yōu)槭裁床还蚕砟?？假如我們和別人共享歡樂，我們將會得到雙倍歡樂假如我們和別人共享哀傷，那我們的悲傷將會減半。

共享不在乎多或少，哪怕是和別人共享一塊面包，那也是莫大的歡樂。生活中，到處充斥共享。我們可以把一些遇到的奇聞共享大家，可以共享我們勝利后的喜悅。

所以，共享歡樂，每個人都可以做到，只要你學會共享，就能得到更多的歡樂！

學會共享作文2

今年暑假，何雯和她的媽媽一起去天津走親戚，也帶上了我。到了天津，何雯的哥哥們邀請我們一起去趕海。

趕海真是有意思。我們一起興致勃勃地在沙灘上撿貝殼、堆沙子、捉螃蟹……可沒多長時間我便無精打采起來了。哥哥們把自己撿的美麗的貝殼都送給何雯；發(fā)覺了小海龜，也趕忙喊她去看；還“咔嚓咔嚓”地給她照相，一張又一張。何雯被哥哥們寵得跟白雪公主一樣，她的笑聲越來越響了，我聽了，感覺是那樣的刺耳。我心里很不是味道，心想：哼，再過幾天就可以回去了，看你這個“白雪公主”還能當幾天！

“姐姐，快來呀！”我耳邊傳來了何雯的叫聲。她興沖沖地跑來拉我過去，說：“這么多貝殼，你喜愛哪幾個？我送給你！看，我還有小螃蟹呢，你要嗎？”我搖搖頭?！芭?，你是不是怕小螃蟹??？告知你，這只小螃蟹是不咬人的，不信，我捉給你看?！边@下，我聽了就更不好意思了，暗暗埋怨自己：“你呀你，真是小肚雞腸！”

我和何雯一起捉著螃蟹，邊捉邊笑……是呀，當我們學會共享別人的歡樂時，自己不也會覺得歡樂嗎！

學會共享作文3

今日，我的伙伴姚樂彤邀請我去她家里看珍珠蚌。

我到她家以后，看見她家的水盆里有兩個珍珠蚌，一個是語文書那么大，十二歲了。另一個小一點，九歲了。它們身上的顏色是咖啡色，還有一道道深深的條紋。阿姨說：“它們假如一張一合就是在呼吸，假如一貫張著就說明死了?！?/p>

過了一會兒，阿姨拿來一把刀說：“咱們把九歲的珍珠蚌解剖吧，看看里面有沒有珍珠?！闭f完，只聽：“咔嚓一聲，蚌殼打開了。只看見粉色的蚌肉里有許很多多珍珠。我們立即歡呼起來！我們究竟有珍珠了?？剖椅覀冇至⒓赐Ｖ沽藲g呼，這可憐的珍珠蚌已經(jīng)死了。

這時候，樂樂問：“媽媽，珍珠是怎么形成的“給我們講講吧！”阿姨說：“珍珠蚌進了沙子后，就會感覺疼，它就會流眼淚，它們的淚就是珍珠質(zhì)，沙子和珍珠質(zhì)混在一起，天長日久后，就形成了珍珠?！?/p>

我說：“阿姨，咱們開始分珍珠吧！”阿姨把一顆一顆的珍珠跳出來，分給我們。我分到了十二顆，它們有的大有的小，有的.粉，有的紫。阿姨給了我們鹽和牙膏，放在毛巾上，和珍珠一起揉搓，揉搓了五分鐘，然后把它們泡進水里洗一洗，等拿出來后，它們個個閃著亮晶晶的光華。

今日玩得這么歡樂，感謝樂樂與我共享！

學會共享作文4

歡樂是一種甜美、美滿的感覺，猶如久旱后的甘霖，滋潤我們枯干的心靈。經(jīng)常，我們感到歡樂、享受歡樂，但是否曾經(jīng)想過與他人一同共享這種喜悅的心情呢？

當我感到消沉、挫折的時候，總喜愛獨自聽聽音樂，音樂真有撫慰人心的`效果，它能讓我重新振作，帶給我志氣。但是我始終覺得缺少了什么。直到畢業(yè)晚會當天，究竟領悟原來我需要的是一群能夠一起觀賞音樂的“伙伴”。當時，大家和著歌聲一同歌頌，身體隨著音樂擺曳，甚至尖叫、嘶吼。原來最大的歡樂莫過于“共享”。當一個人歡樂時，自然會散發(fā)一股帶動周遭的熱忱。

生活在一個大團體中，個人的喜、怒、哀、樂，都會造成對他人的影響。感到歡樂時，就當個散播快樂的天使，與別人共享這份喜悅吧！透過與他人的溝通、溝通，共享彼此的情感，相信歡樂只會加倍，不會有任何損失。用歡樂筑起一座橋梁連接你我，拉近心靈的距離，打開心胸，接納他人，一同享受歡樂的感覺吧！

當我們散播歡樂的花朵時，身上必也留下了香氣。為所生長的環(huán)境，注入歡樂的氣息，自己肯定獲得了更多的回報。

學會共享作文5

今日是星期六，下午我們在學校開了一場慶元旦聯(lián)歡會。在那場聯(lián)歡會中我學會了共享。聯(lián)歡會分為兩部曲，第一部曲是快樂慶元旦。我和劉慶意等人演了兩個小品，還有任傲說的笑話逗得我們哈哈大笑，還有高祥鵬演的魔術特別勝利，讓我們佩服得心悅誠服。來克松演的小品讓人看了絕對會說好。還有很多精彩的節(jié)目都很不錯。老師說這是共享歡樂。

第二部曲是唱響20**話會，在這一項中我更明白什么是共享，一開始我和我的同桌往后面回頭跟劉興磊等人說了說我要為奧運做些什么，我們談得有滋有味，老師走過來，給了我們瓜子吃，我們也還給了老師一點瓜子，表達我們的心愿。老師特別激昂，她對我笑了一下，漸漸地走了過去，我的心情也無比激昂，總想對老師說感謝。從這我又學會了共享。

最末，老師還教我們唱了一首毛主席語錄歌：下定決心，不怕犧牲，摒除萬難，去爭取成功。這首歌是老師4班級時學的一首歌，她到現(xiàn)在還記得。老師說這首歌一貫激勵著她。老師一遍又一遍的教我們唱，唱得我渾身都是能量。不要看老師這么大歲數(shù)了，但唱的還是那么鏗鏘有力，真是老當益壯啊！

今日是我最歡樂、最有價值的一天，由于我學會了共享。

學會共享作文6

共享是什么？有的人說是予以；有的人說是付出；有的人說是索?。挥械娜苏f是……我認為：共享是付出與索取的結(jié)和。

為什么這樣子說呀？由于我就曾經(jīng)經(jīng)受過這樣的事。

自從上學后我就有了很多的伙伴，其中有幾個是我的好哥們。他們都特別大方。每次有時間我們放學后都會一起玩會，他們的零用錢多，可以買的東西自然多。所以一有什么好的東西推出他們就會買來，但不是一個人獨享而是與我還有幾個人共享。

我一沒較多零花錢二沒有什么好玩的，讓是讓別人與我共享真不好意思，我決斷也要找樣好的東西與他們共享下。經(jīng)過我許久的思索究竟想出來要共享什么了。我數(shù)學成果不錯，而他們的數(shù)學最頭疼所以我可以與他們共享我的數(shù)學知識，讓他們提高數(shù)學成果。

他們一聽我要給他們輔導數(shù)學就興奮。我們幾個就每天放學后一起做數(shù)學作業(yè)，他們不懂可以問我，幾天過去了，他們的數(shù)學成果猛增，大家都非常興奮，我們變得更加要好了，所以我們就每天都在一起，不僅學校提高了，友情更加深厚了。

所以我說：共享是索取與付出的結(jié)合。

學會共享作文7

我們每個人幾乎從小就在接受父母學會共享的教育，好的吃的不能自己一個人獨吞，要拿出來給小伙伴們一起吃。但隨著我們不斷的成長，那份共享的理念我們現(xiàn)在是否還記得呢？

首先，我不得不承認，我們每個人都是有私欲的，我們都是自私的一般人，但這并不等于我們就不會共享，相反，我們應當要學會共享，正如托爾斯泰所說：“奇妙的愛，使數(shù)學法那么失去了平衡，兩個人分擔一個痛楚，只有一個痛楚；而兩個人共享一個美滿，卻有兩個美滿。”學會共享，能夠使我們的許多不幸變得讓我們看起來沒有那么糟糕。

或許我們每個人都聽說過天堂和地獄的故事，同樣是一樣的情景，地獄中的人只能看著食物卻吃不到，天堂中的人就是由于學會共享，通過給對方相互喂食物，既品嘗到了美食，又能夠體會到共享的美滿。

我們常常會憧憬天堂的美妙生活，其實沒須要每天祈禱，只要我們學會共享，美滿和歡樂就會不請自來。我們的共享有時候不肯定能夠立即看到什么效果，但是并不是沒有，或許你得到的是生疏人來自心里的感恩和祝愿，或許是精神上的一種享受。

總而言之，學會共享，你就會感受到不一樣的生活。

學會共享作文8

“媽媽，這個蛋糕哪里來的？”妹妹盯著蛋糕，新奇地問。

“這個是給你和姐姐援助打掃衛(wèi)生的嘉獎，我去把你姐姐叫來，你可別偷吃喲?！眿寢屨f完轉(zhuǎn)身走了。

妹妹看著桌子上的蛋糕，自言自語：“現(xiàn)在又沒人看見，誰叫姐姐上次偷吃了我的蛋糕呢，這下我可以報復了?！?/p>

妹妹開始吃蛋糕了，其實為了防止妹妹偷吃，媽媽早在對面裝了一個很小的監(jiān)控。

媽媽回到家，從監(jiān)控里知道了這件事，轉(zhuǎn)身給我買了兩個冰淇淋，還靜靜地跟我說：“這兩個冰淇淋你全部吃掉?！?/p>

“真的？”我驚異地問，“妹妹會有看法的。”

“沒事。”媽媽鎮(zhèn)靜地看著我，“我會給你撐腰的?！?/p>

這下我可樂了，在妹妹面前掏出冰淇淋，美滋滋地吃了起來。妹妹一看，竟然不分給她，氣得滿臉通紅，跑到媽媽那里，添枝加葉地告了我一狀。

媽媽聽了，不緊不慢：“記得我讓一個人不要偷吃蛋糕，可這個人還是獨吞了蛋糕，你說這個人是誰呢？”

妹妹聽了，臉又紅了起來：“我錯了，好東西應當大家一起共享?！?/p>

學會共享作文9

昨天晚上，媽媽告知我要帶一袋零食去上課。我既興奮又迷惑：作文課為什么要帶零食呢？今日，我早早地吃好了午飯，帶上了我的美食，就來上作文課了。

我剛走到教室，就看到了其他同學帶的美食：牛奶、核桃肉、巧克力……各式各樣，一應俱全！我?guī)У氖敲咳請怨⒗蠋熜Σ[瞇地走進了教室，先讓我們品嘗自己的美食。我拿了一個藍莓，放在嘴里。立即，那好吃的味道布滿了我的整個身體。正在我吃得快樂的時候，劉老師問：“有什么方法能讓更多的人品嘗你的美味呢？”

強仕杰說：“我們要共享！”劉老師說：“你答對了?！庇谑牵瑒⒗蠋熞宦暳钕?，讓我們把美食共享給別人。范同學把自己的餅掰碎了，放到我們的桌子上。大家紛紛走下了座位，都在共享自己的美食。

此時，我看到了一名新同學，沒有人跟他共享，我走了上去，給了他我心愛的牛奶。他很感動，就把自己的軟糖給了我。我笑了笑，他也笑了笑。我們向?qū)Ψ降懒酥x，就開始吃對方給自己的東西。這時，我的桌子上的美食越來越多，我很興奮。

??！由于共享，我品嘗到了更多的美食，也讓我交到了一個好伙伴，共享真是一件歡樂的事情呀！我茅塞頓開，原來老師讓我們把零食帶過來，是為了讓我們學會共享。我愛共享！

學會共享作文10

這一次遠足，讓我懂得了共享的歡樂。

前幾天，老師人我們自己當一回廚師，制作食物。我要做的薯片和三明治，經(jīng)過我細心的制作和許多的材料，美味的食物出爐了。

第2天，我們出發(fā)了，在經(jīng)過“九九八十一難”，我們究竟到吃飯的地方了，小組里的人各自那出他們細心制作的拿手好菜。我第一個拿出來，大喊大叫，其他人漸漸地從背包了拿出美食。

許佳翎做的是可樂雞腿和紅豆藕，黃霞做的是南瓜餅，秦偉帶來的是水果沙拉，費歡做的是火腿炒飯和荷包蛋。

我拿出我做的三明治分成八份，都給我的同學了，他們吃了我做的三明治，覺得做的很好，我心里一下子樂開了花。

當許佳翎拿出她做的可樂雞腿，一看，我就口水留了許多，盒子里有許多湯，湯汁里還有幾十個雞腿，我立馬要了2個可樂雞腿。一口咬下去，雞肉里有可樂的味道，可樂和雞腿，它們形成了一種妙不可言的味道。

我去品嘗秦偉的水果沙拉，打開一看，沙拉里有蘋果、圣女果、哈密瓜和葡萄，顏色五光十色，秦偉大廚廚藝很好。

從這次午餐我懂得了共享，共享是一件很歡樂的事情，不僅可以得到表揚，還可以讓自己快樂。

學會共享作文11

我們都是生活在一個大環(huán)境中的，在和別人打交道的時候，有了好的東西，肯定要和別人共享。

小的時候，我不懂事，有一次媽媽去接我回家，我們班上的一個小女孩和我們家住在一個院子里，那天她媽媽恰巧有事，就讓她和我們一起回家。在路上的時候，我想吃栗子，于是媽媽在路邊的店里給我買了一包，當我接過來以后，我就自己邊吃邊走，絲毫沒有留意到其他的人。

走了幾步，媽媽有些生氣的叫住我：“你只顧著自己吃，為什么不分給你的同學一點？”我這才想起來我的那位同學，我看她眼睛偷偷的瞄著我手中的栗子，還咽了一口口水，媽媽說：“以后你記著，有了什么好吃的東西，肯定要學會和別人共享，做人不能自私自利?！蔽衣犃藡寢尩脑?，慚愧的低下了頭，抓緊把手中的栗子和她共享。

后來，我細細品嘗媽媽說的話，覺得她說的很有道理，我一貫以來都沒有在意過別人的感受。自從以后，無論我在吃什么，我都會和我身邊的伙伴共享，在共享的過程中，我也體會到了歡樂。

學會共享作文12

假如說人生是一汪浩瀚的大海，那么共享那么是一條條小溪，是人生更加迷人；假如說人生是一首和諧的歌，那么共享那么是不可或缺的音符，使人生更加精美；假如說人生是一杯熱騰騰的咖啡，那么共享那么是一塊塊冰糖，是人生香氣四溢。

在生活里，我會把我的歡樂共享給伙伴，老師。就好比我在之前看了一個笑話?！靶“淄冒子职?，兩只耳朵豎起來，割完動脈割靜脈。紋絲不動真可愛?！眲偪赐?，我便拉著同學讓她聽，結(jié)果是把別人逗的不亦樂乎。我在課堂上有時候也會把老師逗的樂哉樂哉。前天，語文老師提問我背句子，“日啖荔枝三百顆的下一句是什么？”我的天哪，我怎么知道，可是我是語文課代表啊，這樣子好丟人的?！笨禳c，課代表，不會的話編一個?！熬幰粋€？好。“好吃好吃真