《樹之歌》執(zhí)教教師：XXX《樹之歌》執(zhí)教教師：XXX1

樹在我們的身邊隨處可見，是我們?nèi)祟惖呐笥?，你們認(rèn)識身邊的哪些大樹呢？你知道哪些關(guān)于它們的知識呢？樹在我們的身邊隨處可見，是我們?nèi)祟惖呐笥?，你們認(rèn)識身邊的哪2實驗小學(xué)二年級語文公開課優(yōu)質(zhì)課件精選《樹之歌》3實驗小學(xué)二年級語文公開課優(yōu)質(zhì)課件精選《樹之歌》4實驗小學(xué)二年級語文公開課優(yōu)質(zhì)課件精選《樹之歌》5實驗小學(xué)二年級語文公開課優(yōu)質(zhì)課件精選《樹之歌》6楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。

楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。

木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。

銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。樹之歌楊樹高，榕樹壯，樹之歌7楓樹梧桐松柏楊樹化石水杉金桂木棉yánɡwútónɡfēnɡsōnɡbǎishānmiánhuàɡuì讀一讀楓樹梧桐松柏楊樹化石水杉金桂木棉yánɡwútónɡf8梧桐楓松柏裝樺耐守疆銀杉化桂wútónɡfēnɡsōnɡbǎizhuānɡhuànàishǒujiānɡyínshānhuàɡuì掌zhǎnɡ讀一讀梧桐楓松柏裝樺耐守疆銀杉化桂wútónɡfēnɡsōnɡbǎ9楓樹梧桐松柏楊樹化石水杉金桂木棉我會認(rèn)楓樹梧桐松柏楊樹化石水杉金桂木棉我會認(rèn)10梧桐楓松柏裝樺耐守疆銀杉化桂掌梧桐楓松柏裝樺耐守疆銀杉化桂掌11楊yáng書寫指導(dǎo)：木字旁的最后一筆把捺換成撇。右面的第一撇短，第二撇長。部首：木組詞：楊樹楊柳音序：Y結(jié)構(gòu):左右

我會寫楊yáng書寫指導(dǎo)：木字旁的最后一筆把捺換成撇。右面的第12壯zhuàng書寫指導(dǎo)：右邊是士，不要寫成土，第一橫長，第二橫短。部首：士組詞：壯士壯觀音序：Z結(jié)構(gòu):左右壯zhuàng書寫指導(dǎo)：右邊是士，不要寫成土，第一橫長，13桐tóng書寫指導(dǎo)：左窄右寬，口要寫得小些。部首：木組詞：梧桐泡桐音序：T結(jié)構(gòu):左右

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綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)桐tóng書寫指導(dǎo)：左窄右寬，口要寫得小些。部首：木組詞14楓fēng書寫指導(dǎo)：左窄右寬。風(fēng)的最后一筆是點。部首：木組詞：楓樹楓葉音序：F結(jié)構(gòu):左右楓fēng書寫指導(dǎo)：左窄右寬。風(fēng)的最后一筆是點。部首：木15松sōng書寫指導(dǎo)：木字旁的最后一筆是點，公的第一筆撇要寫得短些。部首：木組詞：松柏松樹音序：S結(jié)構(gòu):左右

松sōng書寫指導(dǎo)：木字旁的最后一筆是點，公的第一筆撇要16柏bǎi書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊白要寫得豎長。部首：木組詞：松柏圓柏音序：B結(jié)構(gòu):左右柏bǎi書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊白要寫得豎長。部首：木組17棉mián書寫指導(dǎo)：右邊的白要寫得扁小些。部首：木組詞：木棉棉花音序：M結(jié)構(gòu):左右

棉mián書寫指導(dǎo)：右邊的白要寫得扁小些。部首：木組詞：18杉shān書寫指導(dǎo)：木字旁最后一筆是點，最后一撇比前兩撇長。部首：木組詞：水杉銀杉音序：S結(jié)構(gòu):左右

杉shān書寫指導(dǎo)：木字旁最后一筆是點，最后一撇比前兩撇長19化huà書寫指導(dǎo)：豎為垂露豎，右邊是七不要寫成匕。部首：亻組詞：化石變化音序：B結(jié)構(gòu):左右

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綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)化huà書寫指導(dǎo)：豎為垂露豎，右邊是七不要寫成匕。部首：20桂guì書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊是土不要寫成士。部首：木組詞：金桂桂花音序：G結(jié)構(gòu):左右桂guì書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊是土不要寫成士。部首：木21

我發(fā)現(xiàn)上面的字都與______有關(guān)，我還知道這樣的字有______、______。楊松桐杉桂楓我發(fā)現(xiàn)上面的字都與______有關(guān)，我楊松桐22辨字組詞楊（）棉（）場（）綿（）桂（）桐（）掛（）銅（）楊樹廣場木棉綿羊金桂掛起梧桐銅號辨字組詞楊樹廣場木棉綿羊金桂掛起梧桐銅號231.課文講了幾種樹木？2.這些樹木分別有什么特點？想一想。1.課文講了幾種樹木？想一想。24楊樹高楊樹高25榕樹壯榕樹壯26梧桐樹葉像手掌梧桐樹葉像手掌27楓樹秋天葉兒紅楓樹秋天葉兒紅28松柏四季披綠裝松柏四季披綠裝29木棉喜暖在南方木棉喜暖在南方30樺樹耐寒守北疆樺樹耐寒守北疆31銀杏水杉活化石銀杏水杉活化石32金桂開花滿園香金桂開花滿園香33梧桐楓松柏裝樺耐守疆銀杉化桂掌梧桐楓松柏裝樺耐守疆銀杉化桂掌34讀一讀，記一記。泡桐云杉翠柏白樺pāo讀一讀，記一記。泡桐云杉翠柏白樺pāo35讀一讀，記一記。松子楓葉白果桂花讀一讀，記一記。松子楓葉白果桂花36讀一讀，想想它們的意思。十年樹木，百年樹人。比喻要使小樹成為木料需要很長的時間。而培養(yǎng)一個人才則需要更多的時間，是個長久之計，并且十分不容易。因此，這句話寓意著國家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接續(xù)、繁衍、傳承。古人云：江山代有后人出，一代新人換舊人。這樣人類才能永續(xù)繁衍、生生不息。讀一讀，想想它們的意思。十年樹木，百年樹人。比喻要使37讀一讀，想想它們的意思。樹高百尺，葉落歸根。ɡēn樹長得再高，落葉還是要回到樹根。比喻離開故土?xí)r間再長，最終還是要回歸故土。讀一讀，想想它們的意思。樹高百尺，葉落歸根。ɡēn樹38讀一讀，想想它們的意思。樹無根不長，人無志不立。人要立志，沒有志向的人是不會成功的。讀一讀，想想它們的意思。樹無根不長，人無志不立。人要39楊壯桐楓松柏杉化桂寫一寫棉楊壯桐楓松柏杉化桂寫一寫棉40楊壯桐楓松柏杉化桂寫一寫棉楊壯桐楓松柏杉化桂寫一寫棉41謝謝觀看請指導(dǎo)謝謝觀看請指導(dǎo)42《樹之歌》執(zhí)教教師：XXX《樹之歌》執(zhí)教教師：XXX43

樹在我們的身邊隨處可見，是我們?nèi)祟惖呐笥眩銈冋J(rèn)識身邊的哪些大樹呢？你知道哪些關(guān)于它們的知識呢？樹在我們的身邊隨處可見，是我們?nèi)祟惖呐笥?，你們認(rèn)識身邊的哪44實驗小學(xué)二年級語文公開課優(yōu)質(zhì)課件精選《樹之歌》45實驗小學(xué)二年級語文公開課優(yōu)質(zhì)課件精選《樹之歌》46實驗小學(xué)二年級語文公開課優(yōu)質(zhì)課件精選《樹之歌》47實驗小學(xué)二年級語文公開課優(yōu)質(zhì)課件精選《樹之歌》48楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。

楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。

木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。

銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。樹之歌楊樹高，榕樹壯，樹之歌49楓樹梧桐松柏楊樹化石水杉金桂木棉yánɡwútónɡfēnɡsōnɡbǎishānmiánhuàɡuì讀一讀楓樹梧桐松柏楊樹化石水杉金桂木棉yánɡwútónɡf50梧桐楓松柏裝樺耐守疆銀杉化桂wútónɡfēnɡsōnɡbǎizhuānɡhuànàishǒujiānɡyínshānhuàɡuì掌zhǎnɡ讀一讀梧桐楓松柏裝樺耐守疆銀杉化桂wútónɡfēnɡsōnɡbǎ51楓樹梧桐松柏楊樹化石水杉金桂木棉我會認(rèn)楓樹梧桐松柏楊樹化石水杉金桂木棉我會認(rèn)52梧桐楓松柏裝樺耐守疆銀杉化桂掌梧桐楓松柏裝樺耐守疆銀杉化桂掌53楊yáng書寫指導(dǎo)：木字旁的最后一筆把捺換成撇。右面的第一撇短，第二撇長。部首：木組詞：楊樹楊柳音序：Y結(jié)構(gòu):左右

我會寫楊yáng書寫指導(dǎo)：木字旁的最后一筆把捺換成撇。右面的第54壯zhuàng書寫指導(dǎo)：右邊是士，不要寫成土，第一橫長，第二橫短。部首：士組詞：壯士壯觀音序：Z結(jié)構(gòu):左右壯zhuàng書寫指導(dǎo)：右邊是士，不要寫成土，第一橫長，55桐tóng書寫指導(dǎo)：左窄右寬，口要寫得小些。部首：木組詞：梧桐泡桐音序：T結(jié)構(gòu):左右

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綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)桐tóng書寫指導(dǎo)：左窄右寬，口要寫得小些。部首：木組詞56楓fēng書寫指導(dǎo)：左窄右寬。風(fēng)的最后一筆是點。部首：木組詞：楓樹楓葉音序：F結(jié)構(gòu):左右楓fēng書寫指導(dǎo)：左窄右寬。風(fēng)的最后一筆是點。部首：木57松sōng書寫指導(dǎo)：木字旁的最后一筆是點，公的第一筆撇要寫得短些。部首：木組詞：松柏松樹音序：S結(jié)構(gòu):左右

松sōng書寫指導(dǎo)：木字旁的最后一筆是點，公的第一筆撇要58柏bǎi書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊白要寫得豎長。部首：木組詞：松柏圓柏音序：B結(jié)構(gòu):左右柏bǎi書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊白要寫得豎長。部首：木組59棉mián書寫指導(dǎo)：右邊的白要寫得扁小些。部首：木組詞：木棉棉花音序：M結(jié)構(gòu):左右

棉mián書寫指導(dǎo)：右邊的白要寫得扁小些。部首：木組詞：60杉shān書寫指導(dǎo)：木字旁最后一筆是點，最后一撇比前兩撇長。部首：木組詞：水杉銀杉音序：S結(jié)構(gòu):左右

杉shān書寫指導(dǎo)：木字旁最后一筆是點，最后一撇比前兩撇長61化huà書寫指導(dǎo)：豎為垂露豎，右邊是七不要寫成匕。部首：亻組詞：化石變化音序：B結(jié)構(gòu):左右

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綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)化huà書寫指導(dǎo)：豎為垂露豎，右邊是七不要寫成匕。部首：62桂guì書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊是土不要寫成士。部首：木組詞：金桂桂花音序：G結(jié)構(gòu):左右桂guì書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊是土不要寫成士。部首：木63

我發(fā)現(xiàn)上面的字都與______有關(guān)，我還知道這樣的字有______、______。楊松桐杉桂楓我發(fā)現(xiàn)上面的字都與______有關(guān)，我楊松桐64辨字組詞楊（）棉（）場（）綿（）桂（）桐（）掛（）銅（）楊樹廣場木棉綿羊金桂掛起梧桐銅號辨字組詞楊樹廣場木棉綿羊金桂掛起梧桐銅號651.課文講了幾種樹木？2.這些樹木分別有什么特點？想一想。1.課文講了幾種樹木？想一想。66楊樹高楊樹高67榕樹壯榕樹壯68梧桐樹葉像手掌梧桐樹葉像手掌69楓樹秋天葉兒紅楓樹秋天葉兒紅70松柏四季披綠裝松柏四季披綠裝71木棉喜暖在南方木棉喜暖在南方72樺樹耐寒守北疆樺樹耐寒守北疆73銀杏水杉活化石銀杏水杉活化石74金桂開花滿園香金桂開花滿園香75梧桐楓松柏裝樺耐守疆銀杉化桂掌梧桐楓松柏裝樺耐守疆銀杉化桂掌76讀一讀，記一記。泡桐云杉翠柏白樺pāo讀一讀，記一記。泡桐云杉翠柏白樺pāo77讀一讀，記一記。松子楓葉白果桂花讀一讀，記一記。松子楓葉白果桂花78讀一讀，想想它們的意思。十年樹木，百年樹人。比喻要使小樹成為木料需要很長的時間。而培養(yǎng)一個人才則需要更多的時間，是個長久之計，并且十分不容易。因此，這句話寓意著國家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接續(xù)、繁衍、傳承。古人云：江山代有后人出，一代新人換舊人。這樣人類才能永續(xù)繁衍、生生不息。讀一讀，想想它們的意思。十年樹木，百年樹人。比喻要使79讀一讀，想