回憶性散文回憶魯迅先生(節(jié)選)3回憶性散文回憶魯迅先生(節(jié)選)31魯迅說過：“想看好花，一定要有好土?！庇衷硎荆骸爸灰芘嘁欢浠?就不妨做會朽的腐草?！睘榱伺嘤捈t這朵中國三四十年代中國女性文學(xué)園圃的奇葩,魯迅甘作春泥，甘為人梯，在她的作品中傾注了大量心血；魯迅去世之后，蕭紅從悲痛中振作起來，陸續(xù)出版和發(fā)表了《馬伯樂》、《回憶魯迅先生》、《呼蘭河傳》等名篇佳作。這些作品又像春泥一樣，繼續(xù)滋養(yǎng)著中國文壇的茂林佳卉。魯迅和蕭紅之間的情誼已經(jīng)成為文壇佳話，被千千萬萬的讀者傳誦……在林林總總的魯迅回憶錄中，蕭紅的《回憶魯迅先生》一枝獨秀。它不僅是魯迅回憶錄中的珍品，而且是中國現(xiàn)代懷人散文的典范，是敬獻于魯迅墓前的一個永不凋謝的花環(huán)。今天，我們就來學(xué)習(xí)這篇文章。魯迅說過：“想看好花，一定要有好土。”又曾表示：“只要能培一2《回憶魯迅先生》課件3品讀課文，理清文章思路，理解偉人魯迅豐富而細膩的感情世界。學(xué)習(xí)本文善于從擷取生活瑣事中去展現(xiàn)人物性格的寫作方法。感悟魯迅在平易溫和的性格中蘊含的深厚的愛國情感、“孺子?！卑惴瞰I精神。（重點）（重點）（難點）品讀課文，理清文章思路，理解偉人魯迅豐富而細膩的感情世界。（4蕭紅(1911～1942)，原名張迺瑩，著名女作家。出生于黑龍江省呼蘭(今屬哈爾濱)一個地主家庭。1930年為了反抗父母包辦的婚姻離家出走。1932年認識左翼作家蕭軍，并與之結(jié)為伴侶。后來在魯迅的幫助下和蕭軍一起來到上海?？箲?zhàn)爆發(fā)后，上海淪陷，蕭紅到了香港，1942年病逝于香港。主要作品：《生死場》《馬伯樂》《呼蘭河傳》《小城三月》，散文集《牛車上》等。蕭紅(1911～1942)，原名張迺瑩，著名5本文作于魯迅逝世三年后。為了培育蕭紅這朵中國二十世紀三四十年代中國女性文學(xué)園圃中的奇葩，魯迅甘作春泥，甘為人梯，在她的作品中傾注了大量心血；魯迅去世之后，蕭紅從悲痛中振作起來，陸續(xù)出版和發(fā)表了《馬伯樂》《回憶魯迅先生》《呼蘭河傳》等名篇佳作。本文作于魯迅逝世三年后。為了培育蕭紅這朵中國二十世紀三四十年6回憶錄回憶錄，顧名思義，就是回憶過去的事情，并且用文字記錄下來；準確地說，回憶錄是追記本人或他人過去生活經(jīng)歷和社會活動的一種文體，它具有文獻的價值。根據(jù)文字記錄方式的不同，回憶錄可分為親筆回憶錄和口述回憶錄。親筆回憶錄即回憶錄主人公親筆撰寫的個人回憶錄?？谑龌貞涗洠椿貞涗浿魅斯皇怯H筆撰寫，而采用自己口述、他人記錄整理的方式。回憶錄回憶錄，顧名思義，就是回憶過去的事情，并且用文71.時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。2.倘只看書，便變成書櫥。3.我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。4.不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人類，向人道前進。5.只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。6.無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。魯迅名言選1.時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。魯迅名言選8咳嗽調(diào)羹

抹殺輕捷竭力揩

學(xué)校

校對一

讀一讀字音késouɡēnɡm(xù)ǒjiéjiéxiàojiào魔法記憶：“?！弊髅~時就讀“xiào”，當動詞用時就讀“jiào”。kāi咳嗽調(diào)羹抹殺輕捷一9chuǎn()氣憂yù()ɡē

dɑ()二

寫一寫字形喘郁疙瘩chuǎn()氣憂yù()ɡē10三

記一記詞義1.明朗：2.輕捷：3.安頓：4.竭力：5.憂郁：6.抹殺：爽朗。動作輕快敏捷。安詳，安穩(wěn)。做事使出自己全部的力氣。憂愁苦悶。一概不計；完全勾銷。也作“抹煞”。三記一記詞義1.明朗：爽朗。11導(dǎo)思1.作者在文章中記敘了魯迅先生工作、生活中的哪幾件瑣事？導(dǎo)思2:作者通過回憶魯迅先生的曰常瑣事，表現(xiàn)了他的什么品質(zhì)與精神？記事情感導(dǎo)思3. 作者在文中流露出對魯迅先生的什么情感？人格導(dǎo)思4.文章用生活瑣事來表現(xiàn)人物的偉大而高尚的品格，有什么好處？選材高尚關(guān)鍵詞:偉大導(dǎo)思1.作者在文章中記敘了魯迅先生工作、生活中的哪幾件瑣事12

請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。體會作者感情，感受文章的風(fēng)格。

《回憶魯迅先生節(jié)選》課文朗讀。1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認為用得好的詞語用方框。3.關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線。4.有疑問的地方，用問號標注。圈點要求請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。體會作131.文章第2段運用了什么描寫方法？有什么作用？【答案】動作描寫，表現(xiàn)了魯迅先生的干練、輕捷和不顧一切、勇往直前的堅毅精神。重點品析第1-13段1.文章第2段運用了什么描寫方法？有什么作用？【答案】動作描14閱讀方法解密動作描寫作用分析法。人物的動作描寫其作用一般有：①交代人物的身份、地位；②顯示人物內(nèi)心世界；③刻畫人物性格特征；④表現(xiàn)人物的姿勢、感情或者態(tài)度；⑤創(chuàng)造生動的畫面和活躍的場景；⑥推動故事情節(jié)發(fā)展等。答題模式：運用動作描寫，形象生動地表現(xiàn)出人物的……心理(心情)，并反映了人物的……性格特征或……精神品質(zhì)(有時還推動了情節(jié)的發(fā)展)。閱讀方法解密動作描寫作用分析法。人物的動作描寫其作用一般有：152.“……喜歡吃硬的東西，就是后來生病的時候，也不大吃牛奶?！闭f說這段文字刻畫魯迅先生性格的作用?！敬鸢浮肯矚g吃硬東西，隱隱透露出魯迅先生剛毅的一面；“舀了一二下”則表現(xiàn)了其倔強的性格。2.“……喜歡吃硬的東西，就是后來生病的時候，也不大吃牛奶。163.“餃子煮好，一上樓梯，就聽到樓上魯迅先生明朗的笑聲沖下樓梯來”分析“沖”這個字的表達效果?！敬鸢浮勘绢}運用關(guān)鍵詞語表達效果法。一個“沖”字傳神地表現(xiàn)出笑聲之響亮，反映出魯迅先生當時愉悅的心情，可見魯迅先生絕不是一個嚴肅的人。3.“餃子煮好，一上樓梯，就聽到樓上魯迅先生明朗的笑聲沖下樓17魯迅和許廣平魯迅和許廣平184.賞析句子：魯迅先生還是在飯桌上舉著筷子問許先生：“我再吃幾個嗎？”【答案】本題運用賞析句子表達效果三步法。言辭間自然地流露出對妻子的尊重與依賴，還有更多對小輩的體恤。4.賞析句子：魯迅先生還是在飯桌上舉著筷子問許先生：“我再吃19重難點小結(jié)這一部分文字寫魯迅先生的笑聲、走路姿勢、對他人的關(guān)心飲食及身體狀況。表現(xiàn)了魯迅先生的平易近人、干練，細心、關(guān)心他人，以及身體不好的等特征。蕭紅以細膩的感覺捕捉魯迅先生日常生活中零碎的細節(jié)，隨意點染；但感情真摯而又深厚，文筆散漫而又抒情，展現(xiàn)出魯迅先生豐富的性格特征。重難點小結(jié)這一部分文字寫魯迅先生的笑聲、走路姿勢、對他人的關(guān)205.如何理解“天晴了，太陽出來啦”這句話的內(nèi)涵？【答案】本題運用句子含義理解“三抓一聯(lián)系”法。當時的社會是黑暗的，讓人覺得壓抑?！疤烨缋?，太陽出來啦”是一個雙關(guān)語，暗含著對光明的新社會的向往。5.如何理解“天晴了，太陽出來啦”這句話的內(nèi)涵？【答案】本題216.作者寫看電影事件，意在表現(xiàn)什么？【答案】意在表現(xiàn)魯迅先生的禮讓，對他人的關(guān)心體貼，對朋友的關(guān)懷備至。6.作者寫看電影事件，意在表現(xiàn)什么？【答案】意在表現(xiàn)魯迅先生227.“客人一走……魯迅先生才睡下?！边@幾段文字寫了什么內(nèi)容？突出了什么？【答案】寫了魯迅先生只有在下半夜客人走后才能工作。從“魯迅先生還是坐著”“仍舊坐在那里”“人家都起來了，魯迅先生才睡下”等句可以真切地看出魯迅先生抓緊一切時間工作，筆耕不輟，尤其“人家都起來了，魯迅先生才睡下”一句采用了對比的寫法，突出了魯迅先生工作到天亮，話雖平淡，情感卻十分真摯。7.“客人一走……魯迅先生才睡下?！边@幾段文字寫了什么內(nèi)容？238.保姆為什么總要吩咐海嬰“輕一點走”？“總是”在句中有何意味？【答案】因為怕吵醒了工作一晚上，剛剛才睡下的魯迅先生?！翱偸恰北憩F(xiàn)了這已經(jīng)成為一種習(xí)慣，同時也是魯迅先生長期忘我工作的側(cè)面表現(xiàn)。8.保姆為什么總要吩咐海嬰“輕一點走”？“總是”在句中有何意249.“魯迅先生剛一睡下，太陽就高起來了?！蔽闹薪又鴮懥烁粼鹤拥娜思壹棒斞赶壬▓@的夾竹桃，寫這些有什么用意？【答案】這是本文中少見的景物描寫。雖然十分簡單，但卻很有象征意味。這些成為魯迅先生“睡”的背景和襯托，表現(xiàn)了魯迅先生工作的勞累辛苦。9.“魯迅先生剛一睡下，太陽就高起來了。”文中接著寫了隔院子2510.吃魚丸子一事為何寫得如此詳細？表現(xiàn)了魯迅先生怎樣的品質(zhì)？【答案】吃魚丸子一事之所以詳寫，是為了突出表現(xiàn)“周先生的做人，真是我們學(xué)不了的。那怕一點點小事”，表現(xiàn)了魯迅先生做事認真，深入實際的嚴謹品質(zhì)。10.吃魚丸子一事為何寫得如此詳細？表現(xiàn)了魯迅先生怎樣的品質(zhì)2611.文章以描寫魯迅先生工作來結(jié)尾，有什么用意？【答案】本題運用結(jié)尾句(段)作用分析法。表現(xiàn)了魯迅先生廢寢忘食的工作熱情，以表達作者對魯迅先生的敬愛之情。11.文章以描寫魯迅先生工作來結(jié)尾，有什么用意？【答案】本題27【答案】(1)更真實。偉人也像平凡人一樣會聊天、看電影，也有自己的生活特點和習(xí)慣，這就呈現(xiàn)給讀者一個活生生的、真實的魯迅。這樣的魯迅，更讓人覺得可親。(2)更直觀。對魯迅的工作、生活瑣事的記敘，讓我們直接感受到魯迅的為人、做事、對待生活、對待工作方面的許多感人之處，以及他思想、性格方面的不少特點。而這些都不可能從作者的抽象說教中得來?！倦y點探究】魯迅是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，但本文卻大量細致地記敘他的工作、生活瑣事，這樣寫有什么好處？【答案】(1)更真實。偉人也像平凡人一樣會聊天、看電影，也有28(3)更真摯。運用細節(jié)描寫，真情畢現(xiàn)。(4)更有趣味。關(guān)于魯迅的許多富有趣味的生活細節(jié)的描述，可以引起讀者濃厚的閱讀興趣。(5)更有表現(xiàn)力。文中許廣平的一句話十分恰當：“周先生的做人，真是我們學(xué)不了的。那怕一點點小事?！笨此戚p描淡寫，實則富有思想內(nèi)涵。(3)更真摯。運用細節(jié)描寫，真情畢現(xiàn)。29回憶魯迅先生(節(jié)選)偉大思想高尚人格神情姿態(tài)：樂觀開朗、平易近人飲食起居：簡單隨和、體恤他人工作習(xí)慣：不同尋常，忘我精神日常瑣事：嚴謹認真回憶魯迅先生(節(jié)選)偉大思想神情姿態(tài)：樂觀開朗、平易近人30本文通過對魯迅先生的笑聲、走路姿態(tài)、待人接物、讀書寫作等日常生活細節(jié)的描述，展示了偉大的魯迅先生的平凡生活，表現(xiàn)了魯迅先生的情趣、氣質(zhì)以及高尚品格，抒發(fā)了作者對魯迅先生的熱愛和懷念之情。本文通過對魯迅先生的笑聲、走路姿態(tài)、待人接物、讀書寫作等日31本文以真實人物為記敘對象，素材又來自于親歷、親聞、親見，所以既具備傳記的基本特征——以真實人物為記敘對象剪裁提煉，又具有散文的審美特質(zhì)——對回憶對象充滿緬懷崇敬之情。因此作品不僅富有史傳性，而且也富有文學(xué)性。1．雖是懷人散文，卻具備“史傳性”與“文學(xué)性”的雙重因素。本文以真實人物為記敘對象，素材又來自于親歷、親聞、親見，所322．捕捉人物生活中的靈性細節(jié)，從細微處見精神。本文通過女性作者的細心體察，通過捕捉魯迅生活中的瑣事來表現(xiàn)他的個性、情趣、魅力和氣質(zhì)，從細微處顯示了魯迅的偉大思想和人格，收到了刻骨銘心、感人至深的藝術(shù)效果。比如夜里看完電影，魯迅先生讓車給別人坐；深夜展讀青年的來信。這些小事，都在無言中表現(xiàn)出魯迅克己待人的品質(zhì)。2．捕捉人物生活中的靈性細節(jié)，從細微處見精神。33閱讀魯迅的著作，我們可以感知作為思想家和文學(xué)家的魯迅；今天又通過蕭紅的回憶，展現(xiàn)在我們眼前的是一個生活化真實化的魯迅。讓我們親臨到魯迅偉大而平凡的精神，他的關(guān)心、扶持青年人和熱愛祖國、支持革命是寓于平凡而真實的日常生活中的?；蛟S正如人們所說：“偉大正是寓于這種平凡之中吧?！遍喿x魯迅的著作，我們可以感知作為思想家和文學(xué)家的魯迅343回憶魯迅先生(節(jié)選)3回憶魯迅先生(節(jié)選)351．下列加點字詞注音無誤的一項是(

)A．調(diào)羹(gēng)舀水(yǎo)薪金(xīn)

校對(xiào)B．油膩(nì)

絞肉(jiǎo)揩油(xié)

吩咐(fēn

fù)C．竭力(jié)

弄堂(nòng)闔家(hé)

深惡痛絕(wù)D．草率(shuài)

咳嗽(sou)抹殺(mǒ)

叮囑(dīng

zhǔ)??D??【點撥】A項“?！睉?yīng)讀jiào；B項“揩”應(yīng)讀kāi；C項“弄”應(yīng)讀lòng。??????????????1．下列加點字詞注音無誤的一項是()??D??【點撥】362．下列句中標點符號使用有誤的一項是(

)A．因為魯迅先生的胃不大好，每飯后必吃“脾自美”胃藥丸一二粒。B．剛剛我不是來過了嗎？怎么會好久不見？就是上午我來的那次周先生忘記了，可是我也每天來呀……怎么都忘記了嗎？C．“好久不見，好久不見?！币贿呎f著一邊向我點頭。D．剛好了，這些就都一起開始了，還計算著出三十年集。(即《魯迅全集》)D【點撥】D項括號及括號中的內(nèi)容應(yīng)緊跟在“三十年集”后。2．下列句中標點符號使用有誤的一項是()D【點撥】D項373．下列句子中，沒有語病的一項是(

)A．著名作家魯迅先生的《朝花夕拾》是廣大文學(xué)愛好者備受歡迎的。B．我原來打算讓王賓向張凱借閱《魯迅小說集》，沒想到他已經(jīng)離開學(xué)校，回老家去了。C．許先生和魯迅先生都笑著，一種對于沖破憂郁心境的展然的會心的笑。D．重修后的石鼓書院按照“修舊如舊”，恢復(fù)了中國古書院“講學(xué)”“藏書”“祭祀”的功能?！军c撥】A項語序不當，可將“備受”調(diào)至“廣大文學(xué)愛好者”之前；B項有歧義，“他”指代不明；D項成分殘缺，應(yīng)在“‘修舊如舊’”后添加“的原則”。C3．下列句子中，沒有語病的一項是()【點撥】A項語序不384．依次填入下面橫線上的句子，語序恰當、語意連貫的一組是(

)_____________。____________________。_____________。__________________，才奠定了他在現(xiàn)代文學(xué)史上的崇高地位。①為了與他們論是非，爭黑白，魯迅不得不使出渾身解數(shù)，動用自己所有的知識儲備，殫精竭慮，嘔心瀝血②魯迅是偉大的，他的偉大，至少有一半是拜對手所賜③這樣才有了那一篇篇閃爍著智慧光芒的雜文④看看他的那些對手吧，胡適、林語堂、郭沫若、陳源、梁實秋，個個都是國內(nèi)頂級文人學(xué)者，學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸A．①③②④B．④①③②

C．②④①③

D．③②④①C【點撥】

②句為首句，提出“對手”一詞；④句中“那些對手”緊承②句；①句中的“他們”指的就是④句中的“胡適、林語堂、郭沫若、陳源、梁實秋”；③句是結(jié)論句。4．依次填入下面橫線上的句子，語序恰當、語意連貫的一組是(395．填空。(1)本文選自《______________》，作者是__________，現(xiàn)代著名女作家，其代表作有小說《______________》《____________》等。(2)本文是一篇回憶文章，作者選取了________________、________________、____________、____________、____________等生活場景來描寫魯迅先生。(請用四字短語概括)蕭紅全集蕭紅生死場呼蘭河傳夜談沉思飲食習(xí)慣調(diào)侃玩笑夜里工作品嘗魚丸5．填空。蕭紅全集蕭紅生死場呼蘭河傳夜談沉思飲食習(xí)慣調(diào)侃玩笑406．在向齊老學(xué)習(xí)畫畫的過程中，“我”獲得了哪些唱戲方面的啟示？講骨氣，講正義，有勇氣，最重要的都是表現(xiàn)自己。請同學(xué)們看《點撥訓(xùn)練》第9頁第6-9題。【點撥】本題考查信息的篩選。根據(jù)文章的內(nèi)容，即可知，齊白石教導(dǎo)“我”：“搞藝術(shù)也是表現(xiàn)自己，就如我畫畫、你唱戲，道理都是一樣：講骨氣，講正義，有勇氣，最重要的都是表現(xiàn)自己。6．在向齊老學(xué)習(xí)畫畫的過程中，“我”獲得了哪些唱戲方面的啟示417．從選文第④⑤⑥段看，齊白石先生具有怎樣的精神品質(zhì)？①齊白石先生重情義；②齊白石先生待人寬厚，寬嚴相濟；③齊白石先生十分樸素。【點撥】本題考查人物品質(zhì)的提煉。本題相對簡單，因為本文回憶了齊白石的幾件事，在每個事件的開頭，作者都用了一個總起句，交代出白石先生的品質(zhì)，然后再寫事，所以根據(jù)第四段的“齊老是很重情乂的”“，第五段的“齊老對看門的老尹很嚴格，可是也不虧待他”，第六段的“齊老在生活中始終保持著他當木工時的樸素習(xí)慣”即可提煉出答案。7．從選文第④⑤⑥段看，齊白石先生具有怎樣的精神品質(zhì)？①齊白428．請對選文中加波浪線的句子進行簡要賞析。(1)好！好！這個小兔畫得有神，就是嫩了點，好！三個“好”字，運用反復(fù)的修辭，寫出小兔畫得逼真有神，表現(xiàn)出齊白石先生的高興和對“我”的鼓勵；同時運用語言描寫，表現(xiàn)出齊白石先生有藝術(shù)家的氣魄?！军c撥】本題考查句子的賞析。解答此類題關(guān)鍵在于賞析角度的選擇。這是齊白石對我畫的畫的評價，句中連用了三個“好”字，可從反復(fù)的修辭手法來入手分析，表現(xiàn)齊白石先生對“我”的鼓勵和內(nèi)心的喜悅之情。8．請對選文中加波浪線的句子進行簡要賞析。三個“好”字，運用43(2)那大桃壓在簡陋的籃子上，大胖桃子的豐滿可愛，竹籃子的單薄負重都躍然紙上。運用對比的表現(xiàn)手法，突出強調(diào)了齊白石畫中桃子的生動逼真；運用側(cè)面描寫，從側(cè)面寫出齊白石先生畫工一流，具有藝術(shù)家風(fēng)度?！军c撥】本題考查句子的賞析。解答此類題關(guān)鍵在于賞析角度的選擇。主要描寫了畫中大桃子與竹藍子之間運筆的不同，可從對比手法的作用來分析，表現(xiàn)我對齊白石先生由衷的敬佩與贊美。(2)那大桃壓在簡陋的籃子上，大胖桃子的豐滿可愛，竹籃子的單449．選文在選材上有什么特點？【點撥】本題考查文章選材特點的分析。本文題為"回憶齊白石先生"，文章寫了他教我畫畫，以及平時為人處事的好幾件事，可以看出在選材上能全面表現(xiàn)齊白石先生的品質(zhì)，而且角度全面，既有職業(yè)上的事，也有生活中的事，還有教學(xué)方面的事，而且這些事件圍繞著文章的中心而詳略得當。根據(jù)這些理解整理出答案即可。9．選文在選材上有什么特點？【點撥】本題考查文章選材特點的分459．選文在選材上有什么特點？①列舉典型事件，突出齊白石先生的形象。②選材角度豐富。從生活、畫畫、教學(xué)三方面選材，寫出齊白石先生作為家人、藝術(shù)家和老師的身份職業(yè)轉(zhuǎn)換。③選材真實。作者用第一人稱敘事抒情，使故事真實可信。9．選文在選材上有什么特點？①列舉典型事件，突出齊白石先生的46回憶性散文回憶魯迅先生(節(jié)選)3回憶性散文回憶魯迅先生(節(jié)選)347魯迅說過：“想看好花，一定要有好土?！庇衷硎荆骸爸灰芘嘁欢浠?就不妨做會朽的腐草?！睘榱伺嘤捈t這朵中國三四十年代中國女性文學(xué)園圃的奇葩,魯迅甘作春泥，甘為人梯，在她的作品中傾注了大量心血；魯迅去世之后，蕭紅從悲痛中振作起來，陸續(xù)出版和發(fā)表了《馬伯樂》、《回憶魯迅先生》、《呼蘭河傳》等名篇佳作。這些作品又像春泥一樣，繼續(xù)滋養(yǎng)著中國文壇的茂林佳卉。魯迅和蕭紅之間的情誼已經(jīng)成為文壇佳話，被千千萬萬的讀者傳誦……在林林總總的魯迅回憶錄中，蕭紅的《回憶魯迅先生》一枝獨秀。它不僅是魯迅回憶錄中的珍品，而且是中國現(xiàn)代懷人散文的典范，是敬獻于魯迅墓前的一個永不凋謝的花環(huán)。今天，我們就來學(xué)習(xí)這篇文章。魯迅說過：“想看好花，一定要有好土?！庇衷硎荆骸爸灰芘嘁?8《回憶魯迅先生》課件49品讀課文，理清文章思路，理解偉人魯迅豐富而細膩的感情世界。學(xué)習(xí)本文善于從擷取生活瑣事中去展現(xiàn)人物性格的寫作方法。感悟魯迅在平易溫和的性格中蘊含的深厚的愛國情感、“孺子牛”般奉獻精神。（重點）（重點）（難點）品讀課文，理清文章思路，理解偉人魯迅豐富而細膩的感情世界。（50蕭紅(1911～1942)，原名張迺瑩，著名女作家。出生于黑龍江省呼蘭(今屬哈爾濱)一個地主家庭。1930年為了反抗父母包辦的婚姻離家出走。1932年認識左翼作家蕭軍，并與之結(jié)為伴侶。后來在魯迅的幫助下和蕭軍一起來到上海?？箲?zhàn)爆發(fā)后，上海淪陷，蕭紅到了香港，1942年病逝于香港。主要作品：《生死場》《馬伯樂》《呼蘭河傳》《小城三月》，散文集《牛車上》等。蕭紅(1911～1942)，原名張迺瑩，著名51本文作于魯迅逝世三年后。為了培育蕭紅這朵中國二十世紀三四十年代中國女性文學(xué)園圃中的奇葩，魯迅甘作春泥，甘為人梯，在她的作品中傾注了大量心血；魯迅去世之后，蕭紅從悲痛中振作起來，陸續(xù)出版和發(fā)表了《馬伯樂》《回憶魯迅先生》《呼蘭河傳》等名篇佳作。本文作于魯迅逝世三年后。為了培育蕭紅這朵中國二十世紀三四十年52回憶錄回憶錄，顧名思義，就是回憶過去的事情，并且用文字記錄下來；準確地說，回憶錄是追記本人或他人過去生活經(jīng)歷和社會活動的一種文體，它具有文獻的價值。根據(jù)文字記錄方式的不同，回憶錄可分為親筆回憶錄和口述回憶錄。親筆回憶錄即回憶錄主人公親筆撰寫的個人回憶錄?？谑龌貞涗洠椿貞涗浿魅斯皇怯H筆撰寫，而采用自己口述、他人記錄整理的方式?；貞涗浕貞涗洠櫭剂x，就是回憶過去的事情，并且用文531.時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。2.倘只看書，便變成書櫥。3.我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。4.不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人類，向人道前進。5.只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。6.無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。魯迅名言選1.時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。魯迅名言選54咳嗽調(diào)羹

抹殺輕捷竭力揩

學(xué)校

校對一

讀一讀字音késouɡēnɡm(xù)ǒjiéjiéxiàojiào魔法記憶：“?！弊髅~時就讀“xiào”，當動詞用時就讀“jiào”。kāi咳嗽調(diào)羹抹殺輕捷一55chuǎn()氣憂yù()ɡē

dɑ()二

寫一寫字形喘郁疙瘩chuǎn()氣憂yù()ɡē56三

記一記詞義1.明朗：2.輕捷：3.安頓：4.竭力：5.憂郁：6.抹殺：爽朗。動作輕快敏捷。安詳，安穩(wěn)。做事使出自己全部的力氣。憂愁苦悶。一概不計；完全勾銷。也作“抹煞”。三記一記詞義1.明朗：爽朗。57導(dǎo)思1.作者在文章中記敘了魯迅先生工作、生活中的哪幾件瑣事？導(dǎo)思2:作者通過回憶魯迅先生的曰常瑣事，表現(xiàn)了他的什么品質(zhì)與精神？記事情感導(dǎo)思3. 作者在文中流露出對魯迅先生的什么情感？人格導(dǎo)思4.文章用生活瑣事來表現(xiàn)人物的偉大而高尚的品格，有什么好處？選材高尚關(guān)鍵詞:偉大導(dǎo)思1.作者在文章中記敘了魯迅先生工作、生活中的哪幾件瑣事58

請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。體會作者感情，感受文章的風(fēng)格。

《回憶魯迅先生節(jié)選》課文朗讀。1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認為用得好的詞語用方框。3.關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線。4.有疑問的地方，用問號標注。圈點要求請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。體會作591.文章第2段運用了什么描寫方法？有什么作用？【答案】動作描寫，表現(xiàn)了魯迅先生的干練、輕捷和不顧一切、勇往直前的堅毅精神。重點品析第1-13段1.文章第2段運用了什么描寫方法？有什么作用？【答案】動作描60閱讀方法解密動作描寫作用分析法。人物的動作描寫其作用一般有：①交代人物的身份、地位；②顯示人物內(nèi)心世界；③刻畫人物性格特征；④表現(xiàn)人物的姿勢、感情或者態(tài)度；⑤創(chuàng)造生動的畫面和活躍的場景；⑥推動故事情節(jié)發(fā)展等。答題模式：運用動作描寫，形象生動地表現(xiàn)出人物的……心理(心情)，并反映了人物的……性格特征或……精神品質(zhì)(有時還推動了情節(jié)的發(fā)展)。閱讀方法解密動作描寫作用分析法。人物的動作描寫其作用一般有：612.“……喜歡吃硬的東西，就是后來生病的時候，也不大吃牛奶?！闭f說這段文字刻畫魯迅先生性格的作用。【答案】喜歡吃硬東西，隱隱透露出魯迅先生剛毅的一面；“舀了一二下”則表現(xiàn)了其倔強的性格。2.“……喜歡吃硬的東西，就是后來生病的時候，也不大吃牛奶。623.“餃子煮好，一上樓梯，就聽到樓上魯迅先生明朗的笑聲沖下樓梯來”分析“沖”這個字的表達效果。【答案】本題運用關(guān)鍵詞語表達效果法。一個“沖”字傳神地表現(xiàn)出笑聲之響亮，反映出魯迅先生當時愉悅的心情，可見魯迅先生絕不是一個嚴肅的人。3.“餃子煮好，一上樓梯，就聽到樓上魯迅先生明朗的笑聲沖下樓63魯迅和許廣平魯迅和許廣平644.賞析句子：魯迅先生還是在飯桌上舉著筷子問許先生：“我再吃幾個嗎？”【答案】本題運用賞析句子表達效果三步法。言辭間自然地流露出對妻子的尊重與依賴，還有更多對小輩的體恤。4.賞析句子：魯迅先生還是在飯桌上舉著筷子問許先生：“我再吃65重難點小結(jié)這一部分文字寫魯迅先生的笑聲、走路姿勢、對他人的關(guān)心飲食及身體狀況。表現(xiàn)了魯迅先生的平易近人、干練，細心、關(guān)心他人，以及身體不好的等特征。蕭紅以細膩的感覺捕捉魯迅先生日常生活中零碎的細節(jié)，隨意點染；但感情真摯而又深厚，文筆散漫而又抒情，展現(xiàn)出魯迅先生豐富的性格特征。重難點小結(jié)這一部分文字寫魯迅先生的笑聲、走路姿勢、對他人的關(guān)665.如何理解“天晴了，太陽出來啦”這句話的內(nèi)涵？【答案】本題運用句子含義理解“三抓一聯(lián)系”法。當時的社會是黑暗的，讓人覺得壓抑。“天晴啦，太陽出來啦”是一個雙關(guān)語，暗含著對光明的新社會的向往。5.如何理解“天晴了，太陽出來啦”這句話的內(nèi)涵？【答案】本題676.作者寫看電影事件，意在表現(xiàn)什么？【答案】意在表現(xiàn)魯迅先生的禮讓，對他人的關(guān)心體貼，對朋友的關(guān)懷備至。6.作者寫看電影事件，意在表現(xiàn)什么？【答案】意在表現(xiàn)魯迅先生687.“客人一走……魯迅先生才睡下?！边@幾段文字寫了什么內(nèi)容？突出了什么？【答案】寫了魯迅先生只有在下半夜客人走后才能工作。從“魯迅先生還是坐著”“仍舊坐在那里”“人家都起來了，魯迅先生才睡下”等句可以真切地看出魯迅先生抓緊一切時間工作，筆耕不輟，尤其“人家都起來了，魯迅先生才睡下”一句采用了對比的寫法，突出了魯迅先生工作到天亮，話雖平淡，情感卻十分真摯。7.“客人一走……魯迅先生才睡下。”這幾段文字寫了什么內(nèi)容？698.保姆為什么總要吩咐海嬰“輕一點走”？“總是”在句中有何意味？【答案】因為怕吵醒了工作一晚上，剛剛才睡下的魯迅先生。“總是”表現(xiàn)了這已經(jīng)成為一種習(xí)慣，同時也是魯迅先生長期忘我工作的側(cè)面表現(xiàn)。8.保姆為什么總要吩咐海嬰“輕一點走”？“總是”在句中有何意709.“魯迅先生剛一睡下，太陽就高起來了?！蔽闹薪又鴮懥烁粼鹤拥娜思壹棒斞赶壬▓@的夾竹桃，寫這些有什么用意？【答案】這是本文中少見的景物描寫。雖然十分簡單，但卻很有象征意味。這些成為魯迅先生“睡”的背景和襯托，表現(xiàn)了魯迅先生工作的勞累辛苦。9.“魯迅先生剛一睡下，太陽就高起來了?！蔽闹薪又鴮懥烁粼鹤?110.吃魚丸子一事為何寫得如此詳細？表現(xiàn)了魯迅先生怎樣的品質(zhì)？【答案】吃魚丸子一事之所以詳寫，是為了突出表現(xiàn)“周先生的做人，真是我們學(xué)不了的。那怕一點點小事”，表現(xiàn)了魯迅先生做事認真，深入實際的嚴謹品質(zhì)。10.吃魚丸子一事為何寫得如此詳細？表現(xiàn)了魯迅先生怎樣的品質(zhì)7211.文章以描寫魯迅先生工作來結(jié)尾，有什么用意？【答案】本題運用結(jié)尾句(段)作用分析法。表現(xiàn)了魯迅先生廢寢忘食的工作熱情，以表達作者對魯迅先生的敬愛之情。11.文章以描寫魯迅先生工作來結(jié)尾，有什么用意？【答案】本題73【答案】(1)更真實。偉人也像平凡人一樣會聊天、看電影，也有自己的生活特點和習(xí)慣，這就呈現(xiàn)給讀者一個活生生的、真實的魯迅。這樣的魯迅，更讓人覺得可親。(2)更直觀。對魯迅的工作、生活瑣事的記敘，讓我們直接感受到魯迅的為人、做事、對待生活、對待工作方面的許多感人之處，以及他思想、性格方面的不少特點。而這些都不可能從作者的抽象說教中得來。【難點探究】魯迅是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，但本文卻大量細致地記敘他的工作、生活瑣事，這樣寫有什么好處？【答案】(1)更真實。偉人也像平凡人一樣會聊天、看電影，也有74(3)更真摯。運用細節(jié)描寫，真情畢現(xiàn)。(4)更有趣味。關(guān)于魯迅的許多富有趣味的生活細節(jié)的描述，可以引起讀者濃厚的閱讀興趣。(5)更有表現(xiàn)力。文中許廣平的一句話十分恰當：“周先生的做人，真是我們學(xué)不了的。那怕一點點小事?！笨此戚p描淡寫，實則富有思想內(nèi)涵。(3)更真摯。運用細節(jié)描寫，真情畢現(xiàn)。75回憶魯迅先生(節(jié)選)偉大思想高尚人格神情姿態(tài)：樂觀開朗、平易近人飲食起居：簡單隨和、體恤他人工作習(xí)慣：不同尋常，忘我精神日?，嵤拢簢乐斦J真回憶魯迅先生(節(jié)選)偉大思想神情姿態(tài)：樂觀開朗、平易近人76本文通過對魯迅先生的笑聲、走路姿態(tài)、待人接物、讀書寫作等日常生活細節(jié)的描述，展示了偉大的魯迅先生的平凡生活，表現(xiàn)了魯迅先生的情趣、氣質(zhì)以及高尚品格，抒發(fā)了作者對魯迅先生的熱愛和懷念之情。本文通過對魯迅先生的笑聲、走路姿態(tài)、待人接物、讀書寫作等日77本文以真實人物為記敘對象，素材又來自于親歷、親聞、親見，所以既具備傳記的基本特征——以真實人物為記敘對象剪裁提煉，又具有散文的審美特質(zhì)——對回憶對象充滿緬懷崇敬之情。因此作品不僅富有史傳性，而且也富有文學(xué)性。1．雖是懷人散文，卻具備“史傳性”與“文學(xué)性”的雙重因素。本文以真實人物為記敘對象，素材又來自于親歷、親聞、親見，所782．捕捉人物生活中的靈性細節(jié)，從細微處見精神。本文通過女性作者的細心體察，通過捕捉魯迅生活中的瑣事來表現(xiàn)他的個性、情趣、魅力和氣質(zhì)，從細微處顯示了魯迅的偉大思想和人格，收到了刻骨銘心、感人至深的藝術(shù)效果。比如夜里看完電影，魯迅先生讓車給別人坐；深夜展讀青年的來信。這些小事，都在無言中表現(xiàn)出魯迅克己待人的品質(zhì)。2．捕捉人物生活中的靈性細節(jié)，從細微處見精神。79閱讀魯迅的著作，我們可以感知作為思想家和文學(xué)家的魯迅；今天又通過蕭紅的回憶，展現(xiàn)在我們眼前的是一個生活化真實化的魯迅。讓我們親臨到魯迅偉大而平凡的精神，他的關(guān)心、扶持青年人和熱愛祖國、支持革命是寓于平凡而真實的日常生活中的。或許正如人們所說：“偉大正是寓于這種平凡之中吧。”閱讀魯迅的著作，我們可以感知作為思想家和文學(xué)家的魯迅803回憶魯迅先生(節(jié)選)3回憶魯迅先生(節(jié)選)811．下列加點字詞注音無誤的一項是(

)A．調(diào)羹(gēng)舀水(yǎo)薪金(xīn)

校對(xiào)B．油膩(nì)

絞肉(jiǎo)揩油(xié)

吩咐(fēn

fù)C．竭力(jié)

弄堂(nòng)闔家(hé)

深惡痛絕(wù)D．草率(shuài)

咳嗽(sou)抹殺(mǒ)

叮囑(dīng

zhǔ)??D??【點撥】A項“校”應(yīng)讀jiào；B項“揩”應(yīng)讀kāi；C項“弄”應(yīng)讀lòng。??????????????1．下列加點字詞注音無誤的一項是()??D??【點撥】822．下列句中標點符號使用有誤的一項是(

)A．因為魯迅先生的胃不大好，每飯后必吃“脾自美”胃藥丸一二粒。B．剛剛我不是來過了嗎？怎么會好久不見？就是上午我來的那次周先生忘記了，可是我也每天來呀……怎么都忘記了嗎？C．“好久不見，好久不見?！币贿呎f著一邊向我點頭。D．剛好了，這些就都一起開始了，還計算著出三十年集。(即《魯迅全集》)D【點撥】D項括號及括號中的內(nèi)容應(yīng)緊跟在“三十年集”后。2．下列句中標點符號使用有誤的一項是()D【點撥】D項833．下列句子中，沒有語病的一項是(

)A．著名作家魯迅先生的《朝花夕拾》是廣大文學(xué)愛好者備受歡迎的。B．我原來打算讓王賓向張凱借閱《魯迅小說集》，沒想到他已經(jīng)離開學(xué)校，回老家去了。C．許先生和魯迅先生都笑著，一種對于沖破憂郁心境的展然的會心的笑。D．重修后的石鼓書院按照“修舊如舊”，恢復(fù)了中國古書院“講學(xué)”“藏書”“祭祀”的功能?！军c撥】A項語序不當，可將“備受”調(diào)至“廣大文學(xué)愛好者”之前；B項有歧義，“他”指代不明；D項成分殘缺，應(yīng)在“‘修舊如舊’”后添加“的原則”。C3．下列句子中，沒有語病的一項是()【點撥】A項語序不844．依次填入下面橫線上的句子，語序恰當、語意連貫的一組是(

)_____________。____________________。_____________。__________________，才奠定了他在現(xiàn)代文學(xué)史上的崇高地位。①為了與他們論是非，爭黑白，魯迅不得不使出渾身解數(shù)，動用自己所有的知識儲備，殫精竭慮，嘔心瀝血②魯迅是偉大的，他的偉大，至少有一半是拜對手所賜③這樣才有了那一篇篇閃爍著智慧光芒的雜文④看看他的那些對手吧，胡適、林語堂、郭沫若、陳源、梁實秋，個個都是國內(nèi)頂級文人學(xué)者，學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸A．①③②④B．④①③②

C．②④①③

D．③②④①C【點撥】

②句為首句，提出“對手”一詞；④句中“那些對手”緊承②句；①句中的“他們