《太陽》教材分析：

《太陽》是“人美版”小學(xué)美術(shù)一年級下冊中的一課，屬“造型〃表現(xiàn)”領(lǐng)域。本課教材展示了用泥塑造型的多種不同的太陽作品，及西漢馬王堆漢墓帛畫中的太陽及墨西哥阿茲特克人的太陽歷石。用泥塑的表現(xiàn)手法創(chuàng)作浮雕形式的太陽作品，既可以創(chuàng)設(shè)臉部的五官，又可以表現(xiàn)多種不同的光芒，通過搓、捏、壓、揉、滾、切等方法再簡單的粘接組合，就可以體驗(yàn)到設(shè)計制作活動的樂趣，既表達(dá)了自己的情感和思想，又美化了環(huán)境與生活。

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能

熟悉工具和材料，進(jìn)行感官體驗(yàn)。采用揉、捏、粘、壓等泥塑技法設(shè)計太陽的形象。

過程與方法

通過欣賞多種形式的太陽，提高學(xué)生的想象能力和創(chuàng)作能力；在設(shè)計與制作中，提高學(xué)生的動作操作能力。

情感、態(tài)度和價值觀

通過太陽及光芒的多種設(shè)計和表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的個性、創(chuàng)新精神、耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用泥塑的方法表現(xiàn)太陽的臉和光芒。

教學(xué)難點(diǎn)：太陽五官和光芒的多種造型及富于個性的色彩變化。

教學(xué)用具：彩泥及附帶工具。

教學(xué)方法：探究教學(xué)法、示范教學(xué)法

學(xué)習(xí)方法：小組合作法、探究學(xué)習(xí)法

教學(xué)過程：

猜謎語導(dǎo)入

師（猜謎語）：今天老師帶來一個有趣的謎語！老師念，你們猜，比一比看誰最先猜出來?。ㄖi語：一個圓球，掛在空中，四季出現(xiàn)，冬天少見。謎底：太陽）

生：太陽

師：哇！同學(xué)們真棒，今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是太陽。

教師板書《太陽》

講授新課

賞一賞

師：同學(xué)們知道世界上只有一個太陽，但在古今中外的藝術(shù)品中呢它卻千變?nèi)f化，賦予了它不同的形象，充分的顯示了人們非凡的創(chuàng)意和想象，接下來我們一起來欣賞一下吧！

圖一：這是1972年在我國湖南長沙馬王堆漢墓當(dāng)中當(dāng)中的一幅帛畫中的太陽，你覺得這個太陽有什么特別的嗎？

生：里面有一只鳥

師：對，觀察真仔細(xì)，太陽里面有一只鳥，這是在2000多年前，我國人們創(chuàng)造出來的太陽，是這樣的。

圖二：仔細(xì)觀察，你覺得這個太陽哪里最特別？

生：周圍有四只鳥

師：這是商末周初我國人們創(chuàng)造出來的太陽，有鳥的裝飾，周圍的四只鳥代表我們一年有四個季節(jié)，中間的有十二個環(huán)繞的鋸齒代表我們一年有十二個月。老師突然覺得我們的祖先真的是超級聰明呀！

圖三：這個太陽又有什么不一樣呀？

生：石頭上刻的

師：花紋漂亮嗎？

生：漂亮

師：這是古代墨西哥阿茲特克人創(chuàng)造的太陽歷石，這個歷石是在石頭上刻的，來上顏色看一下，這是墨西哥人心目中的太陽神，這上面還藏了很多圖案，看了這些圖案，你們覺得像什么?

生：獅子、老鷹、老虎……

師：其實(shí)歷石上面每一個圖案都代表了一個日子，就像我們現(xiàn)在所使用的日歷一樣。想一想

師：接下來，請同學(xué)們想一想，你覺得生活中的太陽和想象中的太陽有什么不同？

生：形狀、顏色、光……

師：今天我們這節(jié)課要用泥塑的方法來制作一個自己心目中最漂亮的太陽，老師強(qiáng)調(diào)的是什么，自己制作的哦！

師：在制作之前呢，我們先來復(fù)習(xí)一下我們學(xué)過哪些泥塑方法？老師比劃，你們猜：

揉、搓、壓、捏、切、滾

生答師小結(jié)：搓可以搓成長條壓可以壓扁

揉可以揉出各種形狀

捏可以捏出各種花紋

切可以切各種造型試一試

師：但是老師覺得如果只拿一個顏色來捏揉，制作出來的太陽太死板了，有誰能幫助老師想出更多的方法來制作一個太陽？（小組討論一分鐘說說有什么好辦法呀）

生答師小結(jié)

師：剛剛大家都討論得非常好，那我們能不能試著做一下呢？（要求：只做太陽的光，看你能想出什么好辦法？）

生做師巡視指導(dǎo)

說一說

師：剛剛同學(xué)們做得非常好，你是怎么表現(xiàn)太陽的呢？

生答師小結(jié)

師：想不想看一下老師心目中的太陽是什么樣的呀？（仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)老師都用了哪些方法，用了哪些工具）

生：用了工具、鉛筆摁的、小刀切的……

師：剛剛同學(xué)們看了老師心目中的太陽，又討論了那么多制作太陽光的方法，誰來告訴老師什么樣的太陽最漂亮？

生答師小結(jié)：自己想的

顏色好的

大大方方

花紋漂亮

師：這幾點(diǎn)就是今天我們太陽的評價標(biāo)準(zhǔn)，接下來同學(xué)們每個人做出自己心目中最漂亮的太陽，老師強(qiáng)調(diào)的是什么呀？自己，跟別人的一樣有意思嗎？

好，以最快的速度開始制作吧?。ㄉ鰩熝惨曋笇?dǎo)）

實(shí)踐創(chuàng)作

做一做

提出作業(yè)要求：

請你根據(jù)自己的設(shè)計，制作一個自己心目中最漂亮的太陽。

輔導(dǎo)要點(diǎn)：

個別輔導(dǎo)泥塑技法。