四年級(jí)上冊角的認(rèn)識(shí)練習(xí)題（1）一、1.從一點(diǎn)引出兩條(

)所組成的圖形叫做角，這個(gè)點(diǎn)叫做角的(

)，這兩條射線叫做角的(

)。2.角的兩邊在一條直線上，這樣的角叫做(

)角，它有(

)度。3.量角的大小，要用到（

）、計(jì)量角的單位是(

),用符號(hào)（

）來表示。把半圓平均分成（

），每一份所對的角的大小是（

），記做（

），五份表示（

）。4.角的兩條邊在一條直線上，這樣的角叫做（

）。一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周所成的角叫做（

）。5.1周角=(

)平角=(

)直角=(

)45°的角。6、３時(shí)整，鐘面上的時(shí)針與分針成（

）；６時(shí)整成（

），鐘面上（

）時(shí)，時(shí)針與分針?biāo)傻慕嵌仁牵保担岸鹊慕恰?.∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=(

)。8.∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=(

)。9、三角板上的角有（

）度、（

）度、（

）度、（

）度。

10、．圖中有（

）個(gè)銳角．有（

）直角，（

）個(gè)鈍角，（

）個(gè)平角．11．圖（2），已知∠1=30度，∠2=（

），∠3＝（

），

∠4=（

），∠1+∠5=（

）。12、先寫出每個(gè)鐘面上的時(shí)間,再量一量鐘面上的分針和時(shí)針?biāo)M成的角的度數(shù)。

時(shí)間(

∶

)

(

∶

)

(

∶

)

(

∶

)角度(

)

(

)

(

)

(

)

二、判斷。(1)角的兩邊越短，角的度數(shù)越小。

(

)(2)把一個(gè)30度的角放在一個(gè)可以放大5倍的放大鏡下，我們看到的角是150度。

（

）(3)時(shí)鐘在9點(diǎn)整時(shí)，時(shí)針和分針成直角。

(

)(4)兩個(gè)銳角的和一定比直角大。

(

)(5)3點(diǎn)30分時(shí)，時(shí)針和分針成直角。

(

)(6)角的兩條邊越長，這個(gè)角越大。

(

)(7)大于90°的角叫做鈍角，小于90°的角叫做銳角。

(

)(8)一個(gè)平角等于90°。

(

)三、選擇。1．

①

②

③

④

（

）是銳角（

）是平角（

）是周角（

）是鈍角2．把兩根細(xì)木條的一端釘在一起，旋轉(zhuǎn)其中的一根，可以形成（

）個(gè)大小不同的角。

A3個(gè)

B5個(gè)

C無數(shù)個(gè)3．用一副三角板，不能拼出（

）的角A15度

B20度

C135度

D150度4．（

）的角叫鈍角。A大于90度

B小于90度

C大于90度小于180度5．周角、直角、平角、銳角、鈍角的排列順序，正確的一組是（

）。A周角＞平角＞直角＞鈍角＞銳角B周角＞平角＞鈍角＞直角＞銳角C平角＞周角＞鈍角＞直角＞銳角6．三個(gè)同樣的角剛好組成一個(gè)平角，每個(gè)角是（

）Ａ60度

B30度

C90度7、、用一副三角板可以畫出的角是（

）。A、160°

B、40°

C、120°8、圖中有（

）個(gè)角

A4

B6

C10四、量一量下面角的度數(shù)。1．

2.3.

4.五、畫角１.認(rèn)真量一量，并寫出它是哪種角。（

）°

（

）°

（

）°

（

）°（

）角

（

）角

（

）角

（

）角２.用量角器畫一畫。（１）40°

（２）165°

（３）98°

（4）120°

３.用一副三角板拼出下面度數(shù)的角，并畫出來。（只能用三角板完成）（１）75°

（２）120°

（３）180°

（4）105°六、看下圖計(jì)算各角度數(shù)。1、已知∠1=28°求∠2、∠3、∠4和∠5各是多少度?

2、1.已知∠1＝45°，求下面各角的度數(shù)。4

13

2

∠2＝

∠3＝

∠4＝2．已知∠3＝30°，求下面各角的度數(shù)。123

∠1＝

∠2＝

七、考一考你的眼力。（1）下圖中各有幾個(gè)角？（

）個(gè)角

（

）個(gè)角