全國(guó)2015年10月高等教育自學(xué)考試科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)試卷課程代碼00395一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。未涂、錯(cuò)涂或多涂均無(wú)分。1．在反映介紹日本的書(shū)目時(shí)首先使用了“科學(xué)”一詞的人是（A）1-26A．康有為 B．梁?jiǎn)⒊珻．魯迅 D．錢(qián)學(xué)森2．創(chuàng)造性地提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的是（B）1-26A．毛澤東 B．鄧小平C．周恩來(lái) D．江澤民3．雷切爾·卡遜在1962年出版了世界上第一部環(huán)境科學(xué)的研究力作是（A）2-51A．《寂靜的春天》 B．《增長(zhǎng)的極限》C．《技術(shù)與文明》 D．《單向度的人》4．曾指出“在某種意義上說(shuō)，20世紀(jì)到下一世紀(jì)是一個(gè)交叉學(xué)科的時(shí)代”的是我國(guó)著名科學(xué)家（D）2-53A．蘇步青 B．鄧稼先C．李四光 D．錢(qián)三強(qiáng)5．多層次性、開(kāi)放性、非線性、不穩(wěn)定性和不確定性等極度復(fù)雜的特征表明了STS發(fā)展的（C）2-62A．全球化趨勢(shì) B．人文化趨勢(shì)C．多樣化趨勢(shì) D．生態(tài)化趨勢(shì)6．1905年，愛(ài)因斯坦提出（A）3-77A．狹義相對(duì)論 B．物質(zhì)波C．介子概念 D．原子結(jié)構(gòu)理論7．在中藥學(xué)方面，現(xiàn)存最早的藥物學(xué)專(zhuān)著是漢代（C）3-72A．《黃帝內(nèi)經(jīng)》 B．《傷寒雜病論》C．《神農(nóng)本草經(jīng)》 D．《本草綱目》8．第一次科學(xué)革命的起點(diǎn)是（D）3-76A．粒子物理學(xué)提出 B．星云說(shuō)發(fā)表C．量子說(shuō)發(fā)表 D．天文學(xué)革命9．知識(shí)論模式的突出特點(diǎn)是具有極強(qiáng)的抽象性和（B）4-89A．精確性 B．邏輯性C．理論性 D．宏觀性10．1985年2月歐共體通過(guò)了《歐洲信息技術(shù)研究和發(fā)展規(guī)劃》，即（C）4-101A．技術(shù)教育培訓(xùn)聯(lián)營(yíng)計(jì)劃 B．歐洲通訊技術(shù)計(jì)劃C．尤里卡計(jì)劃 D．信息高速公路計(jì)劃11．1997年7月歐盟公布了《2000年議程》，提出歐盟的新目標(biāo)是建設(shè)（D）4-101A．一體化歐洲 B．信息化歐洲C．合作化歐洲 D．知識(shí)化歐洲12．目前科學(xué)教育實(shí)踐課程的主要形式是（A）9-216A．理科課程中的實(shí)驗(yàn)課 B．課外興趣小組C．探索與研究 D．課外實(shí)習(xí)13．國(guó)際無(wú)形貿(mào)易的發(fā)展速度第一次超過(guò)了商品貿(mào)易是在（B）5-119A．1978年 B．1979年C．1980年 D．1981年14．科學(xué)技術(shù)與社會(huì)教育的一體化教育原則中知識(shí)與社會(huì)的一體化要求與科學(xué)技術(shù)知識(shí)相聯(lián)系的是（B）9-205A．教育對(duì)象 B．社會(huì)生活C．學(xué)校生活 D．家庭生活15．中小學(xué)教育中，考生答案的標(biāo)準(zhǔn)化反映出科學(xué)技術(shù)異化的哪種表現(xiàn)？（C）6-139A．生態(tài)的破壞 B．社會(huì)的單向度C．知識(shí)的轉(zhuǎn)向 D．心理的變異16．人類(lèi)第一次用動(dòng)物細(xì)胞無(wú)性繁殖的哺乳動(dòng)物獲得成功的時(shí)間是（D）6-141A．1990年 B．1992年C．1994年 D．1996年17．以科學(xué)為主導(dǎo)的科學(xué)時(shí)代是指（B）7-154A．18世紀(jì) B．19世紀(jì)C．20世紀(jì) D．21世紀(jì)18．世界溫室氣體排放最多的國(guó)家是（A）8-192A．美國(guó) B．加拿大C．日本 D．中國(guó)19．美國(guó)國(guó)會(huì)正式批準(zhǔn)推動(dòng)“人類(lèi)基因組計(jì)劃”的時(shí)間是（B）8-173A．1980年 B．1990年C．2000年 D．2010年20．美國(guó)由聯(lián)邦政府出面制定科學(xué)計(jì)劃始于二戰(zhàn)期間研制原子彈的（A）8-173A．曼哈頓計(jì)劃 B．阿波羅計(jì)劃C．星球大戰(zhàn)計(jì)劃 D．信息高速公路計(jì)劃二、多項(xiàng)選擇題（本大題共7小題，每小題2分，共14分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有三個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑、未涂、錯(cuò)涂、多涂或少涂均無(wú)分。21．科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的特點(diǎn)包括（BCDE）1-43/44A．多元性特點(diǎn) B．開(kāi)放性特點(diǎn)C．交叉性特點(diǎn) D．綜合性特點(diǎn)E．人本性特點(diǎn)22．博物學(xué)的特點(diǎn)包括（ABCDE）3-68A．自然性 B．本土性C．個(gè)體性 D．涉身性E．具體性23．作為現(xiàn)代新技術(shù)革命的關(guān)鍵技術(shù)之一，現(xiàn)代生物工程的工藝系統(tǒng)有（ABCE）3-81A．基因工程 B．細(xì)胞工程C．酶工程 D．微電腦工程E．發(fā)酵工程24．技術(shù)發(fā)展的經(jīng)典模式包括（CDE）4-98A．自主創(chuàng)新模式 B．跨國(guó)聯(lián)合模式C．仿生學(xué)發(fā)展模式 D．科學(xué)拉動(dòng)模式E．社會(huì)需求推動(dòng)模式25．馬克思指出，勞動(dòng)生產(chǎn)力是由多種情況決定的，其中包括（ABCDE）5-112A．工人的平均速度 B．科學(xué)的發(fā)展水平C．生產(chǎn)過(guò)程的社會(huì)結(jié)合 D．生產(chǎn)資料的規(guī)模和效能E．自然條件26．科學(xué)家的社會(huì)責(zé)任至少應(yīng)包含（AD）6-145A．對(duì)其科學(xué)研究本身的行為負(fù)責(zé) B．對(duì)其研究成果負(fù)責(zé)C．對(duì)其家庭生活負(fù)責(zé) D．對(duì)其社會(huì)行為負(fù)責(zé)E．對(duì)其教育行為負(fù)責(zé)27．從把握世界的典型形式來(lái)看，科學(xué)對(duì)應(yīng)“發(fā)現(xiàn)”，技術(shù)對(duì)應(yīng)“發(fā)明”，工程應(yīng)對(duì)應(yīng)（BCD）7-153A．決策 B．規(guī)劃設(shè)計(jì)C．建造 D．培育E．指揮三、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）28．20世紀(jì)初的物理學(xué)革命誕生了兩大理論，一是量子論，二是_____。1-33答：相對(duì)論29．人類(lèi)文明的原動(dòng)力是_____。2-49答：科學(xué)技術(shù)30．古埃及人的文字是兩種文字并用，一種是象形文字，另一種是_____。3-69答：拼音文字31．我國(guó)古代最為著名的建筑技術(shù)著作是《_____》。3-71答：營(yíng)造法式32．1895年，倫琴發(fā)現(xiàn)了能穿透物體的射線_____線。3-77答：X33．科學(xué)理性的核心是相信世界的客觀性、統(tǒng)一性、規(guī)律性和_____。4-106答：可知性34．為技術(shù)的發(fā)展提供了最根本、持久和強(qiáng)大的動(dòng)力的是_____。6-133答：社會(huì)需求35．在網(wǎng)絡(luò)交往活動(dòng)中，主要的倫理問(wèn)題就是保護(hù)_____。6-144答：個(gè)人隱私36．德國(guó)科技政策調(diào)整的手段大致為兩種，即導(dǎo)向和_____。8-175答：資助37．我國(guó)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)教育的目標(biāo)是提高全民科技素養(yǎng)和培養(yǎng)公民的_____。9-199答：社會(huì)責(zé)任四、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題2分，共20分）38．虛擬社區(qū)1-34答：指網(wǎng)絡(luò)上一些專(zhuān)門(mén)為網(wǎng)民提供的可建立免費(fèi)個(gè)人主頁(yè)的電子空間。39．交叉學(xué)科2-53答：通常指若干門(mén)單一學(xué)科相互結(jié)合、相互滲透交叉而形成的新的學(xué)科。40．科學(xué)技術(shù)化4-103答：在總體的科學(xué)活動(dòng)中包含著大量的技術(shù)科學(xué)研究、技術(shù)發(fā)展研究和技術(shù)應(yīng)用研究作為其輔助部分。41．人類(lèi)中心主義6-140答：從西方世界中人與自然沖突的文化傳統(tǒng)中發(fā)展起來(lái)的一種世界觀、文化觀、價(jià)值觀和實(shí)踐觀。它的核心內(nèi)容就是一切以人類(lèi)的利益和價(jià)值為中心，以人為根本尺度去評(píng)價(jià)和安排整個(gè)世界。42．科教興國(guó)8-180答：全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮強(qiáng)盛。五、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）43．簡(jiǎn)述科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)教育倡導(dǎo)的新的教育理念。9-197答：（1）科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)教育的整體教育觀。（1分）（2）科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)教育的社會(huì)教育觀。（2分）（3）科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)教育的人本教育觀。（2分）44．規(guī)避工程災(zāi)難的基本路徑有哪些？7-168/169答：（1）尊重自然規(guī)律。（1分）（2）科學(xué)決策。（1分）（3）健全法制。（1分）（4）增強(qiáng)工程主體的責(zé)任意識(shí)與倫理觀念。（2分）45．簡(jiǎn)述當(dāng)代科學(xué)和技術(shù)革命的特點(diǎn)。3-82~84答：（1）主導(dǎo)技術(shù)群體化。（2分）（2）科學(xué)技術(shù)一體化。（2分）（3）科學(xué)技術(shù)與社會(huì)彼此耦合聯(lián)動(dòng)化。（1分）46．為什么說(shuō)政治對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展具有保障作用？6-135答：（1）社會(huì)制度對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用。（2分）（2）國(guó)家政策和體制對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用。（2分）（3）戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用。（1分）47．簡(jiǎn)述我國(guó)實(shí)施國(guó)家創(chuàng)新戰(zhàn)略的緊迫性和必要性。8-182答：（1）走創(chuàng)新型國(guó)家的發(fā)展道路是全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。（1分）（2）走創(chuàng)新型國(guó)家的發(fā)展道路是突破資源、環(huán)境瓶頸制約的根本途徑。（2分）（3）走創(chuàng)新型國(guó)家的發(fā)展道路是保障國(guó)防安全和經(jīng)濟(jì)安全的需要。（2分）六、論述題（本大題共2小題，第48小題10分，第49小題11分，共21分）48．運(yùn)用所學(xué)理論，說(shuō)明科學(xué)技術(shù)上的新突破必將導(dǎo)致社會(huì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生新的變化。5-118答：（1）技術(shù)革命打破了原有產(chǎn)業(yè)格局，必將開(kāi)辟一些新的生產(chǎn)領(lǐng)域。（2分）（2）科技進(jìn)步將大大提高生產(chǎn)要素的利用率。（2分）（3）科技進(jìn)步將促進(jìn)產(chǎn)業(yè)