中班裝飾畫教案藝術(shù)請(qǐng)幼兒觀看美術(shù)角中的各種豆豆藝術(shù)品，然后爭論：你喜愛這些東西嗎?你知道它們是用什么做、怎樣做的嗎?一起看看中班裝飾畫教案藝術(shù)!歡迎查閱！中班裝飾畫教案藝術(shù)1活動(dòng)過程活動(dòng)一漂亮的小相框一、談話引題〃這些漂亮的相框是用什么東西制作的?〃介紹制作材料。二、講解示范.用鉛筆在盤子或月餅盒子上勾畫出自己想的圖案的輪廓。.用刷子刷上適量的漿糊（或白膠）。.將各種豆豆進(jìn)行不同排列和顏色搭配來裝飾盤子和月餅盒子。三、幼兒操作L幼兒自由選擇相應(yīng)的材料進(jìn)行裝飾活動(dòng)。.提示幼兒大膽地選擇相宜的材料進(jìn)行創(chuàng)作。.不要仿照同伴的創(chuàng)作，綻開想象，制作出與他人不同的作品。四、作品展現(xiàn)在美術(shù)角中展現(xiàn)，幼兒介紹自己的作品，仔細(xì)聽取他人的評(píng)價(jià)?；顒?dòng)二奇異的豆豆一、引出活動(dòng)請(qǐng)幼兒觀看美術(shù)角中的各種豆豆藝術(shù)品，然后爭論：你喜愛這些東西嗎?你知道它們是用什么做、怎樣做的嗎？二、示范瓶裝豆豆的制作在玻璃杯或瓶子中一層一層地放入各種豆豆、干花、小貝殼或是剪碎的彩色印刷物等，有規(guī)律更好，再將杯子或瓶子封口即可。三、幼兒操作.自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。第一組一一瓶裝豆豆：在敞口瓶中一層一層地放入各種材料。其次組豆豆球:在易拉罐中放入不同的材料，封口而成。第三組小相框：在泡沫盒中的四周粘帖上有規(guī)律的豆豆圖案，再畫上好伴侶的畫像。第四組小制作：用細(xì)鉛絲、牙簽等穿上豆豆做成項(xiàng)鏈、螞蟻、小蟲、小雞等。.要求完成一種作品后才可以選擇另外的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。.提示幼兒大膽地想象，制作出與眾不同的豆豆藝術(shù)品。四、作品展現(xiàn)將自己的作品放置在美術(shù)角里，供大家欣賞。延長活動(dòng).節(jié)奏活動(dòng)《撿豆豆》中，利用幼兒自己做的豆豆球作樂器進(jìn)行打擊樂活動(dòng)。.制作的項(xiàng)鏈的裝飾物在表演區(qū)運(yùn)用，豐富表演材料。.美術(shù)區(qū)中連續(xù)投放豆豆等材料，鼓舞幼兒進(jìn)行新的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)?；顒?dòng)評(píng)析一、設(shè)計(jì)意圖點(diǎn)狀的“豆豆〃具有不同的大小和不同的顏色，操作起來簡單，且勝利率高，有利于激發(fā)幼兒的創(chuàng)作愛好。豆豆又是自然物，它的漂亮是自然的，能培育幼兒對(duì)自然美的憧憬和崇敬。本活動(dòng)的設(shè)計(jì)充分考慮幼兒的實(shí)際，活動(dòng)循序漸進(jìn)，具有層次性，目的是讓幼兒能自主地選擇適合自己的活動(dòng)，同時(shí)滲透環(huán)境教育。這個(gè)綜合活動(dòng)分兩次進(jìn)行，便于老師準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺幼兒的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)更改或調(diào)整其次次的活動(dòng)，對(duì)第一次的活動(dòng)進(jìn)行彌補(bǔ)和拓展。二、效果分析本次活動(dòng)對(duì)于幼兒來說是歡樂的享受，正是由于如此，他們?cè)谧杂苫顒?dòng)時(shí)會(huì)主動(dòng)地去美術(shù)角玩，那兒有時(shí)特別擁擠。他們還帶父母到美術(shù)角參觀，主動(dòng)向父母介紹自己的或自己認(rèn)為漂亮的作品，讓父母和自己共享歡樂。另外，幼兒的作品不僅僅是展覽品，而且還是可利用教玩具，這一點(diǎn)更是讓幼兒感到驕傲?；顒?dòng)中幼兒興奮地發(fā)覺，這些自然界不起眼的小豆豆竟是那么的美麗，經(jīng)過自己的小巧手竟能成為漂亮的藝術(shù)品，在獲得勝利的滿意、開心的體驗(yàn)的同時(shí)，潛移默化地滲透了愛環(huán)境的教育。中班裝飾畫教案藝術(shù)2一、活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用點(diǎn)、短線和簡潔的幾何圖形表現(xiàn)太陽散發(fā)的光線。2、學(xué)會(huì)用簡潔的線條或圖案裝飾太陽娃娃的臉，選擇自己喜愛的顏色裝飾太陽。3、養(yǎng)成大膽用色、勻稱涂色的良好習(xí)慣。二、活動(dòng)預(yù)備:范畫三幅、勾線筆、蠟筆、白紙。三、活動(dòng)過程:1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛好。⑴謎語導(dǎo)入:臉蛋圓又紅，天亮就上班，哪日不見他，無雨也有風(fēng)。⑵出示圖片:太陽娃娃。老師:“今日，老師把太陽娃娃請(qǐng)來了，可是你們看太陽娃娃怎么啦?"（只是一個(gè)圓圈，沒有眼睛和光線。）2、老師敘述太陽娃娃的光線和笑臉到哪里去的故事。a、老師:太陽娃娃身上原來有很多美麗的光線，就像這個(gè)樣子。老師出示范畫（一），引導(dǎo)孩子觀賞畫面，提問:太陽娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及光線是什么樣子的?后來他出來玩，觀察一朵小花在嗚嗚嗚地哭，太陽娃娃問產(chǎn)你為什么要哭啊?〃小花說:"我的花瓣掉光了，好難看啊，嗚嗚?！ㄌ柾尥尴胍矝]想，就脫下自己的花瓣衣服給了小花。b、太陽娃娃回家換了一件衣服，看，是這個(gè)樣子的。老師出示范畫（二），提問:誰來說說?太陽娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及光線是什么樣子的?后來他出來玩，觀察大樹媽媽無精打采地站在路邊，太陽娃娃關(guān)懷地問:“大樹媽媽,你怎么啦?〃大樹媽媽說:“秋天,我的孩子都離開我去了遠(yuǎn)方，我一個(gè)人好孤獨(dú)啊?〃太陽娃娃想也沒想，又脫下自己的樹葉衣服給了大樹媽媽。c、太陽娃娃又回家換了一件衣服，看，是這個(gè)樣子的。老師出示范畫（三），提問:誰來說說?太陽娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及光線是什么樣子的?就在剛才來幼兒園的路上，他遇見了太陽公公，太陽公公年紀(jì)大了，身上沒有了光線，生病了。于是，太陽娃娃就把自己的光線全給了他。d、太陽娃娃的最終一件給了太陽公公，他再也沒有衣服可以換了，他也就失去了笑臉。你們覺得太陽娃娃怎么樣啊?我們小伴侶怎樣來關(guān)心太陽娃娃呢?（運(yùn)用故事激起了孩子關(guān)懷太陽娃娃，為太陽娃娃設(shè)計(jì)光線的愿望。）師生共同爭論如何表現(xiàn)太陽的光線，說說:你想畫什么樣的光線，鼓舞幼兒大膽想象，用點(diǎn)、線、和簡潔的幾何圖形表現(xiàn)，老師可依據(jù)幼兒的回答，在黑板上畫一畫,貼一貼，關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法。3、交待繪畫要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。（1）先用筆勾畫出太陽娃娃的基本形象，然后用蠟筆進(jìn)行涂色。（2）鼓舞幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光線和太陽娃娃的笑臉。（3）老師交待繪畫要求，提示幼兒選擇艷麗的顏色裝飾太陽娃娃。4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。展現(xiàn)太陽娃娃，讓幼兒找自己的好伴侶說說:自己最喜愛的太陽娃娃，并說出緣由。中班裝飾畫教案藝術(shù)3活動(dòng)目標(biāo)：1、了解圍巾花飾的多樣，及顏色的豐富。2、學(xué)習(xí)用花紋，格子或圖樣對(duì)圍巾進(jìn)行裝飾。3、對(duì)裝飾畫有愛好?；顒?dòng)預(yù)備：各種圖案的圍巾，水彩筆，紙（長、正方形的圍巾狀）。活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入課題；老師：冬天來了，天氣特別寒冷，請(qǐng)小伴侶說說，我們?cè)鯓觼矸篮?？二、、出示各式圍巾，讓幼兒觀賞；.這是什么？（圍巾）它們有什么不一樣的地方?（花紋不一樣）花紋什么地方不一樣?（有的是圍著圍巾四周一圈，有的兩邊有花紋,有的有圖案;或是圖案不一樣，有的是動(dòng)物，有的是花，有的是格子……）三、裝飾圍巾，幼兒作業(yè)。.我們今日也來裝飾圍巾，你喜愛什么樣的圍巾？你會(huì)用什么畫案來裝飾你的圍巾呢?（幼兒敘述）。.看看我