本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)寫人物200字10篇為了顯示人物性格的差異，寫作文就務(wù)必通過比較加以表現(xiàn)，將他們面對(duì)一致的事物作出不同的回響抖落出來，從而突出人物的形象。下面是我為大家整理的小學(xué)寫人物作文200字，假設(shè)大家熱愛可以共享給身邊的摯友。

小學(xué)寫人物作文200字篇1

你知道我最難忘的人是誰嗎？報(bào)告你吧，我這一生都不會(huì)忘卻的人是老師。

你知道為什么嗎？由于老師教我們學(xué)識(shí)，教我們算數(shù)，所以，我不會(huì)忘卻老師。假設(shè)我長(zhǎng)大了能考上大學(xué)的話，那確定是靠我的老師。老師就猶如我的父母一樣，交給我們學(xué)識(shí)，讓我們好好學(xué)習(xí)。每當(dāng)我考試考得不好的時(shí)候，我做錯(cuò)事情的時(shí)候，老師都不會(huì)責(zé)怪我，也不會(huì)批評(píng)我，而是溫柔的跟我解釋，這樣，下一次，我就會(huì)改正。

所以，我確定不會(huì)忘卻我的老師，要不然我就太沒良心了。我想對(duì)我的老師說：“老師，你在我心中永遠(yuǎn)最美觀，我愛你們！”

小學(xué)寫人物作文200字篇2

每到星期五，我媽媽總會(huì)來接我，今天又來接我了，在回家的路上，媽媽問我要不要去買冰棒。要的我就拿錢給你，回到家我媽媽炒好吃的菜給我。當(dāng)街的時(shí)候總是會(huì)買零食給我吃，到了星期天晚上媽媽總是會(huì)叫我把上學(xué)要用的學(xué)習(xí)用品打定好，不然到了要用的時(shí)候沒有，會(huì)被老師罵，當(dāng)著那么多同學(xué)的面，罵你、你會(huì)很不好意思的，到學(xué)校時(shí)公然有一個(gè)同學(xué)沒帶就被老師罵了，真是不聽父母言，吃虧在眼前。這句話說的真沒錯(cuò)。

其次天，我吃完飯就去教室讀書，讀著讀著早操到了，早操做完就是晨讀了，上課時(shí)我察覺有一樣?xùn)|西忘帶了，這時(shí)我媽媽來了，我不知道說什么好。這就是我最難忘的人。你們生活中確定也有讓你們最難忘的人吧！

小學(xué)寫人物作文200字篇3

我的同桌馬歇爾有一頭黑中帶黃的頭發(fā)，粗但不密的眉毛下嵌著一雙水靈靈的大眼睛，透出天真和聰慧。要不是他剪的平頭，別人還真會(huì)以為他是個(gè)小姑娘。

馬歇爾平日作業(yè)端正，經(jīng)常得三個(gè)五角星，無論寫哪個(gè)字他都一筆一畫地寫著，有一次，他字寫得更加好，得了四個(gè)五角星，而我呢，只得了可憐巴巴的一個(gè)。說真的，有時(shí)候我還真有點(diǎn)兒嫉妒他。真夢(mèng)想我也寫得和他一樣好。馬歇爾不但字寫得好，而且作文也不錯(cuò)。他寫作文時(shí)不像我一會(huì)兒啃“甘蔗”（筆桿），一會(huì)兒抓耳撓腮。我只聽見鉛筆和紙說靜靜話的聲音。簡(jiǎn)直是個(gè)書法家和文學(xué)家的坯子。

這就是我的同桌馬歇爾——一個(gè)字寫得好，作文也特別棒的男孩。

小學(xué)寫人物作文200字篇4

我曾經(jīng)做過好多錯(cuò)事，其中有一件事，我依舊無法忘卻……

那時(shí)我二年級(jí)的時(shí)候，有一天是弟弟的生日，生日會(huì)還沒開頭，我和弟弟爭(zhēng)由于一點(diǎn)小沖突吵得不成開交、互不相讓。結(jié)果弟弟推了我一下，我氣急了，抉擇不在理睬弟弟。

生日雖然照常開，但是氣氛不好，大家都是在強(qiáng)裝著笑臉。

生日會(huì)終止后的其次天，我懊喪了，生日是一年一次才有的，卻被我給糟蹋了。這時(shí)弟弟走了過來，我迅速說對(duì)不起。弟弟卻說：“姐姐，對(duì)不起，我也有錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)徫摇！闭f著，我們開心的笑了。

雖然這是幾年前的事了，但是我分外懊喪……

小學(xué)寫人物作文200字篇5

有一位老奶奶她已經(jīng)很老很老了，她很窮，就連衣架也是幾根破木棍搭成的，每次洗衣服的水都是從河了提上來的，她穿的衣服也很爛，家里也沒有什么吃的東西。她已經(jīng)沒有其他的親人了，但是有一個(gè)熱心的小姑娘每日幫她提水，她很欣喜，于是她想把小姑娘留下來，那個(gè)小姑娘也沒有嫌她家窮，就留下來一向照管她。

每天幫老奶奶做飯，洗衣服，洗腳，洗臉，就像是在對(duì)待自己的爸爸媽媽一樣，就這樣小姑娘每日干好多好多的活，但是從來也不喊累……有一天，老奶奶把那個(gè)小姑娘抱在懷里，撫摩著她累的通紅的`臉說：“感謝你扶助我干活，你雖然不是我的姑娘！但你比我的親姑娘還要親呀?！毙」媚锛t著臉說：“也感謝您，為我補(bǔ)衣服，給我講故事，你也是我的親人呀！”通過了這幅畫，我知道了兩個(gè)人生活在一個(gè)房子里，雖然不是一家人，但是只要相互照管，相互關(guān)切，時(shí)間長(zhǎng)了，也會(huì)相處的像親人一樣！

小學(xué)寫人物作文200字篇6

我家表弟今年2歲活潑心愛，大大的腦袋，圓圓的臉，亮堂的眼睛，還有一雙胖嘟嘟的大小手，心愛極了?？墒蔷陀幸粋€(gè)缺點(diǎn)愛打人。

今天一大早我就來到姨媽家，我坐在沙發(fā)上看著電視，突然我表弟從后面一沖，拿個(gè)玩具打到我的頭了，而我又不能打他，由于他還太小了，只好灰溜溜的走開了。沒想到我走他也跟著我走，我們倆在屋子里跑來跑走。不一會(huì)兒姨媽回來了，她見表弟在追打我，丟下包跑到房子里拿了一根針要扎表弟的手，這才嚇住他了。

我覺得我家表弟真是即淘氣又心愛，好玩極了。

小學(xué)寫人物作文200字篇7

我有一個(gè)美麗的媽媽，她白白的皮膚，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，我最熱愛她那雙會(huì)說話的眼睛了。

在家里，我最怕的人就是媽媽了，由于媽媽生氣的時(shí)候就像火山爆發(fā)，譬如那天我作業(yè)沒做好，考試考砸了，還有那次我做了壞事，她的兩只眼睛也會(huì)冒出火花，向發(fā)噴來。

但我最愛的人也是我的媽媽，她呵護(hù)我的時(shí)候就像一股暖暖的溫泉。記得有一次，我發(fā)燒了，媽媽在我身邊守了一天一夜，細(xì)心的照管我，等我病好了，媽媽的臉上終究露出了舒心的笑容，但我察覺媽媽卻變得好憔悴。

我愛我的媽媽，我時(shí)刻記著媽媽的愛是最宏偉的。

小學(xué)寫人物作文200字篇8

我的教練是個(gè)很嚴(yán)格的人。他身材很好，長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛老是盯著我們。上課時(shí)，他穿著一條黑色的長(zhǎng)褲，在水里游起來像一只大鯊魚，容貌分外美好，像在舞臺(tái)上一樣。

他對(duì)我們可兇啦！他教我們憋氣，我們一動(dòng)不動(dòng)地抓在水池邊，像一只只小螺螄似的。教練見了，抓了一塊浮板，朝我們一向潑水，一浪高過一浪，打濕了我們，那些膽小的同學(xué)只好乖乖地把頭伸進(jìn)水里去了。

有一次，教練讓我們舉行400米蹬腿的訓(xùn)練。我游了幾趟，覺得沒有力氣，就放下浮板，想休息一會(huì)兒，可剛要伸開酸疼的手臂，教練嚴(yán)肅的聲音就在我后面響起：“游幾百米了？”

我怯生生地說“300米?！?/p>

教練連忙發(fā)火了，眉頭擠成一個(gè)“川”，拿了一塊浮板，邊扔邊說：“沒游到，快游呀！”

“嚴(yán)師出高徒”教練把我們教得像一只只歡快的小青蛙。

雖然教練很兇，但是我還是熱愛他。

小學(xué)寫人物作文200字篇9

在我的記憶當(dāng)中有許大量多的事情，唯獨(dú)那一件事讓我記憶猶新。

那是在一次期末考試中，這場(chǎng)考試是數(shù)學(xué)卷子。我就開頭潛心致致的寫著每一道題。可是正在我寫道一半的時(shí)候，這道題需要用尺子測(cè)量還得在上面劃線才能往下面算題，即刻我想起我沒帶尺子，我就很急忙的想怎么辦，我就迅速找找我的兜里有沒有東西能代替尺子，可是我怎么也找不到。就在我感到急忙得時(shí)候，我旁邊是我的同桌黎紅。她問：“怎么了”。我說我沒帶尺子，我的話剛說完，她沒多想就把尺子給了我。我很是感到，于是我就開頭了寫題，我很順?biāo)斓膶懲炅司碜印?/p>

等到考試的勞績(jī)出來，我的數(shù)學(xué)考了高分，我分外的欣喜。對(duì)此，我真的很感恩黎紅，幸好她借給了我尺子，不然我也不會(huì)考的這么好。我真的很感恩她。

小學(xué)寫人物作文200字篇10

我的老師我是一個(gè)淘氣的學(xué)生，但遇到了大量好老師。

我的語文老師姓張，鼻梁上架著一副眼鏡，中等身材，臉上時(shí)常洋溢著笑容。張老師的管教方法也別有一套，有時(shí)同學(xué)沒寫作業(yè)，她知道后不但不責(zé)怪，還苦口婆心地與這位同學(xué)講道理，讓他熟悉到自己的錯(cuò)誤。當(dāng)然要是遇到屢教不改的學(xué)生，張老師自然會(huì)生氣，這也是人之常情。

數(shù)學(xué)老師也姓張，胖胖的，中等個(gè)兒，為人很和藹。上課時(shí)，就算同學(xué)再吵，張老師也會(huì)心平氣和地讓班級(jí)靜下來。無論是學(xué)校作業(yè)或是家庭作業(yè)，張老師都會(huì)布置得很少，