《同唱歌》大班音樂教案_第1頁
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文檔簡介

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《同唱歌》大班音樂教案作為一名為他人授業(yè)解惑的教導(dǎo)工，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們理應(yīng)怎么寫教案呢？以下是我為大家收集的《同唱一首歌》大班音樂教案，接待閱讀與珍藏。

活動目標(biāo)：

1.感受歌曲歡快美好的心緒，理解歌詞，記住歌曲中任務(wù)的`依次。

2.學(xué)習(xí)切分音及休止符的演唱，并能用親切、溫和的聲音演唱三拍子。

3.知道中國是一個多民族的國家，各族人民親如一家。

4.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

5.熟諳樂曲旋律，并用相應(yīng)的動作舉行表演。

活動打定：

1.課前了解本次教學(xué)活動中四個小摯友所屬的少數(shù)民族(蒙古族、藏族、維吾爾族、彝族)，以及這些民族的服飾、歌舞等。

2.《同唱一首歌》教師教學(xué)資源、課件、鋼琴。

活動重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：記住歌曲中人物的依次，并能用親切、溫和的聲音演唱。

難點(diǎn)：學(xué)會切分音及休止符的唱法。

活動過程：

一、隨《同唱一首歌》進(jìn)活動室。“咱們的幼兒園是個大家庭，我們在這個大家庭里相親相愛，我們的祖國也是一個大家庭，這個大家庭里有56個民族?！?/p>

(1)熟悉四個少數(shù)民族。逐個出示圖片，按節(jié)奏說出四個小摯友的名字。

(2)用好聽的聲音唱出4個小摯友的名字，并處理空拍。

二、學(xué)習(xí)歌曲：

(1)完整賞識音樂，讓幼兒說出對唱曲的感受。

(2)分段賞識，教師清唱，處理歌詞，提問：“歌聲里都有誰?都唱了什么?”

(3)出示圖譜。

(4)拍打三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律、用拍手表示強(qiáng)拍，嘗試用拍身體的其他部位表示弱拍。用拍手拍肩的形式演唱。

(5)處理切分節(jié)奏，在圖譜中找出切分節(jié)奏。

(6)看圖譜演唱歌曲，留神空拍及切分音的演唱。

(7)小摯友做小小歌詠家，用溫和美好的聲音演唱，老師指揮。

(8)教師彈琴，小摯友跟唱兩遍。

三、為歌曲創(chuàng)編動作，老師賦予扶助。

老師演唱，小摯友自由伴舞。

四、熟悉56個民族，進(jìn)一步感受歌曲。

(1)“咱們中國除了這四個民族以外還有什么民族?小摯友是哪個民族的?班里還有什么民族的小摯友?熟悉其他民族。

(2)播放《愛我中華》音樂，教師與小摯友一起舞蹈。

(3)隨音樂終止活動。

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