2022讀海底兩萬里個(gè)人感想和體會(huì)?海底兩萬里?不僅僅讓我們認(rèn)識(shí)了這些英勇、執(zhí)著、真誠、陰郁的人，也讓我們欣賞到奇幻美妙的海底世界。波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫使我們欲罷不能。今天在這給大家整理了一些關(guān)于海底兩萬里讀書心得，我們一起來看看吧!

海底兩萬里讀書心得1

?海底兩萬里?是我讀的第一本科幻小說。從此，我成了一個(gè)科幻小說迷。也是科幻大師凡爾納的一個(gè)粉絲。從?氣球上的五星期?到?格蘭特船長的兒女?到神秘島?再到?八十天環(huán)游地球?，我看的津津有味。

凡爾納的科幻小說知識(shí)性很強(qiáng)，從海底兩萬里，可以說就是凡爾納帶著我們這些小讀者環(huán)游海底世界，從太平洋到印度洋，從大西洋到北冰洋，我學(xué)到許多地理知識(shí)，什么馬六甲海峽，什么紅海，地中海，什么日本暖流。我都是從中輕松學(xué)到了。在初中，高中，我的地理成績一直名列前茅，而且學(xué)起來非常有趣，也非常容易，比起那些愁眉苦臉，死記硬背的同學(xué)，我太感謝?海底兩萬里?，感謝凡爾納，讓我輕輕松松學(xué)到了許多地理知識(shí)。

我在初中，高中，都不止一次翻看過這本書，看一看久違的尼摩船長，阿龍那教授，到地中海走一遭，到大西洋看一看，真是讓人回味無窮。足不出戶，環(huán)游世界大洋。

如今作為一個(gè)歷史專業(yè)學(xué)生，我又對這本書有新的看法，本書寫于19世紀(jì)末，是第二次工業(yè)革命時(shí)期，工業(yè)文明欣欣向榮。之前通過大航海與殖民擴(kuò)張，西方文明已經(jīng)控制了海面，但海底世界對他們?nèi)匀皇且粋€(gè)神秘世界，?海底兩萬里?正是表現(xiàn)了工業(yè)文明對海底世界的探究。

在當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日益興隆，深海探究接連不斷，人類對海底資源的開放也日益增加，海底世界將來將成為人類的家園，海底世界還是許多沖突的根源。

?海底兩萬里?，常讀常新，以后又多加品讀，也必然受益良多。

以上只是我個(gè)人的一點(diǎn)感想與體會(huì)。

海底兩萬里讀書心得2

寒假里我讀了許多書，其中?海底兩萬里?給我留下深入的印象。書中主要寫了這樣一個(gè)故事：1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，法國生物學(xué)者阿龍納斯受到美國政府的邀請，參加了追捕獨(dú)角鯨的隊(duì)伍。這支隊(duì)伍由法拉古艦長指揮，駕駛"林肯號(hào)"前往太平洋尋找最近的那只海洋怪物。在追捕過程中阿龍納斯和他的仆人康塞爾以及加拿大漁叉手尼德。蘭不幸落水，并泅到怪物的脊背上。這時(shí)他們才明白一向跟蹤的并不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。這艘潛水艇名叫“諾第留斯號(hào)〞，是船長尼摩在大洋中的一座荒島上機(jī)密建造的，船身鞏固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長為了保守這艘潛水艇的機(jī)密，回絕把他們送回陸地，而把他們留在船上，并伴隨船上人員一齊生活起居。尼摩船長也是一位海洋的探究者，他比任何人都要熱愛海洋。他數(shù)次邀請阿龍納斯一齊海底旅行。旅行過程中他們遇到了許多罕見的海洋動(dòng)植物和水中的奇異景象，有經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情。還遇上了北冰洋風(fēng)暴，從而完畢了這次奇異的海底旅行。

這本書讓我懂得了許多海洋知識(shí)，告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止科學(xué)技術(shù)被壞人利用。從而危害人類自身的行為。還告訴人們保護(hù)海豹。鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的行為。這正表達(dá)了我們此刻社會(huì)對環(huán)抱的提倡有深淵的好處。

書中的任務(wù)形象非常鮮明，尼摩船長是一個(gè)具有多重性格的人，他性情古怪，卻又仁慈仁愛;他英勇果敢，卻又近乎殘忍;他真誠可信，卻又固執(zhí)己見。他痛恨大陸，甚至痛恨陸地上的一切，他他又同情窮人，幫助弱者。他為救一個(gè)不相干的人而奮不顧身，卻又對人類進(jìn)展報(bào)復(fù)。他對船員像對待自我的親人一樣，甚至也能善待俘虜，但當(dāng)他憤怒的時(shí)候，卻一剖聽不進(jìn)別人的勸說。他為躲避他的敵人和迫害者，早海底探尋自由，卻又對自我孤獨(dú)的生活深深感到悲哀。這是一個(gè)矛盾的人，也是一個(gè)有血有肉的人。

我們要學(xué)習(xí)船長的英勇果敢，仁慈仁愛，擅長探險(xiǎn)的精神。我此刻更要好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，將來更好的為社會(huì)效勞。

海底兩萬里讀書心得3

今天我自己在家里看書，我自己選了一本?海底兩萬里?，我就看了起來。我先被書中的插圖迷住了，看完插圖，我就入神的看了起來。故事簡直太迷人了。

?海底兩萬里?是法國作家凡爾納寫的，媽媽告訴我他還有兩部作品也很好看，一部是?格蘭特船長的兒女?、另一部是?神秘島?。這兩部我還沒有看過。

?海底兩萬里?講的是自然科學(xué)史教授埃爾。阿龍納科斯乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇去海底探險(xiǎn)的故事。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多奇形怪狀的海底動(dòng)植物，讓我知道了許多的科學(xué)文化知識(shí)。

我印象最深的是遭遇大章魚，開場他們遇見了許多大章魚，他們就浮出了水面，一大群人拿著鋤頭朝大章魚的腳和手砍去，最后大章魚把潛水艇上面的一位水手給扔進(jìn)了大海。船長正要向它砍去，大章魚突然噴出了一團(tuán)黑乎乎的墨，船長幾乎什么都看不見。船長又回到了駕駛艙，把船傾斜了許多，把那些大章魚跌到了海里。

看完這本書，我覺的作者凡爾納的想象太豐富了，他講的故事太神奇了。它讓我想到一句話：只有想不到的，沒有做不到的。他們的精神值得我學(xué)習(xí)。

海底兩萬里讀書心得4

前兩周，我與爸爸媽媽去上海書城把這本?海底兩萬里?買了回來。

翻開書，前言有附圖，讓我對這本書充滿了好奇心。

“鄧肯號(hào)〞上的船長船員只是一些配角，兩三章就完畢了他們的故事。主要就在那個(gè)他們所搜尋的“獨(dú)角鯨〞上。其實(shí)那是一艘前端有一個(gè)大沖角的潛水艇“鸚鵡螺號(hào)〞，不過它的內(nèi)部裝置都非常齊全不過，又可以從作者的文字中可以看出，主人公尼摩船長是一位神秘的人，遇事沉著冷靜，失去了自己的船員如同失去了親人那樣痛苦。作者將自己在文中寫成一位博學(xué)多識(shí)的教授，且擁有一位忠心、愛將海洋動(dòng)物分類的仆人康塞爾，還有在“鄧肯號(hào)〞結(jié)識(shí)的一位暴躁易怒不過仁慈的捕魚能手尼德蘭。文中描繪了各種在海洋中穿梭的故事，以及各種魚類。我感覺文中所寫的海馬和我們所認(rèn)知的不一樣，好似也是一種類似于海獅大小的海洋動(dòng)物。

文中有兩個(gè)情節(jié)給我的印象非常深入。一個(gè)是保護(hù)弱小，擊殺抹香鯨，還有就是大戰(zhàn)章魚。

當(dāng)他們闖進(jìn)南極時(shí)，就看到一群長須鯨正歡快地在南極冰川中游泳，然而他們的天敵抹香鯨竟來襲擊它們?？吹竭@一段時(shí)，我心中不禁想起一句話：本是同根生，相煎何太急。他們本是鯨類一族，卻為何成為天敵，真是搞不懂。長須鯨本身數(shù)量就少，所以尼摩船長出于保護(hù)弱小的同情心，用船的沖角撞那群抹香鯨。頓時(shí)，海上染成了血紅色，實(shí)在恐懼。

要數(shù)最恐懼的就是大戰(zhàn)章魚。他們的船開得好好的竟會(huì)碰上一群大章魚。他們迅速穿上潛水服來到艙外。從作者的文字中可以看出，又有大烏賊，又有大章魚，而且他們的大觸手也非?？謶?，又軟又滑，吸盤看到就犯惡心，一張一縮的。而且它們又宏大無比，力氣也很大，都把推進(jìn)器弄壞了。為了打敗它們，尼摩船長的一位船員犧牲了生命。在死之前，作者也知道了原來那位犧牲的船員也是法國人，他知道了原來還有同胞在船上。不過，雖然最后章魚吐了墨汁逃走了，但是那名船員仍沒逃過它們的魔爪，分開了他們。

這本書對我感觸很深，讓我知道，必須冷靜面對事情，否那么只會(huì)越辦越壞。

海底兩萬里讀書心得5

翻開?海底兩萬里?，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開場了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造…這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感慨作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未創(chuàng)造電燈的社會(huì)中意料到將來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。

鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國歸還幾百億國債;看到朋友死去會(huì)無聲地落淚;會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)…尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)仁慈的人。

南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的時(shí)機(jī)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。

在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要保護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念…面對這早在兩百年前的先知者的