精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)應(yīng)用云計(jì)算構(gòu)建高校計(jì)算機(jī)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境ApplicationofCloudComputingtoBuildtheExperimentalEnvironmentofComputerCourseinCollegesDONGShang-yan（SchoolofComputerEngineering，JingchuUniversityofTechnology，Jingmen，China）：Theexperimentenvironmentbasedoncloudcomputingshouldpaymoreattentiontotwoaspectsoftechnologyapplicationandresourcemanagement.Cloudcomputingtechnologyprovidesabroadplatformforthevirtualexperimentenvironment，andtheconstructionandmanagementofresourcesprovidethemostcomprehensiveandauthenticmaterialsforteachingresearchanddevelopment.Differentfromthetraditionalexperimentalteaching，itiseasytoextendtheknowledgesharingandteachingresearchonthebasisofthisexperimentalenvironment.Thispaperexpoundsthetechnicalrouteoftheexperimentenvironmentbasedoncloudcomputing，ontheotherhand，discussesthesharingcommunity，resourcesconstruction，teachingarchivescollectionandminingbasedoncloudcomputingenvironment.信息技術(shù)的發(fā)展使得軟件更新速度在加快，對(duì)硬件要求越來(lái)越高。高校計(jì)算機(jī)類實(shí)驗(yàn)室在跟隨時(shí)代發(fā)展的過(guò)程中基礎(chǔ)投入與運(yùn)營(yíng)維護(hù)成本在不斷提高。軟硬件的升級(jí)換代，一方面給高校帶來(lái)財(cái)政負(fù)擔(dān)，另一方面又造成了很大的浪費(fèi)。云計(jì)算及其虛擬化技術(shù)為高校計(jì)算機(jī)課程的實(shí)踐教學(xué)帶來(lái)了新的建設(shè)思路?；谠朴?jì)算的虛擬化實(shí)驗(yàn)環(huán)境具有節(jié)省資源、易于擴(kuò)充、維護(hù)簡(jiǎn)單等優(yōu)勢(shì)。本文從基于云計(jì)算的虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境的構(gòu)建方式、整體架構(gòu)、資源配備及信息管理幾個(gè)方面進(jìn)行闡述，對(duì)資源配備中門戶站點(diǎn)的建設(shè)思路提出了自己的觀點(diǎn)。1構(gòu)建方式基于云計(jì)算構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境有兩種方式：第一種方式采用從公有云租借的方式。目前有很多商業(yè)化的公有云，提供了基礎(chǔ)設(shè)施、平臺(tái)、軟件各種服務(wù)（即IaaS、PaaS、SaaS）。在這種方式下，從軟硬件平臺(tái)的租借到實(shí)驗(yàn)資源的上載部署與更新都可以采取有償?shù)谌降男问綄?shí)現(xiàn)。高校重點(diǎn)關(guān)注實(shí)踐課程教學(xué)內(nèi)容的組織與更新，定期通過(guò)門戶站點(diǎn)對(duì)教學(xué)資料進(jìn)行本地化歸檔。這種方式初期投入較少，內(nèi)容更新及時(shí)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況有較靈活的操作性。由于云計(jì)算按需支付的運(yùn)維方式，可能對(duì)大量或長(zhǎng)期占用云資源的研究實(shí)驗(yàn)有一定的限制。第二種方式是高校在自己目前的實(shí)驗(yàn)設(shè)施基礎(chǔ)上擴(kuò)充后搭建教學(xué)私有云，從硬件、軟件兩個(gè)方面進(jìn)行自主建設(shè)，目前已有一些高校開始試行。當(dāng)前豐富的開源產(chǎn)品為私有云的構(gòu)建提供了強(qiáng)有力的保障，構(gòu)建輕量的私有云用于實(shí)現(xiàn)虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境已是高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的一種趨勢(shì)。由于高校在實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)期的建設(shè)投入中積累了豐富的資源，在服務(wù)器、計(jì)算機(jī)終端、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、多媒體設(shè)備等方面已有較好的基礎(chǔ)；還包括大量的實(shí)驗(yàn)保障設(shè)施，從實(shí)驗(yàn)室房屋及配套設(shè)施（如電源、空調(diào)、桌椅等）等方面也有較大的保有量；也培養(yǎng)了較成熟的管理運(yùn)維團(tuán)隊(duì)以及豐富的軟件資源及大量的不同種類及形式的教學(xué)檔案等，這些都為高校搭建基于私有云的虛擬實(shí)驗(yàn)室提供了充足的條件。這種方式最大的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)現(xiàn)有的管理不會(huì)造成較大的沖擊，同時(shí)云計(jì)算虛擬技術(shù)也使得老舊的計(jì)算機(jī)設(shè)備能夠被再利用。另外，整個(gè)平臺(tái)搭建完成后可以實(shí)現(xiàn)多種用途，如學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師科研，校園管理等。本文將著重以這種方式來(lái)展開討論。2整體架構(gòu)基于云計(jì)算構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境的整體架構(gòu)如圖1所示：在云平臺(tái)將所有資源進(jìn)行虛擬化向用戶（教師或?qū)W生）公布，用戶無(wú)論是在真實(shí)實(shí)驗(yàn)室的客戶端，還是在寢室的筆記本或臺(tái)式機(jī)，都能通過(guò)校園網(wǎng)或外網(wǎng)向平臺(tái)申請(qǐng)服務(wù)，以定制的方式訪問(wèn)其發(fā)布的各種資源，如虛擬桌面，虛擬應(yīng)用軟件及各種服務(wù)器資源等，以虛擬的方式快速形成實(shí)驗(yàn)環(huán)境。當(dāng)實(shí)驗(yàn)開始后，所有的