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第9頁共9頁關于護士見習心得體會最新護士見習心得體會1實習階段對于每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關重要的一段經(jīng)歷。現(xiàn)代社會劇烈地市場競爭,新的醫(yī)學護理形式,以及人們對安康與效勞意識的增強,對我們的護理工作提出了更高地要求。而實習護生在這一過程中應充分學習和得到鍛煉,在理論中進一步充實完善自己的理論,標準自己的行為,以便為自己將來的獨立L作打下一個好的基矗下面就兒個方面的問題與人家共同學習和討論。1.要樹立“以人為本”的人性化效勞理念護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一個生物體,時時刻刻有著他(她)各種生理需求和社會需求,病人那么在此根底上還有疾病治療護理的需求。護理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護理操作有著嚴格的操作規(guī)程外,其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此,如何滿足病人的各種正當需要,就囊括了我們所有的護理工作。急病人之所急,想病人之所想,解病人之所難,都是我們的職責所在。其中營造一個舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護理、高度負責的人文關心等等,都是護理工作的詳細表達,護理質量的上下均會在這曰常的點點滴滴中反映出來。總之,一切以病人為中心,病人滿意了,說明我們的工作就做好了。2.要嚴守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程在護理的上作制度中,有“查對制度”、“值班、交接-班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。各項操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護理工作中假如沒有嚴格的紀律和制度約束,就會一盤散沙,工作無序,正常的工作無法準確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護理理論中總結出來的,凝結了她們珍貴的經(jīng)歷和教訓,有些是血和淚甚至生命所換來的。違背了這些制度和規(guī)程,輕那么延誤診查和治療,重那么可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴格遵守,才能少走彎路,少犯錯誤,不犯錯誤,從而保證醫(yī)療質量,防范護理過失事故的發(fā)生。3.要做到“四勤”人是有惰性的。特別如今獨生子女多,這種惰性、依賴性表現(xiàn)比擬強烈,實習階段要注意克制。帶教教師最喜歡勤奮的學生,只有勤奮才能被人賞識,被人承受,才有更多的時機去學習更多的理論知識?!八那凇笔紫纫矍?,就是要擅長觀察。①認真觀察和學習帶教教師嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作安排的周密性和方案性。②觀察各項護理操作的操作流程和詳細操作手法,臨床上許多知識教科書上是沒有的,有些知識和經(jīng)歷只有心悟而不可言傳,只有在理論中多觀察,多領悟其中的要領,才會在自己的實際工作中有質的進步和飛躍。③要勤察病情,對病區(qū)內的病人要做到心中有數(shù),重點病人要親密觀察。如手術病人存手術前后的病情觀察、心腦血管癇人各項牛命體征的觀察、各種特殊治療和用藥療效或良反響的觀察等等,通過觀察才能掌癇人的病情變化,及時采取有效的治療和護理手段處琿突事件,嚴密的觀察病情,在很大程度上對于進步治療率和搶救成功率是至關主要的。再那么就是要口勤,通過言語才能溝通,但語言要講究藝術和職業(yè)標準,不能自以為是、雜亂無章的亂講。包括尊敬師長語言甜蜜、求學知識勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、主動詢問、耐心解釋、入院宣教、科普知識等等。護患關系、同事關系、師生關系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通,有了良好的人際關系,工作學習起來也就順心多了。另外,最重要的還要手、腳勤,就是要樂于干活,主動做事。護理工作平凡而瑣碎,各班工作職責只是比擬粗略的分工,分工的根底上還需要合作。相當一局部工作是沒方法明確分工和量化的,但又是必需要做的。所以只要人在病區(qū),要是工作和病人需要,都要主動去做,絕對不能等待或推諉。做好治療護理之余還要“沒事”找事干,多下病房理解病人各方面的狀況,協(xié)助做一些生活護理,以及病房環(huán)境的整理,辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當中你將得到比別人加倍的學習時機,同時帶教教師們也愿意把更多的知識和經(jīng)歷傳授于你。4.做好護理文書的書寫護理文書書寫質量的上下,可以反映一個護士的綜合素質。在護理文書中,可以看到你對病人整體狀況的理解程度;看到你對醫(yī)囑的詮釋和理解程度;看到你根據(jù)病情運用你所學到的知識去解決問題的決策才能和方法;看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動性和標準性。同樣護理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律根據(jù)。因此,護理文書~定要客觀,實事求是,標準的書寫,做到楣欄、內容填寫完好,字跡工整明晰,文字語言流暢,使用醫(yī)學術語,記錄客觀事實??傊瑢嵙曔^程是短暫的。但假如我們把握好了這一過程,給自己奠定了一個良好的根底和獨立工作準備階段,將對自己末來的事業(yè)受益匪淺。護士見習心得體會2我進入石大的第一個寒假,美麗的石大,承載著我的夢想——去當一名榮耀的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的,為了給自己醫(yī)學知識充電,而理論的過程是所有課本不能給予的,短暫的寒假便來到新城紅十字醫(yī)院〔原八毛職工醫(yī)院〕實習。對于我這個只有半年學醫(yī)經(jīng)歷的學生來說,應該從醫(yī)院中最根底的護理工作開場。來到醫(yī)院,我對一切都感到新穎和畏懼,即使自己曾以病人的身份到過此地。鏡中的我,穿著干凈的白大褂,戴著潔白的帽子和口罩,想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪,心底的那份堅決與自信猶然而生!—1—看起來很簡單的護理工作,讓我開場有些手忙腳亂。本來的自信蕩然無存。我開場虛心向護士學習,緊緊地跟著護士,寸步不離,年輕的護士耐心地給我講解著關于護理的知識。漸漸地,我穿梭在各個病房,理解了她們的護理術語和一些日常工作。我協(xié)助護士接診病員,做好四測〔測血壓、測體溫、測脈搏、測體重〕,純熟地掌握了血壓及體溫的測量方法,接觸配液環(huán)節(jié),在嚴格堅持“三查七對”〔三查:操作前查、操作中查、操作后查;七對:對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間〕的原那么下,并為病員配液。終于有了我理論的時機,想著護士叮囑我的操作要領,端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿,來到病房。面帶著微笑:“阿姨,該打針了!”我給病人綁上止血帶,用碘付進展消毒,然后拿起針頭,小心翼翼地扎入病人的血管中??匆姽苤杏谢匮环N如釋重負的感覺蔓延全身。想不到,身平第一次扎針竟然會如此的順利!護士在休息的時候,給我講著因為靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡,而使病人死亡的真實事例后,我大為震驚,不免開場崇敬這些平凡的護士們。在醫(yī)院領導的同意下,我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結扎及剝脫術!手術前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生,頓時讓我感到醫(yī)生的偉大責任。手術的時間大約兩個小時,主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技,讓我理解到醫(yī)學根底知識的重要性,他的細心,仿佛把病人當成自己的家人一樣精心地照料,就好象生理教師曾經(jīng)說過:雖然你們是用動物做實驗,但以后你們卻是要給人看??!因此,使我是深深體會到,我們要進步自己的職業(yè)素質。短短的15天醫(yī)院實習完畢,終于可以喘一口氣了。想想這么多天的繁忙,再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護士們,才知道護理工作的不易。護士見習心得體會3轉眼幾個月的實習就要完畢了,在此期間,學到了很多,也感受頗深,以下我就實習期間的一點心得作大概有以下匯報:一,學習態(tài)度我們都希望在實習期間能碰到一個好的帶教教師,但只是等著帶教教師來傳授知識那是遠遠不夠的,最主要的還是看我們自己的學習態(tài)度.在實習期的開場我們最大的感受就是我們都成了跑腿的,一點東西都沒有學到.遠沒有了當初剛走出校園走上工作崗位的那種興奮,有的只是沮喪.其實不會學的人就會有這種想法.對于剛剛接觸臨床的我們來說,就算教師放心讓我們自己去打針發(fā)藥等各種治療,我想我們自己心里也是沒底的吧!而在跑腿的過程中我們可以很快的熟悉科室環(huán)境,熟悉病人等等.所以我認為這所謂的跑腿就是我們從學校走上臨床的一個過渡,是必需要經(jīng)歷的.二,學習方法剛剛踏上工作崗位,我們大多數(shù)人都會準備一個本子隨身攜帶,以隨時記錄.但我想大多數(shù)人的本子上面除了教師講到的知識,最多的就是教師所給我們分配的任務了.這種情況持續(xù)了幾個月.直到我到我如今所在的科室燒傷科實習.記得第一天,護士長就對我們提出了一個要求,“準備一個本子,學習日記,把所學到的東西每天都要寫下來,其中包括教師講到的,自己問到的以及遇到的問題.就算這一天實在沒有東西可寫,也要檢討一下自己這一天有沒有做錯什么,哪怕是在別人眼里不算什么的,也要堅持每天記錄下來.”就這樣我堅持了一個月,我發(fā)現(xiàn)這一個月我所學到的遠比我前面幾個月所學到的要多得多,所以在后面的科室我一直在堅持,而且收獲頗豐.三,樹立信心對于實習生來說,理論操作的時機是屈指可數(shù)的,再加上有時我們自己心里會發(fā)怵,不敢上手,這樣在難得的時機面前退縮成了習慣,就很難邁出第一步了,這就要求我們樹立信心,相信自己.四,溝通才能在臨床上與病人的溝通是非常重要的,一般病人都不會選擇實習生來打針或做其他治療,甚至有時會言辭回絕,這就要求我們要有良好的溝通才能,與病人關系處好了,我想他應該不會再好意思回絕你了吧.五,對待病人的態(tài)度我們假如從心底把病人當作自己的親人對待,處處為他們著想,那么病人也就會把你當成家人了.我想假如我是病人,寧愿多挨一針,也要把時機留給自
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