精品文檔關于語文老師培訓心得感悟最新6篇語文老師培訓心得感悟1隨著網絡時代的到來，我校也掀起了網絡學習熱潮。為此，我校領導為我們一線的老師創(chuàng)造了良好的環(huán)境，搭建了網絡學習的平臺——網絡學習。網絡學習為我們提供了新的人生起點，迎來了新的教育方式。讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，可以快捷、方便地承受更多的新的知識，尋找到合適我們自己的教育教學方法。在網絡學習中我與同行們互相交流，互相學習，在互動中我學到了一些粗淺的網絡知識，從不知怎樣建立博客、怎樣進入博客到怎樣發(fā)表文章等。老師們的答疑解惑讓我在學習上信心百倍，更使我的學習進步很快，教育教學工作有了動力和努力的方向。是網絡學習讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜。網絡就象一個強大的磁場，深深地吸引著我，影響著我。使我把它融入我教學工作之中。利用網絡教學有助于構建新型的教學形式，真正對教育教學起到全方位的變革作用。首先，網絡為我們提供了豐富的教學情景，它淡化了課堂與“真實世界”之間的間隔，擴展了老師的學習空間，在真正意義上實現(xiàn)了老師與真實世界的接觸與聯(lián)絡。語文課堂上，課前我們可以到網絡上搜索資料〔包括文本、圖片等〕，課上再把搜集到的大量資料與伙伴交流共享。在這樣的學習情境中，老師可以積極主動去探求知識，保持最旺盛的求知欲望，對資料的搜集、整理與分析^p為學生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺，有利于建構新型的教學形式。其次，網絡學習有利于老師共同探究問題，網上交流等活動，使業(yè)余生活興趣化，其核心是要發(fā)揮老師學習的主動性、積極性，網絡的學習可以給予老師一個自主學習的空間。參加網絡學習，對于我們一線老師來說，絕不是為了一時的興趣，更不是為了完成任務或是趕時髦、裝門面。而是要通過知識的積淀，充實自己、完善自己。鋪設一條使自己成為一名合格老師的人生之路。語文老師培訓心得感悟2為了幫助我們深化貫徹語文課程標準，準確把握小學語文國標本蘇教版教材，進步課程施行才能，我有幸參加了市教育局組織的由南通市教育科學研究中心舉辦的小學語文老師的網絡培訓活動。在此培訓中，我領略了各位專家?guī)淼囊粋€又一個生動有趣的課堂教學片段，一篇又一篇理論與理論相得益彰的經歷討論，真的是獲益頗多，為我今后的教學之路指明了方向，點亮了一盞明燈。一、思想方面通過此次小學語文老師網絡培訓，使我對老師，尤其是對語文老師這個職業(yè)有了新的認識。明白了想做一個人民滿意的老師，并不是件容易的事情；明白了想做一個優(yōu)秀的語文老師，是何其的不易啊，不僅要具備一些老師應有的根本素質——思想政治素質、品德素質、專業(yè)素質、科學素質、心理素質、信息化教育素質、創(chuàng)新素質、法律素質及終身學習的素質，還應具有一些特殊的素質要求即“三高”——學高、德高、技高。要確立正確的價值觀、人生觀和世界觀，求真務實，堅持真理。而想真正的做一名人民滿意的老師，我們還應認清當前的形勢，確立自己的奮斗目的，從心里熱愛自己所從事的事業(yè)。只有具有了堅決正確的政治方向，終身從事教育事業(yè)的崇高思想，良好的師德修養(yǎng)，豐富的科學文化素質，從事教育工作的綜合才能、心理和身體素質，我們才能成為一名合格的人民老師。在參加此次培訓前，雖說我對老師這個職業(yè)有一定的認識，但在思想上認識并不夠深化也不夠深化，通過此次培訓使我對老師這個職業(yè)有了更進一步，更深化的認識。二、工作方面首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。其次，每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生當作平等的人對待，不能把學生當下級隨意呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。作為一個人民老師，有強烈的責任心是最根本的，這種責任心主要表達在以下幾個方面：1、要對全體學生負責。老師教書育人應是面對全體學生。我們當老師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面的開展。2、要對學生將來負責。教育是一個長期開展的過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷，將會給其他環(huán)節(jié)構成困難，從而影響學生的正常成長。我們老師應該立足現(xiàn)狀，著眼將來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，擔負起這個榮耀而艱巨的神圣任務。為后代著想，為家長負責，為學生負責，為我們祖國千秋大業(yè)負責。3、對學生所授的知識負責。老師所傳授的，對學生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響。老師的教授內容必須準確科學。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學生掌握真正知識，作為老師不能用照本宣科、滿堂灌、填鴨式等方法來教育學生。這就要求老師首先自身應當具有淵博的知識，通達的學識，應當可以對科學知識的嚴密、系統(tǒng)、有通透的理解，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠、游刃有余，這樣的知識才能被學生所承受理解，內化為學生的知識構造，并轉化為學生解決問題的才能，才能完成知識傳授的過程。老師作為一種職業(yè)，在人類社會開展中起著橋梁和紐帶作用，承當著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務。我們只有不斷進步自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出老實、英勇、活潑、團結的新一代少先隊員。再次，作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷的進步自身的素質，不斷的完善自己的學識，才能更好地為學生解惑。假如自身散漫，怎能要求學生認真，怎能要求學生上進？要進步我們的`自身素質，這就要求我們年輕老師多聽取學生和老老師的各種意見，虛心承受，并且自身不斷的學習，積極改良，不斷開拓新教法。老師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師的一言一行，學生均喜歡模擬，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，老師一定要時時刻刻為學生做出好的典范，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。最后讓我引用馬克思的名言完畢。我的總結：假如我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，我們就不會為它的重負所壓倒，因為這是為全人類所作的犧牲；那時我們感到的將不是一點點自私而可憐的快樂，我們的幸福將屬于千萬人，我們的事業(yè)并不顯赫一時，但將永遠存在；而面對我們的骨灰，高尚的人們將撒下熱淚。語文老師培訓心得感悟3最近一段時間，我校組織學校老師學習網絡教研的相關知識。我在不斷學習網絡有關的知識的過程中，感悟許多。在學習中我深深地體會到，學習應該成為一個人的一生目的。人應該是活到老學到老。在學習的過程中，感到自己知道得太少，有許多知識不會。越是這樣就有一種急迫感，一種壓力，驅使自己更加自覺地學習。在學習的過程中品味到樂趣，內心得到一種滿足。隨著網絡時代的到來，我們的生活和學習、工作都發(fā)生了變化。經過了近幾次的網絡教研培訓，使我受到了很大的啟發(fā)。老師在發(fā)生著變化，老師已不再是傳遞信息的工具，老師更需要更高層次的教育教學才能，掌握現(xiàn)代教育技術、研究教學的各個環(huán)節(jié)，才能適應將來教育的需要的。在網絡環(huán)境下，老師自主參與其中，就自覺地融入了團體之中。與團體同呼吸，共進步。既完善自我，又互相幫助。網絡教研為老師學習制定了共同的內容和活動，更為重要的是，它為老師提供好展示自己的多種舞臺。在學習內容和理論層次上滿足不同老師的需要。在學校圈子論壇上它聚集了大量教育教學的可視個案。老師將自己在教學理論中的各個教學事件進展完好的描繪、解釋、總結、理解、反思，這些詳細的教學個案，有利于老師在詳細的教學情景中根據(jù)個案的類通性，作出創(chuàng)造性的教學決策。所學的東西不斷用于教學理論中，理論中的困惑與考慮又不斷地交流升華，老師可以迅速建立起自己對教育教學的信心，進步自我監(jiān)控才能。我們利用網絡資進展學習型教研組的創(chuàng)立，改變了老師的學習和工作觀念，加強了團隊合作精神，進步了集體創(chuàng)造力，最終到達了進步教學質量的目的。創(chuàng)立活動使學校得益，老師得益，這也恰恰表達出學習型組織所倡導的“雙贏”理念。我校在網站上相繼開通互動性欄目——校園論壇，精化博文等欄目，可以讓我們廣闊老師網絡中抒發(fā)自己在教學中的各種心得體會及交流教學經歷了。我也經常上網閱讀這些內容，覺得對自己受益匪淺。以前上網一向給人的印象就是聊天、游戲，偶然是在需要時上網查找些資料，拼湊點東西。而如今通過學校網絡教研的學習后，我發(fā)現(xiàn)好的教育論壇卻不是這樣，它是一個現(xiàn)代化的、跨躍時空、地域界限、多層面教育工作者共同參與的網絡交流互動平臺。在那里可以和本校仍至全國各地的優(yōu)秀老師、教研員、教育專家學習、交流、討論。在那里可以遇到好多的名師、專家，可謂人才濟濟。在那里可以和這些名師、校長、專家們“親密接觸”，也常能獲得最新的教育教學改革信息和成果。在感受著這些名師、專家們的精彩的同時，我也會被一些不知名的一線老師們的真實、鮮活的反思案例所感動，課程改革的酸甜苦辣在那里都可以品味到。應該說在網絡中學習，也是另一種形式的理論，是在體驗著別人的理論，感受著別人的內心考慮。這些素材對我來說是一筆珍貴的學習財富，這樣與一線優(yōu)秀老師的交流、互動也是我做教研員以來所夢寐以求的。我意識到，這種網絡資是應該好好利用的。讓我記憶猶新的是一次在閱讀這些內容的時候，看到了學校老師寫的對于《美麗的小路》這節(jié)課的教學心得，里面詳細的介紹了講課的內容，教學難點等，恰巧我也正在準備教授這篇課文，這位老師所說的教學難點我在考慮如何給學生講解清楚的內容，這位老師的文章給了我很好的思路，我馬上按照她提出的方法設計了不同的教學方法，收到了很好的效果。這就是對我的教學的最大幫助，從此以后我更加詳細的閱讀各位老師在這個欄目里面發(fā)表的各種文章，以求不斷進步自己的教學程度。在這個過程中，我充分的體會到網絡對于教學的促進的宏大優(yōu)勢，網絡開闊了我的眼界，我也從各位優(yōu)秀老師的教學心得中不斷汲取經歷，并充分利用這些經歷充實自己，對自己的教學提供起了很大的幫助。但在網絡學習中，我也發(fā)現(xiàn)了自己包括身邊的一些老老師出現(xiàn)了許多困難和疑惑，甚至有了畏難情緒，從我自己的學習經歷看，假如能做到以下幾點，這些困難也就會迎韌而解的。一、首先我們要轉變觀念，用實際行動去感知網絡教研的意義及作用。網絡教研他是一種高科技的教學工具，而不是教學方法。我們可以利用它和專家及同行進展交流，防止面對面交流的拘謹，通過和同行交流，承受專家的指導，不斷增長我們的知識，進步我們的教學程度。二、要勤上網，勤動手，勤動腦，拓寬視野我們可以利用網絡教研把自己心中的苦悶及教學的困惑和大家交流，讓大家為你解憂，幫助你。三、要不斷的學習現(xiàn)代教育技術，在本組內自發(fā)開展網絡教研活動通過進展計算機知識培訓，使老師掌握現(xiàn)代教育技術，由淺入深，調動老師自發(fā)進步，本組老師互相交流講課思路，逐步使本組老師邁入網絡教研并使用網絡教研這一工具。網絡教研是一件非常好的促進交流，進步教學的途徑，我們廣闊老師應該更加充分的利用這個平臺和環(huán)境，共同進步，為自己的成長打下良好的根底。以提升自己的綜合素質及教學質量。語文老師培訓心得感悟4一、老師必須多讀書、豐富自己的知識、進步自己的修養(yǎng)本來一直感覺自己是一名合格的老師，所以總是很放松自己。在我聽完幾位專家的講座之后，讓我深有感觸。我們的老師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師的形象，我們要做一個有智慧、有愛心的人。要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學生。就必須進步自己的個人素質。武老師有一句話講的'非常好。什么是教育？教育首先就是愛。愛他的學生，沒有愛的教育不是真正的教育。專家的一個個獨特的觀點真的是引起了我深深的考慮，我們在面對學生的時候過多的關注的是學生的成績，學生在繁重的學業(yè)負擔下似乎也變得麻木，沒有動力，假如我們能讓學生感受到他今天的努力就是明天獲得美妙生活的才能，擁有幸福的才能，那學生就會更多的發(fā)揮他們自動自覺的一面。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學生，激發(fā)學生的學習興趣。如何成為一名優(yōu)秀的老師？首先的一點是必需要多讀書，讀好書。二、嘗試多種教學方法，改變課堂，創(chuàng)造多彩課堂、老師就必須在各個方面進步自己、尤其是在教學方面，一個優(yōu)秀的老師不會上課單一、而是要有多種多樣的課堂方式。只有形式多樣的課堂，才能更好的吸引學生、讓學生喜歡上課，從而在各個方面進步自己的業(yè)務程度。一堂課下來，老師一定要明白在教學生什么，學生開展了沒有，改變了沒有？這就要求我們老師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關注學生，關注學生能學會什么，是否開展了。這也就要求我們的教學是面向全體的教學，我們的教學必需要采用更多的學習方法、教學方法。同時我們還應該在科學的理念指導下改革教學方法。老的教學方法已經不能適應新的社會的需求了、同時也不可能滿足我們新一代的學生了、所以作為當代的老師不能只滿足目前的狀態(tài)、應該從如今開場學會適應社會、適應學生。三、轉變老師角色。學生是學習和開展的主體。要關注學生的個體差異和不同的學習需求，充分激發(fā)學生的主動參與意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，為學生全面開展和終身開展奠定根底。新課程將改變老師與學生的傳統(tǒng)角色、教學方式和學習方式，積極倡導學生主動學習和主動探究的精神，老師要不斷地實現(xiàn)自我更新。新課改強調老師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參與課堂，把主宰權還給學生。這樣一來，學生有了較自由的學習空間，有了與老師平等對話的時機，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。四、老師要理解孩子、尊重孩子。孩子是個獨立人格的人，他有自己的興趣、愛好、要求、愿望。老師要尊重孩子，平等地對待孩子。對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門；盡可能用商量的口吻提出建議。如我認為你這樣做比擬好，并讓孩子明白這樣做的理由和好處，這時孩子會自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用一樣的尺度去衡量所有的孩子，應給于他們更多的獨立和自由，關愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜歡、鼓勵和支持。五、老師要學會終身學習。新時代、新知識、新課程都要求老師樹立終身學習的目的，實現(xiàn)自身的可持續(xù)開展。學習不僅僅只專業(yè)方面，要擴大到各個領域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身開展的泉和動力。其次，老師應把學習貫徹在自己的教學理論中，將學習與實際教學結合起來，努力探究新的教育教學方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結經歷，進步自身，向更完善的目的努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術，不斷擴大學習資和學習空間，及時理解專業(yè)領域以及其他領域的最新開展動態(tài)，注重與其他老師合作討論，老師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。語文老師培訓心得感悟5一、回憶培訓，心潮涌動為期四天的培訓，時間雖短，但內容安排豐富精彩。第一天觀摩了丁海燕老師感人事跡的紀錄片并聆聽了杜海洋老師精彩紛呈的報告，著實令我感動。丁老師忘我的工作態(tài)度，杜老師追求上進勇于創(chuàng)新的工作精神不愧為教育者的楷模。后面的三天時間燕小艷老師、姚聰穎老師、安亞妮老師、朱小蘭老師分別從名師工作室的建立、微課與微型課的區(qū)別、準確把握學段目的、正確解讀教材文本、記敘文閱讀方法與解題策略、課堂閱讀程度的提升等幾個方面作了精彩的報告。通俗、準確、實效的解答了老師們的疑惑，令人耳目一新，豁然開朗。二、培訓學習，感觸良多1、作為一名老師，要樹立終身學習的理念。所謂終身學習，就是要時時堅持考慮和學習，要不斷轉變教育觀念，更新儲藏知識，探究教學方法，尤其要加強學習并純熟運用現(xiàn)代化教學技術和手段。而作為一名年輕老師，我們更是任重道遠。因為我們知道要給學生一杯水，老師就得有一桶水。所以要求我們老師就要奉行：“活到老學到老”的終身學習理念。2、小學語文老師要做一個“有心人”，熟知學生、專注教學、留心生活。就當前我縣教育現(xiàn)狀，要求小學老師不但要“專”，還要“博”，尤其是小學語文老師，更因如此。語文老師要有一顆敏銳的心，時刻關注學生的動向，擅長發(fā)現(xiàn)學生的閃光點；語文老師要知識淵博，永葆教育智慧之活水永不干涸；語文老師要做一個留心觀察生活的人，及時發(fā)現(xiàn)生活中的語文教學資。只要做到了“有心”，就會收獲“有效”。3、營造教育民主化的氣氛。作為老師不能獨斷、專權，固守“一日為師，終生為父”的教條，以此借口來維護作為老師的所謂“顏面”，“倚老賣老”，民主化的教育應該給學生一個可以陳述自己想法的空間，給學生一個可以展現(xiàn)自己的舞臺。中國古人也提倡“青出于藍而勝于藍”，不正是要求老師扶植和幫助學生超越前人嗎？只有在民主師生關系的前提下，學生才能真正處于主體、主動的地位，學生才能樂學，才能發(fā)揮潛在的創(chuàng)造力。這也是老師與學生互相尊重、互相信任的表現(xiàn)。4、做一個時常反思的老師。“靜坐常思自己過”說的就是這個道理。只有反省才能不斷超越自我、開展自我、提升自我。才能擁有屬于自己的珍貴“教育財產”。短短四天的培訓學習，真所謂撥云見日，觸動不小，使我全新了教育理念，受到了教學啟迪，耳濡目染了大師們的人格魅力。本次培訓學習雖完畢了，但考慮卻遠遠沒有完畢，行動更是沒有完