記敘文“二次革命”——點題記敘文的“點題”：

是指在文章中點明文題，點明立意的一種做法。是不是一定要在文中點文題（題目）呢？如果你覺得自己的文章完全合題，不點也能讓人一下子看明白，那是可以不點的，如果你的文章有點“形散”，那就需要在文中多次點題。2、篇中點題如《心靈底片》

心靈底片當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)……葬禮上的鐘聲彌漫了整個天空,烏鴉在樹枝上發(fā)出凄涼的叫聲，所有人都籠罩在烏云之中，我永遠也無法忘記這些情景。我親手捧著爺爺?shù)倪z照走上靈車；親友們站滿了小區(qū)兩旁,默默地目送靈車緩緩地離開；我親眼看著自己最親的人的遺體被推進火葬場火化。親友們絡(luò)繹不絕地進出靈堂，脆弱者嚎啕大哭，堅強者黯然淚下。這一切都源于爺爺為人忠厚、熱心、善良，因此得到大家的尊敬。這一切都成為我心靈的底片，永藏心中。

這天我站在爺爺?shù)倪z照前，看著他慈祥的笑容，竟然看癡了，只覺往事如潮，泛上心頭，昔日的畫面在我腦海中一幕一幕地閃過……爺爺晚年得了硅肺病，他的病早期只是咳嗽，但為了省錢，爺爺只到藥店買點普通的咳嗽藥吃，后來病情日益嚴重，逐漸演變成無法醫(yī)治的硅肺病。記得爺爺從來都是先人后己，對家人是這樣，對其它人亦如此。暑假到了,我回到家鄉(xiāng)西安看望爺爺，爺爺看我回來了，總是弄些我喜歡吃的菜，而且每次都讓我們先吃，自己卻吃得很少?？次页缘媒蚪蛴形叮瑺敔斈樕下冻龃认榈男θ?。我問爺爺為什么不吃，他總是說：“你吃吧，喜歡就多吃點，爺爺不餓”。當(dāng)大家吃完后，爺爺把碗筷收拾好拿進廚房。我從門外悄悄地把頭往廚房里探，看見爺爺竟然把剩下的、大家不吃的菜往嘴里塞，不時還咳嗽幾聲，甚至還吐出帶血的痰，看著爺爺微彎的背影，我不禁鼻子酸酸的……這一切都象底片般存入了我的心里。爺爺會修理手表和一些家用電器，鄰居們家里的音響、電視機或者手表壞了，都喜歡找爺爺幫忙，爺爺也很樂意。記得曾有一個老漢家的電視機壞了，讓爺爺去幫忙，爺爺一口就答應(yīng)了，馬上帶著工具去住在五樓的老漢家。爺爺一邊艱難地走著樓梯，一邊大口大口地喘氣，好不容易到了老漢家，又開始進行維修工作。我看著爺爺高瘦的身影，汗水已經(jīng)濕透了他的衣服。爺爺還沒吃飯啊,我的心象針扎般刺痛，眼睛也濕潤了……電視機終于修好了，一個風(fēng)燭殘年的老人顫魏魏地走到我面前，他帶汗的臉上露出了笑容。這對一個健康的人來說可能不是很難的事，但對一個連走路也喘氣的肺病患者，卻是很艱難的事，最難得的是爺爺那助人為樂的熱心腸，哪怕是有病在身。爺爺拿著工具包穿插于小區(qū)的情景令我無法忘懷。3、篇末點題《同志的信任》“魯迅不是中國共產(chǎn)黨黨員，可是，在所有共產(chǎn)黨員的心目中，他永遠是一個能以生命相托付的、最可信任的同志”。在全文敘述的基礎(chǔ)上，高度概括文章內(nèi)容，點明題旨，進一步深化了文章的內(nèi)容。我想：“舉手吧！這樣肯定能夠在同學(xué)面前炫耀一番呢！”你卻對我說：“不行，萬一回答錯了，會被全班同學(xué)和老師嘲笑的，說不定還會被老師罵呢?！蔽艺f：“不不不，快舉手，別害羞，拿出勇氣來，這可是一個難得的機會?！蹦阌址瘩g：“再等一會吧，有人舉手了，你再舉手也不遲?！蔽业哪樧兊迷絹碓綘C，我用左手摸了摸發(fā)燙的臉頰，對自己說：“舉手吧，再不，老師就要公布答案了！”“舉手！”“再等等……”正當(dāng)我和你打得不可開交時，不知從哪兒冒出一股力量使我舉起了手，之后便是贏得了陣陣掌聲…………當(dāng)然，你也有給我激勵和幫助的時候。但是，回想起來，你更多的還是對我的阻礙，因為你總是在誘惑我，曾一次又一次地把我引上歧途。我還是要感謝你，是你讓我矛盾，又讓我在矛盾中尋找到正確的方向。一陣風(fēng)吹過來，我驚醒了。拍拍身上的灰塵，我要振作疲憊的精神。我將繼續(xù)前行，打敗你。一陣風(fēng)（從窗子外面）吹過來，我驚醒了。（我和你——我的另一面，在矛盾中前行，在沖突中完善。）人的一生不就是這樣嗎？一個人最大的對手就是自己，（挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，才能走向完美。）只有戰(zhàn)勝自己的人才能走得更遠。思考：記敘文如何在文中點題？1、點文題（題目）：看情況是否需要，沒有交代清楚的事情在文末一定要說清楚。如是比喻性質(zhì)的，一定要換成直白的含義，反復(fù)點題，如《提籃春光看媽媽》，《觸動心靈的色彩》，《心靈的契約》，《山的靈動，水的沉穩(wěn)》。有些是直白含義的，就可以在文章開