口語交際·習(xí)作一本次口語交際的主題難忘的“第一次”口語交際目標(biāo)1．回顧自己的人生“第一次”。2．圍繞“難忘的第一次”進(jìn)行口語交際，交流時(shí)做到內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)流利。3．從令人難忘的第一次的事情中受到啟示，感悟人生哲理。展示

回憶自己生活中曾經(jīng)經(jīng)歷過的“第一次”，從中選擇印象最深刻的，對自己啟示最大的一次作為話題材料。注意：選擇的話題要有新意，是自己的真實(shí)經(jīng)歷。搜集與篩選

選擇話題，要認(rèn)真進(jìn)行語言組織，在心里打好腹稿，仔細(xì)想：１、事情的經(jīng)過怎樣？2、當(dāng)時(shí)自己遇到哪些困難？是怎樣克服的？3、當(dāng)時(shí)的的感受如何？4、事情的結(jié)果怎樣？對自己有哪些啟示？組織與展示請小組代表發(fā)言：①說說你的第一次是什么？

②抓住重點(diǎn)，內(nèi)容要真實(shí)，說說自己的感受。

③大家認(rèn)真傾聽

，把不清楚的地方記下來及時(shí)詢問，或予以補(bǔ)充。要求：主題是否明確，特點(diǎn)是否突出；內(nèi)容是否具體充實(shí)；表達(dá)是否流暢；語言是否簡潔。探究學(xué)習(xí)評價(jià)要求：1、事件敘述的完整。2、借鑒課文的表達(dá)感悟的方法，結(jié)合生活實(shí)際直接表達(dá)自己的感受。將道理蘊(yùn)含在文章之中（前后呼應(yīng)、借物喻人的寫作方法）3、能從心理、動作、神態(tài)、語言等方面表現(xiàn)自己內(nèi)心的感受，給人更真實(shí)的感覺。習(xí)作要求：1、寫清楚事情的經(jīng)過，體現(xiàn)“第一次”所具有的特點(diǎn)。2、寫出在經(jīng)歷“第一次”之后獲得的啟示，表達(dá)自己的真情實(shí)感。3、做到內(nèi)容具體，條理清晰，語言通順。１、事情的經(jīng)過怎樣？2、當(dāng)時(shí)自己遇到哪些困難？是怎樣克服的？3、當(dāng)時(shí)的的感受如何？4、事情的結(jié)果怎樣？對自己有哪些啟示？組織與展示問題一：偏題、離題1.寫的是你成長經(jīng)歷的某一個(gè)“第一次”，寫事。2.寫旅游、養(yǎng)動物的習(xí)作易跑題。3.寫此類題材，應(yīng)抓住在這次經(jīng)歷中發(fā)生在自己身上的事來寫，把筆墨放在自己身上，主人公是“我?！保?以《難忘的“第一次”》為題2.改一改開頭。3.結(jié)尾：這件事給你的啟示。4.做到內(nèi)容具體，條理清晰，語言通順。問題二：可以用這樣的方式開頭：

①一想起我第一次打電話的情景，我就覺得十分好笑。

②人的生命是一個(gè)美好的過程，人的成長猶如花開那樣燦爛和美麗。一件事即使重復(fù)做了幾次，但印象最深的還是第一次，那是……

③“大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間。紅燈亮了停一停，綠燈亮了我再行?！边@首兒歌是我在幼兒園時(shí)學(xué)的，現(xiàn)在依然記憶猶新。每當(dāng)我唱著這首兒歌，就想起來第一次真真切切地當(dāng)一次警察，第一次感受當(dāng)警察的滋味。……如何開頭

1.直接回憶法。這種方法的好處是開門見山，直接點(diǎn)題。如有一件有趣的小事給我印象很深，我給它取了一個(gè)名字，叫“做色拉的故事”，我講給大家聽一聽吧。我的生活中，有許多的“第一次”，但最難忘的是“第一次當(dāng)英雄”。一想起第一次當(dāng)“英雄”的事兒，我就覺得好笑。

3．抒情回憶法。就是用抒情的方式來回憶往事，引出《難忘的“第一次”》。這種方法好處是開頭十分新穎，有吸引力。如：童年是由純真、幼稚的故事串成的美麗珠鏈那充滿幼稚和歡樂的珠鏈中，一件件難忘的有趣的往事，就像一朵朵開放在我的心中，無比艷麗，無限誘人。想起來了，那是我第一次……難忘的“第一次”，是多么誘人的字眼兒。一看到它，那一幕幕有趣的往事，像天上星星一眨一眨的，像街上的冰糖葫蘆一串一串的，像小河里的浪花，一層一層的，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。１.以《難忘的“第一次”》為題2.改一改開頭。3.結(jié)尾：這件事給你的啟示。4.做到內(nèi)容具體，條理清晰，語言通順。問題二：如何結(jié)尾

1.總結(jié)全文法。這種方法就是在文章的結(jié)尾進(jìn)行總結(jié)，寫出自己的啟迪或收獲。有畫龍點(diǎn)睛的妙用。如有了當(dāng)?shù)谝淮萎?dāng)“小老板”的經(jīng)歷，讓我體會到了生活中的每一分錢來的都很不容易，更體會到了為了孩子、為了生活，父母付出了多少血汗。以后我要體諒父母，不亂花錢，珍惜父母的勞動成果。《第一次當(dāng)小老板》萬事開頭難??！其實(shí)做事情只要有勇氣、有決心，就一定能夠成功。騎馬難道不也是這個(gè)道理嗎？想到這里，我鼓起勇氣，一抖韁繩，像一名真正的騎士，向終點(diǎn)沖去?！兜谝淮悟T馬》2．照應(yīng)開頭法。就是文章的結(jié)尾，呼應(yīng)開頭，使文章首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。如：這件事雖然過去好久了，但我一想起來還忍不住想笑。學(xué)游泳這件事看起來容易，做起來卻是大有學(xué)問的。

１.以《難忘的“第一次”》為題2.改一改開頭。3.結(jié)尾：這件事給你的啟示。4.做到內(nèi)容具體，條理清晰，語言通順。（精彩：豐富的心理活動描寫）問題二：【第一次一個(gè)人睡覺】我好幾次都想一個(gè)人睡覺，但是總覺得一個(gè)人睡覺很可怕。這天晚上，我對媽媽說：“媽，今晚讓我自己睡吧。”媽媽說：“你長這么大了是該自己睡了?！蔽毅@進(jìn)被窩里，看看周圍，好像周圍的墻壁都向我擠壓過來。似乎每一個(gè)角落里都有一個(gè)可怕的黑影向我撲過來，要把我吃掉。我趕緊用被子蒙住全身，一點(diǎn)兒也不敢露在外面。我又感到床底有個(gè)販子、伸出他可怕的大手，要把我抓去賣了。我一骨碌坐起來，看著床底下，沒人。我生怕那販子會隱身術(shù)，連忙鉆進(jìn)被窩里，拿了一本字典當(dāng)武器。過了一會，我的眼皮開始打架，就迷迷糊糊地睡著了?！镜谝淮螑鹤鲃　科邭q那年夏天，我和小伙伴們在沙丘上挖個(gè)深陷井，只要輕輕一踩，就會陷下去，讓你難以自拔。天真調(diào)皮的我異想天開，心想肯定會有人陷下去的。第二天、我們來到沙丘一看沒人來過，可是我們自己也找不到陷井的位置了，氣得我一屁股坐在沙丘上，卻正巧陷到了井里！沒想到自己惡作劇沒有得逞，反而自食其果，現(xiàn)在想起來真不該??！【第一次打電話】那是我5歲時(shí)，“嘟，嘟……”我到爸爸單位，就摸他那個(gè)電話。我好奇而又天真地問爸爸：“爸爸，這是什么呀？”“這是電話，給你媽媽打一個(gè)吧！”“好，我要和媽媽講話哦！”我一跳一跳地叫起來。爸爸給我接通后，我把電話接到手中，心里像有只小兔子亂跳。我雙手握住話筒把它緊緊地按在耳邊。這時(shí)話筒傳來媽媽的聲音……媽媽跑到電話里去了，我要把她救出來，可怎么救呢？這下完了，我見不到媽媽了，想著，傷心的淚水順著臉頰流下來，爸爸問明情況后，“哈哈”大笑起來，說：“傻孩子，媽媽不在里面?！薄镜谝淮斡眯落摴P寫字】下午，我?guī)е落摴P一路跑，一路跳地來到學(xué)校。習(xí)字課到了，我激動地拿出鋼筆，說一聲：“英雄，有你用武之地了?！比缓缶透吲d地寫起來。正寫到得意處。突然，老師的聲音打斷了我：“胡鈞同學(xué)，你的鋼筆該買新的了！”我仔細(xì)一看，嘿，不看不知道，一看嚇一跳，那“英雄”竟長著顆畸形的頭一一筆頭是扭曲的！也不知是“先天”就畸形，還是剛才鞠躬盡瘁的結(jié)果。嘿呀！我氣得差點(diǎn)暈過去。事把寫出來情把寫進(jìn)去

內(nèi)容具體，感情真實(shí)心得體會

共同學(xué)范文難忘的第一次

1.歲月匆匆而過,轉(zhuǎn)眼間,我已走進(jìn)小學(xué)校園生活六年了,回想往事,有許多難忘的經(jīng)歷。.那人生道路上的無數(shù)個(gè)第一次就象波濤起伏的海浪,蕩漾在我的心頭，是那樣的親切而熟悉，又是那樣的美好而和諧。第一次上臺表演的經(jīng)歷就一直使我不能忘記。（直接回憶）

2.那是在我六歲時(shí)第一次上臺表演的事,在上臺前,我的心中忐忑不安,總是無法調(diào)整出好的情緒。開始表演了,強(qiáng)烈的鎂光燈直射下來,就象一雙犀利的眼睛,盯得我喘不過氣來.我更緊張了。當(dāng)我看到臺下那么多人的目光聚集在我的身上時(shí),原本就擔(dān)心的我一下子忘了自己的動作,傻呆呆地站在幕布旁.那一剎那,我聽到的音樂就象奔馳的野馬,嗡嗡作響;鎂光燈則是一把鋒利而尖銳的箭,射進(jìn)了我的內(nèi)心深處.好在這時(shí),老師在幕布旁不斷地鼓勵我,小聲地說:“你一定能行!”我深深地吸了口氣,很快鎮(zhèn)靜下來.3.我微笑著自信地走上了舞臺。一上臺,我就好象置身于一池碧水中,身體變得那么地舒展,跳的每一個(gè)動作都是那么嫻熟而自然.那音樂如潺潺的溪水,鎂光燈也如和煦的暖陽.我的舞姿尤如一只傲氣的白天鵝在湖面上游動;又象一縷純潔的陽光,干凈而溫暖;更象一朵蓬勃的向日葵,正努力地向上生長.終于,我在觀眾們的掌聲中退了場（事情經(jīng)過）

4.從此以后，,我常想:有自信不一定能成功.但是,如果你充滿自信,就有成功的希望.自信是飛向藍(lán)天的翅膀,是航行的船槳.在任何時(shí)候,自信都會助你一臂之力,到達(dá)成功的彼岸.讓自己成為一個(gè)充滿自信的人吧!我愛第一次,她教會了我成功的秘訣:充滿自信,她象破土的新芽,給了我向上的力量。（照應(yīng)開頭）直接回憶（鳳頭）——事情經(jīng)過（豬肚）——照應(yīng)開頭（豹尾）

走進(jìn)生活，精心選擇材料。在《手指》中，作者以平平常常的手指為題，寫出了饒有興趣、頗具哲理的文章。在寫作前，我們應(yīng)該走進(jìn)自己的生活，想一想在日常生活中，有哪些事物引起了我們的興趣，引發(fā)了我們的聯(lián)想，啟迪了我們的思想，精心篩選其中的一個(gè)，作為本次習(xí)作的材料。不妨這樣做抓住事物的特點(diǎn)，深入挖掘主題。

在《手指》一文中，作者抓住了五根手指形狀和性格上的不同特點(diǎn)，進(jìn)行了細(xì)致入微的描寫，進(jìn)而點(diǎn)明了文章的主題“團(tuán)結(jié)就是力量”.我們寫事物，貴在抓住事物的特點(diǎn)，生動具體地將其描繪出來，并從事物的特點(diǎn)中生發(fā)自己的感悟，進(jìn)而點(diǎn)明主題。如，我們描繪一片綠茵茵的草地，或許會引發(fā)對生命的贊美；描寫蜜蜂采蜜，或許會引發(fā)對勞動者的歌頌；描寫奔流的河水，或許會引發(fā)對歲月流逝的思索……總之，主題應(yīng)從事物的特點(diǎn)中挖掘，事物的特點(diǎn)要緊緊為表現(xiàn)主題服務(wù)。不妨這樣做明確表達(dá)方法，巧妙布局謀篇。

寫作前，要認(rèn)真總結(jié)本組課文在表達(dá)上的特點(diǎn)，看一看作者是怎樣把事物的特點(diǎn)寫鮮明，運(yùn)用了怎樣的表達(dá)方法表達(dá)自己思想感情的，如《桃花心木》運(yùn)用了借物喻人的寫法闡明了“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心?！钡牡览?；《手指》運(yùn)用了直抒胸臆、點(diǎn)明主旨的方法，說明了“手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了?！边@一人生哲理。我們也要根據(jù)自己的寫作材料和寫作意圖精心選擇表達(dá)方法，認(rèn)真進(jìn)行布局謀篇。不妨這樣做

共同學(xué)范文手指“V”在我們多姿多彩的生活中，每只手上的五個(gè)手指占著其缺一不可的地位。它們除了生活工作外，還有可以做許多．各種各樣的手勢。有時(shí)我們揮手以示“再見”，有時(shí)我們做“ok”以示“好了”，有時(shí)舞蹈演員做蘭花指狀，為生活增光添彩。手指“v”也是它們重要的一員。“v”形手勢代表“victory”即“勝利”。因?yàn)槎?zhàn)期間，西歐淪陷，人們紛紛流亡英國，當(dāng)時(shí)有個(gè)叫維克多．德拉維利的比利時(shí)人，在1940年年末的一個(gè)晚上號召人們到處書寫“v”字，以示勝利的信心。從此，手指“v”不脛而走，傳入世界各地，成打招呼、照相等時(shí)的重要手勢?！皏”的手勢就是將食指與中指直直地豎起，再將無名指與小指向下彎曲，最后用大拇指按住小拇指與無名指的指甲，廣為流傳而意味深長的“v”就完成了。食指昂首挺胸，如一個(gè)衛(wèi)兵筆直地站在那里，可謂神氣十足。在五指之中，是十分引人注目的，也是“v”的一半，所以十分重要。食指自信滿滿地站著，仿佛一切事情都難不倒他。中指更是牛氣沖天了！他高高在上，如同鶴立雞群，為此它十分傲氣十足，它就像一個(gè)壯漢，挺立在五指中間，也是“v”的一半。無名指與小指是最小的兩個(gè)手指，小巧玲瓏，體態(tài)秀麗。然而在“v”的手指中，卻無疑是最無用武之地，總是在那低頭彎腰，也沒有它們可以露臉的地方，因?yàn)槭痔詺鈸v蛋，所以十分不服氣。大拇指最為老實(shí)憨厚，什么臟活、累活都心甘情愿去干，長得也十分老實(shí)，又矮又肥，關(guān)節(jié)他只有一個(gè)，別人有兩個(gè)；在手勢“v”中他去按住其它兩個(gè)手指。小拇指說：“為什么盡是食指與中指出風(fēng)頭，我與無名指連臉也露不了！”大拇指說：“其實(shí)你們也很重要，如果我們不配合，五指都立起來，這就不成為一個(gè)“v”字了?！睙o名指與小指點(diǎn)頭稱是。團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)一致，做好配合，才有成功的力量！選題三看圖作文

要求：1、仔細(xì)觀察漫畫，體會畫家的用意，將圖意寫清楚。2、寫出自己對漫畫的理解，把自己的想法和感受寫出來。

漫畫是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或批評性的圖畫。畫家從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，來諷刺、批評或表揚(yáng)某些人和事。習(xí)作畫意解說

第一：仔細(xì)觀察圖畫，把握畫面內(nèi)容。觀察時(shí)，必須把握以下內(nèi)容：1、這是發(fā)生在什么地方的事？2、從人物衣著看，這件事發(fā)生在什么季節(jié)？3、圖畫上有哪些人？他們之間有什么關(guān)系？4、四位男子怎么會在“母子上車處”等候上車？“假文盲”是什么含義？畫意解說

第二：展開合理想象，豐富畫面內(nèi)容。①

從圖畫上人物的衣著看，這天的天氣怎樣？除了這，你還會想到什么呢？②

四位男子怎么會在“母子上車處”等候上車的？他們當(dāng)時(shí)心里可能會想些什么？③

那位抱著孩子的中年婦女看到四位男子站在“母子上車處”，可能會對他們說些什么？四位男子又是如何回答她的？④

周圍的旅客看到四位男子站在“母子上車處”，可能會議論些什么？四位男子聽到人們的議論會怎么想？怎么做？⑤

四位男子最后是在“母子上車處”上車的嗎？他們或許是被車站的民警叔叔勸走的，或許是聽到人們的議論不好意思走的，或許……第三，要寫出自己的真實(shí)看法和想法。

漫畫一般是用來諷刺、批評或者表揚(yáng)某些人和事的。

《假文盲》是一幅諷刺漫畫，針對四位男子站在“母子上車處”的不文明行為，你有何感想？當(dāng)不少旅客紛紛指責(zé)這種不良行為時(shí)，你有什么看法和想法？一、認(rèn)真觀察，讀懂圖意。1、看漫畫所展示的環(huán)境；2、看漫畫中主要事物以及它們之間的關(guān)系；3、看漫畫題目以及畫中的文字，這些文字對理解漫畫起著至關(guān)重要作用。不妨這樣做這幅漫畫所展示的環(huán)境看，是在公共汽車站的站臺上，時(shí)間是在冬天，反映的主要內(nèi)容是一群身強(qiáng)力壯的成年男子，占了母子上車處的位置，將一個(gè)抱著嬰兒的婦女?dāng)D到了一邊。從圖上文字看，標(biāo)志牌上明明寫著“母子上車處”的字樣，可這些壯年男子仿佛目不識丁，視而不見。漫畫題目“假文盲”是點(diǎn)晴之筆，道出了這是一些假裝不識字，不講文明，不講道德的人。漫畫具有一定的諷刺色彩，讀懂了這些，就會準(zhǔn)確、清晰地寫出漫畫內(nèi)容。二、即景生情，發(fā)表感言。寫漫畫作文不僅要寫清漫畫的內(nèi)容，還應(yīng)該針對漫畫所反映的主題，結(jié)合自己的生活實(shí)際，把自己的理解和想法寫下來?？磥磉@幅漫畫，我們自然會聯(lián)想到社會上那些只顧自己利益，不講公共道德的人和事，把這些想法和認(rèn)識寫出來，就會深化習(xí)作的主題。不妨這樣做

共同學(xué)范文有感于《假文盲》（范文）

“請乘坐本車的母子馬上到母子上車處，請乘坐本車的母子馬上到母子上車處……”車站的廣播一響，母子上車處就變得熱鬧了起來。人們都的擁而入。睜大眼看看？咦？怎么站在母子上處的盡是些高大的叔叔？再往那邊一看，又奇了怪了，那對真正的母子怎么站到旁邊了呢？看那位母親的神情，既無奈又可憐。再望那幾位叔叔，有身穿軍裝的，有裝著是西裝的，一看也知道是受過高等教育的人?？墒谴藭r(shí)此刻，他們卻假裝看不見立在旁邊的木牌，不但占了“母子上車處”的位置，還擺出一副“事不關(guān)己，高高掛起“的嘴臉。雖然他們的衣服告訴了我，他們是有素質(zhì)，有道德的，但倔們的行為卻提醒我，他們自私自利，視利己為高尚。風(fēng)，一點(diǎn)兒也不留情，呼呼地刮了起來，這時(shí)的母子已經(jīng)是非常的冷了，可是又有誰能體會到這對母子的心情呢？

在這個(gè)社會上，類似于這種“假文盲”的還有許許多多。

我們的生活當(dāng)中，馬路，是隨處可見的。有的馬路是有人行道，是可以過的，但有的馬路邊明明寫明了“請走天橋或地下通道”，有些人為了涂方便，或者嫌天橋或地下通道太遠(yuǎn)，直接從馬路中間穿了過去。他們沒有想過，他們雖然方便了自己，但很有可能會因?yàn)樗麄冊斐山煌ǖ牟槐恪?/p>

像這樣的“假文盲”在社會上無處不在。上天對每個(gè)人都很公平，一生下來我們就有一雙美麗的眼睛。這雙眼睛是用于發(fā)現(xiàn)事物的美好和大自然的奇妙，而并不是用來掩飾內(nèi)心的丑惡。

其實(shí)，每個(gè)人要做的并不是不當(dāng)“假文盲”就行了，應(yīng)該是在這個(gè)基礎(chǔ)上去關(guān)心，關(guān)愛社會上那些需要幫助的人。只有這樣，社會才會越來和諧，充滿溫暖。

看漫畫《假文盲》有感

最近，我在一本書里看到了一幅漫畫，畫名叫《假文盲》。這是我國漫畫家畢君武爺爺在１９８４年１月畫的一幅漫畫。漫畫畫的是一個(gè)侯車站的一角的故事，在公交車站的站點(diǎn)，立著一個(gè)十分醒目的大牌子，上面“母子上車處”五個(gè)大字格外耀眼?？稍谂谱酉旅娴纳宪囃ǖ郎?，卻又四個(gè)身強(qiáng)力壯的大男人站在那。他們一個(gè)個(gè)面無表情，若無其事地在那等車，把本應(yīng)該享有這項(xiàng)權(quán)利的一位抱著嬰兒的年輕母親擠在了一邊。在母子上車處等候的四個(gè)大男人中，第一人身穿一件大衣，褲子和皮鞋都很講究，看上去應(yīng)

看漫畫《假文盲》有感

該是個(gè)有知識的人，可他瞇著眼睛，一副旁若無人的樣子。第二個(gè)人戴著大棉帽，穿著長大衣，兩手插進(jìn)兜里，瞇著眼，毫不在意那牌子上的字。第三個(gè)人帶像一個(gè)知識分子，戴著一幅金絲眼鏡，矮矮的個(gè)子，穿著一件時(shí)髦的羽絨服，腳蹬一雙油光閃亮的皮鞋，牌上的字他裝著不認(rèn)識。第四個(gè)人是像個(gè)醫(yī)生，他帶著一個(gè)口罩，可眼睛里卻掩飾不住內(nèi)心的不安。他們后面的