書(shū)法《認(rèn)識(shí)楷書(shū)》(二)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
書(shū)法《認(rèn)識(shí)楷書(shū)》(二)教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
書(shū)法《認(rèn)識(shí)楷書(shū)》(二)教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
書(shū)法《認(rèn)識(shí)楷書(shū)》(二)教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
書(shū)法《認(rèn)識(shí)楷書(shū)》(二)教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
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形成性檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)層次檢測(cè)題的內(nèi)容1了解歐體、顏體、柳體楷書(shū)筆畫(huà)及結(jié)體特點(diǎn)。2理解對(duì)比欣賞和仔細(xì)觀察感受唐楷的魅力。3理解體會(huì)歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿、柳公權(quán)三位書(shū)法家字體風(fēng)格的獨(dú)特之處。4掌握明白練習(xí)楷書(shū)在書(shū)法學(xué)習(xí)的重要意義。5掌握明白歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿、柳公權(quán)三位書(shū)法家風(fēng)格特點(diǎn)。形成性評(píng)價(jià).理解歐體、顏體、柳體楷書(shū)筆畫(huà)及結(jié)體特點(diǎn)，并明白楷書(shū)在書(shū)法學(xué)習(xí)的重要意義。.激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。.學(xué)會(huì)通過(guò)對(duì)比賞析觀察事物。教學(xué)反思第一次上視頻課，心情激動(dòng)而又緊張，激動(dòng)自己有這樣的機(jī)會(huì)參加比賽，緊張自己沒(méi)有足夠的知識(shí)來(lái)講解。那么簡(jiǎn)單對(duì)我的教學(xué)做反思：本課要求：1?本節(jié)課屬于欣賞課程作為習(xí)字課程的補(bǔ)充和擴(kuò)展，對(duì)于學(xué)生加深書(shū)法藝術(shù)的理解具有不可代替的作用。2.讓先學(xué)生認(rèn)真觀察，在觀察的基礎(chǔ)上結(jié)合三位書(shū)法家的風(fēng)格進(jìn)行描述，進(jìn)行初步理解，最后鼓勵(lì)學(xué)生組織語(yǔ)言將其表達(dá)出來(lái)。3.書(shū)法家的生平背景知識(shí)，是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和理解情況酌情處理。4.欣賞課在教學(xué)中也采取邊學(xué)邊示范講解的方式，在講授不同書(shū)法家書(shū)法風(fēng)格的時(shí)候，也示范其基本筆畫(huà)和不同書(shū)寫(xiě)方法，使學(xué)生能夠直觀地了解書(shū)法家的風(fēng)格及筆法，加深學(xué)生印象。授課中出現(xiàn)不足有：1.語(yǔ)言組織及表達(dá)方面有欠缺。2,沒(méi)有能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3.課件制作不夠完善。4.自身掌握三大家的知識(shí)不夠全而05

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