解決問(wèn)題的策略（二）解決問(wèn)題的策略（二）132÷3121+313.84÷1.6=6362+=65x=323=2=2.43.8.41.62.4643264

0異分母分?jǐn)?shù)同分母分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)乘法除數(shù)是小數(shù)的除法除數(shù)是整數(shù)的除法計(jì)算下題，看看是怎樣轉(zhuǎn)化的教學(xué)目

導(dǎo)入新課32÷3121+313.84÷1.6=6362+=65x32教學(xué)目

導(dǎo)入新課今天我們來(lái)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的策略（二）用轉(zhuǎn)化的方法解決分?jǐn)?shù)計(jì)算的問(wèn)題教學(xué)目導(dǎo)入新課今天我們來(lái)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的策略（二）用轉(zhuǎn)教學(xué)目

新課講解

81+161+41+=

21觀察這道算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？分母是有規(guī)律排列的，依次是2、2×2、2×2×2、2×2×2×2教學(xué)目新課講解81+161+41+=21觀察這教學(xué)目

新課講解你打算怎樣計(jì)算？能不能轉(zhuǎn)化成更簡(jiǎn)便的方法？先通分，再計(jì)算教學(xué)目新課講解你打算怎樣計(jì)算？能不能轉(zhuǎn)化成更簡(jiǎn)便的方教學(xué)目

新課講解

我這樣想教學(xué)目新課講解教學(xué)目

新課講解

把剛才的算式，轉(zhuǎn)化為求綠色部分的面積

81+161+=

2141+1-=

1615

161教學(xué)目新課講解教學(xué)目

新課講解用通分的方法來(lái)驗(yàn)算一下，剛才的轉(zhuǎn)化對(duì)嗎？

81+161+41+

21

162+161+

164+

168==

1615完全正確教學(xué)目新課講解用通分的方法來(lái)驗(yàn)算一下，剛才的轉(zhuǎn)化對(duì)嗎教學(xué)目

新課講解

81+161+321+641+1281+128141+

21你會(huì)算嗎？=1-=128127教學(xué)目新課講解81+161+321+641+128挑戰(zhàn)題+

21

41

81++=+10241......教學(xué)目

新課講解1-10241=10241023挑戰(zhàn)題+214181++=+10241......教學(xué)教學(xué)目

新課講解121-4181161---=挑戰(zhàn)題1-（41

81+++16121）=1-1615

161=教學(xué)目新課講解121-4181161---=教學(xué)目

學(xué)以致用下圖是一個(gè)裝滿了鉛筆的鉛筆架，你能聯(lián)系梯形面積公式，計(jì)算出鉛筆的支數(shù)嗎？（15+6）×10÷2=21×10÷2=210÷2=105（支）教學(xué)目學(xué)以致用下圖是一個(gè)裝滿了鉛筆的鉛筆架，你能聯(lián)系一層一層的加起來(lái)，驗(yàn)算一下對(duì)嗎？15+14+13+12+11+10+9+8+7+6=（15+6）+（14+7）+（13+8）+（12+9）+（11+10）=21×5=105（支）完全正確教學(xué)目

學(xué)以致用一層一層的加起來(lái)，驗(yàn)算一下對(duì)嗎？15+14+13+12+119999+999+99+9可以轉(zhuǎn)化成怎樣的算式計(jì)算？先想一想，再算出結(jié)果？討論9999+999+99+9=10000+1000+100+10-4=11110-4=11106教學(xué)目

學(xué)以致用9999+999+99+9可以轉(zhuǎn)化成怎樣的算式計(jì)算？先想一想1+3+5+7+9+……+17+19這個(gè)算式轉(zhuǎn)化成怎樣的算式計(jì)算？討論1+3+5+7+9+……+17+19=（1+19）+（3+17）+……=20×5=100教學(xué)目

學(xué)以致用1+3+5+7+9+……+17+19這個(gè)算式轉(zhuǎn)化成怎樣的算式有16支足球隊(duì)參加比賽，比賽以單場(chǎng)淘汰制進(jìn)行。一共要進(jìn)行多少場(chǎng)比賽后才能產(chǎn)生冠軍？8421教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升你會(huì)做嗎？進(jìn)行多少場(chǎng)比賽轉(zhuǎn)化淘汰多少支球隊(duì)有16支足球隊(duì)參加比賽，比賽以單場(chǎng)淘汰制進(jìn)行。一共要進(jìn)行多少教學(xué)目

鞏固提升怎么計(jì)算？8+4+2+1=15（場(chǎng)）16÷2=8（場(chǎng)）8÷2=4（場(chǎng)）4÷2=2（場(chǎng)）2÷2=1（場(chǎng)）答：要進(jìn)行15場(chǎng)比賽后才能產(chǎn)生冠軍.教學(xué)目鞏固提升怎么計(jì)算？8+4+2+1=15（場(chǎng)）教學(xué)目

鞏固提升如果32只足球隊(duì)怎么計(jì)算？16+8+4+2+1=31（場(chǎng)）32÷2=16（場(chǎng)）16÷2=8（場(chǎng)）8÷2=4（場(chǎng)）4÷2=2（場(chǎng)）2÷2=1（場(chǎng)）答：要進(jìn)行31場(chǎng)比賽后才能產(chǎn)生冠軍.教學(xué)目鞏固提升如果32只足球隊(duì)怎么計(jì)算？16+8+4教學(xué)目

鞏固提升你發(fā)現(xiàn)了什么？16-1=15（場(chǎng)）32-1=31（場(chǎng)）隊(duì)數(shù)-1=比賽場(chǎng)數(shù)教學(xué)目鞏固提升你發(fā)現(xiàn)了什么？16-1=15（場(chǎng)）32教學(xué)目鞏固拓展甲乙兩人同時(shí)從距離是50千米的兩地出發(fā)，相向而行，甲每小時(shí)走3千米，乙每小時(shí)走2千米，甲帶著一只小狗，狗每小時(shí)跑6千米，這只狗同時(shí)和甲一起出發(fā)，當(dāng)他碰到乙后，便回頭跑向甲，碰到甲后又掉頭跑向乙……如此下去，直到兩人相遇，小狗一共跑了多少千米？挑戰(zhàn)題分析：小狗跑的時(shí)間轉(zhuǎn)化兩人相遇的時(shí)間教學(xué)目鞏固拓展甲乙兩人同時(shí)從距離是50千米的兩地出發(fā)50÷（3+2）=10（小時(shí)）先求兩人相遇所用的時(shí)間：小狗每小時(shí)跑的路程乘以兩人相遇所用的時(shí)間就是小狗一共跑的路程：答：小狗一共跑了60千米。教學(xué)目鞏固拓展6×10=60（千米）50÷（3+2）=10（小時(shí)）先求兩人相遇所用的時(shí)間：小狗每教學(xué)目課堂小結(jié)回顧本節(jié)課解決問(wèn)題的過(guò)程，你有什么體會(huì)？?★有些復(fù)雜的算式可以轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)單的算式計(jì)算。?★有時(shí)候畫(huà)圖可以幫助我們找到解決問(wèn)題的途徑。教學(xué)目課堂小結(jié)回顧本節(jié)課解決問(wèn)題的過(guò)程，你有什么體會(huì)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)72解決問(wèn)題的策略2課件23解決問(wèn)題的策略（二）解決問(wèn)題的策略（二）2432÷3121+313.84÷1.6=6362+=65x=323=2=2.43.8.41.62.4643264

0異分母分?jǐn)?shù)同分母分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)乘法除數(shù)是小數(shù)的除法除數(shù)是整數(shù)的除法計(jì)算下題，看看是怎樣轉(zhuǎn)化的教學(xué)目

導(dǎo)入新課32÷3121+313.84÷1.6=6362+=65x32教學(xué)目

導(dǎo)入新課今天我們來(lái)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的策略（二）用轉(zhuǎn)化的方法解決分?jǐn)?shù)計(jì)算的問(wèn)題教學(xué)目導(dǎo)入新課今天我們來(lái)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的策略（二）用轉(zhuǎn)教學(xué)目

新課講解

81+161+41+=

21觀察這道算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？分母是有規(guī)律排列的，依次是2、2×2、2×2×2、2×2×2×2教學(xué)目新課講解81+161+41+=21觀察這教學(xué)目

新課講解你打算怎樣計(jì)算？能不能轉(zhuǎn)化成更簡(jiǎn)便的方法？先通分，再計(jì)算教學(xué)目新課講解你打算怎樣計(jì)算？能不能轉(zhuǎn)化成更簡(jiǎn)便的方教學(xué)目

新課講解

我這樣想教學(xué)目新課講解教學(xué)目

新課講解

把剛才的算式，轉(zhuǎn)化為求綠色部分的面積

81+161+=

2141+1-=

1615

161教學(xué)目新課講解教學(xué)目

新課講解用通分的方法來(lái)驗(yàn)算一下，剛才的轉(zhuǎn)化對(duì)嗎？

81+161+41+

21

162+161+

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1615完全正確教學(xué)目新課講解用通分的方法來(lái)驗(yàn)算一下，剛才的轉(zhuǎn)化對(duì)嗎教學(xué)目

新課講解

81+161+321+641+1281+128141+

21你會(huì)算嗎？=1-=128127教學(xué)目新課講解81+161+321+641+128挑戰(zhàn)題+

21

41

81++=+10241......教學(xué)目

新課講解1-10241=10241023挑戰(zhàn)題+214181++=+10241......教學(xué)教學(xué)目

新課講解121-4181161---=挑戰(zhàn)題1-（41

81+++16121）=1-1615

161=教學(xué)目新課講解121-4181161---=教學(xué)目

學(xué)以致用下圖是一個(gè)裝滿了鉛筆的鉛筆架，你能聯(lián)系梯形面積公式，計(jì)算出鉛筆的支數(shù)嗎？（15+6）×10÷2=21×10÷2=210÷2=105（支）教學(xué)目學(xué)以致用下圖是一個(gè)裝滿了鉛筆的鉛筆架，你能聯(lián)系一層一層的加起來(lái)，驗(yàn)算一下對(duì)嗎？15+14+13+12+11+10+9+8+7+6=（15+6）+（14+7）+（13+8）+（12+9）+（11+10）=21×5=105（支）完全正確教學(xué)目

學(xué)以致用一層一層的加起來(lái)，驗(yàn)算一下對(duì)嗎？15+14+13+12+119999+999+99+9可以轉(zhuǎn)化成怎樣的算式計(jì)算？先想一想，再算出結(jié)果？討論9999+999+99+9=10000+1000+100+10-4=11110-4=11106教學(xué)目

學(xué)以致用9999+999+99+9可以轉(zhuǎn)化成怎樣的算式計(jì)算？先想一想1+3+5+7+9+……+17+19這個(gè)算式轉(zhuǎn)化成怎樣的算式計(jì)算？討論1+3+5+7+9+……+17+19=（1+19）+（3+17）+……=20×5=100教學(xué)目

學(xué)以致用1+3+5+7+9+……+17+19這個(gè)算式轉(zhuǎn)化成怎樣的算式有16支足球隊(duì)參加比賽，比賽以單場(chǎng)淘汰制進(jìn)行。一共要進(jìn)行多少場(chǎng)比賽后才能產(chǎn)生冠軍？8421教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升你會(huì)做嗎？進(jìn)行多少場(chǎng)比賽轉(zhuǎn)化淘汰多少支球隊(duì)有16支足球隊(duì)參加比賽，比賽以單場(chǎng)淘汰制進(jìn)行。一共要進(jìn)行多少教學(xué)目

鞏固提升怎么計(jì)算？8+4+2+1=15（場(chǎng)）16÷2=8（場(chǎng)）8÷2=4（場(chǎng)）4÷2=2（場(chǎng)）2÷2=1（場(chǎng)）答：要進(jìn)行15場(chǎng)比賽后才能產(chǎn)生冠軍.教學(xué)目鞏固提升怎么計(jì)算？8+4+2+1=15（場(chǎng)）教學(xué)目

鞏固提升如果32只足球隊(duì)怎么計(jì)算？16+8+4+2+1=31（場(chǎng)）32÷2=16（場(chǎng)）16÷2=8（場(chǎng)）8÷2=4（場(chǎng)）4÷2=2（場(chǎng)）2÷2=1（場(chǎng)）答：要進(jìn)行31場(chǎng)比賽后才能產(chǎn)生冠軍.教學(xué)目鞏固提升如果32只足球隊(duì)怎么計(jì)算？16+8+4教學(xué)目

鞏固提升你發(fā)現(xiàn)了什么？16-1=15（場(chǎng)）32-1=31（場(chǎng)）隊(duì)數(shù)-1=比賽場(chǎng)數(shù)教學(xué)目鞏固提升你發(fā)現(xiàn)了什么？16-1=15（場(chǎng)）32教學(xué)目鞏固拓展甲乙兩人同時(shí)從距離是50千米的兩地出發(fā)，相向而行，甲每小時(shí)走3千米，乙每小時(shí)走2千米，甲帶著一只小狗，狗每小時(shí)跑6千米，這只狗同時(shí)和甲一起出發(fā)，當(dāng)他碰到乙后，便回頭跑向甲，碰到甲后又掉頭跑向乙……如此下去，直到兩人相遇，小狗一共跑了多少千米？挑戰(zhàn)題分析：小狗跑的時(shí)間轉(zhuǎn)化兩人相遇的時(shí)間教學(xué)目鞏固拓展甲乙兩人同時(shí)從距離是50千米的兩