大班故事《豌豆花》公開(kāi)課教案和教學(xué)

反思根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)，幫助幼兒理解故事，導(dǎo)出字詞卡“豌豆花”“泥土”“豆莖”“豆莢”“擋”，帶領(lǐng)幼兒分別指讀。春天，豌豆花開(kāi)了。他是什么顏色的呀？這時(shí)，飛來(lái)了一只什么昆蟲(chóng)？他對(duì)豌豆花說(shuō)了些什么？豌豆花有一個(gè)什么愿望？如果蝴蝶幫他實(shí)現(xiàn)愿望，豌豆花會(huì)怎樣？蝴蝶幫豌豆花實(shí)現(xiàn)了愿望了嗎？豌豆花有了什么樣的改變？豆莖和豆葉看到豌豆花越來(lái)越蒼白瘦弱，對(duì)它說(shuō)了些什么？又做了些什么？許多天以后，豌豆花變成了什么樣子了？他對(duì)豆莖和豆葉說(shuō)了些什么？豆莖和豆葉是怎么回答的？后來(lái)，豌豆花怎樣了？一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，四顆豆子從豆莢里滾出來(lái)之后，它們做了些什么？這時(shí)，豆莖和豆葉變成什么樣子了？有誰(shuí)會(huì)把豌豆花的故事告訴給豆子們呢？小朋友，你們現(xiàn)在知道豌豆是怎樣長(zhǎng)大的了嗎？請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)，豌豆花愛(ài)不愛(ài)自己的孩子呢？通過(guò)故事引導(dǎo)幼兒了解豌豆的生長(zhǎng)過(guò)程，理解和感受豌豆花兒偉大的母愛(ài)。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的媽媽愛(ài)不愛(ài)自己，是從哪些方面看出來(lái)的。引導(dǎo)幼兒感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)護(hù)之情。請(qǐng)幼兒談?wù)?，如果自己是豆莖和豆葉，看到豌豆花的情況，自己會(huì)怎樣做。啟發(fā)幼兒懂得樂(lè)于助人的道理。二）帶領(lǐng)幼兒理解、記憶故事1.請(qǐng)幼兒佩戴豌豆花、豆莖、豆葉、蝴蝶頭飾，分角色表演故事，教師與其他幼兒朗讀故事作為旁白。2.幼兒看幼兒用書(shū)自主閱讀故事一遍，教師巡回觀察，糾正錯(cuò)誤發(fā)音。（三）玩字游戲：《豆子寶寶找媽媽》教師將大字卡”豌豆花”“泥土”“豆莖”“豆莢”“擋”設(shè)計(jì)為豌豆花的形狀，貼在黑板上，將小字卡“豌豆花”“泥土”“豆莖”“豆莢”“擋”設(shè)計(jì)為豌豆的形狀，請(qǐng)幼兒認(rèn)讀后，說(shuō)：“XX豆子寶寶，我?guī)闳フ覌寙帷比缓髮⒍棺訉殞毸偷胶诎迳舷鄳?yīng)的豌豆花出。通過(guò)講故事，玩游戲讓幼兒在游戲中親身感受，想象豌豆花的生長(zhǎng)過(guò)程，感受到豌豆花的母愛(ài)，同時(shí)感受到媽媽對(duì)自己的愛(ài)，學(xué)會(huì)豌豆花為了自己的孩子寧愿犧牲自己的精神，讓幼兒學(xué)會(huì)怎樣去關(guān)心幫助別人，就連平時(shí)不善于表達(dá)的幼兒也積極參與到游戲當(dāng)中，都搶著要