精品文檔小學(xué)二年級個人讀書方案五篇小學(xué)二年級個人讀書方案小學(xué)二年級個人讀書方案1一、指導(dǎo)思想要學(xué)好語文，就要廣讀書。只讀幾本薄薄的語文教科書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，“課內(nèi)悟方法，課外求開展?！闭n外書為我們翻開一扇扇窗，開啟一道道門，讓我們看到一個魅力無窮的大千世界。書籍可以豐富我們的知識，開闊我們的視野，活潑我們的思維，陶冶我們的情操。要學(xué)好語文，就要讀好書。閱讀名著名篇，猶如聆聽大師的教導(dǎo)，教我們熱愛生活，學(xué)習(xí)做人。一部名著能使我們情感受到震撼，心靈得到凈化，甚至在做人上、學(xué)習(xí)上、生活上影響我們的一生。教孩子愛讀書、讀好書，進步學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學(xué)習(xí)氣氛，全面進步教育質(zhì)量，創(chuàng)立內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習(xí)型”書香校園。二、活動目的1.組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，開展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，進步學(xué)生綜合素質(zhì)。2.通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路，進步教學(xué)質(zhì)量。三、詳細(xì)施行方法1.建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角。選拔保護學(xué)慣用品的學(xué)生擔(dān)任班級圖書管理員，做好圖書的借閱、管理工作。同時憑借我校圖書室已有的圖書，組織學(xué)生到圖書館借閱合適二年級學(xué)生閱讀的圖書。2.建立書香家庭評比制度，鼓勵學(xué)生家長訂閱、購置課外讀物，陪孩子逛書店，家長要保證每天在家半小時的讀書時間。要求家長和孩子一起做好親子閱讀，學(xué)期末由家庭申請評選書香家庭，孩子讀書達(dá)一定數(shù)量，家庭藏書達(dá)50冊者發(fā)“書香家庭”證書以示鼓勵。3.確保充裕的讀書時間，每周上好閱讀指導(dǎo)課；午間休息時間為學(xué)生讀書時間，老師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時老師要加強對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。4.著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”活動等。老師要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目，經(jīng)常催促檢查。6.讀書匯報交流。每學(xué)期開展一次以“讀書”為主題的班級讀書匯報活動，用朗讀、背誦、表演等多種形式展示讀書成果。小學(xué)二年級個人讀書方案2如今有很多家長在一歲甚至幾個月就開啟了親自閱讀，真是覺得萬分羨慕。我們是從三歲半開場的。一個偶爾的時機，從一位媽媽的博客中知道了“繪本”這一新穎玩意兒。從此開啟了親子共讀。如今七歲了，我們經(jīng)過了兩個閱讀階段：3.5歲--6歲，繪本階段。大約讀了500本左右，遍數(shù)不一而足，幾十遍的也很多。6-7歲，小學(xué)一年級對繪本沒有那么癡迷了，轉(zhuǎn)戰(zhàn)兒童文學(xué)。家里買了很多國際大獎小說，還沒有讀完。王一梅、湯素蘭等兒童作家的書孩子都不怎么喜歡〔其實我也不喜歡〕，所以從即將開場的二年級開場，我準(zhǔn)備開啟歷史、地理、國學(xué)啟蒙。想法很簡單：不想讀王一梅這類書，國外的中章程度比方《夏洛的網(wǎng)》《羅爾德達(dá)爾》全套是希望她直接讀原版，擔(dān)憂讀了中文版后面對原版不感興趣了。那么讀什么呢?歷史是個好選擇。通過讀歷史，驚心動魄的故事滋養(yǎng)心田，同時能引發(fā)考慮，并在閱讀過程中運用歸納、比照、概括、分析^p等邏輯思維方法；也就是說不光要吃“魚”，還要有漸漸感知如何“漁”。還有一個想法是：小學(xué)高年級要學(xué)古文，為了博得Ella對古文的好感度，淺淺的浸透一點小古文，這樣不至于在突然學(xué)到文言文時感到頭痛。借鑒小花生一位媽媽的經(jīng)歷，我買了《小古文100課》《教女兒學(xué)論語》《論語誦讀》等書。我的想法是：慢。首先因為我的古典文學(xué)功底，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到信手拈來的程度，我需要先學(xué)習(xí)，把每句話含義弄清楚才能給孩子講，這是需要時間的.。再者，慢會讓孩子不排擠，一周講那么一兩句話，跟玩似的孩子無負(fù)擔(dān)。所以，這個學(xué)期要讀多少，我沒有詳細(xì)的方案。感謝孩子，讓我在這個急躁的社會還能重新拿起書本，母女倆依偎在一起，誦讀經(jīng)典?！扼椅虒崱焚I了一兩年了，都沒有度過，這個學(xué)期方案每天晚上拿出來讀上一篇兩篇。英文閱讀，有兩套書都是在我工作很忙無暇顧及孩子的時候買的，通常是很長一段時間沒有時間去過問孩子的閱讀，每次回家孩子不是睡了，就是豬隊友在臥著看手機，孩子無所事事。哪個場景，分分鐘有抽死豬隊友的沖動。于是焦慮，買書。仿佛買了書狂躁的心就平靜了下來。但事實是：都---沒---看！漸漸讓自己回歸平靜，回歸理性。畢竟，我們是孩子的鏡子，孩子脾氣暴躁，我是脫不了干系的。成長不光是飽讀詩書，對女孩來講，溫潤沉靜的氣質(zhì)更重要吧。所以，這學(xué)期的英文閱讀，我不打算再準(zhǔn)備什么材料了。之前焦慮狀態(tài)下買的《圖三》40本就是這學(xué)期的主打。還有《RAZ--H》《RAZ--I》?！禡TH》《Natethegreat》還有幾十本，繼續(xù)漸漸看著。小學(xué)二年級個人讀書方案3一、指導(dǎo)思想二年級的學(xué)生相對來說閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當(dāng)?shù)靥嵩缃敢恍╅喿x方法、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識字的重要途徑，有利于進步識字質(zhì)量；可以進展聽說讀寫的根本訓(xùn)練，進步聽話、說話才能；可以使學(xué)生獲得多方面的知識，開展思維，進步認(rèn)識，受到思想教育和美的熏陶。二、閱讀內(nèi)容延承一年級，繼續(xù)以《格林童話》等“小人書”為主要讀物，輔以其他刊物，包括優(yōu)秀兒童讀物，歷史知識，自然讀物等。三、到達(dá)目的〔1〕閱讀粗淺童話集、寓言集；〔2〕誦讀古詩；〔3〕學(xué)會做一些填充式閱讀筆記；〔4〕能準(zhǔn)備自己的“采蜜”集，學(xué)會做簡單的摘抄?！?〕積累一定的成語、格言、警句，背誦古詩30【第，優(yōu)秀詩文20篇〔段〕；〔6〕讀完一本必讀書，推薦書目等，學(xué)年閱讀總量不少于3萬字?！?〕完成課外語文20篇。〔一二年級新課程標(biāo)準(zhǔn)閱讀要求篇】：“積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文50【第〔段〕。課外閱讀總量不少于5萬字。〕與一年級相近，由拼音、圖畫閱讀逐步向文字閱讀過渡，讓學(xué)生體驗到閱讀的快樂。四、閱讀教學(xué)的方法及進展措施篇：1、以每周閱讀課為主要閱讀時間，在閱讀過程中，不放任自流，有方案地開展，先以老師的講故事來代替學(xué)生的閱讀理論，漸漸告訴他們，這些都是書上有的，引導(dǎo)他們有興趣去尋找并閱讀。2、鼓勵學(xué)生，把自己獨特的感受或優(yōu)美的詞語背下來。3、每天語文課前，抽出5分鐘交流課外閱讀小故事，學(xué)生全面參與。4、組織好閱讀比賽來調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性，如朗讀比賽，十一月份的、古詩文朗讀、手抄報比賽等。5、學(xué)生開場可以看圖畫編故事，漸漸開場圖畫帶文字，直至簡單的小文章，并說出自己讀后的簡單感想，直至順利完成閱讀方案。小學(xué)二年級個人讀書方案4翻開知識之門，推開智慧之窗，閱讀是一個人成長的基石。讀一本好書，就像和一位高尚的人進展對話！讀書使人明智，讀書使人聰明，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了更好地營造微笑書香班級的氣氛，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣，我們班級結(jié)合學(xué)校的“書香校園”稱號，制定了以下班級讀書活動方案。一、活動目的1.拓寬孩子們的知識面，為他們翻開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界；2.讓每一個孩子都好讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想，積極營造讀書氣氛，努力打造書香班級。二、活動口號“閱讀每一天，充實每一天，快樂每一天?！比?、活動準(zhǔn)備1.做好宣傳發(fā)開工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目的、任務(wù)。2.建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班級中營造一種良好的書香班級氣氛。3.學(xué)生自己從家里帶書〔每人不少于二本〕，適當(dāng)進展指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。四、必讀書目《中外童話》《格林童話》《雷鋒的故事》《十萬個為什么》《益智故事》《成語故事》五、讀書措施1.每天早晨利用十五分鐘進展閱讀。2.每周有一小時的親子閱讀時間，家長和孩子共同徜徉在書香世界。3.經(jīng)常在班內(nèi)開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等讀書會，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。4.每月一次評選班級讀書小標(biāo)兵，并隆重地進展獎勵表彰。六、讀書要求1.讀書時要用心去讀，要帶著問題去讀；2.讀書過程中要隨時與身邊的同學(xué)進展交流，并做好讀書筆記，寫寫讀書心得；3.參加班級的'讀書交流活動，想全班同學(xué)表達(dá)自己的讀書想法。雖然閱讀不是萬能的，但沒有閱讀卻是萬萬不能的。假如把學(xué)生所受的教育比作一枚硬幣，那閱讀就是能使這枚硬幣閃光的物質(zhì)。翻開“閱讀”這扇窗，用智慧、堅持和愛心，為孩子經(jīng)營一個美麗多彩的童年，從而給他們搏擊風(fēng)雨的翅膀，贏得精彩的人生。小學(xué)二年級個人讀書方案5一、設(shè)計理念書是人類進步的階梯！讓課外書為孩子們翻開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的！二、活動目的1、通過活動，讓孩子們喜歡讀書，讓書成為他們的朋友。2、通過活動，進步學(xué)生的綜合素質(zhì)。3、通過活動，營造良好的讀書氣氛，進步欣賞才能。4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。5、堅持晨誦、午讀、暮省，使之進入常態(tài)。三、活動設(shè)想1、制定班級讀書方案和個人讀書方案⑴根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書方案：背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》⑵學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書方案，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。〔讀書三本以上〕2、營造一個書香班級⑴以身作那么，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。⑵記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進教室就看書。3、建立“班級圖書角”。學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。4、開展“故事會”：⑴要求每個學(xué)生每學(xué)期必讀三本書以上，并會講其中的一個故事，到班上講給大家聽。⑵每天的晨會課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。5、讓背書與游戲結(jié)合⑴背《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》和古詩的同時要學(xué)習(xí)跳皮筋，一邊跳一邊背誦。不會跳的同學(xué)和其他同學(xué)對對拍手背，做這些游戲可利用課間和放學(xué)等待家長的時間。⑵鼓勵自己創(chuàng)造游戲背誦的方法。6、開展“我和父母共讀書”活動利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。7、換一本書，交一個友鼓勵