flash動(dòng)畫教學(xué)計(jì)劃根據(jù)教育部對教學(xué)計(jì)劃制定的指導(dǎo)意見，該課程的課時(shí)1081、該課程是中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、動(dòng)漫、動(dòng)畫移默化中更多地去涉獵藝術(shù)元素，不斷提高自我的藝術(shù)修養(yǎng)。2、突出理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，將理論融入每個(gè)實(shí)速掌握軟件的功能。3生的創(chuàng)造性思維，更好的適應(yīng)市場的變化。課程的任務(wù)與要求Flash制作出具有一定水平的動(dòng)畫作品，為其職業(yè)生涯的開拓打下良好的基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到下列的基本要求：Flash能繪制出一些基本的動(dòng)畫素材能靈活應(yīng)用各種動(dòng)畫制作具有一定水平的動(dòng)畫作品。（4）ActionScript2.0，并能夠掌握簡單的ActionScript語句在Flash動(dòng)畫中的應(yīng)用。能應(yīng)用組件制作一些交互式動(dòng)畫效果。教學(xué)中應(yīng)注意的問題教學(xué)中應(yīng)體現(xiàn)職業(yè)教育與計(jì)算機(jī)教育的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自主創(chuàng)新能力，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際，突出應(yīng)用，講清原理，多上機(jī)操作。上機(jī)操作是學(xué)習(xí)本課程的重完成本課程教學(xué)。一、介紹flash的相關(guān)知識，類別，輔助工具軟件flash，flash時(shí)間軸，圖層，混色器。flash看相關(guān)flash二、掌握三個(gè)幀的概念（區(qū)別與聯(lián)系）——————實(shí)心關(guān)鍵幀，空白關(guān)鍵幀，普通幀掌握圖形的概念（區(qū)別與聯(lián)系）———量圖，位圖，組合矢量圖一個(gè)前提：形狀用點(diǎn)陣圖，動(dòng)作用矢量圖——————介紹圖形與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系三個(gè)步驟：起始關(guān)鍵幀+補(bǔ)間命令————————————————介紹運(yùn)動(dòng)的制作過程flash2—1實(shí)例flash2—2連續(xù)動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)的制作軌跡運(yùn)動(dòng)的制作之曲線運(yùn)動(dòng)軌跡運(yùn)動(dòng)的制作之文字運(yùn)動(dòng)逐幀運(yùn)動(dòng)的制作。課后作業(yè)：1、完成一個(gè)兩個(gè)小球情節(jié)運(yùn)動(dòng)（連續(xù)動(dòng)畫和多層同時(shí)運(yùn)動(dòng)）實(shí)例flash3—12、完成產(chǎn)品圖片切換效果實(shí)例flash3—23、完成樹葉隨風(fēng)下落的效果（引導(dǎo)層）實(shí)例flash3—34、完成小球環(huán)繞文字運(yùn)動(dòng)的效果 （引導(dǎo)層）實(shí)例flash3—45（逐幀運(yùn)動(dòng)）flash3—5如有需要，此節(jié)課可預(yù)留一節(jié)練習(xí)課用以加深理解掌握。四、遮罩層概念，背景層概念遮罩層運(yùn)動(dòng)之遮罩層運(yùn)動(dòng)—————————————遮罩層運(yùn)動(dòng)，背景層不動(dòng)遮罩層運(yùn)動(dòng)之背景景運(yùn)動(dòng)—————————————遮罩層不動(dòng)，背景層運(yùn)動(dòng)遮罩層運(yùn)動(dòng)之拓展運(yùn)動(dòng)———flash4—1水流運(yùn)動(dòng)效果實(shí)例flash4—2光照運(yùn)動(dòng)效果實(shí)例flash4—3五、影片剪輯概念，制作過程，優(yōu)勢。動(dòng)，軌跡運(yùn)動(dòng)，逐幀運(yùn)動(dòng)，遮罩運(yùn)動(dòng)等運(yùn)動(dòng)的結(jié)合flash5—1透明按鈕的概念，制作過程，用途按鈕與影片剪輯的結(jié)合。flash6—2七、動(dòng)作命令動(dòng)作命令的類別之條件命令系列動(dòng)作命令的類別之行為命令系列八、綜合運(yùn)動(dòng)+按鈕+命令————內(nèi)部動(dòng)畫控制網(wǎng)頁，外部flash+按鈕+命令————外部對象鏈