戰(zhàn)勝惰性——走向成功之路河北定興中學(xué)部洪海第1頁(yè)，共28頁(yè)。

雨天真好!春雨綿綿，絲絲飄落。獨(dú)行的我漫步在這春雨中，總愛(ài)獨(dú)吟幾句“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的詩(shī)句，讓一切無(wú)奈的壓抑都飛走。可是那幾道數(shù)學(xué)題總是悠哉游哉地在我腦海中飛蕩，真是“剪不斷，理還亂”啊!了解和熟悉我的人都知道，我是一個(gè)熱愛(ài)文學(xué)的孩子，和其他同齡孩子不同的是：我對(duì)理科的學(xué)習(xí)，尤其是數(shù)學(xué)極沒(méi)有興趣，老師總說(shuō)我：“你腦瓜聰明，反應(yīng)快，只要把懶惰的毛病改掉了，就更好了!”這樣的話我是經(jīng)常能聽(tīng)到的。我也總想改正，但是一開(kāi)始做題的時(shí)候，惰性又占領(lǐng)了我意志的“高地”。算了，不想了，這幾道數(shù)學(xué)題真是煩死我了!但是當(dāng)我走在這雨中，聽(tīng)著這春雨奏鳴之聲，又給我平添了幾多愁思。第2頁(yè)，共28頁(yè)。

“哥哥，水!”一聲稚嫩的童音把我從沉思中驚醒了，我想收回腳步，可已來(lái)不及，右腳已踩入了一個(gè)小水洼中?！拔业拇?，我的船!”這驚呼聲把我嚇了一跳，我向下一看，哦，這才明白，兩只雪白的小船已“沉沒(méi)”在我的腳下。我循著聲音望去，只見(jiàn)一個(gè)五六歲的小男孩蹲在水洼旁邊，焦急地看著我腳下那沉沒(méi)的船。他那雙大眼睛恰似一汪潭水。這時(shí)的我才知道這男孩正在“大河”里放船，不過(guò)水中已有好幾只“沉船”了。第3頁(yè)，共28頁(yè)。

我剛要表達(dá)歉意，還沒(méi)開(kāi)口，他卻說(shuō)：“我再去折一個(gè)!”說(shuō)完就消失在我的視線中。不知為何，我并沒(méi)有悄悄離去，而是在那里靜靜地站著，等他……

不一會(huì)兒，他又拿了一只更大的船放入水中，他用手撩水，讓水波推著小船前進(jìn)。春寒料峭，我看到他的小手通紅，可是船還沒(méi)到達(dá)“彼岸”又沉了。孩子那雙失望的眼睛在這雨中顯得格外朦朧，他想說(shuō)什么，卻沒(méi)說(shuō)出口。不久，他又折了一條船放入水中，可是又沉了……第4頁(yè)，共28頁(yè)。

孩子一次又一次地把船放入水中，船一次又一次地沉沒(méi)，這時(shí)，我忘記了小雨，忘記了數(shù)學(xué)題，忘記了寒冷，惟一想起了我的懶惰。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，我問(wèn)他：“你冷嗎?”“不怕?！毙∧泻⒏嬖V我。

“不怕”———噢，我頓時(shí)明白了許多。我走了，頭也沒(méi)回地走了，也許是那雙充滿希冀和勝利的目光激勵(lì)著我吧!我想，我勝利了，我從這小男孩身上得到了武器，我終于用這武器殺死了“懶惰”，我終于戰(zhàn)勝了惰性。第5頁(yè)，共28頁(yè)。

生活就是這樣的奧妙無(wú)窮，當(dāng)你懶惰時(shí)想大喊一聲：“我已厭煩，真想放棄”時(shí)，總有意外的事情蘊(yùn)含著意外的哲理，讓失落的你重新鼓起生活的勇氣。我想，我終于戰(zhàn)勝了惰性。

第6頁(yè)，共28頁(yè)。戰(zhàn)勝惰性——走向成功之路第7頁(yè)，共28頁(yè)。風(fēng)中跌倒不為風(fēng)

(林清玄)當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)不論任何形式的跌倒都是由于自己的不小心，而不是去找借口這時(shí)我們就長(zhǎng)大了第8頁(yè)，共28頁(yè)。

路過(guò)鄉(xiāng)間一座三合院,看見(jiàn)一個(gè)孩子正在放聲痛哭,媽媽心疼的在旁邊安慰.媽媽一手慈愛(ài)的摟著孩子,一手用力的拍打地板,對(duì)孩子說(shuō):

“哎呀!就是這個(gè)土腳不平,害我寶貝摔倒,媽媽替你拍土腳,哎呀!”媽媽拍地的動(dòng)作非?；鋸?使那哭鬧不停的孩子也忍不住破涕為笑了．我站在一旁看著這一幕，心里感到十分溫馨，想到從前我的媽媽也曾如此安慰過(guò)我。不只是我的媽媽，從前鄉(xiāng)間的父母幾乎都是這樣安慰孩子。第9頁(yè)，共28頁(yè)。

跑的時(shí)候被樹(shù)枝絆倒了，就把樹(shù)枝折斷，說(shuō)是：“壞樹(shù)枝！怎么可以絆倒我的好孩子?”走路不小心跌倒了，就打罵土地，說(shuō)是：“歹土地，怎么可以害我的乖兒子跌倒?！鄙踔镣耆珱](méi)有原因跌倒，找不到什么東西可以責(zé)備，就罵風(fēng)，說(shuō)是“都是風(fēng)吹得太猛，才讓我的心肝仔跌倒?！蔽覀冃〉臅r(shí)候都會(huì)信以為真，以為跌倒是因?yàn)轱L(fēng)、土地或樹(shù)枝的緣故，我們也會(huì)像父母一樣，找借口來(lái)安慰自己，很少想是自己走路不小心。第10頁(yè)，共28頁(yè)。

記得有一次，我在門口庭前跑步，不小心摔了一跤，頭破血流。媽媽從灶間跑出來(lái)，左看右看，找不到可以罵的東西，因?yàn)橥デ暗耐恋胤浅Ｆ?，既沒(méi)有樹(shù)枝，也沒(méi)有小石子。媽媽怔了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我已經(jīng)站起來(lái)了，她還怔在那里，手里拿著一支鍋鏟，樣子有點(diǎn)滑稽。媽媽看我望著她，以為我要放聲哭出來(lái)，突然大聲地罵天：“都是這么惡的風(fēng)，吹得我兒子摔倒！”我撫著自己的頭上的傷口，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，不是因?yàn)轱L(fēng)，是我自己不小心仆倒的。”第11頁(yè)，共28頁(yè)。

那時(shí)，庭前確實(shí)只有燦爛的陽(yáng)光，一絲風(fēng)也沒(méi)有。媽媽這時(shí)笑得像陽(yáng)光一樣，過(guò)來(lái)檢視我的傷口，欣慰的說(shuō)，“你大漢了！”媽媽的意思是我長(zhǎng)大了，可以承認(rèn)自己的錯(cuò)誤與失敗。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)到，不論任何形式的跌倒，都是由于自己的不小心，而不是去找借口，這時(shí)我們就長(zhǎng)大了。我們?cè)谇楦信c因緣一跌倒的時(shí)候，也像孩子時(shí)一樣，即使土地不平、荊棘橫路、風(fēng)狂雨暴，都不應(yīng)該是我們跌倒的借口。最應(yīng)該檢視的是我們的心，去承擔(dān)錯(cuò)誤與失敗。第12頁(yè)，共28頁(yè)。

孩子的跌倒頂多是皮肉受傷，因緣的挫敗也頂多是錐心刺骨，并不會(huì)傷到情感的本質(zhì)。因此，一個(gè)人不應(yīng)該在愛(ài)中受傷，就失去愛(ài)的勇氣，一個(gè)人也不應(yīng)該因?yàn)閻?ài)的痛苦，就失去承擔(dān)的心。要尋找生命最內(nèi)在本質(zhì)，是不能有任何借口的。當(dāng)我們還有借口，本質(zhì)就不會(huì)顯露出來(lái)。我對(duì)自己過(guò)去情感的受傷、因緣的挫敗也沒(méi)有任何借口，這都是我生命的必然之路。我也愿坦然承擔(dān)任何的批評(píng)，并把這些批評(píng)當(dāng)成石階，走向更高的位置來(lái)回看自己的人生。第13頁(yè)，共28頁(yè)。

在風(fēng)中跌倒，在愛(ài)中流淚，這都是人生不可避免的旅程。如果我們?cè)诿恳欢温贸?，都能學(xué)習(xí)到更廣大的胸懷，都能不失去真愛(ài)的勇氣、美好的追求，一切的挫折不都有深刻的意義嗎？我站著看那拍打土地安慰孩子的母親圖像，一面憶起往事，一面想到我們的人生可能永無(wú)平靜之日，但我們要使心安寧，只在當(dāng)下的轉(zhuǎn)念之間。第14頁(yè)，共28頁(yè)。沒(méi)有任何借口

在西點(diǎn)，我作為新生學(xué)到的第一課，是來(lái)自一位高年級(jí)學(xué)員沖著我大聲訓(xùn)導(dǎo)。他告訴我，不管什么時(shí)候遇到學(xué)長(zhǎng)或軍官問(wèn)話，只能有四種回答：“‘報(bào)告長(zhǎng)官，是’；‘報(bào)告長(zhǎng)官，不是’；‘報(bào)告長(zhǎng)官，沒(méi)有任何借口’；‘報(bào)告長(zhǎng)官，我不知道’?！背酥?，不能多說(shuō)一個(gè)字。

他曾問(wèn)我：“你為什么不把鞋擦亮？”我說(shuō)，“哦，鞋臟了，我沒(méi)時(shí)間擦?！边@樣的回答得到的只能是一頓訓(xùn)斥。因?yàn)檐姽僖闹皇墙Y(jié)果，而不是喋喋不休、長(zhǎng)篇大論的辯解！第15頁(yè)，共28頁(yè)。

“沒(méi)有任何借口”是西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找任何借口，哪怕看似合理的借口。其目的是為了讓學(xué)員學(xué)會(huì)適應(yīng)壓力，培養(yǎng)他們不達(dá)目的不罷休的毅力。它讓每一個(gè)學(xué)員懂得：工作中是沒(méi)有任何借口的，失敗是沒(méi)有任何借口的，人生也沒(méi)有任何借口。第16頁(yè)，共28頁(yè)。

“沒(méi)有任何借口”看起來(lái)似乎很絕對(duì)、很不公平，但是人生并不是永遠(yuǎn)公平的。西點(diǎn)就是要讓學(xué)員明白：無(wú)論遭遇什么樣的環(huán)境，都必須學(xué)會(huì)對(duì)自己的一切行為負(fù)責(zé)！學(xué)員在校時(shí)只是年輕的軍校學(xué)生，但是日后肩負(fù)的卻是自己和其他人的生死存亡乃至整個(gè)國(guó)家的安全。在生死關(guān)頭，你還能到哪里去找借口？哪怕最后找到了失敗的借口又能如何？“沒(méi)有任何借口”的訓(xùn)練，讓西點(diǎn)學(xué)員養(yǎng)成了毫不畏懼的決心、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、完美的執(zhí)行力以及在限定時(shí)間內(nèi)把握每一分每一秒去完成任何一項(xiàng)任務(wù)的信心和信念。第17頁(yè)，共28頁(yè)。

秉承這一理念，無(wú)數(shù)西點(diǎn)畢業(yè)生在人生的各個(gè)領(lǐng)域取得了非凡的成就。200年來(lái)，西點(diǎn)軍校為美國(guó)培養(yǎng)了三位總統(tǒng)，五位五星上將，3700名將軍及無(wú)數(shù)的精英人才。令人驚異的是，大批西點(diǎn)軍校畢業(yè)生在企業(yè)界同樣獲得非凡的成就?？煽诳蓸?lè)、通用公司、杜邦化工的總裁都出身于西點(diǎn)。美國(guó)商業(yè)年鑒的資料顯示，二次大戰(zhàn)后，在世界500強(qiáng)里面，西點(diǎn)軍校培養(yǎng)出的董事長(zhǎng)有1000多名，副董事長(zhǎng)2000多名，總經(jīng)理、董事有5000多名。第18頁(yè)，共28頁(yè)。戰(zhàn)勝惰性所謂惰性是指因主觀上的原因而無(wú)法按照既定目標(biāo)行動(dòng)的一種心理狀態(tài)。當(dāng)一個(gè)人有惰性心理時(shí)，常常會(huì)有以下的表現(xiàn)：第19頁(yè)，共28頁(yè)。A．你打算做一件事情，但就是遲遲不行動(dòng)。與此同時(shí)，有更吸引你的事，使你顧“此”失“彼”。B．有時(shí)埋怨自己拖延時(shí)間，但總為拖延找借口。C．你也覺(jué)察到拖延時(shí)間的害處，可仍在拖延已經(jīng)決定要做的事。D．有時(shí)勉強(qiáng)干一件事，干了一部分，還需要在努力才能完成時(shí)，你卻放棄努力。

E．什么事都一拖再拖，無(wú)休止地拖下去，結(jié)果一事無(wú)成。F．你也為以拖延的“惡果”引以為戒，也決心下不為例，但舊病復(fù)發(fā)，而使自己陷入又一輪的“感情折磨”中。第20頁(yè)，共28頁(yè)。惰性的主要表現(xiàn)就是做事拖拖拉拉，愛(ài)找借口，虛度時(shí)光而碌碌無(wú)為。而人的計(jì)劃、理想、抱負(fù)就在這拖拉與借口中變成了泡影。一個(gè)人一旦貪圖安逸，并積習(xí)成性，就會(huì)給生活學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)巨大的負(fù)面影響。我們正處在人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，如果發(fā)現(xiàn)自己身上有惰性，就應(yīng)該下決心，努力去克服，否則終將一事無(wú)成。第21頁(yè)，共28頁(yè)。怎樣戰(zhàn)勝惰性呢？

A．要認(rèn)識(shí)惰性的危害。如果一個(gè)人不了解一件事物的危害，怎么可以去自覺(jué)地拒絕呢？B．檢查自己的惰性有什么表現(xiàn)，并分析產(chǎn)生的原因，對(duì)癥下藥。C．根據(jù)實(shí)際能力，科學(xué)合理地制訂計(jì)劃并安排時(shí)間。如果好高騖遠(yuǎn)，或者過(guò)分苛求自己，就會(huì)往往因不能實(shí)現(xiàn)計(jì)劃而使自己的信心受到打擊，消磨意志，養(yǎng)成惰性。D．今日事，今日畢。言必行，行必果。切莫待明朝，萬(wàn)事成蹉跎。第22頁(yè)，共28頁(yè)。鍛煉意志。一個(gè)人如果沒(méi)有與困難作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，就必然會(huì)為惰性找到借口。要經(jīng)常檢查自己，督促自己，克服自身的惰性、動(dòng)搖性，養(yǎng)成不畏艱險(xiǎn)，不向困難低頭的堅(jiān)韌性格。要以徹底的自學(xué)性嚴(yán)格要求自己。只有那些真正懂得人生的價(jià)值和意義，把生活看做是一種責(zé)任、一種使命、一種創(chuàng)造的人，才能真正自覺(jué)地鞭撻自我，克服惰性。第23頁(yè)，共28頁(yè)。拋棄一些東西無(wú)謂的情感（朋友義氣）多余的憂慮（考不上，我怎么辦）自以為是，我行我素課外書單放機(jī)小心眼第24頁(yè)，共28頁(yè)。養(yǎng)成幾個(gè)習(xí)慣做計(jì)劃的習(xí)慣做筆記的習(xí)慣回顧反思的習(xí)慣整理基礎(chǔ)知識(shí)的習(xí)慣研究試題的習(xí)慣規(guī)范答題的習(xí)慣考后分析的習(xí)慣收集整理試卷的習(xí)慣第25頁(yè)，共28頁(yè)。沒(méi)有任何借口，挑戰(zhàn)越多，壓力越多，則越增加拼搏的理由。奮斗不需要理由，人為了超越自己而奮斗！超越更不需要理由，超越是人之為人的理由，是有思想的人的基石！第26頁(yè)，共28頁(yè)。用勤奮戰(zhàn)勝惰性！用拼搏書寫人生！第27頁(yè)，共28頁(yè)。內(nèi)容梗概戰(zhàn)勝惰性?！拔业拇业拇??！边@驚呼聲把我嚇了一跳，我向下一看，哦，這才明白，兩只雪白的小船已“沉沒(méi)”在我的腳下。我想，我勝利了，我從這小男孩身上得到了武器，我終于用這武器殺死了“懶惰”，我終于戰(zhàn)勝了惰性。我想，我終于戰(zhàn)勝了惰性。媽媽一手慈愛(ài)的摟著孩子,一手用力的拍打地板,對(duì)孩子說(shuō):。我站在一旁看著這一幕，心里感到十分溫馨，想到從前我的媽媽也曾如此安慰過(guò)我。我們?cè)谇楦信c因緣一跌倒的時(shí)候，也像孩子時(shí)一樣，即使土地不平、荊棘橫路、風(fēng)狂雨暴，都不應(yīng)該是我們跌倒的借口。因此，一個(gè)人不應(yīng)該在愛(ài)中受傷，就