第第頁(yè)小班社會(huì)教案：水果大家吃教案及教學(xué)反思

小班社會(huì)教案：水果大家吃教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道好吃的東西要一起共享，學(xué)習(xí)與他人共享。

2、學(xué)說(shuō)共享的禮貌用語(yǔ)"請(qǐng)'，"感謝'。

3、體驗(yàn)和他人共享的歡樂(lè)。

4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)進(jìn)展。

5、激發(fā)了幼兒的新奇心和探究欲望。

活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒洗潔凈手。

2、自制PPT。

3、視頻儀。

4、桔子、托盤(pán)、濕毛巾、獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

活動(dòng)過(guò)程：

(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動(dòng)。

老師：今日，我們要到小豬的果園里去參觀，來(lái)，讓我們坐上小汽車(chē)，一起出發(fā)吧!

老師：小豬的果園到了，你們看。

播放ppt,參觀果園(桔子、梨、柚子、冬棗、等)，認(rèn)識(shí)秋天豐收的水果。

老師：這是什么水果?你吃過(guò)嗎?出自:大;考.吧味道什么樣?

(二)創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。

老師：小豬有這么多的水果豐收了，它會(huì)怎么做呢?

出示小豬打電話(huà)給小兔PPT老師：小豬的會(huì)怎么做呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

出示小豬打電話(huà)給小猴PPT老師：小豬又打給誰(shuí)了?

出示小豬打電話(huà)給小熊PPT老師：還有誰(shuí)也是小豬的好伙伴?

老師：小豬們，你們打完電話(huà)好伙伴都來(lái)了，你們快樂(lè)嗎?

(三)感受共享，體驗(yàn)共享的歡樂(lè)。

1、出示小動(dòng)物一起共享水果的畫(huà)面。

老師：瞧!小動(dòng)物們?cè)诟墒裁?小動(dòng)物們的心情怎么樣?你覺(jué)得小豬的心情會(huì)什么樣?

爭(zhēng)論：小豬是什么樣的小豬?你們喜愛(ài)它嗎?

老師：原來(lái)把好吃的東西拿出來(lái)一起吃就是共享，共享是一件很歡樂(lè)很美滿(mǎn)的事情。

老師：你有好伙伴嗎?你跟它共享了什么?怎么共享?

2、出示桔子，老師示范剝桔子。

老師：小豬給老師也送來(lái)了一個(gè)水果，是什么?我想跟你們一起共享這個(gè)桔子，這么多人，只有一個(gè)桔子，怎么吃呢?

老師示范剝桔子過(guò)程老師和幼兒一起共享品嘗桔子。

老師：我們一起共享桔子，我真快樂(lè)，你們快樂(lè)嗎?我們應(yīng)當(dāng)感謝誰(shuí)?

3、幼兒拿桔子和別人共享。

老師：小豬也給我們小伙伴送來(lái)了許多桔子，就在后面桌子上的托盤(pán)里，請(qǐng)你們每人去拿一個(gè)跟客人老師一起共享吧!

老師：在家里你有好吃的會(huì)跟誰(shuí)一起共享?

結(jié)束：除了共享水果，在幼兒園還有哪些東西也可以共享呢?讓我們回教室去找找吧!

活動(dòng)延伸：

1、家園共育：家長(zhǎng)在家有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)共享，如：和家人共享食物，和同伴共享玩具。

2、區(qū)域活動(dòng)：提供各種水果的輪廓圖，幼兒進(jìn)行涂色，鞏固對(duì)水果的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)的亮點(diǎn)是利用幼兒生活中常見(jiàn)的實(shí)物水果作為幼兒談話(huà)活動(dòng)的內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)了幼兒說(shuō)的欲望，使每位幼兒有話(huà)可說(shuō)。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中，他們愛(ài)好高漲，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，真正表達(dá)了幼兒的主體性。活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官，讓幼兒在看一看，摸一摸，嘗一嘗，說(shuō)一說(shuō)中認(rèn)識(shí)了水果的形狀及口味。幼兒的已有閱歷得到提