（浙教版）五年級品德與社會上冊教案第一單元親情樹下我長大2.父母——我特別的朋友設(shè)計理念：本課的設(shè)計首先源于對教材中認為“在中國的傳統(tǒng)家庭中，家長具有絕對權(quán)威，父母之命難違——子女必須對家長惟命是從”觀點的分歧。在現(xiàn)實生活中，西方式的民主，在中國家庭中未必適用，也引起了許多爭議。因此，在教學中借助《弟子規(guī)》這一儒家啟蒙讀物，引導學生明白尊重父母是平等溝通的前提；正確理解中國傳統(tǒng)文化中“孝悌”的含義，能更好得和父母溝通；運用東方人的智慧，同樣可以建立民主平等的家庭關(guān)系。其次，在教學方法的運用上，本課采用情境模擬的形式，創(chuàng)設(shè)學生和父母產(chǎn)生矛盾的情境，通過角色扮演和換位思考的方式，不僅讓學生體驗與父母溝通的技巧，還能體會到父母的苦心與愛心。第三，在課時安排上，教材內(nèi)容需要采用兩課時，本課著重解決如何和父母溝通。即將進入青春期的學生，可能和父母存在溝通障礙，但這并不代表學生不愿意和父母溝通，而是不會溝通，伴隨溝通失敗的挫折感累積，“青春期和更年期”的戰(zhàn)爭也隨之爆發(fā)，所以通過具體的行為指導，幫助學生找到溝通的鑰匙，在現(xiàn)實生活中體驗溝通的成功感，讓父母成為他們真正的朋友是教學的重點。教學目標：1.借助《弟子規(guī)》，了解傳統(tǒng)家庭關(guān)系也有值得我們繼承的精華。2.明白在現(xiàn)代家庭中，既要尊重父母，又要平等的和父母溝通。3.反省自己和父母的關(guān)系，學習溝通的基本技巧。教學過程：一、課前熱身1.我姓任，同學們，你們可以稱我叫什么？（老師叔叔哥哥先生……）我的學生喜歡管我叫老任，你對這個稱呼留下了什么印象？因為我不僅是他們的老師，還是他們的朋友。2.相信同學們在生活中也有許多朋友，這當中有兩位特別的朋友，他們就是我們的爸爸媽媽。揭題（PPT）父母——我特別的朋友為什么說父母是我們特別的朋友，相信通過這節(jié)課，同學們就會明白了。二、《弟子規(guī)》導入1.通過上節(jié)課的學習，我們知道了隨著時代的發(fā)展，家庭關(guān)系也在不斷發(fā)生變化，而在中國的傳統(tǒng)家庭中，家長具有絕對權(quán)威，父母之命難違——子女必須對家長惟命是從。晚輩不敢表露與長輩不同的思想和觀點。但是事實真的如此嗎？2.最近在我們江心島小學掀起了一股國學熱，大家都在學習《弟子規(guī)》，今天我?guī)砹恕兜茏右?guī)》中一段關(guān)于子女和父母關(guān)系的內(nèi)容，我們首先一起來聽一聽。（PPT）“父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承親有過諫使更怡吾色柔吾聲諫不入悅復諫號泣隨撻無怨”3.解釋古文意思（學生先自己說，教師再總結(jié)）4.像這樣處理家人關(guān)系，你贊成嗎？有哪些地方你覺得對？有哪些地方你有不同看法？三、不贊成“父母教須敬聽父母責須順承”的原因1.看來同學們對“父母教須敬聽父母責須順承”有不同觀點，有時候明明是父母的不對，為什么還要敬聽、順承?。?.那就先請你們說說在和父母的溝通中有哪些矛盾？3.看來矛盾還真不少啊，我看主要集中在父母總把自己當作孩子，又喜歡和別人家的孩子比；不僅沒有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點；還總是忽視自己的感受，不信任自己；自己呢又覺得父母特別落伍，沒用共同語言……（PPT：總把自己當孩子、不信任自己、缺少共同語言、忽視自己的感受、沒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點……）四、引入“親有過諫使更怡吾色柔吾聲諫不入悅復諫號泣隨撻無怨”式溝通1.那么多矛盾，該怎么辦呢？2.其實我們和父母有了矛盾，認為父母有些不對的地方，或者我們自己有什么困惑，都可以和父母溝通。在溝通中，我們東方人有東方人的智慧，看看你能從《弟子規(guī)》中吸取什么經(jīng)驗呢？(PPT：親有過諫使更怡吾色容吾聲諫不入悅復諫號泣隨撻無怨)3.我也有這樣一個案例。小燁，是一名小學四年級的學生生。過去成績非常優(yōu)異，自從家里有了電腦，漸漸地喜歡上了玩電腦，用電腦也成為了一種習慣。后來學習成績直線下降，爸爸來學校開完家長會后回家，非常生氣，狠狠地揍了小燁一頓，嚴厲地說：“從明天開始，不許你再碰電腦，給我好好學！”4.遇到這樣的情況你會怎么做？溝通前：l

等父母消氣了再溝通。l

想想父母是怎么考慮這件事的，為什么要這么做，也可以請現(xiàn)場的父母說說自己的想法。溝通時：l

態(tài)度要誠懇。l

要求要合理。溝通后：l

答應父母的要盡力做到，這樣父母才會信任你。生生，師生相互演一演。(PPT：溝通前——換位思考；溝通時——怡色柔聲；溝通后——遵守約定)5.除了和父母面對面溝通，我們還可以選擇什么樣的方式和父母溝通呢？（手機短信、書信）五、總結(jié)1.課上到這里，你明白了為什么說“父母——我特別的朋友”,二度示題。無論父母對我們做什么，他們都是愛我們的。在家中，我們需要尊重父母，也需要和父母溝通。2.父母有時候不善于表達，其實他們有很多話想對說