—信息教師工作總結在本學期，我們信息技術老師認真鉆研新課程標準，研討教材，探究新教育教學方法，提高業(yè)務水平，那么作為信息老師，不僅要教給同學電腦信息化的東西，也要常?？偨Y。下面是為大家搜集有關于信息老師工作總結，希望你喜愛。信息老師工作總結1本次教案檢查是依據縣教育局關于“教務處常規(guī)檢查的各項標準”實施的，主要側重于教案的數量、教學目的、根本要求、教學過程、測評訓練五個方面的檢查。其中教學目的提倡對同學本領的培育；根本要求必需書寫潔凈認真、重難點突出、有多媒體運用、有板書設計、有教學反思；教學過程要做到步驟齊全，且言之有物；測評訓練要表達由簡到難的梯度式的設計理念，貼合小同學的認知規(guī)律。檢查過程中發(fā)現了很多可圈可點的亮點之處。初中部有幾位老師的教案寫得非常出彩，她們是：崔輝敏、張麗坤、孟惠艷、何西坤、李密巧、姚菊芬。套用宋丹丹的一句經典臺詞：那不是非常好，那是相當的好!下頭就擷取一些精彩片段展現給大家：這幾位老師，教案寫得好，課上得好，成果也很優(yōu)異，深得同學們的寵愛，那里要為她們大大的點贊!另一個亮點之處就是小學二部的五班級教研組整體寫得都比擬好，最為突出的是：李艷玲、屈永梅、頊靜娜、蘇雄英、張麗麗幾位老師；還有六班級的白淑娟和張月芳兩位老師也寫得也非常好?，F展現如下：五班級教研組是一個非常陽光、正氣、有活力的團隊，學校的每一項工作都完成的異樣杰出，她們可謂是石塔學校的“南京路上好八連”。小學一部的杜麗召和李英芳老師教案寫得認真標準，把其中的重難點和教學反思用紅筆標注出來，有很好的提示效果。藝體部雖然是人們眼中的所謂的“副科”，但陳立榮、安麗、孫朝霞等幾位老師，備課時也毫不馬虎，寫得既翔實又活潑活潑，很好地表達了藝術課的特色。當然檢查中也發(fā)現了一些不盡如人意之處，歸納出來有以下幾點：（一）個別老師沒有交教案本。（二）少數老師教案寫得太過簡略，起不到備課的目的。（三）教案中沒有板書設計和教學反思。希望老師們今后轉變觀念，不要只是為了應付檢查而書寫教案，要把寫教案真正的服務于我們的課堂教學，這樣書寫教案就會成為我們提高課堂效率的“法寶”而非“負擔”。信息老師工作總結2一年的教育教學工作已接近尾聲，在即將過去的一年里，我擔任六班級一班的班主任兼語文老師。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就一年的工作總結如下：一、注意政治思想學習，不斷提高個人的政治素養(yǎng)。我堅持四項根本原則，熱愛教育事業(yè)，具有高度的事業(yè)心和職責感，盡職盡責，學而不厭，誨人不倦，科學育人。我愛生如子，團結協(xié)作，聽從組織布置，潛心培育21世紀的新型人才。二、組織紀律嚴謹，顧全大局。在工作上我聽從組織的工作布置。我擔任六年假（X）班的語文教學工作。從開學初我就不辭勞苦地組織一些基礎落后或學習懶散的后進生，開展針對性的輔導與溝通。經常是兩三小時一向在課室里忙，嗓子不停地在運作，一口水還顧不上喝。即使是女兒生病住院期間，我也協(xié)調好工作與照料孩子，做到不耽擱同學一節(jié)課程。經過不斷的幫扶與鼓勵，之前一些成果顯現紅燈的同學，如小婷、小斌、小維、小君、小浩、小波等均取得不同程度的突破。三、兢兢業(yè)業(yè)，教書育人。教學教育的主體是孩子，我總認為嚴慈有度，贊揚總比批判好。因此在辛勤培育的同時，我常會以最飽滿的激情熱愛、欣賞我的同學，讓他們在榮譽沖擊中持續(xù)專心心情，同時到達自我教育。如經過不斷嘗試改善，我推行了切實有效的小組競爭互助模式，與個人常規(guī)加分晉級制度，推行以來，效果顯著。如針對同學寫字馬虎、出錯率高的問題，我冠以“大小書法家”的頭銜，標記在同學的作業(yè)本封面上，這個做法能夠說取得了革命性的突破，此刻全班同學根本上都克服了馬虎馬虎的毛病。又如在寫作方面，我冠以“大小作家”頭銜，并布置作品賞識溝通時間；還經常擠出時間，與同學筆交心，了解他們所想所憂，鼓勵他們用筆抒心；經過一段時間的培訓，同學的寫作勁頭越來越足了；從之前艱澀的三言兩語到此刻精彩的洋洋灑灑。我另外利用“官銜制”，讓我的同學在管理其他同學或班級事務的同時到達自我約制，自我教育等。經過了苦心的耕耘，反復的實驗，本班已逐步構成了自理自律潛力較強、學習風氣較濃的班風。在其他方面，我兼任科研組長工作，盡職盡責地幫助科組長開展了各種教研工作。其中我級組的羅老師本學期參與了與兄弟學校的溝通活動，獲得好評。另外我也代表了學校參與了區(qū)的演講競賽。上述的只是一些本職工作側面，本人將會再接再厲，戒驕戒躁，本著工作宗旨，盡職盡責，不斷踏實求進。信息老師工作總結3全校任課老師的全部教案，在兩天內，我都已經認真地讀過，認真地賞識過?？梢哉f，在檢查教案的過程中，我真的被大家的這種敬業(yè)精神所感動!我明白，在備課的過程中，大家都遇到了許多困難，但沒有一位老師到教務處去找，也沒有一位由于各種原因不寫教案。比方：邊緣學科如地方課和校本課沒有教材，老師就自己找素材，上網查找資料。有些班級是新編教材，比方一班級和六班級數學，教材來得晚，但老師也克服了困難進行認真地備課，認真的書寫。老老師眼睛花了，他們就戴著老花鏡一絲不茍地認真寫教案，這些，我們都逐一看在眼里。如今，我代表教務處向在座的全部教學一線的老師們，說一聲，辛苦了!感謝大家對教務處工作的支持與理解。如今，我就從兩個方面將教案檢查工作總結如下：一、長處總體上看，老師們備課看法較認真，教案詳盡，有些老師詳盡到每一環(huán)節(jié)老師說的話，認真到每一個詳情，比方打格用的筆的顏色啊，板書設計的精致啊，教學情境的創(chuàng)設啊，等等。課時數量充足且能做到提前備課。大多數老師能依據教材及班級實際，定好教學目標，確定教學重、難點，有肯定的教學準備。教案書寫字跡工整、美觀，設計合理，教學環(huán)節(jié)清楚。重難點把握精確到位，師生活動布置合理，備課具體，有很強的操作性。注意與同學互動溝通，在同學自主學習的基礎上引導他們進行合作，有些老師還設計了展現溝通、或拓展的環(huán)節(jié)，表達了同學學法的多樣性，思維的敏捷性，想象的豐富性。在本次教案檢查中，學年組長給大家做了很好的表率：李楠、王磊、竇海波、劉文娜、莊丹丹、鄭國梅；老老師的代表：史鳳奎老師；老師的代表：陳艷華、程艷輝。以上這些老師對教案的書寫及備課情況提出表揚!假如能列出本單元的課程標準，就更好了!二、問題：1、單元教材分析不夠透徹。有些老師只對教材進行了分析，沒有進行重難點的設計，也沒有列出本單元所用的總課時。2、每周的課時標注不精確。有些老師不理解第幾周第幾課時是怎么回事。我舉個例子，比方一二班級語文每周8節(jié)語文課，那么在你的教案上就應當有八節(jié)教案。分別標注為1—1，1—2，1—3…、、始終到1—8。這一周的課時量就滿了。而內容上，就是你的教學進度所規(guī)定的課時內容。這里需要說明的是，比方作文指導課，訓練課等都是要占用課時的、。占用課時了，就要有相應的教案。3、設計意圖不夠明晰。有很多老師把設計意圖與目標等同起來，與做什么等同起來。其實不是這樣的，師生活動是做什么，而設計意圖是為什么這樣設計。這樣設計的依據是什么。設計意圖這一環(huán)節(jié)的設計，其實是在催促大家進行教育教學理論學習，加深教育教學理論素養(yǎng)，多讀些教育專著。不盲目備課和上課。4、要認真對待反思，認真進行反思。在檢查教案過程中，發(fā)現有個別老師課還沒上呢，反思先出來了，這能說明一個問題，有個別老師不明白寫教案的目的是什么，寫教案不是為了應付檢查，而是為了提高教學效率，為上課做準備，反思是為了提升自己的專業(yè)水平，有一份老師的專業(yè)尊嚴。如今，大家的感覺都是一樣的，時間少，任務重，課程表上的課時量非常有限，我們輔導的時間很少很少，那么，我們怎樣才能讓更少的時間上出更高效率的課，這就需要一線的老師們，開動自己的腦筋，詳備課，精上課，不僅備課標，備教材，備方法，還要備你的同學。有些老師反映說同學紀律不好，維持課堂教學秩序就得幾分鐘，那么，這些因素是不是應當在備課的時分應當思索，你的課應當如何上，才能吸引你的同學，假如你在課前就應當畫好的圖卻在僅有的一節(jié)課時間花上幾分鐘去畫，試想，怎樣的同學才能耐住孤獨，坐住凳子？這樣的課堂，何談效率？說到維持課堂教學秩序，我們不妨到一班級的課堂上看看，一班級的同學年齡最小，留意力集中的時間最短，但為什么老師在前面講課，同學一個個都瞪大了眼睛聽老師講課？課堂秩序為什么會井然有序？這些都應當引起我們的思索。老師們，假如我們專心設計每一個教學環(huán)節(jié)，專心設計每一個教學活動，我相信，我們的孩子將會不斷地帶給你驚喜，那時，你將會體驗到從未有過的職業(yè)幸福感。信息老師工作總結4本人在學校的工作布置下，擔任了初二（1）（3）班數學教學工作。一學年以來，在學校領導的關懷、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F詳細總結如下：一、班主任工作在班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個同學的思想動態(tài)。嚴格管理，進取與家長協(xié)作，研討教育同學的有效方法。按時發(fā)現問題按時處理。在擔任班主任工作期間，針對同學常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育同學養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力制造一個團結向上，富有朝氣的班團體。二、教學工作在教學工作中，我依據學校的工作目標和教材的資料，了解同學的實際情景經過鉆研教材、研討詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作方案，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。在教學之前，認真貫徹《九年義務教育數學教學大綱》的精神，認真細致地研討教材，經過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法。進取參與市教研室及學校組織的教研活動，經過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。在教學工作中，有意識地以同學為主體，老師為主導，經過各種游戲、競賽等教學手段，充足調動他們的學習愛好及學習進取性。讓他們的天性和獨特得以自由健康的進展。三、其它工作除了日常的教學工作之外，我還負責校內部分的德育工作，為了能做好學校的德育工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成學校布置的工作?？傊?，在這一學年的工作中，我經過努力提高了自我的數學教學水平，并取得了必需的成果。但在教學工作中，自身尚有缺乏之處，還需連續(xù)虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學經驗，努力提高自身的本領。信息老師工作總結5大家早上好！上周是開學的第十一周，在上周的值周檢查中，我們很快樂的看到，我校的校風進一步好轉，同學們的學風更加深厚，教學秩序良好。經過中期考試的檢驗和洗禮，同學們對自己的定位更加明確，學習看法更加端正，特別是九班級的同學們表現的非常杰出，都能主動投身于學習之中，出勤，紀律，衛(wèi)生等方面都也有所改善。同學們在早操、早讀以及課間都呈現出了我校同學良好的學習狀態(tài)以及精神風貌。下面我把上周值周檢查情況簡要總結如下：一、上周工作的亮點：1、早讀、午讀、晚讀時間絕大多數同學到校早，來校能按時做作業(yè)或讀書學習，秩序良好。2、晨會，早操，課間操，絕大部分的班級紀律很好。同學們在跑步的過程中能保持隊形的整齊，班與班的間隔掌握過度，口號聲響嘹亮整齊。3、各班值日生清掃衛(wèi)生按時，徹底，校內的衛(wèi)生總體較好。二、缺乏之處：1、早上清掃衛(wèi)生時部分班級的同學清掃速度過慢，有些同學趁清掃衛(wèi)生時間吃早餐，導致衛(wèi)生清掃不按時。2、順手亂扔垃圾的陋俗仍未杜絕。幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們常常會發(fā)現一些紙團、塑料紙等雜物，雖然并不多，但足以破壞潔凈美妙的校內環(huán)境，值得同學們反思和改正。我可以肯定，沒有哪一位同學會有意破壞我們干凈的環(huán)境，根源還在平常的良好行為習慣還沒有養(yǎng)成。說明少數同學缺乏衛(wèi)生意識，有順手扔垃圾的陋俗。我們的環(huán)境衛(wèi)生需要按時清掃，更重要的時要人人樹立環(huán)保意識，時時注意保持清潔。3、部分同學學習主動性不夠強，老師不在時總想說話，這樣既影響自己有影響別人。三、幾點建議：1、如今已經進入到冬天，白天越來越短，希望同學不要過早到校，晚自習下后按時回家或者進入宿舍。上放學的路上留意安全。這段時間早晚溫差很大，天氣較冷，希望同學們按時加衣服，留意保暖。2、我們常常談愛國，每次談到島大家群情激怒，可是同學們想過沒有，“一屋不掃何以掃天