第第頁小班科學教案神奇的草墊子教案反思

小班科學教案奇妙的草墊子教案反思是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋小班科學教案的您有所援助。

1、小班科學教案奇妙的草墊子教案反思

設計意圖：

稻子是家鄉(xiāng)的一種農(nóng)作物，幼兒對水稻很熟識，差不多每家都種水稻，他們對身邊的農(nóng)作物有所了解。這節(jié)課以幼兒了解水稻的生長過程，稻米及稻草的用途讓幼兒懂得愛惜水稻，疼惜糧食。通過玩草墊游戲活動，培育了幼兒身體的協(xié)調(diào)技能。

活動目標：

1、初步知道稻谷和稻草的用途，懂得愛惜水稻，疼惜糧食。

2、幼兒喜愛玩草墊子，能想出各種玩草墊子的方法。

3、培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、培育探究自然的愛好。

活動預備：

人手一塊草墊子、稻草一束、米一瓶

活動過程：

1、談話導入，引起幼兒愛好：

老師：秋天是一個豐收的季節(jié)，許多東西到了秋天都成熟了，請幼兒說說什么東西到了秋天都成熟了?出示圖片：

今日老師帶來了一種秋天的農(nóng)作物，它是誰呢?下面邀請小伙伴一起來猜一猜。

2、出示水稻圖片：

提問：

(1)你們看這是……?(在我們這里，水稻小時候是長在水里的，所以它才叫水稻)

(2)你們看稻穗上一顆一顆成串的是什么?(稻谷)

(3)稻谷外面包著一層黃色的殼，剝掉外面的殼以后，里面是什么呢?(米)

(4)米有什么用呢?(可以做成飯、粥、磨成米粉)

(5)讓幼兒知道水稻是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的我們每天吃的飯、粥都是用米做的，小伙伴要疼惜糧食。

老師小結(jié)：水稻渾身都是寶，除了它的果實有那么多的作用以外，剩下的稻草也有許多的用處。

師：出示稻草實物，小伙伴知道稻草可以干什么嗎?(搓草繩、蓋草繩、做稻草人、做草墊子……)(逐一出示實物)3、玩草墊：

(1)師出示草墊，看，這就是用稻草做成的草墊子，它有許多用處。小伙伴還可以用它來做游戲呢。小伙伴們可以開動小腦筋想一想、玩一玩?？凑l玩的方法多。

(2)老師和幼兒一起玩草墊，一邊玩一邊念兒歌草墊子，變變變，變不成小河跳過去。草墊子，真有趣，變成格子，跳一跳。草墊子，真好玩，頂在頭上，漸漸走。

(3)幼兒自由游戲。老師巡察指導。

延伸活動：

活動后老師可在區(qū)域活動中引導幼兒用稻草編制草墊，草繩等。

活動反思：

本次體育活動我始終圍繞"認識水稻，了解生長環(huán)境用途及草墊子玩法的，設計的環(huán)節(jié)層層遞進。同時，幼兒在玩草墊活動中也表達了尊敬幼兒個別差異，在集體練習環(huán)節(jié)我用草墊子搭設了兩條難易不同的路徑，這樣幼兒可以依據(jù)自己技能來選擇路徑。

從整體教學效果來看，絕大部分幼兒掌控了玩草墊及雙腳立定跳遠的基本技能，能夠跳過三個草墊子并且雙腳穩(wěn)穩(wěn)著地。在整個過程中培育了幼兒勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)，一部分幼兒能夠嘗試雙腳立定跳四個草墊子。

2、小班科學奇妙的草墊子教案反思

活動目標：

1、初步知道稻谷和稻草的用途，懂得愛惜水稻，疼惜糧食。

2、幼兒喜愛玩草墊子，能想出各種玩草墊子的方法。

3、培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

4、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

5、培育探究自然的愛好。

活動預備：

人手一塊草墊子、稻草一束、米一瓶、

活動過程：

1、談話導入，引起幼兒愛好

老師：秋天是一個豐收的季節(jié)，許多東西到了秋天都成熟了，請幼兒說說什么東西到了秋天都成熟了?出示圖片：

今日老師帶來了一種秋天的農(nóng)作物，它是誰呢?下面邀請小伙伴一起來猜一猜。

2、出示水稻圖片

提問：

(1)你們看這是……?(在我們這里，水稻小時候是長在水里的，所以它才叫水稻)

(2)你們看稻穗上一顆一顆成串的是什么?(稻谷)

(3)稻谷外面包著一層黃色的殼，剝掉外面的殼以后，里面是什么呢?(米)

(4)米有什么用呢?(可以做成飯、粥、磨成米粉)

(5)讓幼兒知道水稻是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的我們每天吃的飯、粥都是用米做的，小伙伴要疼惜糧食。

老師小結(jié)：水稻渾身都是寶，除了它的果實有那么多的作用以外，剩下的稻草也有許多的用處。

師:出示稻草實物，小伙伴知道稻草可以干什么嗎?(搓草繩、蓋草繩、做稻草人、做草墊子……)(逐一出示實物)

3、玩草墊

(1)師出示草墊，看，這就是用稻草做成的草墊子，它有許多用處。小伙伴還可以用它來做游戲呢。小伙伴們可以開動小腦筋想一想、玩一玩?？凑l玩的方法多。

(2)老師和幼兒一起玩草墊，一邊玩一邊念兒歌草墊子，變變變，變不成小河跳過去。草墊子，真有趣，變成格子，跳一跳。草墊子，真好玩，頂在頭上，漸漸走。

(3)幼兒自由游戲。老師巡察指導。

活動延伸：

活動后老師可在區(qū)域活動中引導幼兒用稻草編制草墊，草繩等。

活動反思：

本次體育活動我始終圍繞"認識水稻，了解生長環(huán)境用途及草墊子玩法的，設計的環(huán)節(jié)層層遞進。同時，幼兒在玩草墊活動中也表達了尊敬幼兒個別差異，在集體練習環(huán)節(jié)我用草墊子搭設了兩條難易不同的路徑，這樣幼兒可以依據(jù)自己技能來選擇路徑。

從整體教學效果來看，絕大部分幼兒掌控了玩草墊及雙腳立定跳遠的基本技能，能夠跳過三個草墊子并且雙腳穩(wěn)穩(wěn)著地。在整個過程中培育了幼兒勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)，一部分幼兒能夠嘗試雙腳立定跳四個草墊子。

3、小班科學活動教案：奇妙的草墊子教案(附教學反思)

設計意圖：

稻子是家鄉(xiāng)的一種農(nóng)作物，幼兒對水稻很熟識，差不多每家都種水稻，他們對身邊的農(nóng)作物有所了解。這節(jié)課以幼兒了解水稻的生長過程，稻米及稻草的用途讓幼兒懂得愛惜水稻，疼惜糧食。通過玩草墊游戲活動，培育了幼兒身體的協(xié)調(diào)技能。

活動目標：

1、初步知道稻谷和稻草的用途，懂得愛惜水稻，疼惜糧食。

2、幼兒喜愛玩草墊子，能想出各種玩草墊子的方法。

3、培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、培育探究自然的愛好。

活動預備：

人手一塊草墊子、稻草一束、米一瓶

活動過程：

1、談話導入，引起幼兒愛好：

老師：秋天是一個豐收的季節(jié)，許多東西到了秋天都成熟了，請幼兒說說什么東西到了秋天都成熟了?出示圖片：

今日老師帶來了一種秋天的農(nóng)作物，它是誰呢?下面邀請小伙伴一起來猜一猜。

2、出示水稻圖片：

提問：

(1)你們看這是……?(在我們這里，水稻小時候是長在水里的，所以它才叫水稻)

(2)你們看稻穗上一顆一顆成串的是什么?(稻谷)

(3)稻谷外面包著一層黃色的殼，剝掉外面的殼以后，里面是什么呢?(米)

(4)米有什么用呢?(可以做成飯、粥、磨成米粉)

(5)讓幼兒知道水稻是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的我們每天吃的飯、粥都是用米做的，小伙伴要疼惜糧食。

老師小結(jié)：水稻渾身都是寶，除了它的果實有那么多的作用以外，剩下的稻草也有許多的用處。

師：出示稻草實物，小伙伴知道稻草可以干什么嗎?(搓草繩、蓋草繩、做稻草人、做草墊子……)(逐一出示實物)3、玩草墊：

(1)師出示草墊，看，這就是用稻草做成的草墊子，它有許多用處。小伙伴還可以用它來做游戲呢。小伙伴們可以開動小腦筋想一想、玩一玩?？凑l玩的方法多。

(2)老師和幼兒一起玩草墊，一邊玩一邊念兒歌草墊子，變變變，變不成小河跳過去。草墊子，真有趣，變成格子，跳一跳。草墊子，真好玩，頂在頭上，漸漸走。

(3)幼兒自由游戲。老師巡察指導。

延伸活動：

活動后老師可在區(qū)域活動中引導幼兒用稻草編制草墊，草繩等。

活動反思：

本次體育活動我始終圍繞"認識水稻，了解生長環(huán)境用途及草墊子玩法的，設計的環(huán)節(jié)層層遞進。同時，幼兒在玩草墊活動中也表達了尊敬幼兒個別差異，在集體練習環(huán)節(jié)我用草墊子搭設了兩條難易不同的路徑，這樣幼兒可以依據(jù)自己技能來選擇路徑。

從整體教學效果來看，絕大部分幼兒掌控了玩草墊及雙腳立定跳遠的基本技能，能夠跳過三個草墊子并且雙腳穩(wěn)穩(wěn)著地。在整個過程中培育了幼兒勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)，一部分幼兒能夠嘗試雙腳立定跳四個草墊子。

4、小班科學活動奇妙的草墊子教案反思

設計意圖：

稻子是家鄉(xiāng)的一種農(nóng)作物，幼兒對水稻很熟識，差不多每家都種水稻，他們對身邊的農(nóng)作物有所了解。這節(jié)課以幼兒了解水稻的生長過程，稻米及稻草的用途讓幼兒懂得愛惜水稻，疼惜糧食。通過玩草墊游戲活動，培育了幼兒身體的協(xié)調(diào)技能。

活動目標：

1、初步知道稻谷和稻草的用途，懂得愛惜水稻，疼惜糧食。

2、幼兒喜愛玩草墊子，能想出各種玩草墊子的方法。

活動預備：

人手一塊草墊子、稻草一束、米一瓶、

活動過程：

1、談話導入，引起幼兒愛好：

老師：秋天是一個豐收的季節(jié)，許多東西到了秋天都成熟了，請幼兒說說什么東西到了秋天都成熟了?出示圖片：

今日老師帶來了一種秋天的農(nóng)作物，它是誰呢?下面邀請小伙伴一起來猜一猜。

2、出示水稻圖片：

提問：

(1)你們看這是……?(在我們這里，水稻小時候是長在水里的，所以它才叫水稻)

(2)你們看稻穗上一顆一顆成串的是什么?(稻谷)

(3)稻谷外面包著一層黃色的殼，剝掉外面的殼以后，里面是什么呢?(米)

(4)米有什么用呢?(可以做成飯、粥、磨成米粉)

(5)讓幼兒知道水稻是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的我們每天吃的飯、粥都是用米做的，小伙伴要疼惜糧食。

老師小結(jié)：水稻渾身都是寶，除了它的果實有那么多的作用以外，剩下的稻草也有許多的用處。

師:出示稻草實物，小伙伴知道稻草可以干什么嗎?(搓草繩、蓋草繩、做稻草人、做草墊子……)(逐一出示實物)

3、玩草墊：

(1)師出示草墊，看，這就是用稻草做成的草墊子，它有許多用處。小伙伴還可以用它來做游戲呢。小伙伴們可以開動小腦筋想一想、玩一玩?？凑l玩的方法多。

(2)老師和幼兒一起玩草墊，一邊玩一邊念兒歌草墊子，變變變，變不成小河跳過去。草墊子，真有趣，變成格子，跳一跳。草墊子，真好玩，頂在頭上，漸漸走。

(3)幼兒自由游戲。老師巡察指導。

延伸活動：

活動后老師可在區(qū)域活動中引導幼兒用稻草編